2015年4期
中学课程辅导·教师通讯
观点
- 职高语文“综合性学习”的实践研究
- 以评价手段为着力点，创新高中英语教学方法
- 语块教学法在高中英语写作教学中的应用
- 掌握阅读技巧，提高阅读效率
- 以引、习、议、用为背景的初中思品课堂教学模式研究
- 浅析初中生物高效教学的开展
- 初中政治教学中培养学生人文精神的有效途径
- 浅析合作教学法在高中语文教学中的运用
- 如何培养初中生数学自主学习能力
- 高中数学主体性教学法的模式构建与实践探索
- 浅谈如何在高中语文教学中实现个性化阅读
- 浅析高中地理教学中的师生有效互动
- “导学互动”教学模式在高中数学教学中应用的策略分析
- 新形势下提高高中历史教学质量策略分析
- 初中政治教学中怎样提高学生自主学习能力
- 论述初中英语教学听说短板的归因和改善措施
- 体验式教学在高中数学教学中的探索与思考
- 美术专业中职与高职教学衔接有效性探究
- 创设多元情境，优化作文教学
- 如何培养初中生在阅读方面的自我探究能力
- 情境教学策略在高中英语语法教学中的运用
- 听力残疾学生语文教学中情感教育渗透路径
- 从可能到现实，初中物理自主学习的条件分析
- 刍议高中语文现代诗歌教学中文本细读的应用
- 初中作文教学的创新与思考
- 整体性阅读教学在高中语文教学中的实践探索
- 活动单导学模式下高中英语语法教学初探
- 高中历史教学中如何培养学生的主体意识
- 摸清初中生心理特征，运用音乐教学的策略
课堂
- 高中语文课堂有效教学评价初探
- 工学结合模式下电子技术应用专业
- 初中语文课堂发挥学生主体作用的思考与实践
- 如何利用文学提高初中语文课堂的有效性
- 高中英语课堂气氛的活跃策略初探
- 刍议问题教学法在初中语文课堂教学的应用
- 新课改下高中物理实验教学模式的探索与研究
- 每日英语学习情况反馈表的应用研究
- 数学课堂教学的策略
- 高中历史课堂创新教学研究
- 如何在高中语文教学中与生活实例相结合
- 试论初中英语教学中的“第一”课堂
- 在高中生物课堂教学中渗透营养教育的教学策略研究
- 紧密联系学生生活的高中物理课堂教学实践研究
- 高中数学课堂提问有效性研究
- 初中数学以惑教学方法的实验及反思
- 初中英语有效课堂策略谈
- 高中数学教学语言艺术性的探索与实践
- 初中英语教师有效课堂教学行为研究
- 情境课堂，高效听说
- 浅析如何提高初中数学课堂教学效率
- “微”课堂“博”能量
- 太极拳课堂教学思索
- 试论高中化学教学中创新思维的培养
- 一“问”激起千尺浪
- 任务驱动，项目实施
- 初中数学应用题教学研究
- 如何进行高中英语有效课堂阅读教学
- 初中语文随笔训练及作文教学研究
点滴
- 浅谈对话教学中教师应关注的几个问题
- 高中数学教学中培养学生归纳推理能力的研究
- 新课程理念下的高中英语词汇有效教学
- 如何提高初中生英语写作能力
- 初中美术教学中开展合作学习的问题与对策研究
- 孩子，请注意你的“范儿”
- 高中数学复习课教学的实效性研究
- 关于利用思维导图打造高中历史高效课堂的探索
- 探究初中历史教学结合历史故事的效果
- 初中英语口语有效教学研究
- 结合高中生物教学实践谈改变形式化的提问
- 情境教学在初中思想品德课中的运用
- 如何激发初中生学习英语的兴趣
- 新课程理念下高中英语作业改革模式分析
- 初中化学教学中实现创新教育
- 初中英语教学中合作学习的运用
- 高中化学有效教学实践与研究
- 浅议高中历史教学中年表资源的运用
- 试析多媒体教学法在高中语文教学中的应用
- 初中化学课程虚拟实验的教学设计与应用研究
- 在中职专业课教学中进行项目教学的实践
- 探讨初中化学中如何培养学生化学实验素质
- 提高初中数学课堂教学效率的方法探究
- 如何实现初中生物实验教学的有效性
- 小组合作教学法在高中物理教学中的应用与探究
- 新课标下提高高中数学教学实效性的具体措施
- 如何做好新时期的初中物理实验教学
- 探究有效改进初中数学教学的三个方法
- 发散式教学在高中历史教学中的应用研究