农村中学生
- 培养农村中学生的积极心态策略研究
过调查分析农村中学生存在和面临的困境，提出提升学校积极环境，带动教育教学能量；提升家庭积极环境，普及家庭教育理念；提升学生的积极性，优化学习生活状态等多种途径，促进培养农村中学生的积极心态。关键词：积极心态；农村中学生；教师能量；家庭教育中图分类号：G625.5 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）06-0015-04一、农村中学生面临的学习生活困境2022年4月，课题组对全市中学生家庭教育现状做了一期问卷调查，中学回收有效
教育实践与研究·理论版 2023年2期2023-05-31
- 农村中学生心理健康教育与素质教育的关系
。关键词：农村中学生;心理健康教育;素质教育;关系引言心理健康教育不仅对于促进学生的心理健康，帮助学生形成良好的心理素质有着直接影响，更是整个素质教育的心理基础。一个人的心理是学生精神活动整体的基础，对人产生重要影响，在学生学习、生活等各个环节不断渗透，学生的一言一行可以说是学生心理活动的直接反应，关注青少年心理素质培养已经成为教师、家长的共识。尤其在农村中学生心理健康教育需要全面实施与加强，本文仅就这些问题进行粗浅探析。一、加强心理健康教育，完成学生素质
民族文汇 2022年39期2022-07-06
- 农村中学生阅读指导中存在的问题
教学方面，农村中学生的阅读能力和城市中学生的阅读能力之间存在着明显的差距。这样的差距是多种原因造成的，包括学生的阅读意识、阅读习惯、阅读资源，以及教师的阅读指导等不同方面的原因。因此教师要明确当前农村中学生阅读指导中存在的问题，根据具体问题寻找解决对策。关键词：农村中学生;阅读指导;存在问题要想拉近城乡之间语文教学的差距，农村中学生阅读是其中必须解决的一个重要问题，目前农村中学生阅读指导的现状还不是十分理想，教师要在明确具体问题的前提下给予学生正确的指导和
快乐学习报·教育周刊 2022年23期2022-07-04
- 浅谈家校共育促进农村中学生心理健康发展
门提出对于农村中学生的教育应当注重心理健康教育。中学阶段作为学生成长的黄金阶段，心理健康发展极易受到外部环境、家庭教育环境以及学校教学环境的影响，为此家庭教育与学校教育同样重要，只有家校共育才能为确保适应教育部门对农村中学生心理健康发展的要求做好保障。关键词：家校教育; 农村中学生;心理健康引言根据我国青少年心理健康调查报告数据显示，在我国的1.4亿青少年人群中，2000多万的青少年有情绪和压力困扰。因此家校教育对于农村中学生心理健康发展显得尤为重要。为此
民族文汇 2022年14期2022-05-10
- 浅谈提高农村中学生英语听力水平的方法
：如何提高农村中学生的英语听力能力，一直以来都是备受大众关注的问题。我国农村中学普遍存在学校听力设备短缺，学生英语学习意识不足，老师专业素质有待提高等问题，导致农村中学生英语听力较为薄弱。因此，本文将浅谈一下有效提高农村中学生英语听力水平的方法。关键词：农村中学生;英语听力;方法作者简介：杨爽，中南民族大学外语学院。引言英语学习对农村中学生的学业以及未来的发展都十分重要，然而，目前我国许多农村中学生的英语听力水平并不理想。笔者认为原因可分为两大类——内部原
校园英语·月末 2022年3期2022-05-10
- 浅谈如何提高农村中学生的英语口语能力
。关键词：农村中学生;口语能力;学习兴趣;创设情境;自信心作者简介：李彩君（1978.05-），女，甘肃平凉人，甘肃省崇信县第二中学，中教一级教师，研究方向：英语教育。想要解决如何提高农村中学生英语口语能力这一问题，就必须追根溯源，找到问题的切口和解决问题的有效方法。究其原因，主要有以下几点：农村中学生的英语口语现状：1.学生自身因素和家庭教育环境因素。由于大多数农村学生接触英语比较迟，英语底子弱，基础差，升入初中才开始接受英语学习，英语口语几乎是一片空白
校园英语·月末 2022年3期2022-05-10
- 乡村振兴中农村中学生乡土情怀培育研究
要：农村中学生是未来建设美好乡村的主力军。要充分发挥乡村振兴战略的价值指引，就需要做好农村中学生的乡土情怀培育工作。当前中学生面临城乡意识发展异化，乡村归属感缺失，学校教育与乡土文化脱节，家庭传统教育与乡土情怀割裂，乡村振兴使命感不强的现实困境。对此，学校教育需加强文化自信建设，提升中学生的乡土文化归属感，优化教育资源供给，重塑中学生的乡村价值认同，强化乡村家庭教育，以增强中学生的乡村振兴使命感。关键词：乡村振兴;农村中学生;乡土情怀;乡土文化;培育
教育实践与研究·理论版 2022年2期2022-04-02
- 农村中学生乡村振兴意识的培养
村振兴 农村中学生 乡村情怀农村中学，多数紧挨乡镇市集巷尾，甚至地处更为偏僻的地方，信息相对闭塞，办学条件远远跟不上大城市的现代化教育的步伐。受地理环境、条件设施等诸多因素的影响，生源问题已经成为农村学校发展的重大问题。多数农村所招收的学生，大都行为习惯差、知识基础差、学习能力差以及打工子女多、留守学生多、住校学生多。历年数据显示：大多数学生高考的结束也就意味着学业的结束，从此踏入社会，进而选择就业。因此，如何培养农村中学生的乡村振兴意识、乡土情怀，让
