新课标下
- 新课标下初中数学教学中培养学生的创新思维
为此，文章从新课标下初中数学教学应该具备的创新思维能力和如何在初中数学教学中积极培养学生的创新思维能力的策略进行了详细的论述。关键词：新课标下；初中数学教学；培养学生；创新思维引言创新作为教学教育的一项主要内容，需要教师予以有效应用。在开展初中数学教学工作时，教师应当将创新作为教学改革的指导思想，并在教学实践中予以高效落实，保证学生在获取和应用知识的过程中能够更好地提升自身的综合能力，并有效地实现学生数学综合素养和综合能力的提升。创新思维和创新能力代表学生
中学生学习报·教研周报 2023年9期2023-05-25
- 新课标下的小学语文阅读教学路径思考
养。关键词：新课标下；小学语文；阅读教学；路径引言小学语文阅读教学成为小学语文课堂教学的组成部分之一，阅读的位置及功能在新一轮改革背景下变得日渐重大。合理的阅读不但可以提升学生的读书效率，同时也可以提高他们的读写能力和水平，对语文核心素养的培养也有重大意义。因此，小学语文教师必须突破传统教学方法的禁锢，对教育资源加以合理的整合运用，并对学校现有的教学策略加以完善和革新，为学生营造出良好的学习氛围。1设计合理的教学过程在阅读教学中，只有教学设计条理清晰、目标
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 试论新课标下小学数学教学方法的创新及对策
见。关键词：新课标下;小学数学教学方法;创新及对策随着中国现代化教育体制改革的进一步深化和完善，国家教育部也对小学数学教育给出了一个较高的目标，要求学校老师们不但要积极地转变教育理念，同时还要加强对教学模式的革新与开发，以此来提高课堂效率。数学教师应当在实践当中懂得创新，顺应当下数学素质教学标准，引导学生在数学课堂当中养成创新意识，扎实数学知识系统，提高小学生数学学科综合素养，进而培养学生的数学学习成绩。一、培养小学学生数学学习兴趣对于小学的学生来说，学习
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 关于新课标下初中语文的教学探究
教学体会，对新课标下的初中语文教学进行了思考。关键词：新课标下;教育教学;语文;策略;初中;教学前言当今是一个知识经济时代，人才的竞争愈演愈烈，我们要在各方面都具有国际化的素质，才能使我们的发展变得更好。在新课改的大背景下，初中阶段的初中教师要转变教学观念，探索更为开放的教学方法，充分利用学生的主体地位，突破传统的“反向灌输”式的教学模式，激发学生的学习热情，让他们在较好的学习氛围中获得更好的效果，从而达到全面的提高。一、目前新课标下存在的问题1.教室里的
快乐学习报·教师周刊 2022年32期2022-07-01
- 试论中小学英语衔接教学的方法策略
鉴。关键词：新课标下;中小学;英语教学;衔接问题中图分类号：A 文献标识码：A 引言随着我国教学体制改革的不断深入，人们对英语教学的重视程度也有所提升，无论是小学英语教学还是初中英语教学，都已经成为了教学体系中重要的组成部分。小学英语教学作为基础部分的教学，主要是培养学生对英语的兴趣，同时教授学生一些简单的英语知识，而初中英语教学则是要求学生掌握一定的词汇量，能够熟练地使用一些英语语文知识，并且具有一定的英语写作能力。基于此，作为初中英语教师，要做好
小作家报·教研博览 2022年18期2022-05-22
- 新课标下小学美术教学的有效策略
展。关键词：新课标下;小学美术教学;有效策略引言在素质教育稳步推进的今天，小学美术新课程标准强调，美术教学需要注重以人为本的教学理念，给予小学生充分的发展空间，在确保其接受美术教育权利的同时，引导小学生形成基本的美术素养，以推进学生的个性成长，不断发展学生的思维能力和美术综合能力。进而，如何根据现实需要推进和改革小学美术教学就成为新时期的教育重点，也成为美术教师的实际教学难点。一、创设课堂情境在当前阶段，随着科学技术的快速发展，信息化的教学手段在小学教育教
快乐学习报·教师周刊 2022年11期2022-05-15
- 探析新课标下的高中语文阅读对话式教学策略
展。关键词：新课标下;高中语文阅读;对话式教学;中图分类号：G4 文献标识码：A引言根据素质教育的要求，全国范围内实施了新的课程改革，新课标为语文阅读教学制定了具体的指导方针。以学生为中心是语文阅读教学的核心内容。应用以学生为中心的对话式教学法，可以激发学生的阅读热情和兴趣，同时在阅读过程中，可以培养学生良好的阅读习惯和学习习惯。应用对话式教学，不仅可以培养和发展学生的情商，提高学生的语文水平，还可以帮助学生积累广泛的知识，掌握汉语学习方法，因此以学生
安家（校外教育） 2022年12期2022-01-13
- 新课标下合作学习在初中物理教学中的应用分析
