2022年67期
广东教学报·教育综合
- 省教育厅举行2022年广东省中小学“百千万人才培养工程”省级培养学员走进乡村教育活动暨“云送教”活动启动仪式
- 广州市番禺区开展“红色党史照初心，时代新人担使命”教研活动
- 高中冠军杯见证广州校园足球“百花齐放”
- 教育部等五部门印发《关于教材工作责任追究的指导意见》
- 党建引领促发展，立德树人结硕果
- 谈舞蹈编创中生活动作的艺术处理
- 文化自信视域下培育中小学生关键能力的实践与探索
- 小学体育游戏渗德育强体魄
- 微课在初中物理实验教学中的应用策略探究
- 浅析如何提高小学女子篮球队员训练的兴趣与技能
- 初中英语教学语音实践课的有效研究
- 财经素养教育助力学校建立良好的家校关系
- 在法治教育中培养学生的良好行为习惯
- 巧用课文插图，勾勒课堂线条
- “雁队模式”领航市域科创教师整体发展，实现智能时代科创教育高质量发展新跨越
- 聚焦“双师”模式，提高中学生英语口语能力
- “双减”政策下小学音乐课堂提升学习力的策略研究
- 浅析中学班主任如何有效管理后进班级
- 基于核心素养培养的统编高中历史教学策略研究
- 一例高中女生心理抑郁症的疏导策略探析
- 经典与体育携手，带学生赴一场“英雄的旅程”
- 初中物理新课引入方法探究
- 由他主学习到自主学习
- 从一题多解谈利用导数证明单变量不等式的方法
- 小学高年级性健康教育调查与分析
- 小学语文识字教学方法
- 巧用课前有声课程，有效提升小学生语文素养
- 绘本在小学低年段语文习作教学中的价值思考
- 阳光课堂下小学信息技术教学的思考与探究
- 素养教育视域下职业高中英语教学创新思考
- 初中班主任德育工作能力提升的策略
- 爱，需要学习
- 小学水墨重彩画创意教学的实践研究
- 新手到熟手：职后培训与幼师专业成长的探讨
- 微探情境任务载体下评价限定角度文本探究题型在新高考全国Ⅰ卷中的考查及备考对策
- “双减”政策背景下小学数学作业设计探究
- 问题驱动下的项目式阅读策略初探
- 教材视角下民族音乐文化融入小学音乐教学的思考
- 小学《道德与法治》影响学生行为习惯的思考与研究
- 广府童谣在小学情境教学中的开发与运用
- 浅谈“双减”政策下小学数学作业的设计及评价策略
- 巧用小组合作学习，让小学体育课堂“活”起来
- 思政引领、博雅教育、三全育人，培养新时代“工匠型”人才
- 浅谈信息技术与小学数学教学的有效融合
- 浅谈激励教育法在中学语文教学中的应用
- 研修策略下语文的教与学
- 关于“简易机器人设计与制作”校本教材开发的思考
- 小学“信息技术+德育”课堂教学模式的实践探究
- 用童话故事浸润心灵，让英语课堂动起来
- 用心浇灌，以情育人
- 山区小学校本德育评价的实践与思考
- 浅谈提高农村小学生居家美食制作能力之策略
- 传承红色基因，铸牢复兴之魂
- “双减”政策与新课标背景下课堂教学行为评价不可忽略的细节
- 例谈生物教学中学生科学思维的培养
- 美育课堂中培养小学生爱国主义精神的思考
- 浅谈如何培养高中生数学逻辑推理素养
- 文化意识在高中英语阅读教学中的实践研究
- 着力聚焦：高效推进高水平中职学校建设的实践
- 传承客家家训，发扬良好家风
- 倾情浇灌，静待花开
- 初中后进生备考策略研究
- 高中生学习物理困难的原因及教学应对措施
- 思维可视化在小学数学教学中的应用研究
- 如何提高小学信息技术课堂的教学效率
- 践行立德树人根本任务，促进班主任专业化成长
- 踔厉奋发笃行不怠，以奋斗之姿向未来
- 学科核心素养下高中思想政治深度教学实践
- 核心素养下如何构建小学数学高效课堂
- 高中美术生写作思维能力的培养
- 聚焦核心素养，构建高效课堂
- 新高考背景下高三数学备考探究
- 用情感点亮课堂
- 基于语言构建与运用的初中语文读写结合教学探究