2020年5期
师道·教研
治教经纬
德育广场
- 尊重 理解 引导
- 小儿多动症儿童教育案例
- 让宪法融入到班级文化中
- 用“心”照亮育人之路
- 让孩子“全面而有个性地发展”，从家庭教育开始
- 营造“爱”的教育场，消除校园欺凌现象
- 挖掘“活动”多重价值，助推德育转型升级
- 倾情演绎班主任角色，当治班护班的主角
- 建班级文化 铸集体班魂
- 乡村文化视域下关爱留守儿童策略分析
- 小技巧改善学生表现
- 巧抓教学契机，建设良好班风
- 论打开假性自闭症学生的心门
- 社会主义核心价值观在中职实训课堂的践行策略
- 探究感化“问题学生”的策略
- 浅谈如何做好学生健康成长的引路人
- 感恩教育需要潜移默化
- 如何让小学生播下感恩的种子
- 小组管理微创意
- 论区域红色文化在思想政治教育中的运用
- 纠正小学生不良行为习惯的策略研究
- 高中生早恋现象剖析与疏导
- 网络学习谨防迷，家校共育来助力
- 山区中职学校学生心理状况探析
- 沟通对班级舆论的影响
- 基于“儿童视角”的德育思考
智育广角
- 如何在课堂教学中培养学生的应用数学意识
- 导观察 找办法
- 浅谈小学乒乓球教练员如何进行临场指导
- 浅谈红色资源在初中思想政治课教学中的有效运用
- 连环画主题作文中习作训练点的择取
- 小学语文课堂教学如何实现“读写一体”
- 从主题意义探究的角度设定小学英语课堂教学目标
- 农村小学课堂歌唱音准训练的策略方法
- 基于学情视角的初中作文升格训练
- 授人以鱼，不如授人以渔
- 非遗文化“弦子腔”启蒙教育初探
- 加强外来务工子女小学阶段课外阅读的有效策略
- 匠心助阅读 独运促提升
- 浅谈经典课文阅读教学中的主题整合策略
- 基于主题意义，培养思维品质的初中英语阅读教学实践探究
- 思维深耕，敲开言语心智之门
- 微课在小学高年级语文阅读中的应用
- 小学信息技术课堂的德育渗透
- 浅谈培养小学生英语思维的教学策略
- 中职声乐听觉训练有效策略探析
- 基于话题整合的小学英语语篇创编的教学例析
- 浅探农村初中语文学困生良好学习习惯的培养
- 关于提高我校特殊学生的体质健康水平的有效策略研究
- 在小学数学复习课中运用思维导图培养学生数学核心素养的策略
- 基于思维导图的小学英语“导学案”设计与实践
- 在线翻转思政课堂培育学生核心素养的探索
- 巧妙利用学生错题教学之我见
- 小学六年级数学错例分析及教学对策研究
- 巧用思维导图 促进知识建构
- 基于微信公众号平台的初中物理微实验课程设计及应用研究
- 基于小学语文综合性学习提高语文核心素养
- 青年教师培养路径探索与实践效果分析
教学创新
- 化学PIC教学模式的实践应用
- 三层建构，浅文深教
- 小学道德与法治生活化教学的策略浅谈
- 幼儿园开展英歌舞活动的独特价值、难点与对策
- “走进南沙天后宫”主题研学活动案例
- 2020年山区高中历史线上教学策略初探
- 浅谈新课标下低年级数学课堂教学
- 试论中学地理课的直观教学
- 小学数学微作业的设计研究
- 在小学数学教学中应注重对学生进行学法指导
- “走进广东科学中心”综合实践研学课程的初尝试
- 农村小学作文教学的五个策略
- 基于学科素养视域下的情境教学策略优化
- 翻转课堂教学模式下阅读教学策略的启示
- 浅谈思维导图在小学英语阅读教学中的运用
- 依托单元主题，以单元话题为核心，整体推进单元教学设计
- 互联网+背景下初中语文经典阅读教学策略研究
- 巧用统编教材课后练习题，提高学生遣词造句的能力
- 体育游戏在体育教学中的运用
- 运用“转化”方法培养学生思维能力
- 初中校园足球教学模式的探索
- 运用案例教学提升语文素养
- 小学语文高年段作文教学策略
- 简单，最好！
- “深度教学”在小学道德与法治课中的应用
- 初中生意志控制与学习倦怠的关系：自我同情和坚毅的中介作用
- 基于“研学后教“的小学信息技术课堂互动教学策略探究
- 基于任务驱动式教学的微课在小学英语教学中的应用
- 优化思政灵动教学评价，提升学生学科核心素养
- 核心素养视角下小学Scratch教学对学生学习力的培养
课堂聚焦
我教我思
- 依托教材 主动阅读
- 在“烙饼问题”中渗透优化数学思想的教学反思
- 从粗浅简单的建构意愿到切实可行的建构行动方案
- 弦歌不辍 薪火相传
- 广东省初中数学重难点微课资源的应用研究
- 小学实施体验式环境教育的思考
- 培智学校语文课堂教学生活化的探讨
- 小学数学备课方法研究
- 小学劳动教育的实施策略与路径
- 浅谈中小学教材的编写与出版
- 中职学校职业生涯教育的现状及对策
- 打造新型优质思政课 培养全面发展昆仑人
- 培养中小学信息技术编程思维的研究
- 自然拼读视角下小学英语的教学及反思
- 基于课题研究的目标管理与实践
- 农村小学课程“缺失”现状的调查研究及对策
- 浅探数学与德育的融合
- 小学高年级学生书写姿势矫正策略初探
- 高二英语听说教学与训练策略初探
- 循梦而行 向阳而生
- 柴米油盐酱醋茶
- 人生因朗读而精彩
- 巧用支架式教学，优化英语写作教学实践探究
- 以美载德，抓住机遇，促德美教育有效渗透完美结合
- 浅谈东江革命历史文化在高中历史教学中的渗透
- 原色课堂 精彩绽放
- 关注学情深度探究
- Moodle平台在初中化学微观知识的教学应用
- 音乐创编课提升小学高年级学生创造力的研究
- 基于智能移动终端APP的移动学习在高中英语词汇教学中的应用
- 班主任如何有效开展德育工作探略
- 运用家风家训多层次开展德育育人的实践与研究
- 精细管理，提高德育管理实效性
- 论小学生低年级书写有效性策略
- 感悟教学的真谛
- 以“构建数学模型”为核心，培养学生核心素养
- 浅析地域文化与高中学校德育的融合
- 高一年级历史课堂选择和使用史料的策略
- 幼儿园一日生活中渗透德育的策略
- 低年级整本书阅读的推进策略
- 浅析小学语文识字教学的基本策略
- 互联网时代班主任工作策略提升
- 论小学语文群文阅读教学实践问题与对策
- 农村小学班主任班级管理中的难点与应对策略
- 如何在小学道德与法治教学中渗透感恩社会教育