，本篇文章对新课标下合作学习在初中物理教学中的应用进行研究，以供参考。关键词：新课标下;合作学习;初中物理教学;应用建议中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-325引言在新课标的教育背景下，教师在物理课堂中要积极融入更多有效的教学模式。通过新颖有趣的学习课堂激发学生的学习热情，让他们爱上物理、爱上学习。一、小组合作学习的概念小组合作学习是指学生以小组的形式进行学习的交流和互动。学生之间建立和谐的小组合作形式，会非常有利于学生学习进步
小作家报·教研博览 2021年47期2021-12-18
- 新课标下小学语文阅读教学探究
一。关键词：新课标下;小学语文;阅读教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-45-402引言在新时期课程改革背景下，小学语文阅读作为一项非常重要的教学任务，也作为学生学习语文、应用语文的重要手段，被广大教学工作者所重视。加强对小学语文阅读教学的研究，是新时期课程改革的重要课题。相关教学工作者要针对当前小学语文阅读教学的现状，制定有效措施，采取必要的手段实现课内外阅读的有机整合，进一步优化小学语文阅读教学效果。满足新时期课程改革背景下
小作家报·教研博览 2021年45期2021-12-17
- 谈新课标下小学低年级数学教学中阅读能力的培养
力。关键词：新课标下;小学低年级数学;阅读能力的培养引言数学的学习在我国教学飞快发展的同时，也出现了新的改变。小学时期是学生进行学习的起始阶段，知识的吸收是否牢固，对学生以后学习更深奥的数学知识有非常大的关系。学生在小学的学习阶段中，年纪比较小，心智开发还不够成熟，但小学生的好奇心比较重，对此，数学教师就可以从学生的这一特点出发，不断的优化、创新新的教学方法。本文就从从小学生在数学学习中，对数学阅读存在的相关问题进行分析，并在分析中相处解决这一问题相应的办
科学与生活 2021年2期2021-11-30
- 新课标下初中物理教学的转变与优化
的高度关注，新课标下如何有效促进初中物理教学质量的提高，提高学生的学习效果成为教师教学工作的重点。教师要根据初中物理教学的特点，采取切实有效的措施，有效提高学生的物理学习效率，达到新课程教学改革的目标。本文通过对新课标下初中物理教学的转变与优化进行分析，提出有效的教学策略，希望对促进初中物理教学改革做出积极贡献。【关键词】新课标下;初中物理;教学;转变与优化引言初中物理是一门比较抽象的学科，具有较强的逻辑推理性，对于学生的学习具有比较大的挑战。传统的教学方
家庭教育报·教师论坛 2021年9期2021-11-28
- 新课标下高中地理生活化教学策略探究
用。关键词：新课标下;高中地理;生活化教学;策略探究引言：新课改中提出的要求侧重于培养学生的生活化能力，学生在学习相关理论知识的过程中也能够积极的调动理论知识进行实际生活，通过仔细探究，能够认识到“一场秋雨一场寒”的理论知识及农耕时节浇水的必要性等相关的实际知识。借助于将理论知识应用于生活实际的方式，既能够起到巩固知识点的作用，也能够调动起学生的自主探究能力。一、创设贴近生活的教学情境，调动学生灵活运用知识的能力的策略探究教师通过创设一些比较贴近生活化的相
科教创新与实践 2021年33期2021-11-23
- 新课标下初中语文作文教学教法探讨
。【关键词】新课标下;初中语文;作文教学;教法探讨引言：在学生的初中学习阶段，学生正是处于各方面的能力进步以及成长的关键时期。因此，教师在其中，对学生所起到的教育引导作用也就非常重要。在教师对学生传授知识的过程中，学生所学习到的知识是会对学生产生极为深刻的影响的。教师也就可以在以一种生活化举例的教学方式引导之下，将对学生的作文教学与学生的生活背景有机结合起来，实现学习方面的统一。不仅可以更好地帮助学生，提升自身的作文写作水平，还可以更好地帮助学生提升感悟生
红豆教育 2021年23期2021-11-22
- 试论新课标下小学数学教学方法的创新及对策
果。关键词：新课标下;小学数学;创新教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-41-134引言教育可以为国家的发展提供人才，是促进国家前进的重要环节。现阶段教育的发展情况备受关注，为了推动教学工作的进一步发展，教育部门逐渐推行了新课程标准，新课程标准是教育部门结合教育的发展情况以及社会的发展情况进行的有效调整，对于教学工作的开展起着积极作用。在新课程标准的引领之下，教育人员逐渐发生变化，在教学工作中不断创新，以期引领教学工作的新发展。
小作家报·教研博览 2021年41期2021-11-18
- 新课标下的小学体育与健康教学方法研究
础。关键词：新课标下;小学;体育与健康;教学方法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-371新课程标准对小学体育与健康教学提出了更高的要求，在具体教学中教师要以健康第一作为重要指导思想，激发学生的运动热情，增强学生终身体育意识，坚持以学生为核心，重点关注学生间的体育学习差异。为了满足这一要求，小学体育教师要制定科学的教学方法。1.培养小学生体育运动兴趣，营造良好的体育教学环境人们对生活的体验是他们对事物产生兴趣的重要来源，由于人与人
