浅议特殊教育英语教学的发展现状

【摘要】随着社会整体英语学习的普及，在特殊教育学校的英语教学发展现状又如何呢？在特殊学校英语教学到底要如何改革？为什么要发展特殊教育的英语教育？特殊英语教育就是在这样一个社会背景下不断地进步发展，我国特殊英语教育逐渐走上正规化、科学化、素质化的道路。但是从目前的发展情况来看，依旧存在一些问题值得我们去研究改善。

【关键词】英语教学；特殊教育；发展现状

【作者简介】肖丽，江苏建湖县特殊教育学校。

社会主义特殊教育事业的进步提升，既要发展特殊教育整体教学教育，又要抓住具体特殊教育过程中所发现的不足之处。特殊教育聋哑学校的英语教育作为我国教育事业特殊的一部分，需要引起社会各界的共同注意，对于特殊教育中存在的一些问题，无论是学校老师还是政府，都有责任去研究探讨相关的解决措施。

一、发展现状，机遇挑战并存

在我国教育事业发展的推动下，特殊教育得到了明显的发展进步，但依旧存在很多发展中的问题，处于机遇和挑战共存的状态。这些问题需要引起特殊教育部门的重视，以制定出良好的应对政策。

经济全球化的发展使得英语成为世界上运用最为广范的语言，尤其在中国加入世界贸易组织后，英语的应用情况更加普遍。英语教育事业在中国迅速地发展起来。到九十年代期间，网络信息化、经济全球化的实现让人们体会到了英语的重要作用。因而，无论从经济方面还是教育事业方面，都为英语教育提供了广阔的发展空间，也创造了发展机遇。但是从另一个角度来说，社会、家庭等因素对于英语学习的要求不断提高，让中国的英语教育面临着严峻的挑战。对于聋哑学校而言，英语教育的难度更大，存在的挑战更大。除了挑战外，中国特殊教育依旧存在着一些隐含的潜在危机，这些也将会在今后的英语教学中制约着教育水平的发展。制约特殊学校英语的潜在危机包含了教师资源、教学设备、教材选用等几个方面。由于聋哑学生自身存在着缺陷，在学习方面就显得更加困难，阻碍着英语教学工作的开展。培智学生的英语教学也存在许多实际困难，学生的语言表达能力、英语语言的理解和运用能力都有困难，而教师方面，教学方法，教学设备的落后等潜在的危机都将会影响着特殊教育的质量和发展水平。

二、存在问题，教学方式落后

特殊教育本身就有着自身的独特性，在教学工作过程中就必然会导致存在着各种各样的问题，这些问题不仅会影响着学生的学习兴趣，也会使其失去学习英语的耐心。英语学习的关键在于说和听，这对于聋哑学生确实是最大的阻碍，对于老师的英语教学工作，更是大大增加了难度。

1.心理知识缺乏。心理素质是每个学生学习过程中的一个重要因素，学生的心理状况决定了他们的学习兴趣和学习状态。聋哑学生因为自身存在着身体缺陷，常常会产生消极、悲观的心理。很多英语教师只注重自身的英语教学知识，心理专业知识的教学，这种教学方式使得教师无法接近学生，不能弄清学生的心理状况，不能有针对性地开展教学工作，拉远了学生和老师间的距离，降低了教学质量。

2.教学模式落后。英语教学工作中，教师们缺乏自己独立的教学模式。很多教师在研究教学方式的过程中只是大量地借鉴参考资料，或者机械地套用一些成功的教学模式。直接将别人的教学模式引用到特殊英语课堂教学中来，使得教师在课堂教学上所开展的教学步骤是按照书本上进行，教师自己的教学风格和方法得不到体现，没有增加自己的知识教学在里面，教学目标不明确、教学工作缺少反思，不利于学生英语能力的提高。

3.研究能力薄弱。英语教学本身就比较枯燥乏味，存在着一定的难度，学生在学习英语的过程中也会感觉到乏味。对于聋哑学生而言，英语学习就更是难上加难了，聋哑学生缺少听觉和发音的能力，导致学习中无法感觉到英语的单词发音以及词句的读法，这些都是英语教师需要研究的问题。而目前特教英语教师很少能够在教学研究上取得突破。

三、特殊教育英语教育有其特殊的重要性

英语特殊教育在我国教育事业的发展中起着比较重要的作用，其存在的一些问题应该得到有效地解决，这样才能保证特殊教育事业的进步发展，为学生的英语学习提供良好的条件，培养他们成才。

1.优化教学方式，提高教学质量。在英语教学方面，教师应该做出重点的教学方案调整工作，不能仅仅将教学重点放在课堂上，需要结合课外的学生训练，课堂课外结合起来才是最佳的教学方式。多元化教学提高学生的英语学习兴趣。课堂教学中，教师应该充分调动学生的学习激情，带动课堂气氛，鉴于聋哑学生记忆力很强这一特点，采用实物教学的方法来增加他们对英语单词的记忆。在课堂外，教师需要多和学生交流，了解他们的学习情况，以便及时改进自己的教学方法。

2.实施方法指导，倡导自主学习。教学工作很显然既有教学部分，也要有学习部分。在教授聋哑学生英语知识的同时，教师可以先培养学生的学习方法，促进学生学习方法的改进。这样能够使学生的思考能力、学习思路、英语水平各个方面得到提高。等到时机成熟，就可以让学生制定出一套適合自己的全面的学习方法，逐渐脱离教师的教学模式，学会自主学习，提高了对英语知识的接受理解能力。

3.发挥财政作用，增加资金投入。从经济学角度来看，财政在我国科学教育文化等事业的发展中发挥着重要的作用，财政是各行各业发展的基础。因而，发展我国特殊学校英语教育，必须要借助于财政作用的发挥。政府可以利用自身宏观调控的作用，合理充分地调动资金，增加对特殊教育学校的资金投入，引进先进的教学设备，创造良好的教学环境，为学生的学习和教师的教学工作铺好道路。

总之，我国英语特殊教育水平在社会经济的发展下得到了较大的提高，但依旧存在一些问题。在实施教学的过程中，有很多实际困惑要解决。因此无论是学校、教师，还是各地政府机关，都应该充分发挥各自的能力，为我国的英语教育发展做出应有的贡献。只有这样，我们才能从真正意义上发展特教英语教育事业。

参考文献：

[1]谭明华.聋教育语言教学学术思想的历史演变[J].中国特殊教育， 2010，40（20）：22-23.