学校教育研究 2022年6期2022-03-27
- 浅谈如何提高农村中学生英语口语表达能力
解决，提高农村中学生口语表达能力至关重要。本文阐述了农村中学生英语口语表达能力培养的重要性，分析当前农村中学生英语口语表达能力的不足，针对农村中学生英语口语表达能力教学问题，提出提高农村中学生英语口语表达能力的对策。关键词：农村中学生 英语教学 口语表达能力随着时代的发展，社会对外语类人才需求日益增长。随着“一带一路”的不断推进，具有跨文化沟通能力的复合型人才培养，成为新时代人才培养的“风向标”。初中阶段是培养学生口语能力非常关键的时期。调查显示城市英语教
安徽教育科研 2022年6期2022-03-21
- 农村初中生英语写作能力提升策略研究
。关键词：农村中学生;写作习惯;学习方法;中国式英语;语言表达能力引言：在相对比较之后的农村环境发展背景下，农村的学校教育也仍旧未能突破束缚，加上信息传递滞后、科技水平落后、资金投入不足等问题，导致农村学校的整体教育资源、教育观念、教育条件等都相对较为滞后，导致农村初中学生的英语学习也问题较多，困难重重，亟待关注和解决。一、农村初中生英语写作的现状分析在中国很多农村初中学校里，都存在一个普遍的现象，就是“中国式英语”，在农村初中英语教学中十分常见。出现这种
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 农村中学生创新能力培养与评价研究
。关键词：农村中学生;创新能力;教学现状;对策随着新课改的发展，社会对人才的要求也越来越高，学校作为育人的场所，是为学生提供知识和培养能力的主要阵地，也是为社会输送人才的主要阵地，更是培养学生创新意识和创新能力的主要阵地，所以学校作为学生成长发展过程中的硬件条件之一，在创设活动、教师授课的过程中要发挥学生的主体作用，让学生在学习活动中不断地去摸索，引导学生在遇到问题时，一步一步地去解决问题，而不是止步不前，这样为培养学生的创新意识和创新能力奠定一定的基础。
科教创新与实践 2021年35期2021-11-14
- 提高农村中学生英语书面表达能力的实践研究
。关键词：农村中学生;英语;书面表达培养学生读、写综合能力是英语教学的首要任务。因此，英语书面表达训练就成为我们学习过程中非常重要的一环。在农村英语教学比较落后，书面表达是学生英语学习的薄弱环节、在表达方面也容易出现错误，有的甚至不只如何落笔。在每一次的考试中，几乎有三分之一的学生在写作时要么白卷要么敷衍了事。有的学生即便能完成写作部分，也是漏洞百出、模棱两可的意思、句子通常不完整甚至语法混乱，标点、修辞方法根本达不到要求。他们的写作水平差，怕考试、学习意
快乐学习报·教师周刊 2021年16期2021-11-13
- 心理健康教育对农村中学的学生的重要性
健康教育在农村中学生成长中的重要性日渐凸显。因此，教师在农村中学生身心健康培养、教育、引导中，应该多关注不同学生的心理健康问题，并根据不同学生实际，采用高效多元措施，实现对于学生良好身心状态、健全完善人格、正确思想意识的塑造。让每一个学生适时掌握针对性心理健康调适方法，并在长期坚持、高效推进中实现对于学生健康身体、心理的锤炼，良好思想、意识的塑造。关键词：农村中学生;心理健康教育;重要性进入青春期的很多农村中学生，在身体、生理、心理上都出现很大变化，这使得
中学生学习报 2021年14期2021-10-15
- 农村中学生家长教育现状的分析与研究
。关键词：农村中学生;家庭教育;现状研究家庭教育、学校教育、社会教育是学生教育的三个重要环节。家庭教育是学校教育，社会教育的基础，良好的家庭教育 ，可以促进学生的健康成长，为孩子树立正确的人生观和道德观，但大多数家庭教育存在很多问题，原因如下：一、家庭教育意识淡薄农村学生家处偏远，环境条件差，大部分家长知识文化水平低，有些家长没有能力辅导学生写作业，有些家长忙于农活没有时间检查学生作业，有些家长沉迷于打牌，捉麻将，没有心思去顾及孩子的作业，甚至有些小孩是跟
科教创新与实践 2021年31期2021-10-09
- 乡村振兴背景下农村中学生乡土情怀培育研究
支柱。培育农村中学生的乡土情怀，可以激发农村中学生建设农村、发展农村的强烈意愿，可以为建设美丽乡村提供强大的精神动力，从而形成农村中学生乡土情怀与乡村振兴二者之间互哺与共生的关系。培育农村中学生乡土情怀需要学校重塑教学内容，开发乡土教材新形态;加强农村中学生热爱自然的教育，重视人文情感关怀;实行家校共育，推进乡土教育可持续发展;进行社会哺育，保护与重建乡土文化载体，从而促进乡村振兴的长效发展。关键词：乡村振兴;农村中学生;文化教育;乡土情怀乡村的独特潜力不
教育实践与研究·理论版 2021年8期2021-10-01
- 浅析如何疏导农村中学生厌学心理
