2017年19期
刊物介绍
《卫星电视与宽带多媒体》（原《卫视传媒》）是一本服务于广播电视领域的专业科技类期刊。以满足行业内人士及用户对产业资讯的需求为宗旨,为广电业界提供专业服务及实践支持。 《卫星电视与宽带多媒体》围绕卫星...
卫星电视与宽带多媒体
热点追踪
- 激发学生的学习兴趣我们这样做
- 对低年级学生写话兴趣的培养之我见
- 以情境教学优化英语课堂
- 良好习惯 贵在养成
- 中学化学研究性教学初探
- 中小学英语教学衔接问题研究
- 论小学语文教学中课堂气氛的营造方法
- 浅谈初中化学教学如何培养学习兴趣
- 双星问题小议
- 浅谈中华传统文化与学校特色教育的有效结合
- 触“口语交际”，我有话想说
- 团结就是力量
——谈“合作教学”的特点及运用 - 浅析中学校园文化建设的有效路径
- 教育无常论
- 小学图形面积问题中化归思想的教育价值
- 高中语文教学如何进行传统文化教学
- 农村教师需求与黑龙江省城乡义务教育教师队伍均衡化
- 起好步，走好路
——小议农村英语入门教学 - 谈小学数学复习课的有效性
- 点燃阅读的火焰
- 让问题学生不成问题
- 小班新生入园问题的应对及准备
- 小学低年级学生数感培养三步曲
- 系统教学之平行四边形的判定的再讨论
- 谈一谈“说课”
- 小学教研组建设的思考
- 开放大学教育质量保证的法律机制
——兼论美国开放大学的办学经验 - 《普通高等学校图书馆规程》简析
- 构建养成教育体系 奠基学生幸福人生
- 小学科学课教学与生活结合之浅析
- 博观约取 厚积薄发
——小学高年级阅读与运用有效结合的研究 - 小学生想象能力培养之我见
- 提高初中数学复习课效率之我见
- “先学后教”是否有利于学生学习数学
- 幼儿教育与信息技术结合初探
- 浅谈养成教育从细抓起
- “基于核心素养教学目标引领，提升课堂质量行动”
——王家峰小学三年级体育《太极功夫扇初探》教学目标落实方案课例 - 对化合价教学的探讨
- 当堂检测的积累与运用对提高学生成绩的作用
- 混乱句子结构中的“非法兼语”现象
——分析病句方法之一 - 联想式教学法在高中文言文中的运用
- 利用多种农村资源，让活动区活动“活”起来
- 立足本土资源，开发地方特色的校外教育课程
——浅析地方课程开发“黄梅挑花”的重要意义 - 与班级文化共成长
- 探索三角形相似的条件(一)教学反思
- 儿童社会化初探
- 寓情于教，寓情于学
- 幼儿教育的终身教育浅谈
——家园配合 - 让雷锋精神永放光芒
——综合性学习.写作.口语交际 - 以“生命德育”为视角对当前学校道德教育的反思
- 勿忘我
——谈考场作文如何结尾 - 阅读教学 为习作养根
——小学语文阅读教学的思考 - 小议随机教育的作用
- 浅谈小学低年级识字教学
- 以核心素养引领学校发展— —以广州市花都区新雅街自由人花园学校为例
- 幼儿环保意识和行为培养
- 论幼儿常见的焦虑问题及教育措施
- 浅析幼儿园班级安全教育
- 浅谈幼儿故事对幼儿社会性发展的积极影响
- 寻找适合成长的土壤 花儿别样红
- 让雷锋精神永驻校园
- 拾掇满满感悟 践行教育梦想
- 走进新课标 优化课堂教学
- 弥渡县花灯健身操探讨
- 教学成绩×作业质量
——看潍坊广文中学如何破解减负难题 - 论农村小学生个性化阅读能力的培养
- 浅谈英语学习两极分化现象解决策略
- 在模型建构情景中升华学科素养
——《平面镜成像与作图》复习课教学设计 - 《这件事感动了我》教学设计
- 用构造法求数列通项公式的探讨
理论探索
- 小班个别化学习环境创设的研究
- 物理教学中实施素质教育的思考
- 有效教学
——“非线性”教学模型的探索 - 小学数学课堂
——学生自主探究的乐园 - 好习惯受益终生
- 怎样改变“慢”孩子的行为习惯
