英语学习动机
- 在线学习环境下大学生学习动机与自我调控学习研究
习环境下英语学习动机、自我调控学习的特征以及二者之间的相关性。采用问卷调查的方法对116名修完一学期“高级英语写作”慕课的非英语专业本科生的在线学习动机和自我调控学习进行了调查。结果显示，学生的语言层面、学习者层面、学习情境层面的动机较强；学生的自我调控学习能力处于中上水平。进一步对学习动机和自我调控学习的各个维度的相关性分析显示：学习动机和自我调控学习存在正向相关性。路径分析结果显示学习动机对自我调控学习具有显著的正向预测。研究发现能够为在线环境下教师培
中国电化教育 2023年8期2023-08-26
- 二语习得理论视角下高职学生英语学习动机干预研究
职学生的英语学习动机进行一定的干预，使得他们的英语学习目标明确坚定。关键词：二语习得理论;视角;高职;学生;英语学习动机;干预研究作者简介：庞博予（1995.03.09-），女，陕西人，陕西工业职业技术学院，硕士，研究方向 ：学生英语学习动机。二语习得是指在自然情况下或是在专业教师的指导下通过有意识地学习或是无意识地吸收了解掌握母语以外的一门语言的过程。其分为两个类型，一种是日常沟通的第二种语言习得，就是与不同母语的人进行日常沟通，从而学习到的第二语言;第
校园英语·月末 2022年1期2022-03-22
- 电子文本对独立学院学生英语学习动机的影响
英语学习动机 影响引言：在互聯网+形势下，电子文本已逐渐取代传统纸质文本成为当代青年人阅读的主要媒介，传统的教学方式受到了挑战。在各种移动设备的吸引下，学生的注意力日趋转移至如微信、微博等社交媒体上，纸质文本的吸引力愈来愈弱。而传统的英语阅读教学模式过于依赖教师讲述和纸质文本的使用，因此很难适应新形势下的媒介转变。这一点对于兴趣爱好广泛但学习动机较弱的独立学院学生而言尤为明显。针对这一点，疏通和引导的方法或许更适宜解决这个问题。即与其强硬中断
中国新通信 2021年19期2021-12-24
- 蒙自市城区培训班学生英语学习动机研究
的学生的英语学习动机，旨在寻找出不同学生的不同的英语学习动机，并在后期有针对性的根据学生的不同英语学习动机制定相应的补习计划，最终达到提升学生英语学习成绩的目的。根据调查问卷和对个别学生的访谈发现大多数来补习班的的学生的学习动机都是工具性动机，即提升英语应试成绩。笔者在文章最后，针对培训班学生存在的英语学习问题提出了几点建议：1、端正态度，夯实基础;2、逆向学习，掌握主动;3、题海遨游，有理有据。关键词：培训班学生 英语学习动机 建议中图分类号：T
安家（校外教育） 2021年7期2021-09-10
- 浅议如何引导学生养成朗读英语的习惯
朗读;英语学习动机;求知欲和好奇心随着国际间合作的进一步紧密，英语的地位也呈现出前所未有的重要。因此，学好英语成了历史发展的潮流。英语，作为一门语言，就要多讲多说多听。但是，在目前的中国，英语普遍只是一门学科，还不是像许多国家一样是第二语言。所以，学生开口说英语的时间或场合是相当局限的，在这种情况下，要想学好这一门语言，我们除了要引导学生认识英语的一些语法细节以外，我们更要引导学生养成朗读英语的习惯。让学生在朗读的过程中实现听说读的需要。正所谓“熟读唐诗
学习与科普 2021年20期2021-09-10
- 自我效能感对理工科大学生英语学习动机的影响
观判断。英语学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。本文采用随机抽样方法，用问卷在问卷星上对来自河南理工大学207 个样本进行施测。对收集到的数据用SPSS软件进行相关分析和回归分析，相关分析结果表明，自我效能感和英语学习动机相关显著。回归分析表明，自我效能感各项变量对英语学习动机具有显著预测作用。由此得知，自我效能感的高低可以预测英语学习动机的强弱，从而对学习产生影响。自我效能感高的学生，坚信自己的活动效能，会倾向于想
校园英语·下旬 2021年4期2021-08-09
- 基于CiteSpace的国内英语学习动机研究现状与趋势
：為研究英语学习动机领域的研究现状及未来研究趋势。运用CiteSpace软件对中国学术期刊网络出版总库（CNKI）核心期刊数据库2001-2020年间321篇以英语学习动机为主题的文献进行可视化分析。研究发现，学术产出机构主要为高校，各研究机构、学者的学术交流与合作较少;英语学习动机研究主要包括对象研究、内容研究和方法研究三个方面;英语学习动机激发策略研究成为近年来的研究主流。基于此，提出加强研究机构之间、研究学者之间以及机构与学者之间的合作，扩展研究视角
阜阳职业技术学院学报 2021年2期2021-07-17
- 新时代高中生（00后）英语学习动机调查
