2019年8期
新课程·下旬
探索篇
- 基于语文核心素养下的高中古诗词教学的探索
- 论地方文化资源在高中语文教学中的重要意义
- 如何在高中语文教学中渗透地方传统文化
- 浅谈地方县志精品诗文在高中语文教学中的运用
- 人教版高中语文教材（必修）文言文教学的实践研究
- 交互式电子白板在高中英语教学中有效应用的实践研究
- 以读促写构建文化意识的教学模式
- 高中英语教学中中华传统文化的有效渗透
- 基于GeoGebra软件蒙特卡罗方法的实现
- “两旧一新”背景下的三角函数教学内容优化建议
- 浅谈自主、合作、探究学习在课堂教学中的运用
- 探究性实验在高中化学教学中的应用运用研究
- 新课改下高中化学高效课堂的构建策略探究
- 新课标下高中化学实验教学模式研究
- 对高中化学探究性实验与课堂教学有效性的分析
- 利用校园绿植培养学生生物学核心素养
- 基于STEM教育的通用技术教学模式探究
- 数字化环境下高中信息技术“先练后教，组间互助”课堂模式的教与学
- 高三英语复习实效性探索
- 紧跟高考 与时俱进 重视中学口语教学
- 基于主题语境的高三英语阅读教学探究
- 研究性教学理念下的高中英语语法教学策略探讨
- 基于核心素养的高中历史教学研究
- 混合型教学理念下高中物理教学研究
- 高中数学教学中融美于教的路径研究
- 核心素养视角下的高中数学探究学习研究
- 高中生物理思维障碍的产生原因及对策
- 新高考背景下高中生物核心素养教学实践研究
- 在中学建立植物组织培养实验室的设想
- 基于生物核心素养的生命意识教育策略研究
- 高中生物错题管理观念分析
- 高中音乐特长生教学研究
- 舞蹈在高中音乐教学中的渗透价值及应用
- 对击剑临赛前准备部分个别课的分析
- 浅谈教育心理学
- 自媒体环境下突发网络舆情及其应对研究
- 利用网络初探家校联系机制的建设研究
- 浅析智力发展的差异性与因材施教的关系
- 关注差异 开发潜能 多元发展
- 基于核心素养下的高中语文阅读教学探索
- 基于学习风格下的高中政治差异化教学探讨
- 基于历史学科核心素养的高中历史教学分析
- 面向学科核心素养的高中历史教学有效策略阐释
- 探析新课改下高中历史学科素养培养策略
- 基于核心素养理念下高中历史课堂教学的有效改革
- 基于核心素养下例谈地理课堂“留白”的艺术
- 高中地理学科核心素养视域下课堂情境教学
- 浅谈地理核心素养在教学中的落实
- 基于生活化理念的高中数学教学实践
- 核心素养理念下的高中数学教学策略探究
- 基于核心素养理念下的高中数学教学策略
- 浅谈新课改背景下高中生如何学好数学
- 新课标下高中物理教学改革创新的探索
- 核心素养视野下高中生物教学活动设计研究
- 生物教学中如何树立学生的主体地位
- 基于核心素养培养的高中化学教学实践分析
- 基于核心素养的高中化学实验教学实践研究
- 促进高中音乐教学多元化发展的策略探究
- 高中语文教学中对唐诗宋词的有效鉴赏
- 《红楼梦》在高中语文阅读教学中的运用
- 浅析县域农村普通高中如何做好初高中英语衔接教学
- 浅谈核心素养下如何提高艺考生英语写作的策略
- 高中英语阅读理解和短文改错的教学探究
- 高中政治教学目标设计要“具体问题具体分析”
- 刍议如何将时事热点融入高中政治教学
- 数列综合问题解法探究
- 浅谈在高中数学教学中数学文化的渗透
- 如何做好初、高中数学教学的衔接工作
- 浅谈高中物理适应性学习的有效方法
- 浅谈高中物理教学艺术
- 基于核心素养的“SESP”四驱教学法在教学实践中的应用
- 基于化学学科核心素养的教学情境创设
