浅议教师如何提高处理信息的能力

唐晨

摘要：现代社会是信息社会，信息化加快了现代社会文明发展的步伐。作为新时代的教育工作者能在信息社会大潮中率先掌握和处理有重大价值的信息尤为重要。教师多读书多思考，吸取有价值的信息，交流信息最终将信息有效的传达给学生相信会提高我们的教学能力和效率。

关键词：信息化；处理信息；教学能力；效率；好教师

中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0269-01

现代社会是信息社会，信息化加快了现代社会文明发展的步伐。作为新时代的教育工作者能在信息社会大潮中率先掌握和处理有重大价值的信息尤为重要。，古人云，师者传道授业解惑业。教师是知识信息的传播者组织者、导向者，就更应该明白处理信息能力的重要性。教师能够以有艺术性的知识，更高的综合性教育者形象来对学生潜移默化促使学生综合素质的提高。教师处理信息的能力应该从以下几个方面来着手：

1.教师要勤读书、勤学习、勤于思考、勤于吸收有价值的信息

在实践教学中，名师与普通教书的区别有很多因素，但其中最显著的一点就是名师善于利用业余时间读书学习，吸取有关教育事业的要用的信息。教师对学生思想、教育有用的名言警句与格言，给人以启迪的典故，给人以警醒的好文章等信息及教育的新理念，更要吸收、掌握、积累这些信息才能在平时上课得心应手，才能使学生增加对课堂的兴趣，对学习的热情。

2.教师要提取有价值有用的教育信息

现在是信息时代，各种信息混杂过剩，这需要教师在获取信息的同时提高自身的观察能力和分析能力，摈弃伪劣信息提炼有价值的信息，选取那些对学生思想道德、人格信仰、知识能力有重大影响的信息，为此教师要从大量信息中去粗取精、由表及里的改造制作和理性思考，判断分析才能提取有价值有用的教育信息。

3.教师要注意交流传播信息

教师在平时的教学学术交流中集体听课、评课、说课、聆听任教学者的讲座中，听行家高手的点睛式点评包括自己参与进行的讨论发言听取各方面的不同角度的角度，听取有深度、新颖的点评意见往往会从中受到启发，开阔思路，分析出有价值的主要信息，意见提取处理信息的主要途径。

4.对提高、加工输出信息更为重要

平时读书学习，搜寻积累信息是输人信息活动。大量信息的提取、加工、制作都是为输出信息打基础。如何把自己所提取的信息授给学生，如何提高自身的创造能力这是处理信息的最高境界。教学实践中，有些教师写不出有价值的科研文章一个主要的原因是平时读书少，输人信息不足。名师课堂受欢迎的其中原因之一就是这些教师在课堂上能把自己已经获取的信息传授给学生。上课是信息输出，这就要求教师在备课中针对不同的内容选取不同的信息，将课本知识与自己所取得有价值的信息有机结合才能上好每一节课，才能能为学生心中的好老师，提高信息输出能力才能促使教师的自我成长。

作为信息时代的教师，我们多读书多思考，吸取有价值的信息，交流信息最终将信息有效的传达给学生相信会提高我们的教学能力和效率，成为新時代的“好”老师。

参考文献：

[1]苏明进《希望教室》2016，47-54.

[2]房龙《新时代的教育行业》2017，33-41.

[3]朱永新《新教育之梦》2016，22-34.