要： 英语学习动机作为影响学生英语学习个体因素中重要的一项情感因素，在一定程度上可以说是决定学生英语学习成败与否的关键因素。本研究采用定量研究的方法对江苏省宿迁市宿城区马陵中学的高中生进行学习动机的调查研究，了解当下“00后”高中生的英语学习动机现状和特点，并尝试为一线英语教师激发学生的学习动机提供一些策略。关键词： 新时代高中生 英语学习动机 调查研究在中國特色社会主义新时代，习近平同志强调：“青年兴则国兴，青年强则国强。”国家赋予了青年学生更
文教资料 2021年6期2021-06-28
- 英语学习动机分析的教学实践研究
式下学生英语学习动机进行调查，分析其区别于普通中职生的特点及存在的问题，并在此基础上对英语教学就教学思维、教学重心、教学环境、教学活动等方面提出相关的建议。关键词：TAFE;英语学习动机;技能;教学实践一、TAFE模式背景介绍TAFE全称为Technical And Further Education，即技术与继续教育，是澳大利亚全国通用的职业技术教育形式。它把学历教育与岗位培训联系起来，进行各类技术人员的学历教育。该模式促进了澳大利亚职业教育的发展，受到
科教创新与实践 2021年45期2021-02-22
- “双一流”背景下地方高校少数民族大学生英语学习动机和策略分析
民族学生英语学习动机现状进行调查，归纳总结出少数民族大学生在学习英语时存在的问题并提出针对性的改进策略，切實承担起“双一流”大学建设的重任，充分发挥高校带头作用，以期实现大学英语教学质量的全面提升，推动高校英语教育教学的深化改革。关键词 双一流 少数民族大学生 英语学习动机中图分类号：G642文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.14.061An Analysis of English Learning Motivati
科教导刊 2021年14期2021-01-04
- 中学生英语学习动机调控策略实证研究
刘宏刚的英语学习动机调控策略理论探究了高中生和初中生英语学习动机调控策略的情况和异同。使用SPSS16.0对收集的数据进行分析。研究结果表明：中学生会积极使用八种学习动机调控策略来调控自身英语学习动机，以促进自身努力学习。除了归因策略外，初中生对其他几种英语学习动机调控策略的使用频率都高于高中生的使用频率。【关键词】英语学习动机;调控策略;高中生;初中生【作者简介】白梦鸽，黔南民族职业技术学院。一、引言学习动机是指鼓励并使学生持续朝着某个学习目的努力的动力
校园英语·上旬 2021年11期2021-01-01
- 民考民预科生英语学习动机及教学对策分析
。以往对英语学习动机的研究大多是围绕本科生展开的，而关于预科生的英语学习动机研究却少之又少。民考民预科生受其语言环境和学习经历的影响，在英语学习上与普通高中生、大学生不同。本文在研究民考民预科生英语学习动机类型的同时，探究影响预科生英语学习动机的因素，分析培养和激发民考民预科生英语学习动机的方法，使预科英语教师更加了解学生的学习心理，调整教学策略和教学方法，帮助学生培养正确的英语学习动机，为学生顺利进入本科阶段的英语学习以及终身学习打下良好的基础。【关键词
校园英语·下旬 2020年8期2020-12-23
- 英语学习动机与学习策略使用的关系研究
习策略和英语学习动机的研究层出不穷。近年来的研究焦点也从单一的动机研究和学习策略研究转为相关性研究。本文分析了近年来的部分英语学习动机和学习策略使用情况的关系研究，发现部分学习动机与学习策略的使用确实存在正相关关系。【关键词】英语学习动机;英语学习策略;相关性【作者简介】张培钰，英国雷丁大学，硕士研究生，研究方向：教师自主性、英语学习策略。一、背景自20世纪20年代初以来，国内外的专家们一直在研究影响第二语言习得的因素。人们认为学习策略、语言能力和个体差异
校园英语·中旬 2020年9期2020-12-23
- 合式教学模式对不同英语水平学习者动机影响探索
关键词：英语学习动机;分层教学;教学改革;混合式教学一、引言英语学习过程涉及学习者诸多心理因素，其中学习动机最主要，因为它是最具能动性的学习者因素。通过一定的手段来诱使动机发生变化，能提高学习者的学习动力，促使其更有效、更持久地进行语言学习。教育部颁布的《教育信息化2.0行动计划》中指出，持续推动信息技术与教育深度融合。信息技术与外语教学进一步融合是深化我国大学英语教学改革的一个重要途径。在此背景下涌现出的以MOOC和SPOC为代表的在线教育形式与传统课堂
文存阅刊 2020年18期2020-11-06
- 从访谈数据分析幼师生英语学习动机状况
习动机;英语学习动机中图分类号：G61-4;G712 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）10-0180-021 “学习动机”的界定及其分类1.1.概念界定。动机是指向和维持行为的一种内部状态，是驱使人们活动的一种动因或力量。从心理学家角度上讲，动机是激发、维持、调节人们从事某种活动，并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。学习动机主要表现在：学生喜欢学，想学，要求学，好像有一个迫切的学习愿望（章永生，2004）。根据以上定义，