- 初探小学数学基本活动经验及其培养
- 以新教育为引领,研发农村校本特色课程的实践探索
- 浅议初高中历史教学衔接的实践研究
——以《辛亥革命》的教学为例 - 关于合理处理小学数学教材的探究
- 小学口语交际教学探究
- 浅谈小学数学教学中探究性学习的运用
- 在数学教学中渗透应用意识的探索
- 浅谈提高农村小学生语文写作能力的研究与实践
- 初探小学科学同科搭配一课双师模式的构建
- 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
——唱好三部曲，让幼儿园安全常规“常”起来 - 《小学中年级学生数学错题成因分析与解决对策的实践研究课题》研究报告
- 初中校本志愿服务建设的行动研究
- “翻转课堂”模式在小学英语教学中的研究与实践
- 新课程背景下农村初中物理教学存在的问题与对策研究
- “学行博物馆”助力学生智慧成长
——《品德与社会》学科实践中学生综合评价初探 - 小学课外体育活动开展现状的研究
- 顺义区特殊教育学校体育教学特点的研究
- 小学数学综合实践活动课初探
- 基于《弟子规》提升学生道德素养的行动研究
- 时事教学在初中思想品德课中的运用探究
管理纵横
- 在小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
- 谈阅读教学中培养学生语文素养的策略
- 浅谈学困生如何应对高考作文
- 如何上好一节低年级的数学课
- 建设良好班集体的方法研究
- 浅论如何打造小学数学个性化课堂教学模式
- 关于“离异家庭幼儿的情绪突变问题”的个案研究与策略
- 初中起始年级学生英语学习兴趣策略的研究
——初中英语课堂小组合作学习的几点实践 - 浅谈如何在小学数学课堂教学中提高“德育温度”
- 浅析幼儿园教师的情绪管理
- 浅谈幼儿园如何做好家园共育
- 浅谈如何培养幼儿的良好习惯
- 关于学生安全教育与管理工作的几点思考
- 浅谈如何培养初中生的历史核心素养
- 浅谈如何提高化学学习兴趣
- 浅谈新时期中学班级管理中存在的问题及对策
- 如何提高初中德育工作的实效性探析
- 浅谈如何培养高中女生的健康心态
- “5+1”有效合作课堂教学方法在物理教学中的运用
- 浅谈新形势下如何提升班主任的人格魅力
- 谈谈如何提高小学中年级学生计算能力
- 浅谈班主任在德育工作中的心理策略
- 怎样培养低年级学生的口语交际能力
- 怎样做好农村“后进生”的转化工作
- 谈中学生的阅读能力在英语教学中的有效培养
- 整合+精抓 指导+落实
——普通高中艺体生语文课堂高效教学策略探究 - 论小学古诗词教学策略
- 初中地理复习策略
- 如何提高数学课堂教学效率
- 农村初中“以人为本”的教学管理
——学生管理 - 如何培养小学生运用“画图”策略提高学生解决问题能力
- 幼儿前阅读能力的培养策略
- 从古代格言中探寻转变学困生的方法
- 探究小学体育教学中培养学生小组合作意识和能力的方法
- 提高初中学生英语书面表达能力的有效方法
- 如何在初中英语课堂上掌控好导入环节
- 浅谈小学班级管理的有效策略
- 如何管理后勤团队 更好为幼儿园发展服务
- 如何培养孩子的自信心
- 农村初中英语书面表达教学策略
- 浅谈如何进行探究实验
- 生物实验教学方法与作用探析
- 信息技术与教育教学深度融合方法探讨
- 中学生英语听力教学中存在的问题以及策略分析
- 小学语文古诗词教学现存问题及策略研究
- 如何开展农村中、小学足球教学
- 浅谈在班级管理中班干部的选拔与培养
- 我是怎样做好班主任工作的
- 浅析高中英语课堂有效提问的策略
- 高中物理实验教学中学生科学素养培养的策略研究
- 课堂内外之管理
- 学习目标制定后如何在课堂中真正落实