。而且对于农村中学生本身来说，他们还存在厌学的现象，这种厌学现象没有对农村学校教育的发展产生进步性的影响。影响学生产生厌学心理的原因来自多方面的影响，因此本文对农村中学生厌学心理的形成因素和疏导方法进行了剖析。【关键词】农村中学生;厌学;形成因素;疏导方法在学校环境、家庭等各方面中存在着的影响学生心理的负面影响，很容易使学生滋生厌学心理，影响了农村的教育质量水平。因此，针对这一现象，我找到以下影响中学生厌学心理的内外因素并进行深层次分析，和提出了相关的解决
家庭教育报·教师论坛 2021年34期2021-09-26
- 新时期农村初中学生自主管理能力的培养
：新时期;农村中学生;自主管理能力;培养前言：留守儿童的现象在农村非常普遍，如果农村学生的自主管理能力较弱，他们大多会陷入失控的状态，这对于学生的未来发展是不利的。因此，教师在管理班级的过程中可以给予学生更多的机会让他们感受自主管理的作用，让他们能够提高自己的自主管理能力，这对于学生的成长有着重要的作用。一、加强学生的思想建设大多数学生的自主管理能力并不会自然提升，同时农村的学生由于家庭因素等条件的限制，他们的思想道德水平并不高。这就需要教师在开展教学任务
教学博览 2021年2期2021-09-10
- 农村中学生“隔代教育”问题的研究
本文就解决农村中学生隔代教育问题提出了意见和建议。【关键词】农村中学生 隔代教育 建议对策改革开放的大环境“引导”农民外出务工，农民工的进城对城市的发展起到巨大的推动作用，他们的腰包也鼓了起来，但是和子女的分离也在所难免，出现留守中学生的问题，也就是留守中学生由家中的爷爷奶奶、姥姥姥爷照管、教育成为常态，这就是"隔代教育"现象。这种现象的存在，使得农村留守中学生与父母同住的中学生相比，缺少了父母的关爱和管束，家庭教育基本处于“无政府”状态，留守学生除了在学
家庭教育报·教师论坛 2021年3期2021-09-10
- 引导农村中学生阅读名著，提升其阅读能力
于此本文对农村中学生阅读名著的教学策略进行了详细的阐述，进而提升学生的阅读能力。关键词：农村中学生;阅读名著;阅读能力引言初中的教育对于学生而言有着至关重要的影响。因为初中生正处于身体和心理发展的重要时期，这个时期正是学生形成人生观、价值观的关键时期。但是初中生尤其是农村中学生的认识水平有限，思维不成熟，很容易受到外界事物的影响。因此这个时期的教学变得尤为重要。名著是历史文化的精华，也是古代人们智慧的结晶，有很多地方值得学生学习，阅读名著还能塑造学生良好的
科教创新与实践 2021年18期2021-09-10
- 农村中学语文课外阅读兴趣的培养与激发的研究
索如何培养农村中学生的阅读兴趣。关键词：农村中学生;阅读兴趣;培养方法一、利用信息化媒体情境呈现文章内容课外阅读是学生自己阅读文章的过程，大部分都是学生独自一人去完成，所以学生必须学会让自己的专注力聚焦在文章之中。但是实际调查发现，很多学生在课外阅读过程中专注力不够，或者因文字篇幅较长、内容较多无法提高对文章的兴趣，基于此，教师必须对课外阅读教学进行改革。信息技术是一项有极高价值的教育手段，目前已经在小学语文教学中广泛应用开来。例如，在某次课外阅读活动中，
新课程·上旬 2021年25期2021-09-09
- 农村中学生乡土情怀培育的现实困境与路径选择
是关键，而农村中学生乡土情怀培育成为我们着重思考的问题。可通过转变轻农思想观念，树立城乡平等意识;挖掘课内外农村特色教育资源，增强农村学生的乡村认同;丰富农村人才资源，培育“一懂两爱”农村教师队伍;加大乡村政策支持力度，推进农村教育现代化，增进学生对乡村的认同，根植其爱农爱乡的深厚情怀。关键词：农村中学生;乡土情怀;现实困境;路径选择乡土情怀是对乡村的一种独特深厚情感，是实现乡村振兴的精神动力，是推动人们服务乡村、投身于乡村建设的内在动力与强烈意愿。乡村振
辽宁教育·管理版 2021年8期2021-08-30
- 农村中学生心理问题的研究与对策
。据此提出农村中学生常见的心理问题，并探讨有助于化解这些问题的解决对策。关键词：农村中学生;心理问题;应对策略长久以来，农村经常和“不整洁”“不富裕”等否定词语联系在一起，农村学生也被贴上反应迟钝、缺乏创新思想的传统偏差标签，这些刻板的印象在中學生这个青春期的年龄阶段发酵，使农村中学生陷入了心理障碍的旋涡，湮没了自身的学习潜力和发展潜质，必须引起我们的重视和讨论。一、农村中学生常见的心理问题1.存在逆反心理，固执己见中学生正值青春期阶段，很容易进行比较。限
新课程·上旬 2021年17期2021-08-27
- 乡村振兴背景下农村中学生乡村情怀培育探究
村振兴 农村中学生 乡村情怀 乡村教师[中图分类号]G41 [文献标识码]A [文章编号]1009-4245（2021）02-0039-04DOI：10.19499/j.cnki.45-1267/c.2021.02.007习近平总书记在党的第十九次全国代表大会上首次提出了乡村振兴战略。乡村振兴是指在乡村经济发展的基础上，进一步加强和提升乡村的产业、人才、文化、生态和组织。首先，产业振兴就是把农业发展落到促进农民增收上来，全力以赴最大范