小作家报·教研博览 2021年40期2021-11-17
- 构建新课标下的小学语文高效课堂策略摭探
础。关键词：新课标下;小学语文;高效课堂中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-42-286引言随着社会的不断发展，对于学生的学习能力提出了更高的要求。在新形势下小学语文教学中，教师要摒弃传统的灌输式教学模式，探索构建新的教学模式，给予学生更多学习空间，让学生在汲取知识的过程中既能掌握知识，又能积极成长为课堂主体，最大限度地发挥自身的学习能动性。在教学中，教师和学生积极开展有效的交流，必能促进师生共同进步。在教学中，教师必须要从主体的学
小作家报·教研博览 2021年42期2021-11-12
- 例谈新课标下培智生活语文教学的几点探究
篇文章对例谈新课标下培智生活语文教学的几点进行研究，以供参考。关键词：新课标下;培智学生;生活语文教学;例谈几点引言生活化教学，是将教学活动置于现实的生活背景中，在学习中更好地生活，从而获得有活力的知识，使学生情操得到真正的陶冶。结合培智学生的实际情况，生活化的教学策略可以更好地调动学生的学习欲望，为学生语文学习提供良好环境和便利条件，提升学生的语文学习效率和感知力。一、必要性《培智学校义务教育课程标准（2016年版）》指出，生活语文课程教学必须融入学生的
现代科教论丛 2021年5期2021-11-07
- 探析新课标下高中数学教学中信息技术的运用
助。关键词：新课标下;高中数学;信息技术;教学;策略一、通过信息技术激发学生学习兴趣在高中数学教学中，教师利用信息技术能有针对性地搜索教学资源，并融合多种资源形式，带给学生感官刺激，以调动学生学习热情，让学生自主参与数学课堂。教师可以通过趣味视频、欢快的音乐、生活图片等展示教学资源，为学生营造“优学”环境，在图文并茂的情境下，开启学生的思维门扉，培养学生探究能力，促进高中数学教学的顺利开展。例如：学习“随机抽样”时，教师可以用多媒体向学生展示某一种商品的销
学习周报·教与学 2021年18期2021-10-30
- 构建新课标下的小学语文高效课堂策略摭探
识。关键词：新课标下;小学语文;高效课堂;引言代在发展，社会在进步，教育的理念也在随之更新，新的教育理念强调培养全方位高素质的综合型人才。小学语文教师要摆脱传统教学模式的束缚，更新自身的教育理念，要与时俱进，运用信息技术的便利建立趣味化的小学语文课堂，激发学生学习语文的兴趣，引导学生主动参与到课堂活动中，让学生爱上语文，让学生成为小学语文课堂的主人，为学生以后的学习奠定基础。一、精心备课是构建高效课堂的前提精心备课是开展课堂教学活动的第一步，也是构建高效课
中学生学习报 2021年16期2021-10-19
- 浅谈新课标下高中物理学习能力提升的路径
养。关键词：新课标下;高中物理;学习能力;提升路径中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-036引言高中物理知识具有一定深度，且固有的学科特征也决定了其有较大的学习难度。受传统教学观念的影响，在高中物理教学中普遍存在重视理论教学，缺乏关注学生自主学习能力的问题，导致学生在学习过程中存在兴趣欠缺、学习效率低等问题，影响学习效果。教师枯燥的教学方式更容易导致学生在物理学习过程中出现抵触等影响学习效果的情绪，不利于学生的发展。为缓解这一问题
小作家报·教研博览 2021年27期2021-09-10
- 新课标下初中文言文课外阅读教学实践探讨
高。关键词：新课标下;初中文言文;课外阅读;教学实践;探讨中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-211引言受新课改教育理念影响的初中语文教师，应当认识到学生的课堂主体地位，从而联系学生的身心发展特点和实际认知能力，探析可行的文言文教学方法，以求激发学生学习文言文知识的兴趣，使学生爱上文言文这一传统文化，主观能动地参与到获取文言文知识和技能的过程当中，指导学生高效率地学习，从而培养学生的内在文化气质，丰富学生的传统文化修养，实现提
小作家报·教研博览 2021年8期2021-09-10
- 放飞师生思想
展。关键词：新课标下;高中语文;核心素养一、 高中语文素养教育存在的问题（一）学生对高中语文缺乏兴趣在学生的潜意识当中，在高考中取得优异的成绩是学习的关键，教师与家长受这些因素的影响，不愿意让学生花费精力用在学习之外的事情上，认为这样的行为会严重浪费学生的学习时间。学生在学习语文知识时，只是停留在死记硬背的层面上，对于这门学科缺乏浓厚的兴趣，以致于语文课堂教学氛围死气沉沉，学生逐渐丧失学习语文这门学科的兴趣，甚至产生厌烦心理。语文这门学科具有较强的文学性，
教学博览 2021年8期2021-09-10
- 新课标下初中语文作文体验式教学研究