数码设计 2020年10期2020-09-27
- 影响英语专业学生学习英语动机的因素调查分析
【摘要】英语学习动机是可以影响学生英语学习的积极性，是学生期望获得好的学习成果的一个重要因素。有很多因素可以直接影响学生英语学习的动机，本文主要是调查在肇庆学院外国语学院的部分学生英语学习动机的若干影响因素，调查的影响因素主要为学生英语学习的态度、目的、教师的教学方法、学生的学习方法和同学间的关系等因素对英语学习动机的影响。【关键词】英语学习动机;影响因素;调查一、引言在国际社会中，英语是被最广泛使用的语言，很多国家的官方语言是英语，很多世界一流的学术刊物
广东教学报·教育综合 2020年100期2020-09-15
- 小学英语教学中学生学习动机的激发
小学生在英语学习动机方面有着很多的问题，其中有内部因素也有外部因素。如何激发和维持这些学习动机，是本论文所要探讨研究的。本论文主要分析研究了影响农村小学生英语学习动机的因素，提出了解决这些问题的方法策略，希望能激发与维持农村小学生的英语学习动机，提高他们的英语成绩。关键词：核心素养;小学生;英语学习动机中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-31-206 小学英语教师，尤其作为农村小学英语教师，需要详细了解、认真研究小学生学习英语的动
小作家报·教研博览 2020年31期2020-09-10
- 基于移动教育的小学生英语学习动机强化策略
小学生的英语学习动机，是未来小学英语信息化发展的主要方向。关键词： 移动教育 小学生 英语学习动机 强化策略当前，以互联网为代表的新技术新媒体日新月异，海量数据的产生与流转已成为常态。面对奔涌而来的大数据浪潮，思科系统公司总裁约翰·钱伯斯先生就说过互联网和教育将决定我们的未来。小学英语自2001年成为国家课程逐步在各小学开设以来，小学英语教育随之进入超高速发展时期，如何把握大数据时代移动教育带来的机遇，探索与大数据时代相适应的小学英语教育
文教资料 2020年18期2020-09-07
- 甘肃农业大学工科学生英语学习内外动机研究
科学生的英语学习动机展开了调查，通过问卷调查法探究了工科学生英语学习动机的影响因素。调查表明，影响工科学生学习英语动机的主要是内部动机和外部动机，其中，学习英语的兴趣和学校政策对英语学习的主动性起共同作用，但从整体上看来，内部因素对英语学习动机起决定性作用。文章针对调查结果提出了解决问题的方法，为对提高学生学习英语的积极性提供了借鉴。关键词：工科学生 英语学习动机 学习兴趣学习动机对于学生的英语学习起关键性的作用，自学校从2017年提高英语四级的校级线以来
文学教育下半月 2020年7期2020-08-31
- 利用任务驱动教学法激发艺术类学生英语学习动机
教学法;英语学习动机中图分类号：G642.4 文献标识码：A随着经济全球化的深入发展，语言全球化也随之发展，英语成为了使用最为频繁的语言。然而，对于艺术类学生而言，英语学习一直是他们的短板，这也极大限制了他们未来的发展。因此，急需提升艺术类大学英语教学水平，助力培养具有国际竞争力的艺术人才。1艺术生英语学习现状及亟待解决的问题本课题组对本校艺术学院17级学生进行了问卷调查。问卷的问题主要包括英语学习基础、学习效果、学习目标;英语学习态度及动
科教导刊·电子版 2020年13期2020-08-09
- 浅论军校大学英语课堂中学员英语学习动机的激发策略
激发学员英语学习动机的必要性、内在机理和方法途径。首先从教育心理学和外语教学领域阐述了学习动机和英语学习动机的概念、分类以及如何激发的理论，分析了在军校课堂激发学生英语学习动机的必要性重要性，最后从内在动机外在动机两个方面提出了激发英语学习动机的可行策略。关键词：英语学习动机;大学生英语课堂;军校学员;动机激发策略随着社会经济不断发展和全球化，英语学习一直在大学生中有着较高的热度。军校特别是一些非专业技术类指挥院校，培养对象和地方高校比有其特殊性，不仅要求
速读·上旬 2020年1期2020-07-14
- 高职学生英语学习动机调查及培养措施
职学生;英语学习动机;培养措施中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2020）21-0356-02任何课程的学习都离不开学习动机，英语学习亦是如此。学习动机在英语教学过程中起着关键性作用，无论是听、说、读、写，还是语法教学，如果学生缺少英语学习动机，教学效果就会很差。高职生与本科生有不同的英语基础、不同的就业前景，其学习动机也有所不同。高职教师有必要对高职生英语学习动机进行调查和分析，进而了解如何激发学生的学习动机，以进一步提
教育教学论坛 2020年21期2020-06-08
- 英文电影配音对激发和维持英语学习动机的探索研究
