好教师
- 创新教师成长评价，彰显“好教师”新貌
教师争做“中华好教师”的热情和信心。基于此，学校近年来坚持“四有”好老师标准，以“教师成长评价系列改革”为杠杆，大幅度提升教师队伍综合素质，引领每一位“中华好教师”彰显出新时代崭新的专业风貌。尤其是近3年，学校新一届领导班子在国家、市、区系列相关文件的指导下，兴“四有”，破“五唯”，强力推进“中华三师强教行动”，制定了《中华路小学中华“三师”专业成长评价方案》，开发了“3·15+N评价内容体系”，创建了“三阶七步”年度成长激励机制和年度成长画像描述评价方法
教育家 2023年40期2023-12-12
- “自警、自化、自立、自勉”育“四有”好教师
素养；“四有”好教师作者简介：马洁（1978—），女，江苏省苏州工业园区钟园幼儿园。2014年，习近平总书记在教师节前夕向广大教师提出了要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。［1］发展好每一位教师是办好每一所幼儿园、培育好每一名幼儿的根本和前提。中国人民教育家、思想家陶行知先生提出“以教人者教已”［2］，指出教育他人之前自己要先学会、先做到，即以身作则、身正为范、以人教人。陶行知先生
求知导刊 2023年3期2023-06-10
- “龙城正学”好教师团队培育的思与行
的“龙城正学”好教师团队，以“四跨”为特色，组建核心团队。在团队培育的过程中，重视培训的针对性和有效性，采取分层培养、分类培养的方式，以项目助推教师成长，基于大数据信息化平台的评价系统进行评价，综合促进教师专业成长。关键词：教师发展；“四有”好教师；分层培育；评价机制*本文系江苏省教育科学“十三五”规划课题“‘四有好教师团队建设策略研究”（编号：J-c/2020/27）的阶段性研究成果。习近平总书记号召广大教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱
教育研究与评论（中学教育教学） 2023年4期2023-06-07
- 培养“四有”好教师的策略探究
程中，“四有”好教师培养成为区域教师发展机构的重要课题。区域研训部门必須认真厘清“四有”好教师培养的基本内涵，以合作研究和重构教师教育生活为主要策略，推进实践和反思，优化新时代培养“四有”好教师的路径。关键词 “四有”好教师 教育生活 策略高质量的教育体系建设需要高质量的教师队伍，而高质量的教师队伍需要在具体的教育生活和教育教学改革的实践中培育。从区域层面看，培养一批“四有”好教师，是区域教师发展机构当下十分紧迫而重要的工作。从何处入手，又如何优化培养路径
初中生世界·初中教学研究 2023年3期2023-04-07
- 我理解的“好教师”
一聊我理解的“好教师”。这其实是一个价值判断，没有标准答案。我理解的“好教师”就是怀揣着“匠心”的教师。这样的“好教师”，他的“好”，可以是形容词，也可以是动词和名词。如果“好教师”的“好”是一个形容词，那么这个“好”就是一种软实力——课上得好，讲座做得好，文章写得好，这“三好”就是“好教师”应该具备的一种软实力。如果“好教师”的“好”是一个动词，它就是“使动词”——使自己好，使学生好，使同仁好，使大家共同生活在“好”的环境里。一枚鸡蛋如果被外力击破，生命
辽宁教育 2022年5期2022-11-26
- 示范性发展：“四有”好教师团队建设的应有追求
键词】“四有”好教师;教师发展共同体;专业社群【中图分类号】G451 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2022）46-0051-042014年第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学时勉励广大师生，要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。在2018年9月10日召开的全国教育大會上，“坚持把教师队伍建设作为基础工作”被概括为中国教育改革发展必须遵循的理论和规律之一。2019年，为全面深化新时代教师队伍
江苏教育·教师发展 2022年6期2022-07-07
- 筑梦杏坛守初心 争做“四有”好教师
，争做“四有”好教师。关键词：“四有”好教师;理想信念;道德情操;扎实知识;仁爱之心习近平总书记在北京师范大学强调全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，为培养社会主义事业建设者和接班人做出更大贡献。这就需要我们把“四有”好老师的标准内化于心，并且用“四有”好老师的标准严格要求自己，赓续百年初心，矢志为党育人。下面笔者谈谈作为一名青年教师，如何争做新时代“四有”好教师。一、坚定理想信念，不忘职业选择的初心2010年的夏天
少男少女·教育管理 2022年5期2022-06-24
- 集团化办学背景下“乐教”好教师团队的建设路径