- 规范大于管理，正人先正己
——学生管理之己见 - 浅谈微课在高中语文诗歌鉴赏方法教学中的应用
- 浅谈如何利用家长会做好与家长的沟通
- 如何提高一个班级的数学教学成绩
- 高三生物如何做好复习
- 论灵秀小学养成教育的方法
- 小学英语学科核心素养培养策略与方法
- 一图在手，万题迎刃
——论如何让低年级学生运用画图方法解决数学问题 - 浅谈如何提高“民工子弟学校”英语教学的实效性
- 试卷讲评课分层教学的策略研究
- “班和”万事兴
——浅谈学校班级和谐管理的艺术 - 努力挖掘生活资源，为学生习作寻路者
——对农村中学作文教学的策略研究与思考 - 数形结合的思想方法
- 语文S版六年级下册《校园交响诗》教学反思
学科教育
- 浅谈小学高段体育与健康教学有效组织形式的价值
- 新课标下高年级小学语文读写训练卓越课堂构建
- “学媒一体”意义建构达到应有的数学学习效应
- 信息技术课堂纪律问题的思考及对策
——有感于加强课堂教学管理 提高课堂教学效率 - 关于幼儿园中草药文化教学的案例研究
- 浅谈高效的数学课堂教学
- 利用多媒体突破数学教学难点 帮助学生理解数学知识
- 巧用实验激发学习物理的兴趣
- 提升体育课堂有效教学的实践思考
- 浅谈一年级学生语文学习习惯的培养
- “有效”离语文课堂还有多远
- 八年级学生物理厌学现象的影响因素与对策分析
——以德才附中八年级为例 - 数学学科国家课程校本化的实施与思考
- 小学语文阅读教学浅析
- 农村小学英语教学心得
- 语文教学中多媒体的应用
- 浅谈问题导学法在农村乡镇中学政治课堂教学中的运用
- 小学数学教学中思维品质的培养
- 高一物理教学反思
- 关于小学英语情境化教学模式的思考
- 以学生为主体，强化学习主动性
——关于信息技术与初中语文教学整合的思考 - 互联网+智能体育课科学监测学生练习
- 浅谈英语学科核心素养之写作技能的培养途径
——范文仿写在初级英语写作教学中的应用 - 生活化：走向生活世界的语文课堂教学
- 语文课堂因多媒体而精彩
- 巧用信息技术，助力小学英语教学
- 教群文阅读 促语文素养
- 浅谈小学数学教学与信息技术整合
- “链接”生活 “点击”语文
——浅谈语文教学生活化 - 巧设练习，让初中数学课堂更高效
- 让“思维之花”绽放在语文习作教学中
- 浅谈现代教育技术在小学数学教学中的应用
- “盒子鱼”游进了我的生活
——论多媒体技术在英语教学中的应用 - 激发中学生学习物理的兴趣
- 电子白板与小学语文教学整合
- 数学教科书渗透几何直观浅谈
——北师大版一年级数学上册 - 浅谈民俗文化在小学语文教学中渗透的重要性
- 浅谈高中英语阅读的地位、障碍及对策
- 论高中生物教学的重要性
- 浅析高中政治课堂激励性话语评价对学生的影响
- 高中生英语口语的现状及对策思考
- 错误教学法在高中语文中的应用与反思
- 板书设计在课堂教学中的应用
——以部编本语文一年级上册为例 - 提高体育课堂教学有效性的思考
- 浅谈挑战性体育游戏对幼儿健康发展的影响
- 高中历史教学应该重视科学精神的培养
- 浅谈中学语文教学中的德育渗透
- 浅谈小学英语故事教学
- 浅谈小学语文教学中问题意识的培养
- “班班通”在初中物理教学中的应用
- 对农村中小学信息技术课教学的思考
- 初中英语课堂教学有效性初探
- 以电化优化语文教学
- 谈谈农村小学数学教学现状与对策
- 小学语文趣味识字教学
- 互联网+，初中信息技术课堂教学做什么
- 高中英语词汇教学模式的转变
——IPAD 应用于高中英语词汇教学 - 在数学教学中学生创造性思维的培养
- 让生活走进数学课堂
课改论坛
- 环保理念引领下的幼儿美育环境创设研究
- 做一名幸福的美术老师