的兴趣和英语学习动机调查以及数据分析，发现学生对英文电影配音持积极态度，并且能通过英文电影配音激发和维持英语学习动机。期望本研究结论能对高职英语教育者激发和维持学生学习动机、提高教学质量起到启示作用。【关键词】英文电影配音;英文电影配音态度;英语学习动机【作者简介】谢盛艳，北京培黎职业学院。一、问题提出在当今知识快速迭代的时期，具备持續长久的学习动机才能应对未来的不确定性，英语学习动机尤为重要。然而，目前高职院校学生群体中，能潜心学习的学生并不多见，即便是
校园英语·月末 2020年4期2020-06-08
- 医学专业大学生学习动机类型及强度分析与激发策略
关键词：英语学习动机;动机强度;教学策略中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）15-0128-05Abstract： This paper studies the learning motivation that affects the learning effect and achievement of Medical Majors. It uses SPSS19.0 statist
高教学刊 2020年15期2020-05-27
- 不同性别的初中生英语学习动机的差异研究
对他们的英语学习动机进行了调查研究，目的在于了解初中学生的英语学习动机整体水平，并对不同性别学生的学习动机进行对比分析，找出他们之间的差异。关键词：英语学习动机 初中生 性别差异一、前言英语学习能够成功的关键就是要有积极的学习态度。为了使学生更好地学习英语，教师应在日常的教学活动中，采用各种教学手段激发学生英语学习兴趣，并将其转化为稳定的学习动机。在英语学习过程中，只有具有强烈的动机，学生才能能取得好成绩，相反，内在动机不足的学生，即使教师教学方法先进，课
新教育时代·教师版 2019年30期2019-10-07
- 非英语专业大学生学习动机与成绩的相关性研究
大学生;英语学习动机;学习成绩;相关性一、学习动机的概念及研究综述作为二语习得领域的一个重要概念，学习动机作为一个非常重要的影响学习者习得差异的个人指标，自1950年以来就受到国外学者的瞩目。学生学习的内在驱动力，是成功的关键性因素。国外关于学习动机研究最具影响的是Gaedner。Gardner （1985） 将学习动机定义为：一是实现目标的努力程度;二是学习语言的愿望;三是学习语言的满意度、态度。关于动机的分类，Gardner 和Lambert （197
新西部下半月 2019年7期2019-09-27
- “打卡返现”现象下大学生英语碎片化学习
和大学生英语学习动机的角度探究了这一现象的成因，得出这一学习趋势是多种学习动机交互作用的结果，“打卡返现”只是一种手段（动机之一），学生在碎片化学习过程中应看清本质，使自己真正学有所得。【关键词】知识消费;碎片化学习;英语学习动机【作者简介】王庆田，广东科技学院。一、背景与现状2018年，“打卡”学英语现象开始风靡手机朋友圈，百词斩（薄荷阅读、番茄口语、芝士派、鮮橙英语、咸蛋英语），轻课（极光单词、学口语），英语流利说（流利阅读、懂你英语），扇贝英语（扇贝
校园英语·上旬 2019年7期2019-09-16
- 中等职业学校学生英语学习动机和学习策略培养
研究学生英语学习动机以及学习策略培养。【关键词】中职学校;英语学习动机;学习动机与策略【作者简介】丁晓红，安徽省芜湖市无为县芜湖电缆工业学校。一、中职学生英语学习动机的特点与现状1.中职学生英语学习动机的分类。学习动机主要分为外部激励和内部激励。外部激励是指学习者的行为是基于一定的工具性学习目的，而内部激励是指个人对学习活动的内在兴趣和对活动的满意度。综合动机和工具动机。综合动机是指学习目标语言的目的是理解并与使用目标语言的群体进行交流，让他们对目标语言的
校园英语·月末 2019年5期2019-09-10
- 激发学习动机，提高教学效果
：激发;英语学习动机;中学生动机是激励人们去行动的内部力量和动因，它包括个人的意图、愿望，心理冲动或企图达到的目的等。心理学家约翰.卡洛（Carroll，1963）曾指出，成功的教学是一个函数，它依赖于五个变量：教师的教学质量，教材与教学手段的有效性，学生的学习能力，学生的学习动力，学生愿意并且能够花在学习上的时间。在这五个变量中，对农村中学生来说，学习动力的激发尤显重要。农村中学的英语教育是英语教学中的边缘教育，农村中学生是英语学习者中的弱势群体。他们虽
世界家苑·学术 2019年4期2019-09-10
- ARCS动机设计模式在聋校英语课堂中的调查与应用
发聋生的英语学习动机，提升其英语学习的效果。【关键词】英语学习动机;ARCS动机设计模式;策略【作者简介】易乐双，王雅琪，段海燕，豫章师范学院外国语学院。【基金项目】江西省教育科学“十三五”规划课题，编号：16YB184。当今社会是知识经济时代，竞争异常激烈，聋生作为一个特殊群体，面临的问题更加严峻，来自于自身，生活，社会的各个方面的压力让很多学生对学校里课程的学习带来了厌倦与压力，对英语学习的热情不高，学习动机也逐渐衰退，因此对于聋校英语教学的老师们来说