- 音乐欣赏的多元化
- 浅析高中体育课中实施“快乐体育”
- 班主任是家校联动的主角
- 语文核心素养视域下的高中小说教学策略研究
- 浅谈高中历史课堂教学的现状及有效教学策略
课程篇
教学篇
- 网络信息技术与高中语文课堂的融合分析
- 高中思想政治课堂教学中“微课”资源的开发与运用
- 论互联网背景下高中数学复习课优化教学实践
- 现代科技与高中物理教学的结合性研究
- 浅谈立德树人背景下如何利用现代信息技术教学培养高中学生生物核心素养
- 大数据技术支持下的高中化学精准教学实践研究
- 微课在高中化学教学中的应用探析
- 人工智能+创客，在高中开始培养AI人才
- 用Pad推进“有味 有道 有获”的“惠利课堂”
- 基于信息技术与高中学科融合下的学生自主发展分析
- “把语文教案写在书上”实践心得
- 高中英语教学误区的思考与探索
- 高中生英语书面表达中的中式英语现象及教学思考
- 关于高中地理知识点生活化教学的几点思考
- 浅谈物理实验教学对物理课教学的促进作用
- 杂谈高中物理教学的基本思路
- 高中化学教学中的“情”与“趣”
- 化学教学中如何教会学生“思考”
- “新课标”背景下的“三点共生”体育教学思考
- 巧用思维导图，提升阅读能力
- 基于小组协作的高中语文课堂增效策略分析
- 问题引领式教学在高中政治教学中的运用
- 唤醒合作意识 培养核心素养
- 探究式教学法在高中地理教学中的实践研究
- 以“问题导学”教学模式引领高三数学复习教学的研究
- 分层次教学模式在高中数学教学中的应用
- 基于新高考背景下高中数学教学模式创新的研究
- 探究式教学在高中物理教学中的应用
- 高中物理课堂教学模式的研究
- 试分析高中物理探究实验教学的改进与创新
- 思维导图在高中物理“摩擦力”课堂中的应用研究
- 试论高中生物实验教学方法新突破
- 体验式高中生物课堂的构建
- 高中化学生活化探究教学实践
- 论高中体育课堂的趣味性教学
- 浅谈如何提高地理核心素养理念下高中地理教学的有效性
- 践行现象教学，打造高效课堂
- 基于情境教学的高中数学高效课堂的构建研究
- 情境创设导入高中生物课堂的有效性研究
- 加强整理错题集，提升高中化学学习效率
- 提升高中音乐鉴赏课堂教学质量的措施探讨
- 浅谈高中通用技术构建有效课堂的策略探索
- 高中语文“思维品质”核心素养的培养策略
- 信息技术视角下的课堂有效教学分析
- 新课标与高中信息技术课教学的现状及改进建议分析
- 分析高中英语写作教学中的思维训练
- 关于高中音乐鉴赏教学策略的几点思考
- 高中英语听说能力的培养
- 浅析新课程背景下高中数学教学方法的创新
- 赴外营地教育对培养高中生英语学科核心素养的实践探索
- 浅谈如何构建高中地理高效课堂
- 新形势下，高中数学教学质量优化的对策探索
- 基于实践活动的高中生地理实践能力培养研究
- 高中化学实验高效课堂的应用
- 学生核心素养之地理实践力的培养
- 体验课堂快乐，感悟体育魅力
- 论高中地理教学中学生自主学习能力的培养
- 以“深度教学”的高中数学教学培养学生的核心素养
- 提高课外阅读能力 提升语文核心素养
- 从生活出发，向生活回归
- 转变高中数学教学理念，激发学生创新意识
- 新高考背景下创设数学活动课与提升学生自主探究能力的研究
- 中学物理教学中如何培养学生的实验情感
- 浅谈科学素养在高中物理课堂教学中的培养
- 高中物理教学中如何培养学生的物理核心素养
- 物理探究处 能力提升时
- 培养应用意识，提升高中生物核心素养
- 请重视高中生生物学质疑能力的培养