果。关键词：新课标下 初中语文 作文体验式教学 研究中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-5-193引言素质教育背景下，教师开展初中语文教学，越来越重视对学生学科综合能力的培养。而作文作为初中语文教学中的重要构成部分，在发展学生思维、理解、写作等能力方面具有十分重要的现实意义。本文联系初中语文作文教学现状，从指导阅读、联系生活、实践体验等方面入手，提出几点有效作文教学策略，以供参考。一、初中语文作文教学现状（1）教师教学方式落后应试教育
小作家报·教研博览 2021年5期2021-09-10
- 德育教育在小学语文课堂中的有效渗透研究
长。关键词：新课标下;小学语文;德育教育;渗透策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-24-056引言小学语文教学蕴含着丰富的教育教学内容，教师需要做好教材核心内容的管控工作，充分发挥语文教材、实际案例、生动语言的作用，引领学生领会和体会语文教材含义的同时，更好地感知德育教学，全面提高小学生的综合素质，进而提高学生的语文学习水平。一、小学语文教学中德育教育渗透的必要性为全面落实“立德树人”的教学任务，提高小学生的思想品质和道德情操，经过
小作家报·教研博览 2021年24期2021-09-10
- 新课标下小学英语教学中如何培养学生口语交际能力
用一生，但在新课标下的小学英语口语交际，从教学与学习现状来看，存在大量的问题需要改进，本文围绕小学英语口语交际能力现状以及口语交际能力培养策略，展开进一步探讨。【关键词】新课标下;小学英语;口语交际能力处于小学教育阶段的孩子，虽然认知能力比较薄弱，但是接受新知识能力和语言学习能力强。而英语的学习主要是听与说，其中口语占比很大，因此为了加强学生的英语水平，新课标要求小学英语教师正视学生口语交际能力的培养，抓住学生的口语能力最佳时期，在教育中不断完善教学内容，
红豆教育 2021年14期2021-09-10
- 新课标下小学语文课堂教学的创新探讨
背景，探讨在新课标下小学语文课堂教学的创新探讨。关键词：新课标下;小学语文;课堂教学前言：随着新一轮课程改革的不断深入，为小学语文课堂教学创设了全新的教学目标以及发展方向。在此背景下，小学语文教师应当对现有的教学体系进行全面的审视，并且及时挖掘出当前小学语文课堂教学过程中所凸显出的问题与缺陷，并通过创设一系列合理的教学策略来提升当前小学语文课堂教学的教学质量，为班级中的小学生群体创设一个全新的语文课堂学习环境，进而促进小学生自身的语文学习水平以及学习能力的
学习与科普 2021年5期2021-09-10
- 新课标下的高中英语情境教学法应用对策研究
本文主要针对新课标下的高中英语情境教学法应用对策进行了详细分析。【关键词】新课标下;高中英语;情境教学法;应用对策引言情境教学法具体就是说在课堂教学中，教师为了达到某一目标，从实际情况着手，创设和教学内容相适应的场景或者是事件等，以便有效激起学生的学习兴趣，促进学生更加有效的学习。就当前高中英语教学情况来看，教师并不注重新型教学方法的引入，一味的沿用传统填鸭式教学手段，导致课堂氛围枯燥无趣，学生学习兴趣难以得到提高，最终达成的效果自然也很不理想。就这一方面
理论与创新 2021年2期2021-06-24
- 新课标下小学数学教学方法的创新研究
。【关键词】新课标下;小学数学;教学创新;引言传统的教育方式重视学生对学科知识的掌握，侧重点在教师对学科知识的传授、学生学习能力的提高上，对学生的综合素质并不做任何要求。新的课程标准下，要求教师对教学理念和教学方式进行创新，包含了对学生创造力、想象力、逻辑思维能力等的培养，要求学生思维敏锐、眼界开阔。因此，对旧的教学理念和教学方式要进行革新。教师要顺应发展潮流，创新出更符合学生发展需求的教学模式，在提升教学质量的同时，也能够完成数学教学任务，培养出全面发展
家庭教育报·教师论坛 2021年51期2021-06-12
- 新课标下初中历史老师专业知识建构的研究分析
打下基础。在新课标下，这要求初中历史老师要重新建构专业知识，帮助培养对社会、对国家都具有历史使命感的高素质人才。本文意在研究在新课标下，初中历史教学遇见的阻碍及如何提高学生上课积极性等困惑，再根据出现的问题提出一些创新型解决方法。【關键词】新课标下 初中历史老师 专业知识建构研究分析【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）41-0021-02在如今初中学习历史的过程当中，以往的教学经验不再适应优秀历
课程教育研究 2021年41期2021-04-15
- 新课标下增强初中历史课堂活力的有效措施
。【关键词】新课标下;增强初中历史课堂活力;有效措施;引言在我国教育事业当中，历史学科是最基础也最重要的学科知识，因为其本身具有一定难度，所以在初中教育阶段才予以开展。然而，从当前的教育工作发展状态来看，初中历史课堂教学效果与学科地位存在明显的偏差，这让历史教育工作遇到了困境。为了发挥出初中历史学科的教学地位，实现对学生正确历史观念的有效培养，做好对其高效课堂的构建意义重大，文章以此为切入点展开讨论。一、创新课前导入，激发学生兴趣在初中历史课堂教学环节中，