——课改背景下初中美术课程实施过程中存在的问题与对策 - 试论在课堂教学中如何培养学生的创新意识
- 浅谈如何创建创新型语文课堂
- 让“快乐教育”渗透特教课堂
- 以学生为本的小学数学课堂改革探索
- 浅谈少儿民族民间舞教学模式改革与创新
——以《粤西傩舞》课程为例 - 基础教育改革教师不同行为研究与思考
- 主题图让有效课堂更灵动
——浅谈小学数学教材中主题图的有效使用策略 - 幼儿户外活动的重要性
——运用民间游戏丰富幼儿户外活动 - 如何创新初中数学的教学
- 新课改下的高中生物教学反思
- 玩转美拍，我型我SHOW
——浅谈大班“美拍工坊”游戏的组织与开展 - 多媒体灵动作文教学课堂
- 核心素养下理科教学流程设计新思考
- 重教材，迎改革，踏实前进
——高中化学教材教法研究与教育教学经验总结 - 关于我校实验教学改革的一些建议
- 新课程改革下让学生快乐有效地学习
- 创设情境让全体学生动起来
- 识谱教学三部曲
- 兴趣是学生学习的动力
- 浅谈游戏教学与幼儿学习成长的关系
- 谈谈初中班主任工作的创新思路研究
- 应用型高校通信原理课程改革探索
- 创特色班风育合格人才
课堂艺术
- 好习惯，益终生
- 语文教学中的“自主、合作与探究”
- 学习型课堂教学感悟
- 大胆想象,画出自我
- 守候花开的幸福
- 浅谈教师的幸福感与新生命课堂
- 帮助孩子走出心理困境
——一次庆生活动有感 - 浅论幼儿教育中的人性化关爱
- 做好学生的心理辅导师
- 用爱去点燃留守学生成长的心灵
- 浅谈中小学生心理教育
- “后进生”学校心理健康教育浅析
- 初中班主任德育教育与心理沟通的重要性
- 基于思品教学对农村初中生心理健康的教育
- 中学生心理健康的现状及解决措施
- 让数学课堂溢诗香就是我的“中国梦”
- 浅谈中学班主任工作体会
- 培养孩子的创造性能力—好父母决定孩子一生
- 探析班主任“个人工作法”的形成与推广
- 班主任工作案例
- 生物教学中如何渗透心理健康教育
- 一路行来一路思，跌跌撞撞寻突破
——十年课改反思与展望 - 教师·教材·学生
- 拨动心弦 传递爱的正能量
- 转化小学学困生课堂表现的对策
- 浅谈提高高三的课堂效率
- 浅谈家园共育中幼儿园对家庭教育的指导
- 浅谈建构区自主游戏的评价
- 德育无痕时时润 花开有声处处春
- 让学生健康快乐的成长
- 待到山花烂漫时
——提升校长课程领导力的几点思考 - 科研与教研相结合 助力学校长远发展
- 互联网推动学校、家庭、社区“三位一体”的思想道德建设
- 幼儿故事对幼儿社会化发展的作用
- 小小微信平台，构建家校沟通的桥梁
- 浅谈班主任与学生的谈话中的艺术
- 小学德育工作中的进行安全教育实践与思考
- “美育引领，构建和谐”农村小学办学理念实践与思考
- 浅谈防范优秀生蜕变为后进生的研究和对策
- 关于农村“留守儿童”教育问题的思考
- “家园共育”奏鸣曲
- “学校
——家庭——社区”联盟模式的探索与反思 - 班主任工作和心理健康教育
- 孝爱文化引方向 溪声琴韵显魅力
——广西岑溪市第三小学办学特色简介 - “当堂检测”在课堂教学中的重要作用
- 浅谈高三班主任的工作艺术
- 中国梦，我的教育之梦
- 学困生语文学习兴趣的培养
- 课堂提问是门艺术
- 学习伴我成长
- 以美融合美 以美创造美
- 用心用爱连接家与课堂
——一名数学教师在“家访促教学”活动中的感悟 - 关于农村“留守儿童”教育问题对策的探索
- 幼儿园教育与幼儿家庭教育重要性的思考
- 创设幸福家园，引领师生做最好的自己
- 小学生常见的心理问题
- 放牛班也有春天
- 心与心之间的交流
- 注重小细节，养成好习惯，筑就好成绩，成就好人生
- 悬丝切脉 妙手回春