校园英语·月末 2019年9期2019-09-10
- 激发中学生英语学习动机策略探究
遍存在的英语学习动机不足或缺失现象，结合多年的教学实践，找出激发中学生自主学习英语的有效途径和策略，以期促进中学英语教学水平的不断提高。关键词：中学生；英语学习动机；高效课堂英语作为当今全世界通用的一门交际性语言，是我国中学生必修的一门课程。如果中学时期的英语学习能够奠定良好的基础，那么后续的英语学习将会变得更加容易。否则，英语学习将有可能成为孩子们一生的遗憾，甚至瓶颈。那么，如何激发中学生英语学习动机呢，下面我将结合自身多年的教学实践谈谈自己的看法。一、
新课程·下旬 2019年5期2019-07-18
- 运用ARCS动机模式激发少数民族高中生英语阅读动机的行动研究报告
高中生;英语学习动机;英语阅读【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2019）03B-0037-02目前，我国的教育存在的重大问题之一就是两极化。在一些发达的城市，学生们可以享受最先进的教育资源以及良好的教育环境。除此之外，教师也可以及时了解到最新的教学理念和教学方法，从而使课堂更加符合学生的需求。而在一些三四线城市以及偏远地区，学生们可享受的教育资源有限，也没有先进的教学设备。外语教学的两极分化尤为明显。发达城市的外语教学内容丰
内蒙古教育·科研版 2019年3期2019-06-07
- 浅谈初中英语学习动机的激发
中英语;英语学习动机;激发一、前言谈到动机，可能会被大多数教师认为是最能影响学习的因素之一。在涉及到动机的学习过程中，只有我们真正从内心想去学习的时候，才会最大可能的发生学习这个过程。有时，说一些人有动机去做某件事，也就是能够概括性的说明他对这件事有很强的意向。另外，动机也是由很多不同、重叠的因素组成的，例如兴趣、好奇心或者是完成某件事的欲望。这些反过来将在不同的情境中区别开来，当然也会被教师、父母、考试等外部因素影响。对学习动机的研究，实际上是一个复杂的
校园英语·中旬 2019年4期2019-05-13
- 农村初中留守儿童的情感缺失对其英语学习动机的影响分析
缺失对于英语学习动机的影响，之后浅谈了初中英语教学的优化策略，以提升初中留守儿童的英语成绩。关键词：农村;留守儿童;情感缺失;英语学习动机;影响一、 农村初中留守儿童情感缺失现状由于城市化建设进程不断加快，我国不同地区的经济发展差距明显，产生大量的农村剩余劳动力需要到城市务工的现象，在这种社会大背景下，促使大部分的因经济或者各种问题的夫妻，不能将自己的子女留在身边。这是导致留守儿童的数量逐渐增加，留守儿童的群体规模扩大的根本原因。由于留守儿童大部分长期不能
考试周刊 2019年102期2019-02-10
- 技工院校非英语专业学生英语学习动机研究
的今天，英语学习动机是影响英语学习的重要前提。其中，作为国民教育序列中的技工院校，其非英语专业学生群体的英语学习越来越受到研究者的关注。通过对技工院校非英语专业学生英语学习动机现状调查分析可知，该群体英语学习动机存在着内在和外在的复杂成因，在引导路径上，需要围绕英语、学生、教师三方面作整体的考究。关键词：英语学习动机 技工院校 非英语专业学生 影响因素 引导路径中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）24-0118
现代交际 2019年24期2019-02-06
- 高职学生英语学习动机对学习成绩影响研究
职学生 英语学习动机 学习成绩【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）31-0096-02前言：在我国高校教学中，基本所有院校都开设了英语课程，学生在英语学习中体现的学习动机会对学生的学习成绩以及未来发展造成影响。在实际的高职英语教学中，高职学生的学习状态是动态变化的过程，学生的学习动机也随之变化，很难在45分钟的课堂内保持稳定。因此，对学生学习动机的研究具有一定的实践价值和指导意义。一、实证研究对象与研究方法（
课程教育研究 2018年31期2018-12-14
- 多元智能理论与大学生英语学习动机的相关性探讨
与大学生英语学习动机有着密切关系，本文旨在分析多元智能理论与大学生英语学习动机的相关性，意在为大学生更好地学习英语提出一些建议和参考。【关键词】多元智能理论；大学生；英语学习动机一、前言随着经济全球化和世界一体化进程的不断推进，国与国之间的交流与联系日益频繁和密切，英语已成为国际第一大语言。英语学习也成了广大学生的必修课。在英语学习过程中，大学生会表现出不一样的学习动机，有的是兴趣爱好，有的是为了提升英语应用能力，有的是为了应付英语考试，有些是为了出国留学