集团的“乐教”好教师团队建设是集团化办学模式下探索教师成长、集团发展的实践研究，它以“幼儿园生活教育”为载体，以课题立项、项目申报、名师工作室、基地校为平台，试图通过健全机制、愿景内驱、多元联动、转变视角等策略来实现综合育人的目的，同时进一步拓展与深化“乐教”思想，为集团发展与教师成长“相伴相生、共生共长”提供动力。【关键词】“乐教”好教师;团队建设;集团化办学【中图分类号】G451.2 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）38
江苏教育·教师发展 2022年5期2022-06-01
- 探究型“四有”好教师培养路径探析
探究型“四有”好教师培养路径进行探析。【关键词】探究型;“四有”;好教师;幼儿园;培养路径作者简介：王静（1977—），女，江苏省盐城市幼儿园。一、探究型“四有”好教师的标准（一）要有理想信念教师肩负的是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重任，应该把我们中华民族的优秀传统文化传承和弘扬下去，教师要明确这一理想信念。幼儿园时期是幼儿成长成才的基础阶段，幼儿教师更要明确自己的重担，坚定身为教师的伟大理想信念。教师是为人民服务的，要用自己的真心去对待幼儿、培
教育界·A 2022年10期2022-05-31
- 教育之梦源于心中的那份敬仰
键词】“四有”好教师;扎实学识;理想信念;仁爱之心;薪火相传【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）22-0079-021993年，六安师范学校毕业的我走上了三尺讲台。在我成长道路上总有盏“明灯”照亮我的前行之路，我的教育之梦源于心中对他的敬仰，他就是我在师范学校的班主任——方衡老师，他用毕生的精力教书育人，激励一代又一代学生甘为人师。扎实学识是教师立身之本犹记六安师范学校开学的第一课，我既激动又紧张，激动的
江苏教育·教师发展 2022年3期2022-04-03
- 孔子师道精神的脉承、升华与实践
华，是对新时代好教师特质的要求。南京市夫子庙小学将孔子师道精神和“四有”好教师的要求相结合，进行了富有成效的校本实践。【关键词】孔子;师道精神;“四有”好教师;校本实践【中图分类号】G451 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）22-0026-04【作者简介】李如密，南京师范大学（南京，210097）课程与教学研究所所长，教授，博士生导师。中国的师道精神源远流长，孔子的师道精神是中国师道观的文化源头。后世教育家的一脉相承与不断丰
江苏教育·教师发展 2022年3期2022-04-03
- 贤达教师： “四有”好教师的校本表达与自觉行动
师”为“四有”好教师团队建设的校本化实践目标，从课程、平台、机制等具体行动路径，打造一支志存高远、德才兼备、立己达人的教师队伍。【关键词】贤达教师;“四有”好教师;孔子书院【中图分类号】G451 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）22-0007-05【作者简介】1.孙红，南京市夫子庙小学（南京，210001）校长，高级教师;2.陈同非，南京市夫子庙小学（南京，210001）教师，一级教师。南京市夫子庙小学（以下简称“夫小”）是
江苏教育·教师发展 2022年3期2022-04-03
- 我理解的“好教师”
一聊我理解的“好教师”。这其实是一个价值判断，没有标准答案。我理解的“好教师”就是怀揣着“匠心”的教师。这样的“好教师”，他的“好”，可以是形容词，也可以是动词和名词。如果“好教师”的“好”是一个形容词，那么这个“好”就是一种软实力——课上得好，讲座做得好，文章写得好，这“三好”就是“好教师”应该具备的一种软实力。如果“好教师”的“好”是一个动词，它就是“使动词”——使自己好，使学生好，使同仁好，使大家共同生活在“好”的环境里。一枚鸡蛋如果被外力击破，生命
辽宁教育·管理版 2022年3期2022-03-30
- 走在成为“好教师”的路上
定要成为一名“好教师”。在经历了一段时间的带班工作后，我遇到了各种问题，如班级管理、家园共育等。这时我才明白，要做一名“好教师”并不是一朝一夕的事，也不是有决心就可以了，而是要在实践中不断学习、历练，一步一步成长。在带班过程中，我碰到最多的是孩子们的告状。这边的孩子拉着我的手说：“老师，小宇抢我的小熊玩具！”那边又跑过来一个孩子说：“老师，洋洋把水杯里的水洒在我身上了。”接着又有孩子跑过来说：“老师，明明把我搭的城堡推倒了！”……碰到这样的事情，我一般会与
幼儿教育·教育教学版 2022年3期2022-03-11
- 百年荣光照前行，争当四有好教师
做一个“四有”好教师，塑造最佳教师态度。关键词：百年荣光照前行;“四有”好教师;师德师风中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-5-百年风华启新程，以史为鉴创未来。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中指出，“一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。”唯有奋斗能改变命运，这是宣言的初衷，也是不断重新开始的奋斗。“四有”好老师是有理想信念、有道
