简析交际模式视角下的高中英语口语教学

【摘要】高中教学体系中，英语是必修的外语课程，为了让學生在知识学习和应用层面上获得更大的进步，必须对口语教学开展良好的完善。从目前所掌握的情况来看，交际模式视角的提出和应用，对于高中英语口语教学的前进，提出了更多的参考和指引，并且在教学的可靠性、可行性方面能够得到良好的改进，在知识的总结与分析过程中，也可以寻找到正确的要点来完成。文章针对交际模式视角下的高中英语口语教学展开讨论，并提出合理化建议。

【关键词】交际模式；视角；高中英语；口语教学

【作者简介】周茹，河北省张家口市宣化第一中学。

从高中英语口语教学的角度来分析，传统教学方法的应用，并不能产生良好的推动效果，而且在很大程度上会影响到学生的全面进步。交际模式视角的应用，在于最大限度的让学生的英语口语锻炼，能够在不同的环境要求下开展，促使口语英语的教学水平，能够按照素质提升的角度来完成。与此同时，交际模式视角下，能够推动高中英语口语教学体系的健全，让学生从被动学习转变为主动学习，在自身的英语交流方法上，表现为日趋丰富的特点。

一、高中英语口语教学的问题

现如今的高中英语口语教学，已经引起了教育界内的高度关注，理论化的教学开展，并不能得到良好的成绩，而且对于学生的英语口语能力进步，没有产生推动作用。本文认为，高中英语口语教学的问题，主要是集中在以下几个方面：第一，高中英语口语教学的初期阶段，并没有在方案上积极的拟定，完全是通过教师的个人经验来开展，表面上能够进行正确的引导，实际上完全是表现为应试教育的特点，这对于学生的知识学习进步，反而是造成了阻碍的现象。第二，高中英语口语教学的方法、手段，完全是停留在课堂层面上，对于一些创新的教学方法，并没有积极的落实，这种现象的发生，很容易导致高中英语口语教学的前进，出现较多的负面影响。

二、交际模式视角的应用意义

从主观的角度来看，高中英语口语教学过程中，为了更好的革新教学体系，可尝试通过交际模式视角来完成。分析认为，交际模式视角的应用意义，主要是表现在以下几个方面：第一，交际模式视角的提出，在于将高中英语口语教学的实践内容良好增加，促使学生能够在不同的语境下开展知识的综合学习、锻炼，一方面对英语语感做出良好的培养，另一方面在英语知识的锻炼上，不断的朝着更加专业化的方向来完成，这对于学生的英语兴趣提升，以及综合实力的巩固，都产生了良好的推动作用。第二，交际模式视角的应用，能够帮助高中英语口语教学，更好的站在学生角度来思考，针对师生沟通、交流，做出了良好的铺垫。

三、交际模式视角下高中英语口语教学对策

1.加强日常锻炼。从高中英语口语教学角度来分析，表现为持续性的积累过程，学生想要直接在短期内取得良好的成绩，基本上是不可能的。对于交际模式视角的提出和应用，建议对高中英语口语教学的日常锻炼不断加强，只有持续性的改进口语和锻炼口语，才能在学生的英语口语体系上，不断的获得更好的成绩。比如老师可以让学生根据刚学过的reading编一些与课文有关的小对话，这样学生就可以以课文为背景充分发挥想象，在愉快的学习中提升了口充分利用多媒体，模拟真实交际情景此外，多媒体技术的应用也可以弥补英语课堂情景教学中的不足。运用多媒体教学，使学生置身于特定的语言环境中，让学生在具体的环境中去领悟语言，操练语言，运用语言，效果更好。

2.情景教学。交际模式视角下的高中英语口语教学，还可以通过情景教学来完成。例如，英语学习的目的在于更好的去使用，而不是单纯的为了考试。情景教学过程中，可以对学生的英语口语锻炼，设定差异性的情境，从而在口语锻炼上更好的进步，发现不足后能够及时的弥补。对于高中学生而言，生日聚会的情景、兴趣爱好小组的情景、英语仿真教学的情景，都是非常不错的选择，通过设定差异性的口语交流主题，让学生在英语锻炼之前，寻找到相关的听力内容来锻炼和模仿。在情景交际过程中，学生的口语发音可以及时得到教师的纠正，而且在英语口语锻炼的空间上，也可以不断的取得更好的成绩，从而确保将来的英语知识进步，得到更多的保障。

3.室外教学。对于高中英语口语教学而言，为了在日后的教学成绩上更好的提升，还必须在交际模式视角下更好的完善，促使学生的成就能够不断的去巩固。例如，我们可以通过室外教学的方法来完成。室外教学的意义在于，减少了室内教学的一些保护手段，促使学生在室外英语交际的过程中，必须去大声的朗读和交谈。可尝试举办一些英语的辩论赛，比赛全程超过80%语言完全通过英语来表现，教师对一些重点语句进行翻译，并做出详细记录，便于日后讲解。通过这样的教学方法，能够促使高中英语口语教学体系更加健全，而且在口语交际过程中，能够选用更加灵活的方法来完成，帮助学生对于英语知识学习，拥有一个正确的认知，从被动转变为主动。值得注意的是，室外教学过程中，必须经过长期的准备才能开展，贸然落实很容易导致高中英语口语教学的问题有所增加。

四、总结

口语交际视角的应用，提高了高中英语口语教学效率和质量，针对学生的英语能力成长、进步，都可以指明具体的方向，在很大程度上改善了固有的缺失和不足。日后，应继续在高中英语口语教学方面，不断的选用正确的方法、手段来完成，帮助学生在英语知识的巩固上，不断的创造出更好的成绩，加强英语的专业培养。

参考文献：

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[2]周盛兴.高中英语口语教学实效性初探[J].中学生英语，2018 （34）：27.

[3]滕兆青.交际模式视角下的高中英语口语教学[J].中学生英语， 2018（34）：67.