家庭教育报·教师论坛 2021年43期2021-02-25
- 新课标下小学语文阅读教学探究
涵，需要结合新课标下素质教育培养目标，使学生开阔语文思维、发展创造力和知识应用能力，在阅读中形成较高的语文素养。关键词：新课标下;小学语文;阅读教学;中圖分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-引言语文是所有科目的基础，其重要性不仅体现在课程学习和成绩考核中，每个人的日常生活都离不开语文。因此，语文学习在学生日常生活以及学习中起着基础性的作用，而阅读则是语文教学中更有深度、更能够锻炼学生思维、提高学生能力的内容。教师必须落实好小学
小作家报·教研博览 2021年54期2021-01-03
- 新课标下英语课堂情景教学策略的优化
的学习效率。新课标下中职英语情景教学重视学生的主体地位，一方面能够丰富学生的想象力，另外一方面能够激发学生的学习积极性，最终提高中职学生的英语应用能力。本文将分析新课标下中职英语情景教学的优化策略，以期给中职英语教师作相关参考。关键词：新课标下;中职英语;情景教学;优化策略新课标下，中职英语教学挑战日益增大，为了提高中职英语课堂教学效率，教师需充分运用好现代化的教育教学技术手段。多媒体教学为学生提供真实的英语情境，继而激发学生的学习兴趣，使他们开拓视野，积
求学·教育研究 2020年15期2020-11-30
- 刍议新课标下小学语文教学中的自主合作探究学习方式
本文主要针对新课标下小学语文教学中自主合作探究学习方式进行分析，并提出了具体的对策，以此来解决合作学习过程中的问题，提升合作探究学习的质量。关键词：新课标下;小学语文教学;自主合作探究学习方式在新课标背景下，小学语文课堂教学应该重点突出学生的主体地位，发挥学生的主体作用，并引導学生采用全新的学习方式，提高自身的学习效率。语文学科的教学是素质教育的重要组成成分而且所推崇的课堂模式为自主合作探究，这样不仅能够实现课堂教学的目标，更能够使学生为以后的发展打下坚实
大东方 2020年2期2020-10-21
- 探究新课标下中等职业学校数学教学
。关键词： 新课标下;中等职业学校;数学教学【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【DOI】10.12215/j.issn.1674-3733.2020.25.202引言：现阶段，我国正在积极推进教育体制改革，意在提高学生们的综合素质，促进全面发展。数学是中职基础文化教育中的重要组成部分，中职数学教学应以“必需、够用为度”，着重数学基础知识和实践应用能力的培养。1 中职数学教学的意义在我国社会不断发展的过程中，人们对于专业人员的知识的要求也越来越高
写真地理 2020年25期2020-09-27
- 新课标下小学语文生活化教学的思考
文章主要分析新课标下小学语文生活化教学的有效策略[1]。关键词：新课标下;小学语文;生活化教学;思考引言：随着我国教育改革的不断落实，小学语文教学的目的和任务也发生了本质上的变化。如今小学语文教学的重要任务就是不断实现小学语文教学的生活化，加强语文教学与小学生生活实际的联系，帮助小学生认识到语文学习在生活中的重要性，并合理地将所学的语文知识，综合的应用到实际的生活中去，从而有效地提升小学语文的教学质量，促进学生语文综合素养的发展和提升[2]。一、小学语文生
学习周报·教与学 2020年27期2020-09-15
- 新课标下中职体育教学开展的困境及对策
求。关键词：新课标下;中职体育教学;开展的困境;对策引言随着时代的进步，中职学生的生活水平变得越来越高，身体状况却变得日益低下，部分学生甚至都处在了亚健康状态。因此，中职院校要提升对学生体育教学的重视程度，让每个学生都能有一个健康的身体，来应对未来生活中遇到的风风雨雨。目前，中职体育教师的教学模式非常固化，很难真正了解学生的实际需求，导致教学效果不甚理想。一、新课标下中职体育教学开展的困境（一）学生欠缺学习兴趣中职院校既存在着招生难的实际性问题，同时又招不
小作家报·教研博览 2020年43期2020-09-10
- 读写交互理念在新课标下高中作文高效教学策略研究
流和影响，对新课标下高中作文高效教学策略研究提出一些可行性建议和方法。关键词：新课标下;高中作文;高效教学引言新课标对高中阶段学生的语言文字整体素质提出更高的标准和要求，高考作文的分值起到语文成绩的关键作用。作为直接反映学生语文知识储备、文学思维逻辑、文学审美情趣和运用能力的考查项目作文，是高中语文教师进行教育教学优化的重点内容，重要性不言而喻。高中语文教师要针对教学现状和班级容量开展学情分析，通过师生、生生相互之间的碰撞和影响，注重阅读和写作中的交流内化
小作家报·教研博览 2020年43期2020-09-10
- 浅谈新课标下小学数学构建有效课堂教学策略
