农村中学防性侵教育的现状及对策研究

陈艳萍

【摘    要】“性侵害”如同一颗巨大的社会毒瘤，对农村中学生及其家庭造成无法挽回的伤害。本文将结合当前农村中学防性侵教育的现状，提出预防性侵害教育的实施对策，旨在通过防性侵教育为农村中学生的身心安全撑起一把有力的保护伞。

【关键词】农村中学生  防性侵教育  法制意识

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.009

性侵害严重摧残中学生的身心健康，并由此引发很多严重问题。近年来，社会对中学生性侵害的关注度越来越高，而农村中学生成为性侵害案件的主要受害人。为什么农村中学生更容易受到性侵害？如何在农村中学普及防侵性教育？如何防止农村中学生遭受性侵害？这些问题都值得农村教育者深入探讨。

一、农村地区防性侵教育的现状

农村地区家庭防性侵教育严重缺失，绝大部分农村中学生缺乏防性侵的知识和能力。在我国传统的家庭教育中，“性教育”是一个尴尬的存在，家长几乎都是谈“性”色变，性教育观念保守，很少对孩子进行相关的教育。少部分家长虽然主观上支持防性侵教育，但缺乏这方面的教育能力。随着城镇化的发展，许多农民都选择外出打工。这些家长长期在外务工，把孩子托付给家里的老人看管。家庭监管、家庭教育严重缺位，更别谈家庭防性侵教育。

农村学校防性侵教育的形式过于呆板、单一，主要利用主题班会、生物课等形式开展。这两种形式的防性侵教育，都不能真正传授给学生防性侵知识以及培养其防性侵能力。许多农村中学的防性侵教育几乎处于空白的境地，一无专业的教材，二无专业的授课教师。防性侵教育需要专业的教师，需要校本教材，这些成为学校防性侵教育实施的瓶颈，难于突破。此外，遭受性侵害的被害者和其家长大多法制意识淡薄，缺乏法律知识，不懂得利用法律武器保护自己和捍卫自己的尊严。

二、农村中学生防止遭遇性侵害教育的策略

学校作为防性侵教育的主阵地，必须主动承担起防性侵教育的责任，亟需把农村中学生防性侵教育提上日程，结合农村中学生特有的生理和心理特点进行防性侵教育，帮助农村中学生掌握防性侵知识和技能，增强其自保自卫的法治意识，建立起家校互动机制，为农村中学生的健康成长保驾护航。

（一）引导学生筑起防性侵的思想防线

防性侵教育要取得成效，要引导农村中学生筑起防性侵的思想防线，增强其自保自卫的法治意识。要通过多样化的教育渠道，让学生明白性侵害含义，并懂得遇到性侵害时要做到四会，即“会喊、会说、会跑、会告”;要让学生学会正常和异性交往;学会在不幸遭遇性侵犯后，如何寻求他人帮助和通过法律途径维护自身的合法权益。

在性侵案件中，性侵黑手85%以上是熟人。在农村中学生的认知中，他们习惯把熟人和安全画上句号。可是，就是这些所谓的熟人朋友让他们放松警惕，让不法分子有机可乘。在防性侵教育中，必须要引导学生对潜在的性侵黑手筑起防线，不能盲目相信他人。青春时期的中学生容易对异性产生好感，导致早恋，甚至网恋。因而要引导他们学会与异性朋友正常交往，保持警惕，杜绝因早恋、网恋而遭受性侵害。

（二）加強农村中学防性侵教育的师资力量

防性侵教育要取得成效，需要专业教师持续性、有效性的教育。因而，加强农村中学防性侵教育的师资力量，培训一线教师成为授课主力军，才是防性侵教育取得成效的关键。对此，学校可以通过联合政府部门专业机构，如妇联举办防性侵教育培训班，对农村学校的德育教师或有意愿参加该项培训的教师进行专业培训，加强防性侵的师资力量。

（三）开设防性侵教育的校本课程

为确保防性侵教育的持续性和有效性，学校应根据各个年级不同的学情，有针对性地开设深浅程度不同的防性侵教育的校本课程。学校还应根据青春时期男、女学生不同的生理和心理特点，开设青春期教育课。力求做到在每学期的开学初、期中、期末开展至少三次防性侵教育专题活动，帮助农村中学生掌握防性侵知识和技能。

（四）打造网络教育平台，为学生、家长提供科学的防性侵知识

当今是电子信息时代，打造网络教育平台无疑是一个好的选择。微信作为当今最多人使用的网络通信工具之一，具有高效率和便利性。因而可以打造具有专业资格认证的微信公众号，定期为学生和家长普及防性侵知识。能够随时随地让学生和家长学习到专业科学的防性侵知识。学校作为防性侵教育的主阵地，可以通过专家讲座、主题班会、观看专题教育片、召开家长会、校园广播、墙报等形式进行防性侵知识宣传。

（五）强化师德教育，预防校园性侵害

一项研究调查发现，在340个性侵害的案件中有50个发生在校园。结果还表明：在70%左右校园侵害案例中，侵害者为教师及领导，16%为校外人员，10%左右来自同学朋友。因此，学校要加强师德教育，把师德教育作为教师教育管理的必修课，把师德考核纳入年度考核。这样，校园才会成为学生健康成长的净土，教师才能真正成为学生成长的守护者。

（六）建立起家校互动合力机制

家庭教育对开展预防性侵害教育活动起到至关重要的作用。无论开展何种模式的防性侵教育活动，都离不开学校和家长的合力配合。学校可以通过召开家长会、开设家长学堂等举措，转变家长对性教育的态度，帮助家长提高家庭防性侵教育能力。

（七）引导学生掌握遭遇性侵害的应对措施

在复杂的社会环境中，不法分子不会真正销声匿至，他们依然会对孩子虎视眈眈。因此，在防性侵教育中，要引导学生掌握遭遇性侵害的应对措施。当遭遇性侵害时，首先要保持冷静，保证自己生命的安全，不要激怒犯罪分子，再想方设法脱身。事后要及时告知家长、教师，必要时要勇敢拿起法律的武器，捍卫自己的尊严，将不法之徒绳之于法。同时，学校要及时对被伤害者给予帮助和心理疏导，将伤害降到最低。

综上所述，就是当前农村中学防性侵教育的现状以及提出预防性侵害教育的实施对策。尽管农村中学防性侵教育现状不甚乐观，但只要家庭、学校、社会加强合作，探究出适合农村中学防性侵教育的应对策略，相信这颗毒瘤将会被切除得一干二净，这也是本次课题所研究的目的和意义所在。【基金项目：本文系广东省湛江市中小学德育科研课题“农村初中防性侵教育现状与对策的研究”（课题批准号：ZJDYKT201916ke）的研究成果之一。】