小作家报·教研博览 2022年5期2022-02-23
- 做“四有”好教师 践行真爱行为
摘要：作为一个好教师，要有理想、有道德、有学识、有仁爱之心。有什么样的老师就会有什么样的教育，也会有在这种教育情况下的幼儿。没有理想和信念的老师就像鸟儿没有翅膀，就像直升机没有螺旋桨，这样的老师在教育学生时会力不从心。真正的好老师要以自己作为榜样，帮助幼儿从小树立崇高的理想、养成良好的三观，只有一个有理想的老师才能够帮助幼儿在心中播下梦想的种子。幼儿园的学生在学习初始阶段是没有辨别是非的能力的，只有一名真正优秀的老师才可以真正帮助幼儿提升他们自己，提升他们
学习与科普 2022年3期2022-02-22
- 做“四有”好教师，当学生引路人
摘要：“四有”好教师是高职院校高职教师的历史使命。因此本文从“四有”好教师对高职教育的意义、如何做“四有”好教师以及“四有”好教师对学生的引导作用三个方面来谈，结合高职教育的现状，提出了做“四有”好教师，当学生引路人的观点。关键词：“四有”好教师;高职教育;引导作用习近平总书记在庆祝第三十个教师节的讲话中指出：“广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人做出更大
科技信息·学术版 2021年25期2021-11-25
- 关于“好教师”教师形象的调查报告
师。本调查以“好教师形象”为调查主题，编制一份开放式问卷，了解学生眼中的“好教师”形象，进而针对教师专业发展展开一些思考。关键词：“好教师”形象;教师专业发展;调查报告一、导言教师对学生的殷切期望能够戏剧性地达到预期效果，同样，学生眼中的好教师形象体现了他们对教师的角色期待和要求，教师会在这种期待的影响下寻求专业发展。本调查以“好教师形象”为调查主题，编制一份开放式问卷：用三个名词来表示你心目中的好教师的形象。通过对云南师范大学2019级教育学原理硕士研究
科技信息·学术版 2021年21期2021-11-24
- 我身边的“普通”教师
师;中学教育;好教师中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-42-416 捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知有人说，老师，是世上最光辉的职业，教书育人，传道解惑，把心底的善，传递给在座的每一个人。也有人说，老师，是世上最孤独的职业，每一次的鞠躬精粹，每一场的远去离别，眼见青春流转，却无法避免苍老。可即便如此，依然有那么一群人，日复一日，坚守着一块黑板，三尺讲台。任世界喧嚣，任年华逝去，用自己的平凡与伟大，放
小作家报·教研博览 2021年42期2021-11-12
- “好教师”的基本特质研究
——以101位“全国教书育人楷模”为例
本研究中关于“好教师”基本特质的分析达到理论饱和状态。同时，为提高数据分析的效率，本研究借助质性分析软件NVivo12.0进行辅助分析。三、研究结论编码结果显示，“全国教书育人楷模”的基本特质主要体现在四个方面，即寓教育于生命、实践探索与创新、终身学习与发展和勇担社会责任，如图1所示。图1 “全国教书育人楷模”基本特质模型图(一)寓教育于生命统计结果显示，“全国教书育人楷模”获奖时的平均从教年龄为30.46岁。一方面，说明了优秀教师的形塑需要时间累积和实践
海南师范大学学报（社会科学版） 2021年4期2021-09-11
- 习近平“四有”好教师之师德标准探析
提出了“四有”好教师的标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心[1]。就当今而言，“四有”标准与韩愈的“师者”之论精神相通，意脉相连。教师必须真正履行“传道、授业、解惑”的神圣职责，力行“四坚持”，苦下“六功夫”，勇攀“三境界”，才是新时代“四有”好教师。关键词：韩愈《师说》；习近平“四有”好教师；师德标准中图分类号：G645.1 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）04-0015-02在我国2 500余年的教育史上，“尊师
佳木斯职业学院学报 2021年4期2021-09-10
- 做新时代好教师实践路径的研究
对如何做新时代好教师的实施路径进行研究和分析， 提出新时代如何做一名好教师的方法和途径，以期为广大教师提供借鉴和参考的发展之路。关键词：新时代;好教师;德才兼备百年大计，教育为本。教育是提高人民综合素质、促进人全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。因此，教师的职业态度、专业能力、职业素养如何，决定着教书育人的质量。在新时代高质量发展的背景下，对教育和教师的要求也不断提升。笔者从实践出发，就如何做一名新
三悦文摘·教育学刊 2021年28期2021-09-10