工作经验，对新课标下小学数学构建有效课堂教学策略提出了一些建议，仅供参考。关键词：新课标下;小学数学;构建有效课堂;教学策略引言随着课改的不断深入，新课标要求小学阶段的数学教学能够做出相应的改变。结合小学生的实际学习情况，教师要重视以学生为本的理念，在新课标的引导之下，改变传统的教育方式，以构建高效课堂为基本理念，探索小学数学教学的新方法新理念，从而让学生能够以极大的兴趣投入到数学的学习之中，养成主动学习的数学习惯，注重数学思维的创新与独立思考的能力。一、
看世界·学术下半月 2020年6期2020-09-10
- 新课标下的高中物理探究式实验教学
文章主要分析新课标下高中物理探究式实验教学[1]。关键词：新课标下;高中物理;探究式实验教学引言：在高中教育阶段，物理是一门重要的课程，具有很强的实践性，实验教学是其主要的教学内容之一，实验教学的开展对学生物理知识的巩固和掌握以及自身操作和实践能力的提升有重要作用。随着新课程改革的推行，对高中物理实验教学提出了新的教学任务，积极开展探究式实验教学[2]，是当前高中物理教学的一大重要任务。积极开展探究式物理实验教学，能够有效地实现实验教学的创新和改进，而且还
新教育论坛 2020年11期2020-09-10
- 小议新课标下的高中数学课堂教学
助。关键词：新课标下;高中数学;课堂教学以理论知识学习为前提的传统教学，已经无法与时代的发展接轨，改变陈旧的教学方式，把新课标合理地运用到课堂教学中，以展示其独特的魅力，让学生能够在此基础上，一步步地掌握学科知识，提取出有效的信息，促使学生的学习思路更为清晰、明确，指明学生前进的方向和目标，整理出最佳的方式，让学生对于新课标的教学方法和原理有良好的掌握，这对于学生今后的成长和进步，以及课堂教学的有效平稳进行也是十分有帮助的事情。作为高中数学教师要抓住新课标
读天下 2020年12期2020-07-13
- 浅谈新课标下小学语文课前预习的有效策略
本文基于浅谈新课标下小学语文课前预习的有效策略展开论述。关键词：新课标下;小学语文;课前预习;有效策略引言“授之以鱼，不如授之以渔”。学生通过课前预习，可以自觉接受很多新知识。只要教师切实重视井抓好对学生课前预习的正确指导，由量变到质变，学生才会得到“自求自知”的锻炼。从而加快阅读的速度，提高独立思维能力，逐渐养成良好的读书习惯和自学能力，这样才能转被动学习为主动学习。一、新课标下小学语文课前预习的重要意义目前使用的小学语文教材已经把“预习”这个环节正式编
大众科学·中旬 2020年5期2020-06-29
- 浅谈新课标下小学语文课前预习的有效策略
本文基于浅谈新课标下小学语文课前预习的有效策略展开论述。关键词：新课标下;小学语文;课前预习;有效策略引言“授之以鱼，不如授之以渔”。学生通过课前预习，可以自觉接受很多新知识。只要教师切实重视井抓好对学生课前预习的正确指导，由量变到质变，学生才会得到“自求自知”的锻炼。从而加快阅读的速度，提高独立思维能力，逐渐养成良好的读书习惯和自学能力，这样才能转被动学习为主动学习。一、新课标下小学语文课前预习的重要意义目前使用的小学语文教材已经把“预习”这个环节正式编
大众科学·下旬 2020年6期2020-06-28
- 新课标下如何优化小学音乐课堂教学设计
考。本文基于新课标下如何优化小学音乐课堂教学设计展开论述。关键词：新课标下;如何优化;小学音乐;课堂教学设计引言小学音乐课堂教学有效性的提升可谓任重道远，面对当前教学活动中存在的不足之处，教师应当努力提高自身专业水平，不断创新课堂教学形式，丰富教学内容，同时学校也应当提升对于音乐学科建设的重视程度，加大学科建设的投入力度，努力营造良好的校园音乐艺术氛围，为学生提供良好的学习环境，提升小学音乐课堂教学的有效性。一.小学音乐教学的现状音乐是一种艺术形式，不仅有
锦绣·下旬刊 2020年1期2020-04-20
- 新课标下如何提高高中数学教学有效性
施。关键词：新课标下;提高;高中数学;教学;有效性一、新课标背景下提高高中数学教学有效性意义伴随新高考改革的推进与新课标的实施，让教师更加重视提升课堂教学效率，以期促进学生形成数学核心素养[1]。为此，应立足于新课标视阈下，化解以往课堂中知识传授、机械训练等教学问题，促进学生积极关注、主动参与课堂教学活动，使他们更好地获取知识。以便助力学生的思维发展，为他们的高段求学筑牢基础。高中数学无论从难度、知识点密度来说，还是对学生思维能力的要求，都较初中数学有了显
锦绣·中旬刊 2020年9期2020-01-27
- 探究新课标下如何提高初中历史课堂的有效性
平。关键词：新课标下;提高;初中历史;课堂;有效性目前，新课标的教育教学理念，已经与传统的教学背道而驰，其主要的教学思维，潜移默化地融入到各学科的教学中，促使教育者深受影响，不再独霸课堂，而是把课堂时间真正还给学生，有效地化解了师生之间的紧张气氛，在一定程度上，促使教与学的关系更为和谐、温馨，从而改变课堂处于劣势的状态。在这样全新的教育教学形势下，初中历史教师顺应新课标的发展趋势，让学生更加轻松快乐地接受历史知识，开开心心地研究历史概念和事件，从中找寻出最