中共南宁市委党校学报 2021年2期2021-08-09
- 论农村中学生诚信教育的有效途径和方法
从业者深入农村中学生的教学活动中，积极主动地开展诚信教育的实践教学，促进农村中学生综合素质的全面发展。文章主要对农村中学生诚信教育情况进行调查，发现诚信教育的优点和不足，提出创新性的教学方法，希望可以为相关教育工作者打开思路，提升农村中学生诚信教育质量。关键词：农村中学生;诚信教育;有效途径;方法一、 引言农村中学生诚信教育对于促进学生德智体美劳发展具有积极重要的作用，教育部多次强调要关注诚信教育的教学研究，加强诚信教学的改革创新，持续不断地在实践中发挥诚
考试周刊 2021年45期2021-08-03
- 当代农村中学生思想品德教育问题与对策
，本文当代农村中学生思想道德教育存在的问题展开讨论，提出了相应的对策，以供参考。◆关键词：农村中学生;思想品德问题;问题;对策中学生是学生思想观念的形成时期，思想品德教育作为引领学生思想开悟、塑造其价值观的重要手段，然而由于农村学生多为留守儿童，在生活上普遍缺乏父母的关怀，在学习上缺乏有效监督，以致于极易出现思想价值观偏差，养成不良行为习惯。因此，如何根据农村中学生的实际情况开展思想品德教育，已成为中学各科教师面临的主要问题。一、农村中学生思想品德教育存在
速读·上旬 2021年3期2021-07-28
- 农村中学防性侵教育的现状及对策研究
会毒瘤，对农村中学生及其家庭造成无法挽回的伤害。本文将结合当前农村中学防性侵教育的现状，提出预防性侵害教育的实施对策，旨在通过防性侵教育为农村中学生的身心安全撑起一把有力的保护伞。【关键词】农村中学生 防性侵教育 法制意识中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.009性侵害严重摧残中学生的身心健康，并由此引发很多严重问题。近年来，社会对中学生性侵害的关注度越来越高，而农村中学
南北桥 2021年13期2021-05-30
- 农村中学生音乐兴趣培养的实践研究
全方位提升农村中学生的综合素养，应该注重培育以及提升他们的音乐素养。音乐素养作为核心素养的重要内容，不仅关系着学生的整体音乐认知，也关系着他们的审美能力及意识。音乐素养的优化离不开高效的音乐课堂，而保障音乐课堂的教学质量，则必须激发学生的音乐学习兴趣。基于此，教师应该把握好农村中学生的音乐学习特征以及认知程度，积极采用科学且高效的教学方式，为他们创设趣味化的课堂氛围，更好地提升他们的音乐素质以及认知视野。关键词：农村中学生;音乐;学习兴趣;培养策略不可否认
求学·教育研究 2021年3期2021-05-17
- 农村留守初中生学习倦怠影响因素问卷的初步编制
问卷编制;农村中学生〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684（2021）11-0017-04一、问题的提出学习倦怠的概念最初来自职业倦怠的研究。胡俏、戴春林[1-2]在职业倦怠研究基础上，依據国内外有关倦怠理论，通过现场访谈和问卷调查，提出我国中学生学习倦怠的概念结构，并编制出中学生学习倦怠问卷。国外关于学习倦怠影响因素的研究，主要是从环境和个体两个方面进行的。其中在研究对象的问题上，主要针对的是大学生，在以中学生为对象的研究
中小学心理健康教育 2021年11期2021-05-11
- 初中信息技术核心素养下对农村中学生社会责任意识的培养和研究
心素养下对农村中学生社会责任意识的培养进行策探究，希望可以为相关教学研究提供帮助。【关键词】信息技术 核心素养 农村中学生 社会责任意识引言：新的时代下初中生是在伴随信息科学技术、数字技术成长起来的数字原生态居民。在从小接触使用各类电子产品的同时，初中生在真正意义上享受着信息技术带来的便利，也正因如此，他们极其缺乏在信息技术时代下自我保护意识，由于农村地区初中生对电子信息设备的依赖，加之农村地区对信息技术教育的相对缺失，导致了农村地区初中生在网络信息化时代
家庭教育报·教师论坛 2021年49期2021-04-23
- 农村中学生英语课堂展示能力的培养
能力。对于农村中学生的英语教学来说，在课堂展示方面还存在一些不足之处，教师可以根据学生的心理，采用多样的方式引导他们，促使学生在教师的带领下，能够在课堂上积极展示所学的英语知识点，提升他们的英语综合素养。本文主要对农村中学生英语课堂展示能力的培养进行浅析。关键词：农村中学生 英语课堂 展示能力 培养1 引言英语是中学生必须学习的一门重要课程，但是在农村初中英语课堂教学的过程中，由于受到教学环境的影响，学生在课堂上的英语听说展示机会较少，很多学生在学习的过程
成长 2021年5期2021-04-16
- 浅析影响农村中学生线上自主学习的不利因素及存在的误区