文理导航·教育研究与实践 2018年9期2018-12-07
- 高职非英语专业学生英语学习动机调查研究
专业学生英语学习动机进行问卷调查，对学生英语学习动机进行分类，了解学生英语学习的内部动机和外部动机，并进行研究分析，帮助高职院校英语教育工作者抓住学生英语学习的正向动机，规避或改进学生的负向动机，促进高职院校英语教与学。关键词：高职；英语学习动机；调查研究根据学者对动机的定义，动机，英文motivation，是指激发、维持并使行为指向特定目的的一种力量，并将这一行为维持一段时间的种种内部状态和过程。动机的功能包括对个体行为引发功能、指引功能以及激励功能。学
考试周刊 2018年89期2018-11-05
- 韦纳归因理论视角下初一学生英语学习动机的培养策略
【摘要】英语学习动机是学好英语的重要因素之一，英语学习动机有助于提高学生的英语学习效率。初一是初中英语的初级阶段。培养初一学生的学习英语动机可以为初一之后的英语学习奠定坚实的基础。因此，本文试图运用韦纳归因理论分析影响初一学生英语学习动机的主要归因因素，进而提出培养初一学生英语学习动机的策略，从而获得最佳学习效果。【关键词】英语学习动机；韦纳归因理论；初一学生；动机培养【作者简介】薛宇青（1994.9.28- ），女，汉族，辽宁师范大学外国语学院，专业：学
校园英语·下旬 2018年6期2018-10-30
- 英语学习动机与策略选择相关性实证研究
据分析了英语学习动机与策略选择相关性。得出结论：英语学习兴趣和动机与主观能动性成正比，尤其影响策略选择；有效学习策略促成学业成功。【关键词】英语学习动机；学习策略；策略选择【作者简介】薛惠娟，江西警察学院。引言英语学习兴趣和动机影响学习者主观能动性，尤其影响策略的选择，选择有效策略促成学业成功。在新世纪“互联网+”和大数据时代，运用慕课、微课、翻转课堂和网络课程教学新模式已在我国高等教育领域蔚然成风。然而，我国队伍庞大的英语学习者之英语水平参差不齐，相当部
校园英语·下旬 2018年2期2018-06-26
- 英语学习动机理论研究概述
进一步对英语学习动机理论做出研究，需要对以往的研究理论做出梳理。本文对2000年以后知网上关于英语学习动机的文献进行梳理总结，提出了下一步研究的重点领域是少数民族学生英语学习动机。关键词 英语学习动机 理论研究 概述中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2018.01.016A Summary of Theoretical Studies on English Learning MotivationLI
科教导刊 2018年1期2018-06-21
- 论中学生英语学习动机的培养
对中学生英语学习动机的状况和特点的分析，获得了影响中学生英语学习动机的因素，并提供了如何激发中学生英语学习动机的策略。关键词：中学生；英语学习动机；策略；归因一、影响中学生英语学习动机的因素（1）内部因素。中学生英语学习动机的发展受到了中学生的内在心理素质、学习外语的目的、中学生的自我认识、中学生的归因倾向等因素的影响。语言学习者内在心理素质是制约英语学习的主要动机，涉及个体差异、人格特征、认知方式、语言功能等。在外语学习时，性格内向的人能够较好的把握语言
报刊荟萃（上） 2018年5期2018-05-30
- 论高中生英语学习动机的有效调控
了高中生英语学习动机的调控方法，探索了高中生英语学习动机调控方法的使用现状，以加强高中生对英语学习动机的调控，促进高中生的英语学习。【关键词】高中生；英语学习动机；调控；策略【作者简介】邱楚雯（1999-10-），女，汉族，南宁市第三十三中学学生，广西钦州人。英语学科是高中的基础学科，也是高考的重点学科，高中生十分重视英语学科的学习。而高中生的学习动机直接影响着英语学习的效果。因此，高中生应及时调控不正确的英语动机，激发英语学习动力，不断提高自身的英语学习
校园英语·下旬 2018年1期2018-05-15
- 浅议激发中职生英语学习动机的策略
职学生的英语学习动机。关键词：中职生 英语学习动机 策略一、中职英语教学中存在的矛盾与困难“十三五”规划建议指出，“深化教育改革，把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到国民教育全过程。”英语是中职学校的一门重要课程，学生通过对英语的学习可以了解英语的思维方式，扩大沟通交流的渠道，从而为自己的生活和工作打开一扇新的窗户。但由于中职学生原有的英语基础较差，中职英语教学中存在种种矛盾，直接影响到中职学生的英语学习热情与学习动机，不利于学生创新
职业·中旬 2018年3期2018-05-11
- 浅谈民族地区非英语专业大学生英语学习动机的培养
