如何培养学生自信心

广西岑溪市三堡镇祝庆小学 徐泳华

一、激发学生学习的兴趣，培养学生的自信心

孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要培养学生的自信心，首先要激发其兴趣。兴趣与信心总是相辅相成的，只有产生了兴趣，才会有自信去做好. 兴趣不是天生的，要后天的引导和培养。教师要根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的兴趣。因为兴趣是最好的老师，学生对学习产生兴趣，对培养学生的自信心有很大的帮助。

二、老师的教育方式影响学生自信心

1.赏识教育

要善于发现孩子的闪光点，及时予以强化，避免以别人的标准来看待不同的孩子。因为在幼儿时期，孩子自我意识的产生主要是通过教师和成人对他的评价，从某种意义上讲幼儿的自信是教师和成人还有家长树立的，尤其是当孩子取得了成功或在原有基础上有了进步时，要及时予以肯定和强化，使孩子感到"我行！"--这种感觉十分重要，这就是自信心。孩子有了自信心就必然愿意再接受这类挑战。最胆小怯懦的孩子，偶尔也会有大胆的举动，调皮好动、表现差的孩子偶尔也会做得很好，也许在常人看来这是微不足道的，但做老师的必须努力捕捉这些稍纵即逝的闪光点，给予必要的乃至夸张的表扬鼓励。如我班上一调皮好动表现差的孩子是最让家长和老师头痛的，但偶然间他的字比以前进步了，我马上抓住时机当大家的面表扬鼓励他，以后只要他稍有进步都及时鼓励，以此来改变他的一些不良行为习惯。而不是当孩子兴冲冲地说"老师说我进步了"，而家长却说"你得意什么，离好孩子的标准还差远了。"或当孩子兴冲冲地说："我考了100分了。"而家长说："某某考了双百分"等。这样会伤害孩子的自尊心，让孩子对做好孩子和考100分没了兴趣，缺乏信心。

2.宽容地对待每一个学生

宽容不仅是教师和父母的一种美德，更是教师和父母必备的素质。我们都明白失败乃成功之母的道理，也知道儿童是在不断尝试错误的过程中逐渐发展的。但当孩子们真的失败或犯错误时，有几个老师和父母会用宽容的心、理智地对待他们呢？卢梭说：教育即生长。儿童的生长需要我们耐心等待，在这个过程中，只有宽容儿童的失败和错误，帮助儿童从失败和错误中走出来，重拾自信，才是真正的教育.对此，我们不妨借鉴下面这位美国教师的做法，这是一批中国教育者在美国听到的一节课。

教师在课堂上点了一名欲举手而不敢举手的儿童读课文，这个儿童读了三次都没有读好，听课者都有些急了，其他儿童也纷纷举手要求读，但这位老师并没有“换人”，而是走到这个儿童身边，轻轻地对他说：“孩子别怕，你已经读得很好了，现在与老师一起再读几次，相信你会读得更好！”等读到第七遍时，这个儿童终于有声有色地读通了课文。我想这位老师的耐心和宽容，不仅仅会帮助这个儿童树立自信，而且对那些不那么自信的儿童也会有所激励，更会对我们中国的教育者有所启发。

3.激励教育

我们要尽可能的激励他们，只要他们迈出那么一步，哪怕很小的一步，只要敢于或者有那么一种心理要迈出的，我们就要激励，激励他们前进，激励他们自信，激励他们最终迈向成功，现代的儿童教育观倡导对孩子鼓励。要建立小学生的自信心，老师就要适时、适地和适当地鼓励孩子去想、去做、去表达自己的想法，表现自己的本领，对学生在学习和生活实践中所做的哪怕是一点努力和克服微小的困难都要及时给予肯定和当场表扬，教师要尽可能让他们尝试成功，因为成功感是建立自信心的动力，老师鼓励学生的话不外乎“你比上次进步了”、“你能做好”等。但就这么简单的三五个字却会在学生的心灵上“埋下”自信的种子。

4.信任学生，促进他们走向成功

心理学家认为，追求信任，这是一种积极的心态，是每个正常人的普遍心理，也是一个人奋发进取、积极向上、实现自我价值的内驱力。信任的心理机制对小学生良好心理品质的形成具有积极的鼓励作用。在现实生活中，父母和老师对孩子缺乏信心是现实生活中比较常见的现象，虽然家长老师声称对孩子有信心，但是实际行动中却充分表现出对孩子没有信心。因此，不能只把对孩子有信心挂在嘴上，而要表现在行动上，特别是对学习成绩不理想的学生要特别注意这个问题。因为任何孩子都希望自己是最棒的，有些孩子成绩上不去，屡遭挫折，心里很压抑，心情十分烦躁，他们多么希望老师或父母说几句鼓励的话，以减轻心里的负担。如果老师不理解孩子此时的心情，而是在孩子身边一遍遍唠叨此事，即使老师的出发点是好的，但招来的却是孩子对老师的反感，而且会伤害孩子的自尊心，导致孩子自卑、怯懦、缺乏进取的勇气，甚至厌学。相反，如果老师对孩子有足够的信任，即使孩子遇到了困难，他们也能够充满自信，积极发挥主观能动性，进行自我调整，把困难转化为促进自己努力进取的动力。这不仅有利于激发孩子的学习兴趣，而且能让他们保持良好的学习情绪和心理环境，从而提高孩子的学习效率和学习成绩，同时也锻炼了孩子的自主性、创造性以及对自己和他人负责的能力。

总结：索洛维契克说：“一个人只要有自信，那他就能成为他希望成为的那样的人。”确实有了自信，人才会冷静地面对挫折困难；有了自信，人才有足够的勇气克服阻碍，克服卑怯；有了自信，人才会虚心讨教、诚恳学习、扬长避短；有了自信，人才会从胜利走向胜利，从成功走向成功。可以说，自信是一切成功的基础。如果连自己都不相信了，还有什么主动的行为呢？生活在别人的影子下是一个人的悲哀。而小学生在这么关键的一个阶段，自信心是很有必要去培养的。