2018年12期
校园英语·中旬
高等教育研究
- 独立学院大学英语教学中跨文化交际能力的培养
- 基于信息化背景下探究微课如何应用于大学英语教学
- 情感过滤学说对大学英语词汇教学的启示
- 基于“模拟项目”的翻译工作坊教学模式在本科翻译教学中的应用
- 多模态视角下的大学英语视听说教学设计探索
- 线上线下混合教学法在大学英语公共课的应用
- 中教和外教在基础匈牙利语教学过程中教学内容之比较
- 非英语专业大学生语言僵化现象的分析
- 基于词块理论的德语词汇教学策略探微
- “互联网+”背景下大学英语教学新模式探究
- 高校英语专业人才培养模式探究
- 试题开发过程中基于阅读任务特征的测试设计模型的实证研究
- 基于就业导向的高校英语教学改革模式探究
- 中美贸易战背景下商务英语谈判的话语技巧分析及教学启示
- 任务型教学法在民办高校英语课堂上的应用
- 浅谈公共英语翻译教学的问题及应对策略
- 浅析学习方法差异对大学生英语口语的影响
- 大学英语翻译教学中学生跨文化意识的培养
- 论“国际理解教育”视阈下的英语文学教育
- 高校英语教育中的中国文化失语及对策探讨
- 关于任务式英语语法课堂教学研究
- 情境教学法在大学英语教学中的应用
- 多模态话语分析理论在医学英语阅读中的应用探索
- 任务型教学法的高校英语口语教学实践研究
- 基于混合式教学法的大学英语听说课的教学内容设计
- 试论非物质文化遗产融入大学英语课堂教学的方法
- 行动理论指导下独立学院英语专业实践教学的创新研究
- 英语阅读技巧的综合运用解析
- 基于支架式教学的大学英语翻译教学
- 基于输出驱动假设理论的英语教学改革
- 论如何利用“互联网+”促进高校英语翻译教学创新
- “三强法”提升大学英语微课教学实效
- 基于应用语言学理论下大学英语教学措施探微
- 基于OBE的“X+Business English”案例教学研究
- 以竞赛为驱动的工科院校英语教学改革研究与实践
- 混和教学模式下大学英语听力训练方法探究
- 大学生英语自主学习能力与自我效能感的实证研究
- 跨文化交际能力在英语阅读教学中的培养策略探究
- 针对经贸英语翻译教学中的若干问题及改进措施
- 思维导图运用策略初探
- 借助给英语原声电影精彩片段配音提升高校非英语专业学生口语能力的策略研究
- 教育生态学视角下大学英语生态课堂的构建浅谈
- 论如何在英语教学中对不同教学模式进行融合
- 翻转课堂视域下大学英语教学理念创新研究
- 大学英语课堂互动性初探
- 英语教学中培养学生情感态度的思考
- 新时期高校应用写作教学设计策略探讨
- 英语跨文化交际教学模式的构建研究
职业教育研究
- 浅析“一带一路”战略下高职英语教学改革策略
- 互联网微课环境下学生自主学习能力的培养研究
- 农业企业对涉农专业学生的职业英语能力需求调查与分析
- 高职院校英语教学中中国文化教学现状调查
- 高职商务英语专业动态分层混合教学模式探讨
- 探究“微课”在高职英语教学中的应用
- 基于移动互联网的高职英语词汇教学改革
- 高职英语分层教育模式与教学有效性的探究
- 巧妙设计中专英语活动 激发英语学习兴趣
- 互联网+背景下高职高专英语新课程教程探微
- 高职学生英语写作特点和改进对策的实验研究
- 榜样观后感
- 语句听写对EFL学习者信心的提升作用
- 浅谈微信在高职英语教学实践中的应用
- Give Priority to Content—Based Instruction in ESOL teaching
- 高职专业英语教学现状分析与对策研究
- 任务型语言教学在高职英语词汇教学中的应用
- “互联网+”环境下的高职英语教育模式探析
- 中职英语教学中合作学习的应用分析
- 基于应用型人才的高校学生英语应用能力培养策略
- 网络条件下高职英语教学模式的构建
- 山东旅游大发展中的旅游英语人才培养
- CBI教学模式及其在高职英语教学中的应用