- 高中生物有效提升理性思维素养的实践研究
- 高中生物科学探究素养的培养策略
- 在高中历史教学中培养学生时空观念的探讨
- 探讨高中生化学学科核心素养的培养与实施
- 基于发展学生化学学科核心素养的案例分析
- 高中体育与健康学科核心素养的培养路径探讨
- 浅析高中学生地理学科核心素养的构建与培养策略
- 通过体育教学培养学生健全人格
- 关于高中乒乓球教学中的运动技术评价研究
- 基于导学模式的农村高中物理校本作业研究
- 开展兴趣课堂，渗透数学文化
- 以活动促发展
- 高中英语阅读教学中学生文本解读能力的提升
- 学校体育要加强学生健康意识、健身意识、体育意识的培养
- 以微课保障高中生英语学习主体的有效策略
管理篇
探索篇B
- 小学六年级作文教学走出困境的几点尝试
- 拓展课外阅读，助攻高中政治课堂核心素养的生成
- 农村薄弱学校义务教育现状分析及质量保障对策研究
- 高中英语教学中学生主体能动性发挥的探究
- 高考英语改革对高中英语教学的反拨效应
- 基于中华优秀传统文化的高中英语阅读教学设计
- 高中数学教材模块衔接实施策略分析
- 基于核心素养的高中生物实验教学探究
- 刍议差异化教学在高中化学教学中的实施
- 新课改下初中班级自主管理问题与对策分析
- 在“语文意识”下中小学阅读教学策略构建研究
- 初中语文阅读教学中批判性思维的策略研究
- 教师期待效应在写作教学中的意义
- 初高中英语衔接教学方法的实践与研究
- 培养初中学生历史价值观的方法及重要意义
- 关于思想政治教育认知概念及相关性分析
- 小学美术教学中情境教学的运用研究
- 高中数学实验初探
- 让“花儿”走进课堂
- 关注学生主体性，落实小学语文新课标思想与实践
- 基于核心素养视角下语文课堂优化策略
- 论新课程标准下的高中语文教学改革
- 促进学生主体参与的初中英语课堂教学建构
- 论高中历史教学中如何渗透学科素养
- 数学探究处 素养提升时
- 优化教学设计 落实高中数学核心素养
- 基于深度学习下的高中数学概念教学
- 基于核心素养培养的高中数学教学途径分析
- 核心素养视域下初中物理复习的新思维教学
- “让一让”
- 让高中物理课堂教学回归生活
- 高中物理学科核心素养导向的新教学设计目标的制定思路
- 浅析初中化学实验课之生活化的实践探索
- 刍议学科核心素养下高中化学复习课教学策略
- 如何在高中生物教学过程中渗透学科核心素养
- 基于学科核心素养下美术阅读进入高中美术特长生教学的研究
- 新形势下高中教育教学的有效策略
- 新课程背景下高中音乐鉴赏教学探析
- 新课改背景下体育教学的状况和解决方法研究
- 新课改下高中通用技术教学面临的困境及措施分析
- 新课改中教学方式的转变
- 论述“学思结合”在高中语文教学中的应用
- 传统文化与高中语文教学的融合
- 情境教学法在初中英语语法教学中的应用
- 如何利用契机在英语课堂上灌输中国传统文化教育
- 折中教学法在农村高中英语写作教学中的运用初探
- 浅谈思政课在义务段学校的教育方法
- 浅谈趣味教学法在高中思想政治课教学中的实践
- 在高中地理教学中融入探究式学习法策略分析
- 试论概念教学在高中地理教学中的应用
- 摭谈如何在初中数学教学中渗透数学思想方法
- 浅谈数学研究性学习在数学教学中的渗透
- 数形结合思想方法在高中数学教学中的运用
- 任务驱动教学法在高中数学教学中的应用
- 用导数定义的思想解决一类求参数取值范围问题
- 正弦定理在物理解题中的应用
- 农村高中数学实施个性化教学的有效策略
- 浅谈初中化学教学的方法与策略
- 任务驱动教学法在高中化学教学中的应用初探