- 感党恩，不忘初心做“好老师”
提出了“四有”好教师的标准。同时，这一标准的提出也对新时代的教育工作者提出了更高的要求。因此，作为新时代教师要扎实践行“四有”好教师的标准，严格要求自己，进一步促进我国教育事业的发展。◆关键词：理想信念;“四有”好教师;道德修养教师作为知识的传播者，人才的培养者，教育的引领者，对于一个国家的发展有着至关重要的作用。因此要想成为一个好的教师，就要有坚定的理想信念，养成高尚的道德情操，积累扎实学识，富有仁爱之心。还要把党的方针政策、指导理念充分贯彻到教学工作中
速读·下旬 2021年6期2021-07-23
- 铸魂立德修能 成就时代“大先生”
建设；“四有”好教师；校本培训；中小学党建；教育高质量发展中图分类号G63文献标识码B文章编号1002-2384（2021）06-0053-03教育的高质量发展需要高质量师资队伍的鼎力支撑。习近平总书记指出：“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生。”作为教师培养的主阵地，中小学如何在对接时代需求的基础上，通过创新内容形式，不断提升教师的能力素质，成就更多的“四有”好老师？山东省临沂第十中学（以下简称“临沂十中”）在多
中小学管理 2021年6期2021-07-22
- 新时代高校中外合作办学视域下“四有”好教师培育刍议
重培养“四有”好教师。本文以贵州财经大学西密歇根学院、国际学院为例，剖析中外合作办学高校培养“四有”好教师的方法和途径。【关键词】“四有”好教师 高校中外合作办学 法律制度中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.18.006 中外合作办学是全球化趋势的产物，也是改革开放不断深入教育领域的重要体现。我国自20世纪90年代以来，多所高校不断尝试与努力，整个教育行业在二十余年的探索中
南北桥 2021年18期2021-07-13
- 感恩·成长
珊珊【关键词】好教师;师徒结对;班主任【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）40-0048-022003年，我怀着对教育的热爱与憧憬走进了镇江市中山路小学。至今都记得那时学校墙壁上有这样三行字：“一切为了学生”“为了一切学生”“为了学生的一切”，也记得学校的爱心碑上刻着的“捧着一颗心来，不带半根草去”。这些话语体现出学校的仁爱教育的真谛，也坚定了我要努力成为一名好教师的信念。仁爱关怀：真心育人记得刚工作时，
江苏教育·教师发展 2021年5期2021-06-30
- 师范生眼中的“好教师”
待，如何评价“好教师”因其理论和实践价值的提升而得到关注。研究采用文本分析的方法，对搜集到的某大学117名师范生撰写的“我喜爱的好教师”教育叙事，运用Nvivo12按照不同的标准进行系统分类，发现师范生眼中的好教师形象可以从专业角色、专业精神、专业智慧、人格特质和外在形象五个方面进行描述。进而分析师范生的职业期待和发展努力的方向，并以此为师范生未来塑造好教师形象提供理论支持和方法指导。关键词：师范生;好教师;教师形象中图分类号：G451文献标识码：A 文章
教师教育论坛（高教版） 2021年2期2021-06-30
- 教师是一种信仰
力、知行合一的好教师，是爱国主义的具体表现，更是一种信仰。关键词：教育;好教师;理想;爱国主义;知行合一;奉献祖国在振兴强大，中华民族在复兴崛起，中国梦在一步步地实现，我国人民的精神文明、物质文明空前提高，这都得益于改革开放，得益于40多年前高考制度的恢复，得益于教育的发展，人才的培养，得益于广大教育工作者的无私奉献。努力做一名好教师就是爱国主义的最好体现。一、正确定位自己的角色，做一名有理想的教师“百年大计，教育为本”，这句话简明地道出了教育的重要性，也
新课程·上旬 2021年2期2021-06-29
- 不忘初心，努力做新时代“四有”好教师
做一名“四有”好教师呢，本文则探讨的是不忘初心，努力做新时代“四有”好教师。关键词：不忘初心;新时代;“四有”;好教师“师者，传道授业解惑也”自古以来教师指的就是传授知识，答疑解惑的人，教师的本质就是教书育人，随着社会的发展，人们慢慢的忘记了教师的本质，只是为了追求好的职业而去争当老师。但是，在新时代背景下，人们又开始对教师职业重视起来，教师的队伍也越来越严格，故作为一名大三学生，我觉得我要好好努力，将来做一名不忘初心，道德高尚、知识丰富、有理想，充满仁爱
锦绣·中旬刊 2021年6期2021-06-06
- 良好的师生关系是教育成功的关键
师能认知现代“好教师”与“好学生”标准;能放下威严，用宽容与微笑呵护学生;能以“好学生”巩固新型师生关系;能以民主平等、互敬互爱，升华新型师生关系，就能水到渠成地达到教育效果。【关键词】师生关系;好教师;好学生;民主平等习近平总书记在全国教育大会的讲话中指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，归根结底靠人才、靠教育。只有坚持立德树人，不断培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，才能让党和国家事业兴旺发达、后继有人，才能推进伟大事业、实现伟大梦想。教育是
