2015年3期
中学课程辅导·教师通讯
观点
- 实施赏识教育 建设和谐校园
- 浅谈语文教学中的艺术美
- 高中语文鉴赏性阅读教学研究
- 高中语文选修教材中阅读内容的选择与教学重构
- 教给语文学习方法 培养终身学习能力
- 分层教学法在初中历史教学中的应用
- 建设学习型微团队 促进教师专业发展
- 建构主义学习环境下的高中历史教学设计
- 教学生成视角下的高中英语教学研究
- 关于中小学语文教学有效衔接问题的思考
- 因课制宜 善用导入
- 高中数学实施“学案导学”教学的问题与对策研究
- 浅谈语文阅读教学有效性提升的途径
- 初中英语阅读教学中基于推理的语言理解
- 突显学生主体性 强化教师指导性
- 把根留住
- 浅谈语文教学中的德育教育
- 初中语文教学中的多元化教学方法的应用
- 教有所思 教有所长
- 中职学校订单式人才培养模式探析
- 初中语文阅读教学的现状与对策
- 高中数学教学中问题情境创设的探索
- 初探信息技术与思想政治课程的有效整合
- 写字对提高学生综合素质的作用研究
- 浅谈提高小组合作学习的实效性
- 设计“主问题”优化高中语文阅读教学
- 初中语文教学中的误区及改善对策研究
- 生本教育理念下的初中地理教学策略研究
- 多媒体技术在初中英语教学中的应用分析
课堂
- 凭借课改东风 打磨有效课堂
- 高中历史课堂开放性教学的探索与实践
- 合作学习在英语教学中的有效实施
- 插图在生物教学中的运用
- 谈课堂高效和个性化作业设计的有效连接
- 论地图教学在初中地理教学中的应用
- 小学生快乐作文“五部曲”
- 如何让聋校数学课堂充满生机与活力
- 在高中数学课堂中巧用差异教学
- 让有效教学之花在高中英语课堂常开不败
- 以语境为支撑进行中学英语语法教学
- 多元对话，赋予课堂生命的灵动
- 阳光体育 快乐成长
- 以多媒体信息技术优化初三化学课堂实验教学
- 浅谈如何使“课堂生成”成为素质教育的基石
- 高中化学课堂有效教学初探
- 健康教育导向的高中体育教学策略思考
- 关于新课改下体验式教学在初中数学课堂中的实施
- 初中物理课堂教学中如何提高实验效果
- 论高中数学课堂中的概念教学方法
- 初中语文“口语交际专题”教学策略初探
- 让学生的创新思维在课堂上飞扬
- 关于普通高校对口单招语文有效复习策略研究
- 浅议初中思品课教学资源的有效运用
- 关于初中数学课堂发展性评价的思考
- 用质疑法点亮“三三三”语文课堂
- 高中数学课堂教学中引导学生主体参与的策略研究
- 初中数学教学课堂小结的常用方法浅析
- 课堂讨论法在初中物理教学中应用的研究
点滴
- “微言”亦见“大义”
- 浅谈班主任的角色
- 拓展训练融入初中体育教学的可行性分析
- 初中数学符号语言学习与教学探究
- 提升初中生语文写作能力的策略漫谈
- 高中体育教学之浅见
- 高中数学教学中拓展学生思维空间的研究与实践
- 合理运用信息技术优化小学语文教学
- 基于过程视角的高中数学教学设计研究
- 信息技术在物理教学中的实践应用
- 初中语文随笔训练及作文教学研究
- “弟子规”在学校德育中的应用研究
- 谈职业高中数学教学中如何促进学生的思维参与
- 利用作文主阵地激活孩子们的环保意识
- 初中生物社团提升学生幸福指数的有效路径研究
- 自主学习策略在高中语文写作教学中的应用模式分析
- 初中英语教学中学生自学能力的培养
- 地理“问题研究”与高中生实践能力的培养
- 项目引领专业教学
- 数学表现性评价在初中数学教学中的应用研究
- 为学生架设自主学习的桥梁
- 种好一块作文试验田
- 初中语文阅读教学有效指导策略研究
- 浅议体育教学中的语言艺术
- 音乐高考特长生培养中的真善美
- 浅谈高中历史教学中如何提高学生的记忆效果
- 历史故事在初中历史教学中的运用
- 高中生物教学中培养学生批判性思维的初步研究
- 关于高中数学数列的解题技巧分析
- 高一化学教学中需要渗透的学科思想