教育之梦源于心中的那份敬仰

金华

【关键词】“四有”好教师;扎实学识;理想信念;仁爱之心;薪火相传

【中图分类号】G451  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2022）22-0079-02

1993年，六安师范学校毕业的我走上了三尺讲台。在我成长道路上总有盏“明灯”照亮我的前行之路，我的教育之梦源于心中对他的敬仰，他就是我在师范学校的班主任——方衡老师，他用毕生的精力教书育人，激励一代又一代学生甘为人师。

扎实学识是教师立身之本

犹记六安师范学校开学的第一课，我既激动又紧张，激动的是考上了师范学校，毕业后就是人民教师了;紧张的是我在美术专业班，没有一点美术功底，我怎样才能学好3年的美术专业课，成为一名合格的美术教师？就在我惴惴不安时，一位满头银发、一脸和善的老者走进教室，他平和地告诉大家自己叫方衡，是我们的班主任。听到他慈祥和蔼的声音，我慢慢平静下来。方老师鼓励我们，只要努力就一定能成为合格的小学美术教师，为学生播撒欣赏美和创造美的种子。

进入师范学校之后我才清楚，毕业后我们都要回到偏僻农村从教。为此，我感到很失落。方衡老师看到了我的失落，就从教师职业价值与美术教学意义等方面开导我。有了方老师的开导，我又鼓起信心努力学习。我要求自己的每次作业都要达到最高等次“甲上”，一旦出现其他等次，我一定会重新完成一遍作业。就这样，我的学习成绩一直在班级名列前茅，为以后的教学工作奠定了基础。我努力学习，就读期间先后被评为地区“三好学生”“优秀学生干部”“双优毕业生”，被破格分配到我们县最好的中学——安徽省霍山中学，从事初中美术教学工作。我工作后第一时间就意识到，作为一名中等师范院校毕业生，自己的知识储备还远远不够，我需要不断学习。于是，从师范学校毕业后，我用了5年的时间完成专科与本科学业，顺利站稳讲台，成为安徽省霍山中学高中部的专职美术教师。

理想信念是教师成长之基

我工作后的第一个春节是在方老师家度过的。方老师在除夕之夜的餐桌上语重心长地对我说：“你在县里最好的中学教书，你除了传授相关美术知识外，还要注重学生价值观的培养，更要严格要求自己，争做名师，努力成为一名特级教师”。虽然我当时没有完全理解方老师的话，但是我记住了他所说的每一个字。现在回想起来，那是方老师在为我规划人生目标，进行理想信念教育。

有了方衡老师为我系好人生的“第一粒扣子”，我才能从容高效地完成自己的教育教学工作。在方老师潜移默化的浸润和精心指导下，我从工作第1年的春节后就以5年为一个阶段，规划自己的成长之路。经过导师们的指导和自己的努力，我于2016年被评为安徽省特级教师，于2017年被評为安徽省正高级教师，我的这些成绩和方老师的教导是分不开的。2018年，我为了实现更大的教育梦想，以二次创业的心态来到江苏省苏州工业园区星澄学校，希望在下一个5年我能继续创造价值，让教育梦想得以实现。

仁爱之心是教师蜕变之魂

1999年8月24日，我和新婚妻子前往母校，为已经退休的方老师过生日。那天，一位叫王恒的客人特别引人注目，他居然没有双手，原来他在4岁时不幸触电，双小臂被截肢。他是方老师在退休后认识的一名学生，方老师不仅从生活上资助他，在美术专业上指导他，更从精神上鼓励他。后来我们得知，王恒在自己的努力和方老师的鼓励下，成为2008年北京奥运会火炬手，在2009年入选“中国大学生年度人物”，在2013年获得“北京青年五四奖章”……

2014年8月24日是方老师八十大寿的日子，我和爱人前去祝寿。我们发现那天到场的宾客特别多，有七成都是方老师的学生。看到如此场景，同样身为教师的爱人对我说：方老师是教师的楷模，我们作为教师应该以方老师为人生楷模，做一名“仁师”，真诚对待每个时期的每一位学生。

苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。”教师有“爱”是基础，教师为“仁”是目标，“仁爱”就是方老师工作的主旋律。方老师在从教的40多年中，始终用自己的仁爱之心去关注每一位学生。在他的学生中，还有一家三代人受其影响都从事了教育事业，像方老师一样精心呵护学生，全心全意投入教育教学工作。我一直提醒自己要传承方老师的“衣钵”，用仁爱之心推动教育教学工作，升华自己的教育教学理念与主张。

薪火相传是教师达济之道

2019年3月，我受邀参加方老师家乡举办的教研活动，我又来到方老师的身边，与方老师促膝长谈。他关心我在苏州新学校的工作情况，不断嘱咐我：“虽然你已经是正高级教师、特级教师，但在今后的工作中更要把自己融入新环境，发挥自己的价值，用正能量影响自己的学生和身边的年轻教师。你要不断学习，从立德树人的层面为学生的发展服务。”方老师在耄耋之年仍然关心着学生，用余晖继续照亮学生前行的道路。

方老师不仅是我的美术启蒙老师，还是我从事教育教学的启迪者，更是我教育路上的精神支柱。我工作初期立志做一名“经师”，严肃、严谨、严格地对待学生的学习。我在第2所学校工作时，努力让自己的语言走进学生的心田，让他们能够不断自省与进步，让自己成为“能师”。我在现单位承担美术教学和教科研工作，加强与学生和青年教师的交流，努力做一名合格的特级教师，散发“仁师”的光辉。

（作者系江苏省苏州工业园区星澄学校教科室主任，正高级教师，安徽省特级教师）