广东教学报·教育综合 2021年47期2021-05-23
- 高校教师对于打造“四有”好教师的思考和探索
通过对“四有”好教师理论的学习，对如何提升职业道德、做一名合格的高校教师进行了分析。本文主要从有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心四个方面进行了论述。高校教师应当以“四有”好教师要求为标准来要求自己。关键词：职业道德;“四有”好教师中图分类号：F24 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.13.0340 引言笔者所在的城市——武汉，刚刚经历了一场百年一遇的疫情，经历了百年一遇的封城;而现在，我已经能和
现代商贸工业 2021年13期2021-04-25
- 构建信息技术课程的“3G”教学策略
用。【关键词】好教师;好课堂;好作业;课程改革践行新课程改革，离不开专业的教师、高效的课堂、有效的作业。笔者在多年的信息技术课程执教中，摸索了一套行之有效的“3G”教学策略，何为“3G”教学策略，即好教师（Good teacher），好课堂（Good class），好作业（Good homework）。好教师、好课堂、好作业是“3G” 教学策略的重要元素，在新课程改革中关系紧密、不可缺分，好教师是重要前提，好课堂是核心，好作业是重要补充，三者相互促进，有机
广东教学报·教育综合 2021年19期2021-04-07
- 构建信息技术课程的“3G”教学策略（2）
用。【关键词】好教师;好课堂;好作业;课程改革践行新课程改革，离不开专业的教师、高效的课堂、有效的作业。笔者在多年的信息技术课程执教中，摸索了一套行之有效的“3G”教学策略，何为“3G”教学策略，即好教师（Good teacher），好课堂（Good class），好作业（Good homework）。好教师、好课堂、好作业是“3G” 教学策略的重要元素，在新课程改革中关系紧密、不可缺分，好教师是重要前提，好课堂是核心，好作业是重要补充，三者相互促进，有机
广东教学报·教育综合 2021年19期2021-04-07
- “四好”项目助力“双减”落地
减”;好课堂;好教师;好作业;好活动【中图分类号】G622.4 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）79-0040-01“双减”对学校教育提出了“高质量”“高效率”的双标准，要求学校在减轻学生课业负担的同时，用专业的方式探寻可持续发展的突破口与创新点。江苏省常州市金坛区东城实验小学（以下简称“东小”）立足课内，辐射课外，系统建设“四好”项目，丰富育人资源、优化育人方式、拓宽育人途径，旨在助力“双减”落地。其一，“好课堂”新样态让
江苏教育 2021年22期2021-03-17
- “四有”好教师团队建设实践
提出了“四有”好教师的标准。学习实践“四有”好教师，做好学生的“引路人”，需要切实提高学校教师队伍的整体素质。江苏省苏州市吴江区实验初级中学提出了“四有”好教师团队建设的3种途径，即统一思想认识，创建研修氛围：创新活动路径，搭建发展平台：规范考核制度，保障项目实施。【关键词】“四有”好教师;团队建设;教师发展【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2020）70-0057-03【作者简介】徐峰，江苏省苏州市吴江区实验初级中
江苏教育·教师发展 2020年9期2020-11-09
- 师范生成长捷径探寻：跟着老师学做教师
系列讲话，探寻好教师的优秀特质，以期对师范生的成长有所帮助。[关键词] 师范生;专业成长;好教师[中图分类号] G645 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）41-0128-02 [收稿日期] 2020-05-20百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教师对一个国家教育事业的发展起着决定性作用。教师的优秀特质可以对师范生的成长起到重要影响，还可以为国家培养出一批批好教师。一、好教师应该具备的特质本文主要从理想
教育教学论坛 2020年41期2020-11-02
- 成就学校 成就自己
发学生的潜力。好教师成就好学校，好教师能唤醒学生，使学校充满生机。唯有“敬其业”“勤其业”“乐其业”的好教师方能成就好学校。【关键词】好教师；好学校；教师队伍；学校文化【中图分类号】G521【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2020）10-0016-02【作者简介】曹伟林，江苏省泰兴市洋思中学（江苏泰兴，225400）校长，泰州市师德模范。俗话说：“有大楼不如有大师，好学校不如好教师。”在美丽的银杏之乡———江苏泰兴，就有这样一批为教育事业默