- 高职英语任务型教学模式的建构与应用
- 基于SPOC的高职商务英语混合式教学模式探究
基础教育研究
- 西藏偏远农牧民区学生英语成绩偏低
- 情感教育在初中英语教学中的渗透
- 电子书包在初中英语课堂中的有效性使用初探
- 农村小学生英语课堂行为的探究与对策
- 巧用自然拼读法助力小学生记忆单词
- 浅谈高中英语高效教学策略
- 优化初中英语教学，铸造学生的思维品质
- 聚焦正强化，给初中英语语法教学注入一股暖流
- 高中英语阅读教学策略探讨
- 初中英语阅读教学与写作教学的结合
- 对Sustained Silent Reading（持续默读）活动的反思
- 英语教育改革背后相关问题的思考
- 浅谈小学低段英语教学的情景教学法
- 浅谈如何提高中学生英语写作能力
- 探究初中英语阅读教学的读后任务
- 基于英语学科核心素养的高中阅读教学思考
- 网络平台辅助教学初探
- 以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究
- 以生活为本，为生活而用
- 浅谈农村高中英语学困生的转化方式
- 导学案模式下高中英语语法教学管窥
- The Essential connotation of the core of English literacy
- 微课在高中英语教学中的运用探索
- 浅谈英语教学中后进生的转化问题
- 定向选择，因材施教
- 合作学习在初中英语教学中的有效应用分析
- 基于高中英语阅读教学中网络资源应用研究
- A letter to the young
- 初中生英语阅读理解的解题障碍和对策
- 德育渗透与核心素养培养是英语教学的重要内容
- 新课程理念下如何有效开展初中英语阅读教学
- 巧用绘本图片，提升思维品质
- 核心素养背景下转化英语学困生的策略研究
- “体验”式初中英语课堂的构建
- 高中英语教学和改革的笙箫并奏
- 初中英语教学中如何培养学生的核心素养
- 高考话题下的高三英语一轮复习策略探究
- 阅读习惯，英语思维的基奠
- 让英语学习“趣”起来
- 高中英语教学对学生主动学习能力的培养分析
- 小学英语教学中交互式电子白板的应用
- 英文电影在高中英语听力教学中的应用
- 小学英语阅读教学中培养学生核心素养的策略分析
- 基于语篇的初中英语词汇教学探讨
- 充分展示学生个性，释放小学英语学习的潜能
- 新课程小学英语口语教学策略探究
- 给小学英语教学中的“弱势群体”三种特别的声音
- 如何开展小学英语词汇教学活动
- 浅谈小学英语学科促进学生自主发展
- 激发小学生在英语学习中的兴趣
- 英美文学在高中英语教学中的渗透策略
- 关于分层教学法在初中英语教学中的应用
- 高中英语教学中“思维品质”的培养方法
- 探究高中英语教学中学生语言运用能力的培养策略
- 新课改下如何借助小组合作法推进高中英语教学
- 中学英语教学媒体选择谈
- 信息化时代英语学习积极性新探索
- 基于“微课”的翻转课堂模式在中学英语教学中的孕育
- 新媒体技术和英语对话课的融合
- 初中英语互动教学模式的组织与实践
- My Opinions on How to TeachSection B 2a
- 学习环境对中学生英语学习策略的影响
- 基于图式理论的高中英语应用文写作教学
- 如何科学有效地开展小学英语口语教学
- “核心素养”理念下的小学高年级英语教学策略探究
- 基于学科核心素养的高中英语课程整合研究
- 初中英语教学中如何培养学生语感
- 浅谈新课程下的人教版初中英语教学
- 故事教学法 提升乡镇小学生英语课堂专注力
- “知—研—行”教学方式提高高中英语文本阅读解读能力
- 任务型教学在初中英语阅读教学中的运用
- 多角度提高初中英语写作质量
- 江苏省高中英语教学中的泛读词汇教学
- 对在高中英语阅读教学中应用信息技术的思考
- 依托语篇情景 精准定位语用
- 小学生记忆英语单词的方法分析
- 读出兴趣 读出能力