。本文分析农村中学生线上自主学习的不利因素，并指出其误区，试图为农村中学生线上自主学习的完善尽绵薄之力。【关键词】线上自主学习 农村中学生 不利因素【基金项目】本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《基于线上学习的农村中学生自主学习能力培养策略研究》（课题立项号：GS[2020]GHB3406）研究成果之一。【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）10-0005-02“人具有能动性，能使自身在
课程教育研究 2021年10期2021-04-13
- 农村中学生科学素养体系建立的初探
梳理，得出农村中学生科学素养在科学态度、科学知识和技能、科学方法和科学行为习惯各个方面的具体体现，从而建立起科学素养体系。而科学素养体系的建立有助于全面了解农村中学生科学素养水平和科学教育的现状，找到存在的问题以及解决问题的途径，培养他们的科学态度和创新精神，提高他们的科学素养的和创新能力。关键词：农村中学生;科学素养;体系建立一、培养农村中学生科学素养的重要性2016年9月，中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行，发布了《中国学生发展核心素
快乐学习报·教师周刊 2021年49期2021-03-23
- 农村中学生作文素材积累现状及提升策略研究
丽娟摘要：农村中学生作文素材过于匮乏，难以写出好文章的现象已经引起了重视。由于学生个体存在差异，需要根据实际情况选择相适应的教学模式，从而促使学生能够积累大量的作文素材，提高写作能力。本文主要阐述了当前农村中学生作文素材积累的现状，并分析和探讨应对的策略。关键词：农村中学生 作文素材积累 现状一、农村中学生的基本现状我省部分农村地区相对落后，获得信息的方式比较单一，且农村中学生相比于城市中学生而言，经济条件、教育条件都比較滞后。这导致他们和社会接触面较
教育周报·教研版 2021年49期2021-02-22
- 农村中学生英语口语课堂教学管理
见，以帮助农村中学生提高英语口语水平，进而促进农村中学英语整体教学质量，改变农村孩子“哑巴英语”的现实问题。关键词：农村中学生;英语;口语能力;课堂教学管理一、农村中学英语口语教学的现状及重要性英语是通向世界的窗口，而于中学生而言，英语早已成为一门至关重要的学科，更是学生们走向社会，走向世界的基础技能。然而，在农村，虽然全面普及实施素质教育，但由于应试教育思想的根深蒂固，使得学校及家长对学生的英语口语素养缺乏重视，致使学生缺乏对口语方面的训练，听说教学与读
科技信息·学术版 2021年7期2021-01-10
- 农村学生语言表达能力培养策略
。关键词：农村中学生;语言表达;策略一、初中语文教学中提升学生表达能力的重要作用随着信息技术的不断发展，人才综合能力的快速进步，人才之间的竞争越来越激烈，因此，表达能力成为一个人展示自我最关键和直接的一种途径。表达能力既包括天生的，又包括后天养成的。如果想提升后天语言表达能力，那么就要意识到初中语文的重要性，充分发挥出初中语文教学对提升学生语言表达能力的重要作用。因此，老师需要抓住机会，结合学生学习特点以及性格特点。采取有效措施，不断提高学生的语言表达能力
学习周报·教与学 2021年19期2021-01-10
- 农村中学生“精准扶贫”式心理健康教育跟班模式
心理问题的农村中学生的有效改善其心理健康状况的“跟班”模式，将心理健康教育延伸至家庭教育，渗透于学校课堂教育，并与校园文化相结合，构建学生心理健康成长的家庭、课堂、校园心理生态环境，实现心理健康教育效果的最优化。〔关键词〕农村中学生;“精准扶贫”;心理健康教育;跟班模式〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2021）01-0076-05一、研究背景及意义在我国，农村中小学生心理健康研究开始于20世纪90年代初。研究内容主要
中小学心理健康教育 2021年1期2021-01-07
- 农村中学生英语学习成绩两极分化的影响因素探讨
。简要分析农村中学生英语学习成绩两极分化的影响因素。关键词：农村中学生;英语学习;成绩两极分化在初中英语教学活动中，学生的学习水平受到多方面因素的影响。学生的英语学习积极性、家庭教育及自身的英语基础水平等，均会直接影响到学生的英语学习效率。在此种教学现状之下，教师也需从问题出现的原因出发，结合实际情况来选择针对性的改善措施，帮助学生养成较好的英语学习兴趣，在主动学习中养成较好的英语习惯[1]。英语学习成绩的两极分化，可以说是农村学生在英语学习中常见的问题，
新课程·上旬 2020年41期2020-12-23
- 校园足球对农村中学生体育核心素养培养的影响及策略研究
校园足球对农村中学生体育核心素养的影响，基于校园足球背景下，提出了培养体育核心素养的策略，激发校园足球的育人作用。【关键词】校园足球 农村中学生 体育核心素养【中图分类号】G633.96【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）31-097-031.研究目的2014年教育部颁发《关于全面深化课程改革落实“立德树人”根本任务的意见》中指出：“新课程改革的重要目标之一就是培养学生各科的核心素养。”培养全面发展的人是当前教育的目标，核心素