江苏教育 2020年4期2020-04-07
- “自我管理”让好教师多起来
”。【关键词】好教师；教师队伍；学校管理；自我管理【中图分类号】G521【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2020）10-0020-02【作者简介】芮火才，南京市江宁高新区中学（南京，211888）校长，高级教师，江苏省思品特级教师。就“好教师成就好学校”这个话题，作为一名校长感觉最困惑的，并不是好教师如何成就好学校，而是好教师到底从何而来？我们应该如何建设高素质的教师队伍？影响好教师数量的关键要素有两个。一是教师职业如果有较高的经济待遇和受
江苏教育 2020年4期2020-04-07
- 以学校文化滋养教师
【摘要】好教师成就好学校，好学校养成好教师，促成好教师与好学校共生共长的最主要因素是学校文化。教育理想和价值追求、教育理念和行为准则、教育传统和创新能力构成的学校文化滋养着教师，同时教师以学校文化的力量推动学校发展。【关键词】学校文化；好教师；好学校【中图分类号】G521【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2020）10-0018-02【作者简介】周逸君，江苏省无锡市教师发展学院（江苏无锡，214000）院长，高级教师，江苏省数学特级教师。“好
江苏教育 2020年4期2020-04-07
- 从研究生培养的角度来谈“四有”好教师的师德修养
提出的“四有”好教师标准，探讨在研究生培养过程中导师应当具备的道德修养。关键词：师德修养;“四有”好教师;研究生培养;导师师德1.引言随着我国经济水平的提高、科技实力的增强和制造业的蓬勃发展，我国政府已正式提出“中国制造2025”行动纲领，确定了我国从制造大国迈向制造强国的目标和行动纲领，坚持创新驱动、智能转型、强化基础、绿色发展。未来我国制造业必然需要逐步进行产业升级，提高我国的社会生产能力，以满足人民群众日益增长的物质文化需求[1]。为实现中国制造20
青年生活 2020年5期2020-03-27
- 公费师范生教育问题刍议
，培育“四有”好教师，促进我国教育事业的长远发展。关键词： 公费师范生 “四有”好教师 政策升级自2007年起，我国开始在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所部属师范大学实行师范生免费教育。部分省份自2012年开始推行地方免费师范生培养。2018年8月，教育部发布《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》，宣布建立师范生公费教育制度，将“师范生免费”教育政策调整为“师范生公费”教育政策，实现了政策
文教资料 2020年2期2020-03-23
- 浅谈“四有”好教师对高校青年教师的启示
发展，“四有”好教师标准的提出为高校青年教师明确了未来努力奋斗的方向。文章结合平时学习、生活、工作的经历，阐述了对“四有”好教师的理解，并就高校青年教师如何才能成为一名“四有”好教师进行了简单探讨，以及在未来的职业生涯中，能够克勤克俭，为培育出優秀的人才贡献自己的价值。关键词：“四有”好教师;本质内涵;青年教师;养成之路中图分类号：G451.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）01-0036-02著名教育家陶行知先生
教育教学论坛 2020年1期2020-02-16
- “好教师”应有的三种修炼
找寻或者成为“好教师”并不容易。现代社会，从经验论述到理论阐释，人们关于“好教师”的标准已经层出不穷。这里，我们不妨化繁为简，以教育界常常讨论的两个话题说事——1.可以有“全科教师”吗？医院有所謂“全科医生”，于是就有人主张，学校也应该有“全科教师”。而另外一些人，就拼命反对这一不讲专业、不讲分工的“坏主意”。其实，“全科教师”并非什么新鲜的发明，因为欧美诸国小学阶段多有“包班制”教学——一个老师包揽某个班级的语文、数学、社会、科学等几乎全部普通课程（只有
北京教育·普教版 2020年12期2020-01-14
- 上下求索 争做“四有”教师 成就精彩教育人生
词：教育人生;好教师;德育一、讲座拾贝重庆市教育委员会李源田教授带来的《培根铸魂 守正创新 种好立德树人责任田》，他从四个角度分析我们如何种好自己的“一亩三分地”：一是把准方向，深入学习贯彻习总书记关于教育的重要论述;二是追求价值，遵循教育规律，提高教育质量，坚持种好立德树人责任田;三是聚焦主题，跟上时代步伐联系学科实际，教书育人迈上新台阶;四是凝聚力量，抓住重大机遇，实现自身发展积极开创学科教育新局面。李教授对党和国家关于教育的有关政策进行深入浅出的解读
新课程·中学 2019年9期2019-11-14
- 做中国立德树人的好教师
