小学高年级性健康教育调查与分析

徐春晓

【摘要】为了掌握小学高年级性健康教育的基本情况，以便于帮助进行小学高年级性健康教育获得非常充分的参考依据。笔者于2021年11月，从我校的五、六年级当中一共抽取582名学生当作本次重要的调查对象，同时，使用自己制作的性健康知识调查问卷完成了相关的调查内容。根据调查问卷的结果，当前的小学高年级学生没有形成全面的青春期健康知识。因此，家校应该进行更好地结合，并且使学生在小学青春期正式发育之前，得到科学的青春期教育，促使学生身心健康成长。

【关键词】小学高年级;性健康;家校联合教育

青春期是童年到成年的过渡时期。对于青春期而言，此时的学生在心理及生理方面都会出现非常明显而且迅速的改变。根据有关的性教育研究能够明显得知的是，基于科学的层面来讲，需要在学生的青春期来临前完成青春期的健康教育，也就是需要在小学阶段就进行相应的教育。对小学高年级学生进行性健康教育，在帮助他们顺利地度过关键时期方面发挥着非常关键的作用。在小学高年级当中能否进行性健康教育呢？如果要开展，又该如何进行呢？对于以上问题，本文针对小学高年级学生性健康教育的真实状况作出详细分析和探究。

一、资料与方法

1.一般资料

2021年，从某校的五、六年级当中一共抽取582名学生当作本次重要的调查对象，这些学生的年龄分布处在10—14岁，而且从五年级、六年级当中挑选的学生人数分别为293名及289名。

2.方法

使用自己制作的性健康知识调查问卷完成相关的调查内容。主要内容包括：基本情况、获取性健康知识的方法、对性健康知识的掌握程度等。本次问卷调查过程当中主要利用了匿名调查的方式。本次一共对外发放582份问卷，最后成功回收有效问卷582份，实际有效率达到了100%。所获得的相关数据主要是利用Epidata3.1软件完成具体的录入工作，而且还对其作了必要的详细审核，当明确不存在任何失误的情况之下再利用SPSS16.0软件完成统计学的处理及分析。

二、结果

1.一般情况

本次所调查的所有人员当中对应的五、六年级男生一共是335人（所对应的占比为57.56%），五、六年级女生一共是247人（所对应的占比为42.44%）。这些男生里面存在第1次遗精的为50例，在总的调查人数当中所对应的占比达到了14.93%（50/335）;这些女生里发生月经的为57例，在总的调查人数当中所对应的占比达到了23.08%（57/247）。

2.学生获取性健康知识的渠道（见表1）

表1  学生获取性健康知识的渠道

3.学生对家校联合开展青春期健康教育的态度

对于582名学生来讲，关于家校之间联合进行性教育的问题，当中的五年级学生有220人觉得是非常有必要的，所对应的占比达到了75%（220/293）;当中的六年级学生有187人觉得是非常有必要的，所对应的占比达到了65%（187/289）。根据这些数据能够明显得知的就是进行家校联合来完成性健康教育是极其重要的一件事情。

4.学生生理、心理基本情况（见表2）

表2  学生身心基本情况

5.学生对于青春期健康基本知识的了解（见表3）

表3  学生性健康基本知识正确率

6.学生遇到烦恼，寻求帮助的途径

对于这582名学生来讲，在出现烦恼的时候寻求帮助的途径的问题，当中的442名（76%）学生会选择自己的父母或亲人，285人（49%）愿意选择同学或好朋友。根据这些数据能够明显得知进行家庭性健康教育是极其重要的一件事情。

三、讨论

伴随摄入营养较高的物质及药物等多方面因素的综合性影响，导致当前的青少年在发育的时候年龄比之前明显早了2～3岁，从而产生了性早熟的情况。结合本次调查研究所获得的一些重要结论，得知五、六年级男生里面存在第1次遗精的为50例，在总的调查人数当中所对应的占比达到了14.93%;五、六年级女生里发生月经的为57例，在总的调查人数当中所对应的占比达到了23.08%。对于青春期在身体及心理方面所发生的非常明显的变化来讲，在很大程度上会使得小学高年级学生感到非常的困惑及不知所措。因此，对小学高年级学生及时进行性健康教育属于一件非常关键的事情。

根据本次调查的结果，可以得知这582名研究对象觉得需要进行家校联合方式完成性健康教育课的占比达到了69%。由此表明，学生非常渴望通过教师来获得一些科学且正确的青春期健康知识。

一方面，学校应该及时把握学生希望获得相关知识的重要时期，主动进行相关的性健康教育。在本次所设计的问卷调查当中，存在著“青春痘的正确处理”“遗精/月经的保健知识”两个题目，这两道题所对应的正确率分别是26%、27%、38%、36%，由此可以得知，当前的小学高年级学生还没有形成非常全面的性健康知识。因此，作为学校应该更加科学恰当地对学生进行非常系统化的性健康教育，从而让学生在身体和心理方面都获得非常健康的成长，愉快度过青春期这一关键时期。

另外一方面，根据本次调查的实际结果可以得知，学生在获得性健康知识的过程当中，存在着53%的学生是通过家长完成的;而且觉得家庭需要进行青春期教育所对应的占比达到了69%;遇到烦恼寻求家长帮助所对应的占比达到了76%。根据以上三个重要的数据得知，家长在健康教育方面发挥着极其关键的作用。作为家长，需要更加主动地去对孩子开展性健康教育，帮助他们所需的指导。只有通过家校联合的方式才能真正让小学高年级学生的青春期教育获得非常好的效果。

总而言之，开展小学高年级学生性健康教育不容忽视，需要家长和教师的重视和落实，并且通过家校共同努力，使学生顺利地度过美好且存在挑战的青春期。

参考文献：

[1]芦杰.健康中国背景下小学高年级学生性教育学习意愿及影响因素的调查与分析[D].山西师范大学，2020.

[2]霍梦瑶.小学高年级性教育困境及解决策略初探[J].考试与评价，2020（4）：92.

[3]刘晓西，李海云.小学高年级学生家庭性教育现状调查[J].江苏教育研究，2019（28）：32-37.

责任编辑  杨  杰0A088039-479B-4AF3-89CE-4EBFECD127C6