中学课程辅导·教育科研 2020年31期2020-11-18
- 新冠肺炎疫情下的农村中学生价值观引领教育思考
新热潮，对农村中学生进行价值观引领教育，以使学生获得全面的发展。[关键词]价值观引领教育;农村中学生;策略[中图分类号]GJ635[文献标识码]A[文章编号]1674-6058（2020）30-0087-032020年初新冠肺炎疫情爆发，疫情之下的人们恐慌畏惧，但在1月22日国家下达“封城”令之后，全国人民上下一心、众志成城，共同抗击疫情，最终有效控制住了疫情，稳定了局势。突发疫情虽是灾难，但却让我们看到了全国人民紧密团结在一起，共同践行社会主义核心价值观
中学教学参考·文综版 2020年10期2020-11-16
- 培养农村中学生自信心的策略
那么，培养农村中学生自信心的策略主要有：信任学生，建立自信;赏识学生，增强自信;学习榜样，培养自信;开展活动，促进培养;引导学生，提升信心;指引家长，巩固自信。【关键词】培养 农村中学生 自信心 策略【中图分类号】G635.5【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）20-196-02现代社会快速发展，竞争激烈，素质教育要求不断提高，孩子们的心理健康越来越引起大家的注意，受到人们的重视。所有心理教育中，培养自信心尤为重要。在我们
中学课程辅导·教育科研 2020年20期2020-10-21
- 引导农村中学生阅读名著，提升学生语文素养
对如何引导农村中学生阅读名著，提升其语文素养展开探讨。关键词：农村中学生;名著阅读;学生语文素养提升经典文学名著不论是内容还是语句、用词等都有着各自独特的亮点，养成阅读名著的习惯对于学生的文学审美和语文素养的培养都有着潜移默化的作用。但在农村中学，学生对于名著阅读的欲望不强，家长也不够重视，觉得名著是课外书、闲书，学生只要掌握书本知识就行了。如何引导农村中学生阅读名著是本文要探讨的主要内容。以下分析名著阅读在农村中学的教学现状，提出让学生通过阅读名著来提升
神州·下旬刊 2020年5期2020-10-21
- 浅述农村中学生如何开展生涯规划教育
。关键词：农村中学生;生涯规划;问题与对策一、 引言在农村初中教育过程中做好生涯规划教育，不仅是让学生对于自己的未来学习与发展道路有一个更为清晰的认知，同时也是结合自身所在环境条件后制定符合自身学习特点职业发展规划的重要前提。为明确学生的未来发展方向、保证学生的学习效果，应将生涯规划教育作为其个人学习与未来发展的原动力。二、 农村初中学生生涯规划教育问题（一）生涯规划意识不足在初中阶段，落实生涯规划教育内容的主要目的是在强化学生生涯规划意识的同时使其对自己
读天下 2020年23期2020-10-20
- 提高农村中学生英语学习兴趣的策略探析
日益凸显。农村中学生在进行英语学习时，往往存在明显的两极分化。本文分析了农村中学生的英语学习现状，并探究了将趣味教学应用于农村中学生英语学习中的策略。【关键词】趣味教学;初中英语;农村中学生部分农村学生对英语有强烈的厌学情绪，认为英语是一门不重要的学科。因此，大部分学生在接受英语教学时缺乏学习兴趣，这导致农村中学开展英语教学难度极高。在初中英语课程教学中，单词教学是极为关键的一环。如何有效地将单词教学应用于初中生的英语教学中，并使初中生了解单词、语法的实际
新智慧·下旬刊 2020年7期2020-10-12
- 拓展农村中学生写作空间探析
现。本文从农村中学生写作现实出发，分析农村中学生写作空间狭窄的原因，从激发学生写作兴趣，就地取材，发掘作文教学资源，培养学生良好的写作习惯，发展学生想象力，引导广泛阅读，改革作文评价体系和评改方式等方面进行探讨，拓展农村中学生写作空间，教会学生写好生活中经历的人和事。【关键词】农村中学生;写作空间;生活一、农村中学生写作空间狭窄的现状和原因受诸多因素影响，写作成了困扰广大师生的一大难题。尤其是农村初中生基本是“谈文色变”。学生上交的习作，存在着表达形式简单
广东教学报·教育综合 2020年108期2020-10-09
- 农村学生有效学习的方法与策略研究
方面开展了农村中学生有效学习的研究与实践，形成多个策略，旨在为推动农村中学生有效学习的高质量发展提供借鉴。关键词：农村中学生;有效学习;策略;研究有效学习作为新课程改革的重要环节，直接影响着教育质量的提升和教学目标的实现。如何转变教师的学生观和教学方式，提升学生学习的有效性是农村中学面临的一项重要工作。一、有效学习的相关概念“有效”主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体进步和发展[1]。“有效学习”是为了提高老师的工作效益，强化过程评价和目