当代旅游 2019年9期2019-12-09
- 探究新课标下小学数学教学如何运用App
的。关键词：新课标下;小学数学;教学;运用;App我国的教育教学体制改革，正在全面开展和实施中，多元化的课堂教学模式，为各学科的课堂教学，提供不同的教学氛围，创设出多样化的情境，以展示课堂教学独特的魅力，尤其是运用App开展教学，更让课堂焕发出勃勃的生机，促使学生更加积极地探究新知识，体验到知识学习和研究，所带来的乐趣，主动地开发新的领域，以增强课堂教学的实效性。小学数学教师以新课标为切入点，探究运用App开展教学的有效途径，整合教育教学资源，深度地发掘A
读天下 2019年31期2019-12-02
- 新课标下高中物理教学改革创新的探索
展。关键词：新课标下;高中物理;教学改革;创新在高中的教学体系中，物理是一门基础学科。针对物理学科而言，涵蓋了非常多的知识，具有较强的理论性以及逻辑性，对学生的运算以及分析都有非常高的要求。因此，教师对这一课程的重视程度也比较高。但是，由于传统教学模式局限较强，使得物理教学方法以及理念已经不能满足学生的发展需求。故而，强化对高中物理教学的改革与创新势在必行。一、强化高中物理教学改革创新的重要意义对物理学科而言，其理论性非常强，对学生的要求也相对较高，所以，
新课程·下旬 2019年8期2019-09-12
- 新课标下高中数学课堂教学有效性研究
大山。下文就新课标下高中数学教学的有效性方面展开研究，探寻出一个最适合的方案。关键词：新课标下;高中数学课堂;有效性研究数学知识在高中阶段的应用面是很广的，尤其是理科中一些需要计算的部分。高中数学课程和其他学科相差甚远，更注重思维和逻辑性方面的把控。长期施行的传统教学模式限制了学生的思维拓展，死板的授课理念也已经跟不上现在的教学发展，因此数学这门科目被学生认为是最难以攻克的。大量的计算也是数学课程的显著特点，通过反复地练习来提升学生对类似题型的理解。但是高
学习周报·教与学 2019年44期2019-09-10
- 新课标下高中物理学科有效教学研究
化。关键词：新课标下;高中物理;教学;研究1.引言我国中学教材中开始出现物理学，相比较中学的物理，高中时期的物理学科要相对复杂和综合。2.结合实践利用代入感增加学生实践性在开始授课前，充分的调动学生的情绪和注意力，提高教学的质量和心理准备，保持学习的热情度。可以利用学生生活中常见的场景和话题及内容入手，让学生更容易理解背后的物理逻辑和知识点。加上教师的引导，吸引学生的注意力，保持认真听讲的学习状态。同时，由于内容本身和生活息息相关，通过这样的准备工作和授课
高考·下 2019年6期2019-09-10
- 新课标下高中地理课堂情境教学的行动研究
知识。本文对新课标下高中地理课堂情境教学的行动研究，并做出总结。【关键词】 新课标下 高中地理 情境教学法行动研究【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）01-033-010《普通高中地理课程标准（实验）》（即“新课标”）指出，地理的教学模式要改变传统的地理教学方式，不能继续采用落后的传输式教学，结合教学发展的规律，与现在的新型教学技术相结合，将情境教学法运用到地理教学的课堂中，教师通过创设一个规定的
中学课程辅导·教育科研 2019年1期2019-09-10
- 多元启发创新意识
刘胜每摘要：新课标下中小学“音乐创作”教学可以提高学生创造能力和创新能力，在中小学音乐教育中具有十分重要的地位。本文对中小学“音乐创作”教学理论进行分析，指出目前教学过程中存在的问题，并从提高中小学音乐教师“音乐创作”能力、丰富教学内容、提升中小学生音乐基础三方面，对中小学“音乐创作”教学提出合理建议。关键词：新课标下;中小学“音乐创作”;教学理论与实践基于新课标下中小学“音乐创作”教学的理论与实践音乐创造是音乐欣赏、音乐表演的基础，在我国实施素质教育过程
科学导报·学术 2019年22期2019-09-10
- 新课标下高中地理课堂教学之我见
果。关键词：新课标下;高中地理;课堂;教学伴随着教育教学体制的创新，新课标的先进教学思想，逐渐融入到各学科的课堂教学中，并焕发出勃勃的生机，展示出无限的活力，让学生的学习更具特色，课堂氛围更加地宽松、快乐，学生能够真正放松心情，去发现、探究和解决，多样化的课堂问题，找到更好的方法，带着愉悦的心情，去学习学科知识，充分把握好新课标的内涵，把其独特的教学观念，渗入到教学中，以最大化地发掘学生的创新潜能，以达到高效课堂的构建。作为高中地理教师从课堂实际出发，以新
当代旅游 2019年1期2019-08-30
- 让新课标下的计算教学亦显魅力
略。关键词：新课标下;小学数学;计算教学;显魅力计算是小学数学教学的重头戏。在小学数学教学过程中，部分教师总是将学生出现的各种计算错误归因于学生的粗心。的确，粗心是学生出现计算错误的一个原因。但这只是一个表面原因，深层次的原因是学生对计算缺乏浓厚的兴趣、对计算算理运用不够熟练以及计算训练的强度不够等。“体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能以及在具体情境中，能进行简单的估算”是《义务教育数学课程标准》中提出的知识与技能目标。为了全面达成这一知识与技能目标，
