2015年2期
中学课程辅导·教师通讯
观点
- 让现代文阅读有法可循
- 审美，让语文教学倾听生命的声音
- 初中语文课本中写作教学资源研究
- 把握“四字”要诀，提优复习实效
- 浅谈导学案在初中语文教学中的有效运用
- 打造初中数学高效课堂的探讨
- “生本教育”理念下的高中数学课堂教学的探索与实践
- 初中语文现代文阅读教学探究
- 教师应重视学生语文习惯的培养
- 如何通过导学案提高英语小组合作的有效性
- 中学物理探究性教学实施建议思考
- 谈语文教学中学生朗读能力的培养
- 高中作文课堂教学的有效性研究
- 初中生学习技能在物理课堂教学中的培养探究
- 初中体育教学中学生学习动机的激发策略探析
- 语文教学提高学生质疑能力策略
- 谐进教育理念下的“微格化”管理
- 初中语文阅读教学的有效策略
- 高中语文教学应开拓优质高效的科学发展之路
- 在初中语文教学中彰显“激励效应”
- 乒乓球启蒙阶段训练的探讨
- 试论高中物理力学的生活化教学
- 浅谈提高高中英语小组合作学习实效性的行动研究
- “活动单导学模式”下调动后进生学习积极性的策略研究
- 高中历史教学中提升学生自主学习能力的有效途径
课堂
- 有味与有效——关于语文魅力课堂教学研究
- 初中作文教学及评价
- 以Task为媒 引导学生写作
- 基于学生学习的高中音乐教学设计的思考
- 谈中学地理课堂教学现状及对策措施
- 高中新课程激励探究型化学课堂教学模式实施与评价的研究
- 浅谈羽毛球力量训练的方法
- 论语文选修课的魅力增值点
- 浅谈初中音乐课堂实施有效教学的策略
- 分析初中物理学习目标与评价的有效设计
- 语文教学中导语的设计及妙用
- 有效使用导学案 转变学生阅读方式
- 初中化学前置性作业的设计与实践研究
- 情感，焕发初中语文课堂教学的魅力
- 农村初中地理教学的现状与对策探究
- 现代文阅读中筛选和概括错题分析
- 轻吟浅唱 写意读诗
- 历史课堂教学中的“解题”
- 通过合作学习提高高中英语写作课的实效性
- 分析语境设计在中学英语教学中的应用
- 初中化学家庭小实验学习活动模式实施研究
- 案例浅析恰当运用形成性评价促进初中英语教学
- 高中语文新课程中的小说教学方法研究
- 初中英语课堂教学模式的探索
- 浅谈初中历史课堂中的有效教学
- 语文，因综合实践活动而更精彩
- 课堂因合作而精彩
- 高中英语词汇有效教学策略研究
- 普通高中数学应用题解题教学策略研究
点滴
- 美丽天使依然美
- 高中语文阅读教学发现学习研究
- 语言艺术在高中英语教学中的应用
- 浅谈中学数学作业的批改
- 浅谈如何提高学生学习历史的兴趣
- 浅谈初中历史课堂教学与现代信息技术的整合
- 小学数学教学中问题情境创设探究
- 提高初中生英语口语表达能力初探
- 运用多媒体技术优化高中英语听说教学的研究
- 小班化背景下英语教学互动的研究
- 整合教材内容提高历史复习效率
- 开发利用英语报刊资源，培养学生自主阅读能力
- 综合提升听障学生语言沟通的若干方法
- 戏剧教学法在初中思想品德课中的应用探究
- 初中英语有效教学的思考
- 初中语文教师当增强课改意识
- 汲取红色文化资源 开展德育教育工作
- 初中英语教学中图式理论的应用浅析
- 原地推实心球的训练方法与教学心得
- 高中生物教学中学生自主学习能力的培养策略
- 高中英语听力教学路径研究
- 高中地理学习策略指导及训练方式研究
- 初中思想品德教育“共情”运用探究
- 让政治知识点的记忆变得容易起来
- 高中数学教学中拓展学生思维空间的研究与实践
- 浅谈教师的专业成长
- 有效设问激活数学课堂的活力
- 浅谈高中物理教学中如何实现“探究学习”
- 新课改背景下高中政治课教学小组合作学习研究
- 高中地理探究式教学实践与思考
- 初中思想品德课中责任教育的实施策略研究
- 初中思想品德课之心理健康教育的有效性研究