登录/注册
安卓版下载
时政综合
商业财经
文学小说
摄影数码
学生必读
家庭养生
旅游美食
人文科普
文摘文萃
艺术收藏
农业乡村
文化综合
职场理财
娱乐时尚
学术
军事
汽车
环时
2009年2期
七彩语文·教师论坛
订阅
上一期
下一期
浏览往期
名校风采
甪直小学与叶圣陶
在叶圣陶教育思想的指引下
语文教学也要重习惯的养成
以课堂引领促课外发展
写好文,做真人
语文课给学生什么
识字与写字
一个充满“磁性”的识字课堂
放飞想象让词串教学活起来
评课诗(三首)
我们学校的写字教学
阅读教学经纬
阅读教学第一课时的出彩策略
课堂上“热岛”效应的成因与对策
让读提升学生的语文素养
浅谈小学生倾听能力的培养
让激情在语文中飞翔
语文课堂,“情”为何?
激活相似信息,共生语文情趣
习作教学
例谈体验日记系列的魅力
略谈习作教学中的有效评改
习作教学策略谈
走出习作批语的误区
大家论语
说说“个性化作文”
教材培训
滴水也能折射生活的阳光
教材天地
十来进房子到底有多大
对比之中显“英雄本色”
备课参考
谈谈学生学习动机的激发
简洁与丰满
多元引读,抓实“生本对话”
课例展台
《母亲的恩情》教学评析
《蘑菇该奖给谁》教学片段品评
《蜗牛的奖杯》教学品评
《菩萨兵》教学品评
《三顾茅庐》教学片段品评
《李广射虎》教学片段品评
现代教育技术
运用电教手段 优化古诗教学
网络环境下语文课堂教学初探
让教学光盘为我们保驾护航
考试与评价
基于诊断小组合作学习成绩的评价方式初探
为了理想的阅读
课题研究
浅谈课题的管理
随笔
亲吻新年的阳光
学生就像……
当孩子的“知音”
感念恩师辛国俊
教学札记
简单、快乐地学语文
话说语文教学语言的“倡”与“弃”
学科活动
语文综合实践活动初探
与花儿交朋友
广角视窗
语文教学回归本真的“六字箴言”
教海拾贝
《雨点》中的灵感
化整为零学写话
“我是个具有问题意识的老师吗?”
课堂巡视不是“走马观花”