新课程·中旬 2019年6期2019-08-17
- 在高中语文教学中古诗教学的有效方法探究
。【关键词】新课标下；高中语文；古诗教法【中圖分类号】G633.33 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）01-0232-02古诗词是中华民族璀璨文化中的一朵奇葩，也是语文学习的重要内容。学习古诗词文化不但能够提高学生的知识水平，培养其审美意识，还能够起到修身养性、陶冶情操的作用，对学生语文素养与文化素质的提升、人格的形成与完善都有着重要且深远的意义。下面对高中语文古诗词教学进行探讨。一、高中语文古诗词鉴赏教学的现状1.教师教学模式固
课程教育研究·学法教法研究 2019年1期2019-04-08
- 试论新课标下初中英语课外分级阅读活动的有效开展
中。关键词：新课标下;初中英语;课外分级阅读中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）04-0198-011.开展英语课外分级阅读活动的必要性教育部颁布的《义务教育英语课程标准》提出，除教材外，初中生的课外阅读量五级标准为累计达到15万词以上。就目前多数学校的实际情况而言，学生如仅利用课堂上的时间来进行阅读，是远远无法达到课标要求的。课内的英语阅读更多强调和培养的是阅读能力（应试的部分）;而课外阅读活动作为课堂教学
读与写·教师版 2019年4期2019-03-16
- 新课标下小学语文作文教学有效性问题探究
容。关键词：新课标下;小学语文;作文;教学策略众所周知，作文不但是学生语文综合素质的体现，更是学生语言组织能力、表达能力的培养途径。可是如今虽然适合小学生阅读的刊物很多了，可是学生的作文水平总是不尽如人意，总是听老师、家长担忧地说，学生不会写作文，给一个作文题目他们不知道怎么写。长期处于不会写的状态和认识中，不但影响学生对作文的兴趣，而且还会让学生对作文写作产生恐惧。新课标下的小学语文教学，为了提高学生的作文写作水平，老师不能总是给学生讲解方法与技巧，要培
新课程·上旬 2019年11期2019-02-06
- 新课标下如何提高高中数学教学有效性初探
考。关键词：新课标下 高中数学 有效教学随着新课程改革的不断深化，现代教学工作者也应该正面认识自身的使命，构建具有高效性的课堂教学活动，体现新课改的要求和自身的素质能力。教师在指导教学活动的过程中首先需要关注的就是课堂教学效率，这是有效课堂的灵魂和生命所在，因此高中数学教学活动中，教师需要应用创新教学方法，提升教学活动针对性，引导学生主动学习和接受知识。本文中，笔者将集中分析高中数学教学活动中，构建有效课堂的路径，仅供同行参考。一、丰富数学教学方法，充分利
新教育时代·教师版 2018年47期2018-12-25
- 新课标下提高初中英语课堂教学质量的方法微探
量。关键词：新课标下；初中英语；课堂教学质量；方法引言随着教育制度改革的深化，英语成为社会各界关注的焦点，而学生的学习效率是衡量教师教学水平的重要标准，所以教师在教学的过程中应该积极转变传统的教学方法，不断创新，从而更好的提高自身教学质量。本文根据新课标的有关内容就如何提高初中英语的课堂教学质量提出了有关策略，希望对教师对教学方法转型发展能够有所帮助。一、初中英语教学课堂改革的必要性教育教学的最终目的就是实现课堂教学的有效性，培养学生的综合能力。初中英语学
神州·下旬刊 2018年9期2018-10-28
- 新课标下高中数学教学课堂提问有效性的提高策略
考。关键词：新课标下；数学教学；提问有效性一、高中数学课堂提问的现状（一）学生学习积极性不高在传统的应试教育模式下，教学方式为“灌输式”教学，教师只管知识的讲解，却常常忽略了学生自身的学习进度，这些都在很大程度上限制了学生的积极性。学生在学习中就显得十分吃力，对于教师讲解的很多内容也无法快速吃透，这就使得学生常常抵触课堂讨论步骤，在这个环节中比较沉默，也不能很好地理解知识内容。另外，教师缺乏对学生的基本了解，不能掌握学生的接受能力，这样大大降低了学生的积极
大东方 2018年9期2018-10-21
- 新课标下高中数学教学课堂提问有效性的提高策略
考。关键词：新课标下 数学教学 提问有效性一、高中数学课堂提问的现状（1）学生学习积极性不高。在传统的应试教育模式下，教学方式为“灌输式”教学，教师只管知识的讲解，却常常忽略了学生自身的学习进度，这些都在很大程度上限制了学生的积极性。学生在学习中就显得十分吃力，对于教师讲解的很多内容也无法快速吃透，这就使得学生常常抵触课堂讨论步骤，在这个环节中比较沉默，也不能很好地理解知识内容。另外，教师缺乏对学生的基本了解，不能掌握学生的接受能力，这样大大降低了学生的积
教育周报·教研版 2018年41期2018-10-21