登录/注册
安卓版下载
时政综合
商业财经
文学小说
摄影数码
学生必读
家庭养生
旅游美食
人文科普
文摘文萃
艺术收藏
农业乡村
文化综合
职场理财
娱乐时尚
学术
军事
汽车
环时
2011年9期
刊物介绍
服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。
小学教学参考(数学)
订阅
上一期
下一期
浏览往期
开篇
课堂教学主次要分清
课改纵横
小学数学课堂讨论实施策略
培养空间观念“六感”
浅谈构建有效课堂的策略
小学数学有效探究要突出“三性”
让错误成为课堂教学的有效资源
自我调节的智慧叩问
由“简单”追求“深刻”
“三角形的分类”教学课例浅谈
凸现主体\\张扬个
教苑时空
“9的乘法口诀”教学设计
解决问题策略的探
有效课
浅议低年级数学教学中思维发展的有效引导
浅谈新课程标准下小学数学概念教学
反
莫让乱花迷了眼
该直面对待还是有意避开?
把握课堂教
与其“教”学
对数学课堂导入设计的目的与价值的追问
同中求异 异中求同
“加减法简便计算”教学例谈
浅谈简约课堂中学生的自主活动
创造数学思维美
深入分析学
重视学生主体作
“错误”也美丽
跳出教材教数学
追求高效教学 优化课堂提问
“有效”课堂教学探微
农村小学生数学作图存在问题及对策
精心地“问
小学数学课堂有效提问初探
如何让学生自主探究做学习的主人
小学数学综合与实践活动之探索
即时评价
导学视窗
改变命题思路 促进学生思维发展
优化课本习
“解决问题的策略——还原”中教学难点的处理
借助“思维图表
理解 体验 形成
对解决问题策略的思考
小学数学应用题教学摭议
数形结
巧用形象思
题组教学中思维训练例谈
以数学课堂为载体 培养学生个体首创性
给学生创造一个广阔的思维空间
探析学生主动性能力在数学教学中的培养
浅谈小学生自主学习数学能力的培养
数学应用题教学应注重培养学生信息素养
小学数学教学中培养学生创新能力浅谈
浅谈小学生数学思维的培养
综合平台
合理运
有效教学更要善于发挥教师的主导作用
差异也是一种有效资源
有关小学数学教学中动手操作问题的思考
情境“五化
打造“真\\善\\美”的小学本真数学课堂
将“错”就“错
开发校本课程 感受数学之美