2021年4期
校园英语·下旬
高等教育研究
- 自我效能感对理工科大学生英语学习动机的影响
- 文理科研究生跨文化交际能力差异研究
- OBE理念指导下的英语写作能力提升策略研究
- 希腊罗马神话与医学英语词汇教学初探
- 大学英语课程思政教学实践
- 大学英语教学以项目为核心的形成性评价行动研究
- 基于差异化战略的英语人才培养创新机制的校本研究
- 基于技能培养的大学英语口译教学语料库建设研究
- 公安院校大学英语混合式教学模式思考
- 基于能力培养的高校艺术生英语学习动态过程重构
- 提高英美文学赏析水平的策略研究
- 大学英语教学与中国本土文化的对接和融合分析
- 基于校企合作培养国际化人才的大学英语教学改革
- 新媒体背景下高校外语专业课程思政建设探究
- 大学英语教学与思政教育融合的路径探索
- 关于“人格发展理论”在英美文学通识课程中的应用实践
- 大学英语教学中语言交际能力的培养策略研究
- 大学英语教学中提高学生翻译能力的措施分析
- 自建双语平行语料库的翻译教学应用
- 体认语言学视角下的高校英语语法教学研究
- 雅思考试理念对大学英语课堂教学改革的启示
- 《高级英语》教学中课程思政元素发掘与探索
- 课程思政视域下的英语阅读课程建设与改革
职业教育研究
- 高职院校旅游英语课程教学改革探究
- 微信条件下情境微课在大学英语口语教学中的实施探析
- 中职英语混合式作业的设计与实践
- 情感过滤假说对英语教学的启示
- 基于TPACK框架下的高职大学英语课程思政教学案例探究
- 高职英语课程设置与专业适应状况的研究
- 高职院校专业课程“民航英语”课程思政初探
- 基于SPOC学前教育专业大学英语阅读课混合教学模式研究
- 中职英语教学中创设“趣味课堂”的探索
- 高职大学英语教学中课程思政元素的挖掘与探索
- 提升高职英语教学有效性的措施探讨
- 基于需求分析理论谈ESP应用于艺术类高职大学英语课程的可行性
- 网络环境下英语教学创新方法探讨
- 中国英语能力等级量表对高职英语教学的影响
- 高职院校课程思政在《大学英语》教学中探索实践
- 基于POA理念的高职大学英语教学材料重组与使用
- 中职英语词汇词缀教学的策略研究
- 高职英语教学中心理健康教育的渗透
- “互联网+”背景下的中职英语创新教学微探
- 探索英语课程网络化在线教学改革的对策
- 基于陶行知生活德育理论的高职英语课程思政路径探析
- “对分课堂”教学模式在农业类高职《大学英语听说》课程的探索与实践
- OBE理念下大学英语“课程思政”混合式教学模式设计与实施
- 英语线上教学模式的思考
基础教育研究
- 中小学英语教学中生命教育的渗透探究
- 英语教师说题之我见
- 乡村小学英语的教学现状及改变策略
- 思维导图在小学英语绘本教学中的运用初探
- “乐动”的小学英语课堂
- 在小学英语课堂教学中有效提升学生语言能力素养
- 试论初中英语教学中培养学生阅读能力的方法
- 高中英语阅读教学情境创设的策略分析
- 探究核心素养指导下的高中英语写作教学
- 大数据时代英语教学创新探索
- 小学英语教育合作学习教学模式的运用分析
- 句式多样性在初中英语写作中的运用
- 以主题意义视角下的初中英语阅读教学设计探析
- 初中英语教学中学生学习能力的培养
- 基于核心素养的小学英语高年级语法板块教学设计探究
- 巧用思维导图，助力小学英语教学
- 情境教学法在初中英语听说读教学中的应用分析
- 高中英语主题情境教学实践探究
- 初中起始阶段学生的英语语音观念与教学策略研究
- 思维导图在小学英语教学中的应用价值探析
- 高中英语作业有效性研究
- 小学英语教学中学生课堂表达能力提升路径初探
- 基于武汉教育云平台的高中英语阅读混合式教学设计与实践
- 任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用
- 中考英语单元复习网课教学策略探究
- 深度学习理论在初中英语读写课教学中的应用研究
- 基于新课标的农村小学生英语学习情况调查
- 小组合作学习在农村初中英语口语教学中的应用
- 主题语境设计在高中英语教学中的应用研究
- 探析高中英语阅读教学中的激趣与保持
- 高中英语读后续写“文体互动”教学策略
- 浅析初中英语教学中提高听力能力的有效途径
- 教育游戏融入小学英语教学的模式构建
- 从中学英语教学的角度看教师的成长
- “因材施教”，架构英语阅读分层模式
- 初中英语阅读能力教学之我见
- 试论基于核心素养框架的高中英语教学策略
- 利用网络和多媒体，提升高中生英语听力水平
- 微课在小学英语中年级教学中的应用研究
- 构建小学英语多元交互式课堂教学模式
- 基于培养多元读写能力的高中英语教学研究
- 基于英语学习活动观的高中英语读写结合教学策略
- 核心素养视野下的初中英语写作教学方法研究
- 浅析初中英语开放性探究式阅读教学策略
- 群文阅读培养高三学生英语阅读素养的教学研究
- 合理选择小学英语绘本，促进英语教学有效开展
- 小学英语课堂教学中的多元化教学评价
- 初中英语教学中小组合作学习的应用研究
- 初中英语预习导学案优化设计的实践与研究
- 朗读在高中英语学习中的重要性不可忽视
- 小学英语故事教学任务层次性设计的研究
- 探讨小学英语课堂中故事教学法的应用策略
- 基于核心素养提升的高中英语阅读教学探究
- 浅谈英语口语培养在初中英语学习中的运用
- 分析初中英语教学中培养学习兴趣的有效路径
- 如何更好地开展富有生活情趣化的小学英语课堂教学
- 基于学习增值学生参与课堂评价的教学实践研究
- 漫谈英语课堂有效教学
- 初中英语有效阅读教学策略谈
- 探究改善小学高年级英语两极分化现象的策略
- 从单元整体语境出发，走出语言隔裂的境地
- 以“读”促写，以“写”带读
- 思维导图在初中英语词汇教学中的应用
- 基于英语活动观的小学英语故事教学中“主题”的导入和总结途径
- “产出导向法”在高中英语读写教学中的应用研究
- 小学英语教学中的德育渗透研究
- 高中英语课文中的学科育人价值
- 巧用信息技术，提升初中英语词汇教学质量
- 元认知策略在高中英语写作教学中的应用探讨
- 英语课堂，趣味飞扬
- 基于立德树人的初中英语教学新方向
- 小学英语任务型教学法运用于词汇教学的实践研究
- 减负增效提质下初中英语作业设计的有效策略
- “体验式学习”在初中英语教学中的应用研究
- 自主探索的小学英语教学策略研究
- 让信息技术赋予小学英语教学更多魅力
- 高中英语教学中跨文化意识的培养
- 初中英语课堂教学中学生创新思维能力培养的策略研究
- 当前农村英语教学存在的问题及策略分析