山西青年
青年参与课题
- 基础教育阶段我国家长教育焦虑的质性研究
- 新形势下高校辅导员学生管理工作策略
- 中职舞蹈教学中对学生“舞感”的培养路径
- 转型背景下双创教育在化学专业人才培养体系中的探讨
——以保定学院生物化工与环境工程学院为例 - 超星学习通教学网络平台在课程教学中的应用研究
——以财务报表分析课程为例 - “双轨并行”下英语教育模式构建路径
- 基于岗位工作任务的课程教学改革探索
——以“老年休闲活动设计”课程为例 - 护理学生介入临终关怀普及度调查
- “互联网+”背景下高职院校产教融合人才培养模式的改革创新研究
- 翻转课堂教学模式在《饲料生物技术》教学中的探索及应用
- 舞蹈训练对心理素质教育的影响与作用探究
- 高等教育“内卷化”现象及突破
- 会计学专业混合式教学模式实践与探索
- 劳育融入设计创作类实验室管理体系现状与途径探讨
——以柳州工学院为例 - 基于智库理念的高校图书馆参考咨询服务探讨
- “双一流”建设背景下复合型研究生培养模式探究
- 新时代背景下学生自主就业创业劳动教育的有效开展
- OTO模式在高校财会类课程教学改革中的应用
- 幼儿绘本选择策略初探
- 公平教育背景下高校特殊群体体育教育的探究
- 职业院校学生人际交往的现状与策略
- 高职护生逆境商水平及影响因素分析
- 高职定向培养士官胜任力培育的路径探析
- 高职英语课程混合式教学现状的调研报告
- 翻转课堂教学模式在高职英语教学中的适应性探析
- 绘本在高校学前教育舞蹈创编教学中的应用探究
- 基于“泰勒原理”的研学案例设计
——以天山天池地质公园为例 - 网络信息化环境下如何加强图书资料管理探析
- 表现性评价指导职前科学教师专业成长
- 1+X证书制度下课证融通初探
——以Web前端开发证书为例 - 古汉语通论教学中的问题及对策
- 高校法律类课程情境式教学研究
- 摄影艺术在现代平面设计中的应用研究
- 竞赛与艺术设计类应用型人才培养关系研究
- 轮促冰对大学生冰球运动可持续发展的分析研究
——以全国大学生冰球锦标赛为例 - 关于开展本科生在线教学的研究报告
- 高校智库建设中面临的现实困境及对策研究
- 推进民办院校实施1+X证书制度的改革研究
- 传媒教师在学生创新创业实践中的角色定位反思
- 一方多法
——方剂学的教学思路转变方式 - 浅析大学生运动技能与文化知识学习的关系
- 创新思维在旅游管理专业的教学研究
- 新形势下班主任制度的发展策略研究
- 基于体教结合视域下的高校竞技体育人才培养研究
- 互联网下高校钢琴教学实践研究
- 基于雨课堂的智慧课堂教学模式研究
——以《大学物理》课程为例 - “岗、赛、教、学、证”五位一体的金融管理专业实践教学模式构建路径探索
——以东营职业学院金融管理专业为例
青年观察
- 基于翻转课堂的PBL结合CBL在《实地解剖学》教学中的应用
- 理工类本科生专业认同现状调查与分析
- 利用编演课本剧,提高师范生语言文字应用能力浅析
- 浅析推进医疗卫生档案管理信息化面临问题及应对之策
- 后疫情防控背景下基于多模态的大学生英语移动学习模式实证研究
- 简述新时代下档案管理工作内容和模式变化
- 信息化背景下智能手机在体育教学中的运用
- 疫情防控形势下的线上就业指导模式建设研究
- 高等教育大众化时代下PDCA管理循环法在高校教学管理中的应用
- 新发展理念影响下高校图书馆管理创新研究
- 多模态大学英语教学中学生思辨能力培育研究
- 浅议二语学习者习得汉语的语音变异现象
- 气排球对中老年人身心健康的影响及推广建议
- 浅谈中职学校档案管理工作中的问题及策略
- 乡村教师培训“内卷化”的困境与消解
- 对现代汉语词汇的特点及构词方式的分析
- 基于大数据的学生管理工作分析
青年职业教育
- 高职院校新入职辅导员就业指导能力亟待提高
- 网络环境背景下大专院校学生教育管理的新视角探究
- 以职业技能竞赛为驱动的会计专业人才培养模式研究
- 高职康复专业实训教学中职业养成教育的实践探索
- 探析成果导向教育理念下的高职教育发展路径
- 中职英语学困生积极性调动方法初探
- 高职教育专业及课程体系建设的研究与改革
——以建筑装饰工程技术专业为例 - 翻转课堂在高校创新创业课程教学中的优化应用策略
- 双高建设背景下高职院校师资培训研究
- 高职高专基础医学课程PBL主观性教学评价的应用
- 中职学生“手游瘾”现状分析及应对策略
——以江阴中专为例 - 普通高校武术教学分析及对策研究
- 探究双创背景下大学生教育管理制度
- 高职院校1+X证书制度实施路径与保障探讨
- 中职院校班级管理中实施班会的重要性
- 基于“课堂革命”的《医护英语》课程改革
- 《文化投资学》课程体验式教学改革与实践
- 课程衔接视角下的中高职英语教学问题和优化策略研究
- 探讨高职学生管理工作中赏识教育的运用