区学生在英语学习动机方面具有一定的特点。新疆维吾尔自治区位于我国西北内陆，民族众多，且生源也较为特殊，因此如果不能对学生的学习动机有所了解，是难以组织有效的教学，从而促使学生有效学习的。本文陈述了学习动机理论及其在英语教学中的意义，并探讨了如何培养大学生英语学习动机。【关键词】英语学习动机；民族地区；内部动机；外部动机【作者简介】曽洁，新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）外国语学院。新疆维吾尔自治区地处我国西北内陆，由于基础教育阶段的影响及其所处的外部环境
校园英语·中旬 2018年1期2018-05-07
- 独立学院非英语专业学生英语学习动机调查
专业学生英语学习动机，以期提高学生对自身学习的认识，为今后的英语教学提供一定的参考依据。【关键词】非英语专业学生 英语学习动机 独立院校一、引言随着我国经济高速发展，社会对人才的需求飞速膨胀，高等教育也随之迎来了大规模的扩招阶段。越来越多的学生有机会进入大学接受高等教育，这种扩招催生众多独立院校的诞生。和本一、本二批次的学生相比，本三院校，也就是独立院校的学生生源素质要略逊一筹。作者在近四年独立学院大学非英语专业学生的教学过程中，发现学生英语学习呈现一些阶
校园英语·上旬 2017年12期2017-12-14
- 浅议英语学习动机研究的方向
关键词】英语学习动机 动机模型 动机影响因素 发展方向最近几十年来的外语学习动机的探讨越来越不简单了，研究主要与外语学习动机的概念、种类以及影响学习动机的因素有关。专家学者们的共同点是证实了学习动机的重要性，但是他们的研究角度不同。总体来说，学习动机的研究主要向以下方向发展：一、从单一角度到多角度Gardner & Lambert的动机研究以Mowrer （1950）在母语习得上的研究为基础的。Mowrer认为孩子之所以学习母语是借助与外界环境的母语交流慢
校园英语·下旬 2017年11期2017-10-31
- An Analysis of Middle School Students’ English Learning Motivation
关键词】英语学习动机 动机理论 策略1. Relative Studies about Language Learning Motivation TheoryThere are three parts of Gardners motivation theory we should pay attention to. They are Gardners foreign language learning motivation theory， the moti
校园英语·中旬 2017年11期2017-10-25
- 大学生英语学习动机与学习投入的相关性研究
方法，对英语学习动机与学习投入之间的关系进行研究，发现不同类型动机与学习投入之间存在不同程度的相关。结合相关理论，对二者之间的相关性进行了分析，针对不同学习投入程度的学生分别提出了激发英语学习动机的策略。关键词：英语学习动机；学习投入；相关性中图分类号：G444文献标志码：A文章编号：1001-7836（2017）09-0122-03一、研究背景20世纪50年代在席卷多学科领域的认知革命中，研究者们开始关注到情感因素对学习行为和学业成绩的影响。在影响外语学
黑龙江教育学院学报 2017年9期2017-09-30
- 基于高职学生的学习现状激活英语学习动机
活他们的英语学习动机已成为英语教学的首要任务。【关键词】高职学生 心理特点 激活 英语学习动机很多高职学生不爱学习英语、不爱上英语课的现象，认为学不学都没用，考试好坏都无所谓。这种局面的原因主要在于英语学习的动机薄弱。一、高职学生英语学习动机学习动机是推动学习者学习活动不断强化和发展的力量。根据哈佛大学的心理学家威廉·詹姆士的研究，人的潜能发挥需要一定的激励，没有受激励的人仅能发挥其能力的20-30%，而当其受到激励时，能力可以发挥至80-90%。学习动机
校园英语·下旬 2017年4期2017-06-07
- 大学英语学习者动机和动机衰退的实证研究
影响学生英语学习动机和导致动机衰退的各项因素以及对学生学习成绩的影响。以湖南长沙某高校不同年级的200名英语学习者为研究对象，工具是学习动机及动机衰退的调查表和访谈，所用的参考成绩为全国大学生英语四级统考成绩。调查结果表明大多数学生有英语学习的动机，但是高年级学生动机衰退现象严重；学习者的学习成绩和动机衰退显著负相关。英语老师在教学中可以适当增加策略训练，注重导致学习者学习动机衰退的因素并尽量避免其对学习者的负面影响。关键词：英语学习动机；动机衰退；动机强
高教学刊 2017年13期2017-05-30
- 大学英语课堂学生英语学习动机浅析
【摘要】英语学习动机是指学习者学习英语动力的因素，使学习者激励自己达到英语学习目的驱动力。心理学上一般把学生的学习动机分为内在动机和外在动机，内在动机是指学习者在内在兴趣，好奇心或者成就需要引起的动机，是内在因素；外在动机是指由外在的奖罚或者害怕不及格等原因等引起的动机，是外在因素。内在动机和外在动机的結合，就是影响目前普通高校大学生英语学习动机的主要原因。【关键词】大学英语课堂 英语学习动机 内在因素 外在因素【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【