【摘要】做好教师是教师专业发展永远的根本性追求。这一命题具有基础性、涵盖性和恒久性，因而更具有普遍意义。好教师有着丰厚的内涵和崇高的价值立意，我们应该努力做中国立德树人的好教师，这是新时代赋予我们的命题。“立德”“树人”是中国传统文化的思想精髓和鲜明符号。今天，“立德”和“树人”从中国历史的深处走进新时代，进一步融合在一起，成了中国教育改革发展的根本任务，体现了中华民族的育人初心和时代使命。立德树人的核心要义，做道德教师、开阔视野、放大格局、提升格调，并探
人民教育 2019年17期2019-10-28
- 浅析“四有”教师标准下高校心理健康教师专业能力建设
心”的“四有”好教师的指导方针下，探究我国目前高校心理健康教师的专业能力建设：“撑伞人”——高校心理健康教师的理想信念，“伦理守护人”——高校心理健康教师的伦理角色，“心理知识传递者”——高校心理健康教师的专业知识体现，“宜人的陪伴者”——高校心理健康教师仁爱之心的象征。关键词：“四有”好教师 高校 心理健康教师 专业能力在对大学生心理健康教育素养的培养过程中，高校心理健康教师是位于最前沿的骨干队伍，是高校心理健康教育最核心、权威的师资力量。高校心理健康教
新教育时代·教师版 2019年32期2019-10-07
- 论“四有”好教师标准下高校青年教师自我提升
要：“四有”好教师标准的提出是当今时代新形式的必然要求，是规范教师队伍的内在需要。本文通过对“四有”好教师标准的解读，从“经师”和“人师”的统一、提高自身的师德修养、完善自身知识结构体系、构建和谐师生关系四个方面对高校青年教师自我提升方法进行了阐述，可望引起高校青年教师的共鸣。關键词：“四有”好教师 师德修养 仁爱之心一、标准提出：“四有”好教师标准提出的现实背景（一）是当今时代新形式的必然要求一方面中国特色社会主义进入了新时代，为了更好的满足人民日益增
现代营销·理论 2019年3期2019-09-10
- 一片冰心在玉壶
认识到新时代的好教师应该树立师生平等、共同学习、相互促进的教育思想，并落实到工作实践中去。关键词：新时代 好教师 终身学习 关爱学生时间荏苒，眨眼十余年过去了，都说时间可以冲淡任何痕迹，但2007年那个炎热的夏季令我终生难忘。那一年，通过层层选拔，我终于由一名在校大学生成长为光荣的人民教师，我的老师曾告诉我：“在什么环境工作不是最重要的，重要的是做一个有梦想、有思想的人。”十余年间，我既有成功时的喜悦，也有失败时的酸涩，多种情感，五味杂陈。三尺讲台上有我付
安徽教育科研 2019年11期2019-09-10
- 言传身教 做四有好教师
有仁爱之心”的好教师是习近平总书记对全国广大教师的要求和期待，是作者终身奋斗的方向和信条。本文通过从教亲身经历，论述自己对“四有”好教师的领悟、收获、意志和决心。关键词：言传身教;四有;好教师2014年9月9日，习近平总书记在北京师范大学强调全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人做出更大贡献。我从教28年来，每次在耳边回响起习总书记十九大报告中关于教
高考·上 2019年8期2019-09-10
- 好教师就是好课程：一种扎根实践的视角
角出发，可以说好教师就是好课程，因为他们是课程的执行者、开发者和创造者，教师水平的高低决定着课程建设的品质。【关键词】实践视角;好教师;好课程【中图分类号】G451 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2019）46-0022-03【作者简介】张晓东，江苏省教育科学研究院（南京，210013）教育发展研究中心副主任，研究员。习近平总书记曾殷切期望：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又
江苏教育·教师发展 2019年6期2019-09-10
- 立志做一名“好教师”
展，提倡“养成好教师”而没有提“造就名师”，是有道理的。“名师”或可理解为是对教育前辈的一种尊称，其所表征的是一生从教、矢志不渝、不辱使命而受人尊敬的“好教师”的精神文化。良好的教育需要良好的师资，教育团队的每一个教育者都应努力成为好教师，众多优秀教师组成的团队，才能支撑一所学校或者一个地区教育事业的高品质发展。这样的团队里的每个人，或以实践能力领先，或以学术思维见长，或两者兼而有之，各有特點。能成为这样团队的领头人、领跑者，往往被大家誉为“有名师风范”。
江苏教育·教师发展 2019年9期2019-09-10
- 敢问后进生之路在何方
成长。关键词：好教师;后进生;与众不同的孩子;信心;爱心;恒信中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）03-0109一个人由小学到初中，如果遇到一个好教师的话，他的内心世界就会被点亮，他就会体会到作为人的自豪和自尊。下面以一个教学案例说明后进生是可以转化的。他叫韦小龙，是来自一个偏僻山村的小學学生。记得新生报到的那天，是一个七十多岁的老爷爷带他来的。一番了解之后，我得知，他父亲在他两岁时就去世了，母亲改嫁一
中学课程辅导·教学研究 2019年6期2019-06-25
- 修炼心灵，争做好教师