高考·中 2020年7期2020-09-10
- 农村中学图书馆学生阅读现状与阅读推广策略探析
设均要求对农村中学生阅读加以重视，需要通过阅读推广活动让更多中学生主动阅读，养成良好阅读习惯并在阅读过程中有所收获。本文将对某农村中学进行调查，分析农村中学生阅读现状，研究当前农村中学生阅读存在的问题，并就相应阅读推广策略展开探讨，但愿能为提高农村学生课外阅读实效性起到一定帮助。关键词：农村中学生;阅读现状;阅读推广中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 09-0-02一、引言阅读是人类吸收和汲取知识的重要途径，尤
传媒论坛 2020年9期2020-09-06
- 用雅陶文化润泽学生品行
用，对改变农村中学生因父母的放养导致的不文明、不注重细节的行为具有非常重要的作用，在初中运用雅陶文化来润泽学生的品行，可以使农村中学生的行为更加文明高雅，对理想和前途充满期盼。【关键词】 农村中学生 雅陶文化 学生品行【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）23-179-02随着新课程改革的逐渐深入和发展，国家对农村学校的设备、师资投入更大。对教学的要求也越来
中学课程辅导·教育科研 2020年23期2020-08-13
- 对来自农村学生的高中英语阅读问题研究
【关键词】农村中学生;英语阅读问题;合理化建议【作者简介】崇敬，江苏省仪征中学。在英语学习中，阅读能力是其他语言能力和学术成就的重要的基础。但是由于地区经济水平差异，农村地区的学生英语阅读能力较城市学生而言劣势明显。如何在高中阶段扭转这一劣势日益成为一个热点。一、 对来自农村的高中生的英语阅读问题研究的意义随着江苏省2021年新高考方案的出台，英语学科的总分值也从原来的120分提升至150分，而题型除听力和应用文外，还涉及材料文本阅读。研究来自农村的学生的
校园英语·上旬 2020年5期2020-08-02
- 浅谈农村中学生自主教育的实施策略
角度来看，农村中学生已经在起点上落后于城市的学生了。要想提高农村学生的学习效率和质量，无非就是提高教学，或者从学生的角度出发，培养学生良好的自主学习能力。从当前我国的农村环境来看，第一点并不是在短时间内能够做到的。而以学生自主能力的提升来促使他们高效化的学习却是一个切实可行的办法。因此，就有必要探讨农村中学生自主教育的实施策略。本文以农村高中学生为例，重点探讨了农村中学生实施自主教育，培养学生自主学习能力的方法和策略。【关键词】农村中学生 自主教育 实
课程教育研究 2020年25期2020-07-21
- 农村中学生违法犯罪的成因与对策
不断发展，农村中学生违法犯罪的情况在逐渐的上升，中学生正是身心发展的重要阶段，在这一阶段犯罪不仅会给自身带来危害，还会给家庭带来严重的危害，影响了未来社会的有效发展。因此，如何来有效的预防和制止中学生犯罪，让中学生能够健康的成长，是我们现在重点讨论的目标。本篇文章主要分析了农村中学生违法犯罪的成因与对策。【关键词】农村中学生;违法犯罪;对策近年来，有许多相关的数据表明，目前我国中学生违法犯罪的情况在逐渐的上升，犯罪的年龄阶段都处于较低的年龄阶段，尤其是农村
好日子（中旬） 2020年3期2020-07-14
- 基于学生学习资源的农村中学生语文教学中读与写的有效性研究
习资源 农村中学生 语文教学 读与写 有效性【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）18-0086-01一、农村中学生语文阅读与写作教学现状（一）阅读教学在学生方面农村中学生普遍对阅读缺乏兴趣。在学生时期，家长、老师总是限制学生的阅读种类，只求“一心只读圣贤书”。然而此时的学生正处于叛逆期，以及对学习的厌烦，所以对所谓的“圣贤书”——教科书有很大的抵触情绪，反而偷偷探究网络小说类的读物。这便与老师与
课程教育研究 2020年18期2020-07-04
- 农村中学《道德与法治》课堂中提高学生的法治素养初探
【关键词】农村中学生;道德与法治;法治素养作为一线教师首先要明确法治教育工作开展的指导思想和工作要求，提高教师的法治教育思想意识和素养。《道德与法治》课堂教学要遵循党和国家的教育方针，以宪法为核心开展学生法治知识与法治素养的培育，不仅要学生理解法律，树立规则意识，遵守社会公序，更要使遵法、学法、守法用法的观念成为中学生的共同追求和自觉行动。以下从三个方面阐述如何在道德与法治课堂提高学生的法治素养。一、丰富教学内容法治意识和法治素养培育要有鲜明的政治性、思想
广东教学报·教育综合 2020年68期2020-06-24
- 农村中学生英语厌学情绪应对策略
不断更新，农村中学生的英语厌学情绪已成为一个不容忽视的现象。文中从农村中学生英语厌学的类型和原因进行针对性的分析，在此基础上提出应对厌学情绪的策略。关键词：农村中学生;厌学情绪;原因;对策随着新课程改革的逐步深入，初中义务教育阶段，英语教材更新了，手段多样化了，但中学生厌学情绪在一定程度上出现了低龄化现象，在七年级上学期就出现了英语厌学者，在农村中学更为严重。一、农村中学生英语厌学的具体类型（一）自暴自弃型有一部分学生基础本身就差，对语文和数学等科目还勉强