- 农村高中生物教学如何丰富学生的“做中学”经验
- 高中生物探究式教学方法的应用分析
- 以校园足球文化推动中小学校园足球可持续发展
- 浅谈如何在高中阶段进行田径技巧教学
- 中学体育教学中体育游戏的应用
- 核心素养下高中数学问题链教学探究
- 农村高中数学课堂培养学生理性思维品质的行动研究
- 初中生物教学中“家庭课程资源”的开发利用分析
- 浅谈农村初中学生创新意识和创新能力培养的方法和策略
- 舞蹈社团的现状及发展探究
- “英语学科核心素养”下的高中阅读课堂教学
- 新课改下如何优化农村英语教学
- 新课改背景下高中政治核心素养教学策略研究
- 高中政治生活化教学策略探析
- 谈如何实现初中数学课堂教学中的师生互动
- 立足生活 感悟化学魅力
- 让音乐课堂焕发生命活力
- 高中英语课堂教学导入环节问题剖析与对策
- 高中政治课堂教学方法探究
- 高中数学问题解决式教学策略探究
- 浅谈演示小实验在物理教学中的作用
- 理想模型在物理学中的应用
教学篇B
- 再谈信息技术支持下小学语文教学的实践与思考
- 在语文教学中微资源的开发策略
- 微课在高中语文教学中的应用探析
- 信息化视角下提升学生的英语核心素养能力
- 微课在高中英语教学中的应用研究
- 智慧课堂 三声有兴
- 智慧教育下信息技术与高中自然地理深度融合
- 微课在高中生物教学中的应用研究
- 浅谈信息技术与化学实验教学的整合
- 核心素养下化学微课教学在高考复习中的应用
- 高中化学信息化教学改革与智慧课堂的应用分析
- 数学智慧教育课堂提升师生信息素养的策略
- 中小学计算机教学中学生信息素养的培养策略
- 基于STEM教育理念高中生创新能力培养分析
- 基于“互联网”下的高中信息技术教学研究
- 浅析智慧环境下的高中信息技术教学
- 高中信息技术教学中游戏化教学的应用探究
- 基于信息视野下高中体育课程的发展与改革
- 初中语文课堂师生互动之我见
- 学生英语写作常见障碍与有效教学对策分析
- 忠于本心 收获惊喜
- 我给学生设下的“陷阱”
- 激活思维
- 新方法，新旅程
- 浅析高中数学学生错题管理中的反思策略
- 合理运用微课，提高高中化学课堂效率
- 关于动量守恒定律的几点小思考
- 初中学生化学学习快速入门建议
- 高考化学实验复习反思
- 小学美术新课程指导下版画教学的体会与探索
- 新课程背景下高中音乐教学的几点思考
- 对高中体育篮球教学的实践与思考
- 高中语文写作教学中自主学习策略的应用探微
- 自主学习在高中英语阅读教学中的应用
- 互动教学模式在高中英语教学中的应用
- 互动式教学模式在高中英语课堂中的应用探究
- 关于课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
- 互动式教学模式在高中英语教学中的实践探究
- 浅析合作学习在高中英语词汇教学中的运用
- 浅析初中数学教学中的自主学习法
- 初中数学教学小组合作性学习中存在的问题及对策
- 实施创新教学策略 培养学生创新意识
- 基于思维导图的初中物理课堂教学探究
- 初中物理实验教学中如何创新物理实验
- 通过核心素养的指引深化课堂教学创新
- 高中物理合作学习课堂教学策略的实践分析
- 合作学习模式在高中化学教学中的有效应用
- 高中化学实施小组合作学习活动的有效时机
- 减负增效理念下初中生物教学创新研究
- 新课程标准下高中生物探究式教学模式的实践
- 基于核心素养的高中生物教学情境模式研究
- 浅谈高中生物教学中的实验创新
- 高中生物自主课堂“问题链”研究
- 核心素养下的创新教学