：“如何做一个好教师”，一直是教师津津乐道的话题，对于好教师的标准，自古仁者见仁，智者见智。就“修炼心灵，争做好老师”进行了六个方面的阐述：好教师是快乐的教师、是不吝赞扬的教师、是懂得宽容自己与别人的教师、是要会幽默的教师、是一视同仁对待学生的教师、是做人典范的教师。关键词：修炼；心灵；好教师“现在的孩子，独生子女居多，特有个性，好难教，越来越不懂怎样才能当好一个教师了……”每当听到这样的感慨，我也会陷入无尽的思考：“在教育环境相对复杂的今天，如何才能做一
新课程·中学 2019年2期2019-04-19
- 关于高校教师职业与道德责任的思考
，做“四有”的好教师。关键词：高校教师;职业与道德责任;“四有”好教师中图分类号：G645 文献标识码：A 收稿日期：2019-07-14 文章编号：1674-120X（2019）35-0104-02一、高校教师的职业光荣而艰巨培养和教育人，是世界上最伟大而又最不容易的事情。高校教师既是社会的代言人，又是文化的传播者，还是学生的引路人，这使得高校教师具有与其他职业不同的特殊社会角色要求。我国1993年通过的《中华人民共和国教师法》第三条规定：“教师是履行教
教师·中 2019年12期2019-01-30
- 立志做一名“好教师”
展，提倡“养成好教师”而没有提“造就名师”，是有道理的。“名师”或可理解为是对教育前辈的一种尊称，其所表征的是一生从教、矢志不渝、不辱使命而受人尊敬的“好教师”的精神文化。良好的教育需要良好的师资，教育团队的每一个教育者都应努力成为好教师，众多优秀教师组成的团队，才能支撑一所学校或者一个地区教育事业的高品质发展。这样的团队里的每个人，或以实践能力领先，或以学术思维见长，或两者兼而有之，各有特点。能成为这样团队的领头人、领跑者，往往被大家誉为“有名师风范”。
江苏教育 2019年70期2019-01-14
- 做“四有”好老师 当学生引路人
习总书记总结的好教师的四大特质，联系实际从作为教师要有的理想信念是成为好教师的根本、道德情操是成为好教师的前提、扎实知识是成为好教师的基础和仁爱之心是成为好教师的关键这几方面论述了如何做“四有”好老师，当学生引路人的实效做法及其意义。关键词：时代使命；“四有”；好教师；特质；引路人金秋九月，秋风习习、花香阵阵，笔者所在的校园迎来了一批崭新的面孔，两千多名来自各地的新生欢聚于此，“老师好！ ”“老师好！ ”的问候声不绝于耳。她们兴致勃勃，喜笑颜开，满载着父母
青年与社会 2018年17期2018-10-15
- 构建新时代好教师的评价标准
党和人民满意的好教师应当具备“四有”“四个引路人”“四个相统一”的标准。习总书记提出“四有”“四个引路人”与“四个相统一”的标准，是对教师的思想品格、知识能力，业务水平、学术素养的全面系统概括。其内在逻辑严密，层次分明，内涵深刻，是新时代好教师的标准、是培养高素质专业化创新型教师的行动指南。关键词： 新时代；好教师；“四有”；“四个引路人”；“四个相统一”中图分类号：G520 文献标识码：A 文章编号：1674-7615（2018）06-0012-07DO
教育文化论坛 2018年6期2018-09-10
- 浅谈在三自教育背景下好教师的培养
育背景下要培养好教师，需要做到以下几点。关键词：三自教育；好教师；培养“三自教育”主要强调学生的主体地位，让学生自主学习、自我管理，因此，学校要对教师提出要求，让教师把课堂归还给学生，从而提高学生独立处事的能力。一、 “三自教育”的基本目标“三自教育”要达到的目标是让学生学会自学，主动去学习主动思考问题并且主动去解决问题；学会自理，要求学生不要过分依赖他人，自己的事情自己去做，做事情有计划有条理；学会自治则要求学生对于集体活动有较高的参与热情，在进行集体活
考试周刊 2018年75期2018-08-18
- 浅议教师如何提高处理信息的能力
学能力；效率；好教师中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0269-01现代社会是信息社会，信息化加快了现代社会文明发展的步伐。作为新时代的教育工作者能在信息社会大潮中率先掌握和处理有重大价值的信息尤为重要。，古人云，师者传道授业解惑业。教师是知识信息的传播者组织者、导向者，就更应该明白处理信息能力的重要性。教师能够以有艺术性的知识，更高的综合性教育者形象来对学生潜移默化促使学生综合素质的提高。教师处理信息
读与写·教师版 2018年3期2018-08-13
- 做一名好教师，相信自己能行！
指南。关键词：好教师 率先垂范 服务他人一、细心关爱，为“折翼的天使”插上翅膀每个班级都有一些相对特殊的群体：如：单亲子女、留守孩子、特困生、学困生、问题儿童，他们因为生活环境或自身局限，如同“折翼的天使”一般总是跟不上集体的脚步，让班主任们最为伤神。我班也不例外。李文浩是离异家庭中的孩子，父母离异后跟随奶奶一起生活。平时我只是发现老师一说他，他就会出现冒汗紧张地状态。某日一次批评后，突然孩子大哭，并伴随着左侧的手脚麻木，不会动，并说：“自己想死。”我急忙
祖国 2018年12期2018-08-07