浅析寄宿制高中寄宿生如何精细化管理

王秀红 蔺晨阳

摘 要：寄宿制的实施拓宽了素质教育的时间与空间，采用精细化管理模式对降低管理成本、提高管理水平具有积极作用。基于此，分析寄宿制高中实行精细化管理的意义，围绕健全寄宿生管理制度、创设多元化课余活动、细化教师考评规范体系三个层面，探讨寄宿制高中实行精细化管理的具体策略，以供参考。

关键词：高中寄宿生;寄宿制;精细化管理

高中寄宿生精细化管理的实施涉及教学、管理、后勤等多个部门间的协调参与和密切配合，与每一名教职工的努力都密不可分。然而，当前高中寄宿制学校在管理意识、教师执行力度、学生配合度等方面均存在着显著的问题，一定程度上加大了精细化管理工作实施的难度，成为当前亟待解决的问题。

一、寄宿制高中实行精细化管理的意义

（一）培养自主管理能力

执行精细化管理的首要前提便是进行管理责任的逐层细化落实，围绕校领导、班任、科任教师、学生干部、学生五个层次构建闭环管理系统，实现管理责任在不同层级的有效传达，在此过程中借助具体任务的细化使每一名学生均承担起相应的责任，在集体生活中养成学习、生活的能力，从而有效提升学生的独立自主意识与自主管理能力[1]。

（二）提升教学管理效率

精细化管理要求教师有条理地执行学校安排的各项任务，有效规避不同任务在具体执行过程中产生的阻塞、脱节问题，通过延长学生在校生活时长拉近师生之间的距离，有助于教师更深层次地掌握学生面对的困难与疑惑，以此从根源解决问题，提升教学管理效率。

二、寄宿制高中实行精细化管理的具体策略

（一）健全寄宿生管理制度，建立成长档案

制度体系建设是执行规范化管理的重要前提，学校应联合班主任、学生与家长完成寄宿生安全管理责任书、自我管理责任书、监管人责任书等文件的签订，敦促各方积极落实自己所承担的主体责任，明确自身的权责与义务，以此强化行为主体的自我管理与责任意识。同时，学校还应当积极与社会职能部门进行责任书的签订，诸如与辖区警局签订社会治安管理责任书、与校食堂营业者签订食品安全管理责任书、与学校周边网吧签订娱乐场所管理责任书等，为在校生的寄宿生活创造健康的管理环境。此外，班主任应针对其所管理的班级构建学生成长档案，引导学生共同完成个人成长计划的制订，保障学生有意识地完成每日目标任务，在此过程中培养学生的自主学习与自我管理能力，并由教师定期深入学生宿舍关注、监督学生的在校生活，与家长就学生在校表现进行密切沟通，以此实现精细化管理的有效落实。

（二）创设多元化课余活动，强化集体融入

由于高中寄宿生执行24小时全天制寄宿模式，这也导致学生的日常活动范围、空间受到一定限制，各类纪律、卫生、安全管理条例明确了学生的行为权限，极易激发学生对现有生活的抵触情绪，使其产生不配合行为。对此学校应当积极创设学生的校园文化活动，借助班会、郊游等课余活动丰富学生的课余生活，在参观红色纪念馆、开展敬老院慰问活动中渗透德育内容，依托校园歌手大赛、校园辩论会、模拟联合国等活动形式培养学生形成规则意识、激发其进取心，进一步在生活层面培养学生良好的心理素质，使其养成良好的行为习惯。同时，学校还应当以班集体或宿舍为单位开展优秀班集体评比、“五星级宿舍”等比赛活动，在此过程中强化学生的集体融入感与团队合作意识，引导学生自主参与、服从学校管理，进一步提升精细化管理的具体执行力[2]。

（三）细化教师考评规范体系，提高执行力度

落实责任到人制是实现精细化管理的重要工具，学校应在每学期开学之初将班主任、科任教师的工作要求、工作目标细化为具体文件，下发至每一名教师手中进行签署，保障全体教师均能够成为精细化管理链条中的关键节点，并将其纳入衡量教师工作绩效的指标中，以此激发教师主动参与管理的热情与积极性，强化其责任意识与执行力。具体来說，学校可以年级组长为主体进行教师工作团队建设，由年级组长执行交叉式监督，落实每一位年级教师的管理任务与责任，引导其围绕不同学期、不同时段、不同场所进行学生行为的管理，并将原有管理制度进行再次细化，例如，将班级管理制度细化为学习、纪律、卫生等细则，围绕每一细则明确具体管理教师，进一步使精细化管理渗透到学生日常学习生活的各方面，提升管理实效性。

总而言之，基于寄宿制的精细化管理模式的实施意味着权责的有效细化与精确传达，各学校应当积极扭转以往粗放式管理模式，使精细化管理模式融入现有管理体制中，综合调用学校内部师资力量优化管理水平，进一步引导学生养成独立思考、自我管理的能力，从而推动寄宿制的常态化落实与良性发展。

参考文献：

[1]战孝友.农村高中寄宿生作息陋习的调查与对策研究[J].东西南北（教育），2018（5）：369.

[2]陈忠长.寄宿制学校精细化管理的应用[J].考试周刊，2018（A5）：6.

编辑 李烨艳