福建基础教育研究
理论与实践
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教学研究
- 语文教学“三难”及其突破
——以《孔乙己》之主线教学为例 - 高中“现代诗歌散文”模块体验式学习的思考
- 议论文评改教学中“收”和“放”的艺术
- 微信在语文高考复习中的应用探微
- 例谈基于“未知”与“浅知”的高中语文阅读教学
- 部编本七年级语文教材口语交际教学策略及思考
- 从核心素养看论述类文本阅读题命题变化及教学方略
- 学会判断:任务型作文的教学指导
- 地域特色农村初中小班化语文教学实验初探
——以连江县小班化课题研究为例 - 数形结合思想在初中数学教学的运用
- 关于高中数学建模教学的实践与思考
- 渗透单元整体教学理念 致力发展学生数学素养
——以《锐角三角函数(第1课时)》教学为例 - 以素养立意的数学课堂教学思考
——以《方程的根与函数的零点》教学为例 - 指导英语“准差生”弯道逆袭的成功秘诀:文本+人本
- 基于RISE模式的中学英语批判性阅读实践探究
- 运用交互式教学 提升初中生英语听说能力
- 高考英语全国卷I批判性阅读能力测试评析
- 三管齐下 决胜高三政治二轮复习关键期
- 思品课堂学习激励机制的系统化探索
- 一图胜千言
——图示法在政治教学中的应用刍议 - 世界区域地理教学与复习策略(中)
——基于思维框架和整合构建的视角 - 核心素养背景下中学生地理实践力的培养
- 思维导图在区域地理教学中的应用
——以湘教版七年级“南亚”教学为例 - 例谈微课在高中物理学生分组实验教学中的应用
- 认识2017年版普通高中课程方案和课程标准的真谛
——以《普通高中化学课程标准(2017年版)》为例 - 聚焦化学学科核心素养 优化初中化学复习教学
——2017年福建省中考化学试题赏析及复习教学建议 - 基于学科素养培养的初中化学教材比较研究
- 基于导学案模式培养学生化学学科核心素养的研究
- 细挖化学学科资源 开展中学生生存教育
- 化学教学中的模型认知与模型建构及应用
- 中学生物教学渗透职业规划教育的初探
- 聚焦国防教育 探索中学生美术创作新思路
——基于综合性学习的视角