课程教育研究·学法教法研究 2016年35期2017-04-26
- 提高高中生英语学习动机的对策
高中生的英语学习动机。【关键词】高中生；英语学习动机；对策在高中英语学习当中有很多因素影响着我们学习成绩的提高，其中一个重要的原因就是学习动力不足。在学习过程中我们要找出不良因素，积极探索出科学的方法加强我们的学习积极性和主动性，树立起科学积极的人生观，加强英语高中英语的学习能力。本文主要针对高中英语学习和学习能力的培养中存在的问题进行了深入的分析，并提出了针对性的改进措施。一、高中英语学习的现状随着我国教育事业的大力发展，高中英语学习已经成为重要的学习内
青春岁月 2016年24期2017-04-15
- 中医药院校大学英语选修课学习动机调查
、教师对英语学习动机有促进作用，需要增强学生个人发展的动机。关键词： 英语学习动机 大学英语 选修课1.引言复合型人才随着中国加入世贸组织以来需求量不断增加，如何在众多的中医药专业毕业学生中脱颖而出找到好工作成为大多数学习者担心的问题。学生在校期间都尽量提升自身的综合素质，广西中医药大学自从2015年9月起实行大一大学英语为必修课，大二开设大学英语选修课程，为什么学生选择大学英语三作为他们的选修课程？本文试图探讨中医药院校大学生的大学英语学习动
文教资料 2016年29期2017-02-23
- 小学生英语学习动机的培养研究
小学生；英语学习动机；主动性；学习习惯学习动机直接反映了学生对学习的需求状况，一方面是为了追求内心的满足感、成就感，或者求得奖励或表扬；另一方面是为完成外部施加的学习任务，如家长的期许，老师的要求等。小学生中最积极的学习动机是学习兴趣，不同年龄对学习英语有不同的关注点。低年级学生对活跃和实用的课程更感兴趣，而高年级学生逐渐将他们的兴趣转移到探索问题，突破困难所获得的成就感上。有研究表明，学习动机是影响学习行为和改善学习成果的重要因素，在英语科目的学习中也是
文理导航 2017年1期2017-02-17
- 农林高校非英语专业大学生英语学习动机调查研究
大学生的英语学习动机进行问卷调查，旨在了解农林高校整体非英语专业大学生的英语学习动机和农林专业学生英语学习动机的现状，并探究其原因，从而帮助强化学生英语学习动机意识，进一步激发学生的英语学习兴趣。调查结果显示，工具型动机在非英语专业大学生的英语学习动机中占主导地位，融入型动机不足；家庭及社会因素对学习者英语学习动机影响最大；农林专业学生的英语学习动机与总体保持一致，无显著差别。关键词： 农林高校 非英语专业大学生 英语学习动机一、引言学习动机是指推动学生进
考试周刊 2016年71期2016-09-20
- 非英语专业学生英语学习动机与成绩的相关性研究
大一新生英语学习动机做了调查，并分析其与英语成绩的关系，结果表明：（1）被试的英语成绩与动机呈显著正相关，但外部动机占主导地位；（2）高分组学生的学习动机明显高于低分组。关键词： 非英语专业 英语学习动机 英语成绩 相关性1.引言语言学习动机是除了语言天赋以外最能决定语言学习能否成功的因素。本文以文秋芳（2000：174-178）从教育心理学的角度将英语学习动机分为好工作、高工资等表层动机（surface motive）和学习兴趣、丰富知识等深层动机（de
考试周刊 2016年52期2016-07-09
- 民办本科高校大学生英语学习动机研究
——以武汉生物工程学院为例*
校大学生英语学习动机研究 ——以武汉生物工程学院为例*甄玲(武汉生物工程学院外国语学院，湖北武汉430415)摘要本文采用调查问卷的方式，对武汉生物工程学院大一和大二理工科的部分学生进行了学习动机的调查，通过SPSS21.0对调查问卷所获取的数据进行描述性统计和因子分析。最后归纳出学生英语学习的七类学习动机，并从整体上探索学生的动机强度，从而对民办本科院校大学英语教学改革提出几点建议。关键词民办高校；英语学习动机；动机分类我国民办高校至今只有30年的历史，
武汉船舶职业技术学院学报 2016年1期2016-06-06
- 应用型本科院校职校生源与普高生源学生英语学习动机比较研究
生源学生英语学习动机比较研究王丽媛摘要：以应用型本科院校江苏理工学院为例，对职校生源、普高生源学生的英语学习动机展开研究，主要得出以下结论：（1）应用型本科院校职校生源、普高生源学生的英语学习动机存在显著差异，普高生源学生的融入型动机强于职校生源学生，而职校生源学生的工具型动机强于普高生源学生；（2）英语学习效果与融入型动机之间具有显著正相关。关键词：应用型本科院校；英语学习动机；比较研究；职校生源；普高生源动机是激励人们采取行动的心理动因。人的各种活动都
职教通讯 2016年6期2016-06-02