——谈如何治愈学生在英语写作中的“疾病” - 高中“学困生”厌学心理的现状与辅导对策研究
- 浅谈农村“留守儿童”存在的问题及解决对策
- 用教师的真爱构建和谐的师幼关系
课案赏析
- 用“六观”定义小学古诗教学目标
——以《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计为例 - 《口语交际
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- 人教新目标九年级英语教案：Unit 4 I used to be afraid of the dark. Section A 1a-1c
- 剪羊毛
——小学三年级唱歌课教学设计 - 万以内数比大小 教学设计
- 第十单元 课题2 酸和碱的中和反应教学设计
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教育随笔
- 活跃课堂气氛，迸发语文魅力
- 排列组合中的染色问题
- 有效教学数学课的秘诀
- 课题：推理（第一课时）
- 小学数学课堂情景导入法
- “古文”风雨声 花落知多少
——浅谈小学古文学习 - 如何运用几何画板帮助学生建立周长的概念
- 让学生在快乐中学习
- 坚守一方净土 用爱写好师德
- 我们现在应该怎样教语文
——对当今小学语文教育的思考 - 初中英语小组合作学习中的常见问题及其对策
- 读，语文教学永恒的主题
- 广州市端午节龙舟“招景”、“应景”与“趁景”
——《“民俗”习作课》教学设计 - 让学生行动起来
——如何让“生活垃圾分类”走进综合实践课堂 - 积极组织社会实践体现学生核心素养
- 用爱护航，“丑小鸭”也能变成“白天鹅”
——转化后进生点滴体会 - 小学音乐教材（湘教版）二声部合唱歌曲教学经验总结
- 感恩母亲
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- 怎样实现深度学簇化
- 班级的4s管理
- 语文教学不拘形式·注重实效
- 筑牢未成年人安全防护网 学校的使命担当最不可替代
- 浅谈班主任在教育工作中的方法与措施
- 对高中生物教学的课堂气氛调节与营造探讨
- 浅析幼儿园礼仪教育渗透到一日生活的各个环节
- 好老师的成长之路
- 《珍惜学习机会》教学设计
- 浅谈农村小学高年级作文教学
- 浅议小学拼音教学
- 幼儿教育与环境
- 如何培养学生的读题、审题能力
艺术教育
- 浅谈“先学后教 当堂训练”模式下的音乐课堂教学
——初中音乐课堂运用“先学后教”模式体会 - 国学经典 雅韵城东
——城东学校国学经典与小学生品行养成实践研究 - 用客家童谣点亮客家留守儿童的心灵
- 高中音乐与美术学科的有效整合
- 渗透德育教育是小学音乐教学之灵魂
- 小学英语教学中的“小故事，大舞台”
- 民族音乐美丽瑰宝
- 让音乐点亮学生的心灵
——浅谈音乐教育中渗透心理健康教育的途径 - 地方高校开发与利用民族歌舞文化资源的实践研究
- 浅谈幼儿音乐中的律动教育
- 创设艺术氛围浓郁的园所环境，促幼儿快乐发展
- 3
——4岁幼儿角色区游戏的指导方法 - 借助绘本故事培养幼儿的阅读兴趣和习惯
- 让民间游戏在幼儿园一日活动中绽放光彩
- 民间游戏对幼儿的重要性
- 浅谈幼儿园绘本表演游戏开展的有效途径
- 音乐游戏民间“淘”
——浅议幼儿音乐活动中民间游戏的开发及利用 - 确立学习目标，打造高效课堂
——论确立学习目标在德才高中的重要性 - 民俗节日文化 伴我快乐成长
- 音乐活动中培养幼儿的创编能力
- 浅谈小学音乐教育中美育的渗透
——低年级音乐课堂良好学习习惯养成的策略 - 浅谈英语教学中如何进行分层教学
- 教育教学经验总结之均衡发展、控辍保学
——我们参与在行动