- 教师的批判性思维对高中英语阅读教学的影响
- 转变学生自主学习能力，培养探究式学习方式的策略
- 小学英语趣味教学措施分析
- 基于微课的高中英语写作教学策略探讨
- 谈如何提高高中英语阅读能力
- 英语阅读焦虑的因素及对策
- 试论基于学科核心素养的初中英语阅读教学
- 在故事阅读教学中如何提升学生的思维品质
- 当前农村小学英语教学现状及有效教学措施
- 合作学习在初中英语阅读教学中的应用探究
- 认知语法观指导下的中学英语语法教学研究
- 核心素养视域下中学西班牙语教学策略初探
- 核心素养在小学英语教学中的渗透
- 浅谈小学英语课堂中德育渗透对学生的影响
- 阅读与写作教学中实现能力培养
- 刍议分层教学在中学英语课堂中的有效运用
- 小学高年级英语阅读教学中思维导图的应用
- 自然拼读法在小学英语课堂教学的实践
- 浅谈农村留守儿童英语作业问题及解决办法
- 浅谈小学英语课堂激励性评价
- 高考英语复习有“妙招”
- 基于微课的高中英语自主学习能力培养
- 更加重视构词法在高中英语教学中的运用
- 浅议特殊教育英语教学的发展现状
- 小学英语生态化课堂的构建
- 从绘本入手，开启小学生英语阅读之旅
- 开放式教育在英语课堂的应用探析
- 谈农村初中牛津英语的词汇教学
- 文本插图在小学高段英语写话教学中的应用探索
- 深入细节教育，提升英语课堂效率
- 基于思维导图的高中英语词汇教学微探
- 初中英语课堂上情景法的运用探究
- 高中英语听力障碍及对策的思考
- 词块理论下高中英语写作教学中的应用
- 让活动引领小学英语课堂走向精彩
- 互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用研究
- 浅析如何提高英语早自习利用率
- 浅谈后进生的英语阅读
- 浅论优秀传统文化在高中英语教学中的渗透
- 在英语写作实践中提高初中生思维品质的实证研究
- 初中英语阅读教学中整合思维导图的实践尝试
- 基于“绘本”故事的小学英语阅读教学
- 思维导图促进小学英语教学
- 语篇衔接连贯理论在高三英语写作中的运用
- 地方高校助力提升小学英语教学质量探索
- 小学英语翻转课堂教学模式的应用
- 浅谈核心素养角度下的高中英语写作教学
- 词汇学习，融合小学英语教学智慧
- 基于核心素养下发展小学生思维品质的教学设计
- 初中英语听说教学的高效手段
- 农村初中英语学习微指导的策略研究
- 高中英语阅读词汇障碍及其对策分析
- 过程性写作在高中英语教学中应用的行动研究
- 高中英语文化背景知识与教学
- 简析交际模式视角下的高中英语口语教学
- 行动教学理论指导下的少儿英语教学
- 关注个体差异 促进学生发展
- 试论高中英语完形填空常见错误
语言文化研究
翻译研究
文艺研究
- 仪式化与神圣化
- Analysis of the Mississippi River in The Adventures of Huckleberry Finn—Viewed From the Ecological Perspective
- Romance and Reality
- A Study on Tragic Theme of Desire under the Elms
- 女权主义视野下的《傲慢与偏见》解读
- 霍桑短篇小说《大卫·斯旺》中的象征手法
- An Analysis of A Good Is Hard to Find in the Light of Freud’s Tripartite Personality Theory
- The Influence of “AQ True Story”on “Cat City”
- An Analysis of Negative Capability in To Autumn
- The New Meaning of “Horizon of Expectation” in Tomb Robbery Novels