- 初中语文高效课堂有效教学策略探究
- 高三语文课堂有效建构策略探析
- 初中英语写作有效教学探究
- 构建初中思想品德高效课堂的有效策略
- 提升中小学道德与法治课堂教学有效性的策略
- 提高高中历史教学有效性的策略探究
- 浅析高中历史高效课堂的构建与策略探究
- 提高当前高中地理教学有效性的研究
- 高中地理教学中课堂教学效果的有效提升
- 如何提高农村地区小学数学课堂教学效率
- 课堂是思维的乐园
- 高中英语高效课堂策略探究
- 初中数学教学中创设高效课堂的策略研究
- 新课改下高中英语课堂教学有效性研究
- 高中数学课堂高效“教”与“学”的思考
- 彰显核心素养，推动高效教学
- 创新教学方法 优化初中生物教学
- 精心化学备课 构建高效课堂
- 新课程理念下高中化学高效课堂教学的“线索”和“结构”
- 新课改背景下提高高中物理课堂教学效率的有效策略
- 关于高中音乐鉴赏高效课堂教学的探究
- 提高高中体育课堂教学有效性的思考
- 浅议“学习动机的动力作用”对高中生物学习效能提升策略
- 高中语文教学中核心素养能力的培养策略
- 高中语文教学中学生人文素养培养的路径选择探究
- 提升学生语文综合学习能力的着眼点
- 求异思维让高中语文课堂教学更精彩
- 试论初中几何教学与逻辑思维能力的培养
- 探析初中数学教学中培养学生的数学思维
- 挖掘数学育人价值，提高学生综合素养
- 加强高中语法教学，提高学生写作能力
- 高中数学课堂中学生合作学习能力培养
- 关于高中数学教学核心素养之数学运算能力的培养研究
- 对高中数学教学中如何培养学生的学习习惯研究
- 高中物理教学中学生自学能力的培养策略探讨
- 高中化学教学过程中学生化学能力的培养
- 对加强高中生物教学培养学生质疑能力的研究
- 高中生物教学培养学生质疑能力分析
- 如何在初中体育教学中提高学生参与的主动性
- 以兴趣爱好为动力，点燃魅力音乐课
- 初中音乐教学如何激发学生学习兴趣
- 中学音乐教学中如何培养学生的音乐兴趣
- 高中美术教学中提升学生审美能力的策略研究
- 高中美术鉴赏教学中学生审美能力培养的实践策略
- 探讨如何在美术教学中培养学生的创新能力
- 刍议高中生物教学中学生核心素养培养策略
- 有效布置高中语文作业的一点思考
- 形成性评价在高中英语写作教学中的应用
- 新课标理念下高中数学作业设计的策略探讨
- 高中物理课堂教学评课方法初探
- 关于高中数学教学中学生逻辑严谨性的培养和评价研究
管理篇B
- 开展家长活动日的四大策略
- 提高教师培训实效性的途径及策略探究
- 互联网背景下家校共育的策略研究
- 语文教学中安全教育工作的探究
- 班级管理
- 初中班级中后进生管理的有效策略
- 做一个有“人性”的班主任
- 高中班级自主管理问题及改进策略
- 高中班主任班级管理效率提升的策略研究
- 浅谈农村高中生物学困生厌学成因与转化方法
- 高中班主任工作中管理方法的思考
- 高三文科数学学困生的特点与转化研究
- 人性化的初中班级管理艺术
- 高中数学学困生角色转换方法研究
- 道德与法治课渗透心理健康教育有效性探究
- 情感教育在初中美术教学中的渗透探讨
- 浅析高中音乐教学中的情感教育策略
- 小学班主任工作中的心理健康教育探讨
- 心理健康教育案例：情动我心，让心灵之花再绽放
- 高中班主任与学生心理健康教育工作
- 在体验中成长
- 初中生思想道德教育探讨
- 论高中德育分层教育的实施途径
- 高中班主任德育工作有效开展的难点以及解决对策
- 论新课改背景下高中班主任德育工作的开展
- 高中班主任德育实效性研究