各界·下半月 2020年5期2020-06-15
- 农村初中生心理健康教育与信息技术相融合的策略研究
向，这也给农村中学生的心理健康教育注入了新鲜的活力。本文从农村初中生心理健康教育现状出发，就对如何將学生的心理健康教育与信息技术融合发展提出了一系列思考。关键词：农村中学生 信息技术 心理健康教育 融合措施DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.34.058随着城市经济的发展，许多农民进城务工，这导致农村留守学生大大增加。对于农村的中学生来说，他们长时间与父母分离，与年龄较大的爷爷奶奶生活在一起，就会出现管理不当、没办法正常的
中华活页文选·教师版 2020年34期2020-06-04
- 对农村中学生安全教育问题的点滴体会
面是笔者对农村中学生安生全教育问题方面的点滴体会。关键词： 安全教育;农村中学生;问题;对策由于农村所处环境及地理因素，在安全意识培养、行动约束、制度建设等各方面都处于较弱有待加强和提高的水平。中学生处于长身体长知识时期，身心发育的重要阶段，生理、心理未完全成熟，认知水平低，自我防范能力差，安全意识弱，容易受伤害和意外事故发生。加上农村各项安全设施及教育水平受限，学校、家长、学生安全意识淡薄，安全教育体系都较弱，管理不到位，导致安全事故频频发生。如煤烟中毒
考试周刊 2020年32期2020-05-11
- 怎样培养农村中学生的口语交际能力
本文就是以农村中学生为研究对象，分析农村中学生口语交际能力的现状以及怎样培养农村中学生的口语交际能力。【关键词】农村中学生;口语现状;口语交际能力一、农村中小学口语交际的现状及研究原因（一）研究农村初中生的口语交际能力是适应新时代新课改的需要口语交际在如今的社会生活中发挥着越来越重要的作用，而现代社会各方面的发展也对口语交际提出了更高的要求。因此，初中语文新课标提出学生应“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明的进
科学导报·学术 2020年65期2020-04-25
- 农村中学生数字化阅读行为现状探析
把双刃剑，农村中学生数字化阅读发展水平良莠不齐，不良问题渐渐浮现。为了了解农村中学生数字阅读行为现状，本文采用问卷调研方法，获取农村中学生的抽样数据，从农村中学生数字化阅读目的、内容、时长、效果、态度、习惯及影响7个方面进行统计性描述，揭示了农村中学生数字阅读行为存在的问题及原因分析。数字化阅读如何趋利避害，最大程度地利用其便捷优势促进农村中学生心健康成长是一个需要全社会共同参与的大工程。【关键词】数字化阅读;农村中学生;阅读行为数字化阅读尤其是手机阅读发
科学导报·学术 2020年64期2020-04-25
- 农村中学生志愿服务育人功能及其实现途径研究
摘 要】 农村中学生志愿服务育人功能应该得到充分发挥，农村中学学校应该从育人功能出发，积极组织学生进行志愿服务，借助志愿服务提高学生责任心与社会主义责任感，从小奠定学生的发展基础，从整体上提升学生的思想道德素质，本文从农村中学生志愿服务育人功能入手，对其实现途径提出相关对策。【关键词】 农村中学生 志愿服务育人功能 实现途径引言农村中学生在成长教育阶段中，对思想道德、品质修养的塑造非常重要。农村中学生志愿服务育人功能的实现，要从学生自我认知能力提升、志
考试与评价 2020年1期2020-04-21
- 农村中学生英语口语学习的心理障碍分析及对策解析
。关键词：农村中学生;英语口语;心理障碍中图分类号：G63 文獻标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）12-0046-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.12.022在我国社会经济持续发展的背景下，各大学校在开展教育教学活动时越来越注重对学生英语能力的培养。但是受到心理障碍因素影响，使得学生在英语口语学习时表现出不自信、焦虑等状态，最终导致整个英语口语学习结果不
学周刊 2020年12期2020-04-20
- 农村中学生心理健康教育初探
文欲通过对农村中学生存在的心理问题及其成因分析，结合教育教学实际，探求心理健康教育的有效对策。关键词：健康，农村中学生，心理问题，成因，策略一、农村中学生的心理问题及其成因分析中学生的心理问题复杂多样，因为专业知识有限，这里所探讨的只是比较典型、常见、本人勉力可为的问题。1.厌学、考试焦虑等这是一个较为普遍的问题，只是每个学生的程度轻重不同而已。主要原因是目前在乡村，许多学校用分数和升学率来评价老师的水平和能力;教师则用分数来评价学生，甚至把分数作为衡量学
学校教育研究 2020年7期2020-04-09