2014年4期
散文百家·下旬刊
本刊特稿
阅读与写作
- 作文教学方法浅析
- 怎样提高小学作文课的教学效率
- 语文教学中如何培养初中生自主阅读的能力
- 作文指导该如何从内容入手
- 让作文批改闪动灵性的光彩
- 营造良好的作文环境
- 高中英语写作教学浅析
- 英语写作存在的问题与对策略
- 关注文本，激活资源
- 创新作文与学生的自主权
- “自主学读”阅读模式浅谈
- 构建富有活力的比较阅读
- 新课程理念下的高中语文课外阅读教学
- 如何培养学生的听说读写能力
- 初中语文阅读教学中如何激发学生的主体性
- 浅谈小学作文教学反思
- 探析作文教学的奥秘
- 高职英语写作教学中存在的问题与指导策略
- 初中语文阅读教学浅析
- 高中作文教学中问题的成因与对策
- 培养学生形成良好的写作习惯
- 阅读教学重在拨动审美之弦
- 利用范例提高作文写作
- 创新作文的写作
- 农村初中语文阅读教学现状分析及策略
- 培养中学生的写作兴趣
- 小学语文阅读教学中应注意的问题
- 高中学生英语写作训练探究
- 怎样为作文写评语
- 创设合理情境，培养阅读能力
德育研究
语文教学
- 小学生语文学习能力的现状与培养对策
- 小学语文素质教育漫谈
- 浅谈语文教学中的积累
- 浅谈农村初中语文教学
- 于无声处听惊雷
- 语文课上如何培养学生的自学能力
- 小学语文情境教学浅析
- 初中语文教学如何实施学法指导
- 浅谈初三语文复习
- 语文教学中的语言文字规范化训练刍议
- 多媒体在初中语文教学中的理性运用
- 农村中学语文教学中多媒体的应用
- 小学语文课堂教学中的导学技能
- 初中语文教学中语感的培养
- 语文课堂教学有效性评价策略的研究
- 语感培养的重要性及培养策略
- 初中语文教学漫谈
- 在语文教学中如何培养学生的创新思维能力
- 例谈小学语文课程资源的开发利用
- 初中语文课中如何进行朗读教学
- 中等职业学校语文教学的改革
- 一枝一叶总关情
- 生本和谐共舞，让语文课堂灵动起来
- 小学语文识字教学策略探究
- 在语文教学中发展学生的思维
- 如何激发学生学习说明文的兴趣
- 语文课堂教学多媒体使用误区及对策
- 在语文教学中培养学生的创新思维
- 小学语文课堂提问的技巧
- 有的放矢的获取和解读信息
- 语文教学中如何指导小学生背诵
- 语文教学中提问的意义和作用
- 初中语文趣味教学方法谈
文化教育
- 初中思想政治课教学中的“空白”艺术
- 浅谈中职学校班主任工作
- 浅析地理教材中活动内容的可操作性
- 初中历史教学中学生学习兴趣的激发
- 初中数学教学中学生推理能力的培养
- 初中数学课堂提问的类型
- 幼儿的自私自利行为的教育对策
- 创设情境，激发学生学习数学的兴趣
- 浅谈情感交流对提高学习兴趣的影响
- 培养师生情感 内化数学学习兴趣
- 创设有效数学问题情境 激发学生学习兴趣
- 初中与职业高中数学教学的衔接
- 小学数学解决应用问题步骤分析
- 密切联系学生生活 优化小学数学教学
- 中学信息技术教学之我见
- 小学数学课堂如何培养学生创新思维
- 新课程标准理念指导下的体育教学观
- 如何培养学生的解题能力
- 创设教学情境，激活思想品德课堂
- 初中英语分层次布置作业探究
- 历史自主探究的技能与方法
- 关注学生，构建和谐班级
- 让英语课堂气氛异常活跃
- 初中思想品德课教学浅析
- 英语教学中的互动教学模式
- 如何提高中职学生实践动手能力
- 教师要有计划有步骤地发展学生思维
- 如何在语言活动中培养幼儿的创新能力
- 在历史教学中确立学生的主体地位
- 思想政治课教学中全面提高学生素质
- 怎样提高学生英语听力水平
- 我对历史学科一些教学问题的思考
- 边远农村初中班主任特色管理办法研究
- 谈启迪学生思维想象
- 中职英语分组分层教学的原则
- 如何构建积极有效的师幼互动
- 提高学生运用数学知识解决实际问题的能力
- 中等职业学校专业课校本教材开发之思考
- 思想品德教学中的激励性口头评价
- 高校思想政治教育人性化探索
- 案例教学在县级党校教学中的优势
- 让幸福围绕孩子
- 初中思品课堂教学中有效课堂的创设
- 如何在历史教学中培养学生创造性思维
- 快乐文化教育构建与实践研究
- 批评是一门艺术
- 初中地理课堂教学中小组合作学习理论
- 浅谈我对幼儿园班级的管理
- 中学数学直觉思维能力的简论
- 探究性学习在数学课堂中的重要性
- 试论创建高效的初中英语课堂
- 如何实现信息技术高效课堂
- 历史课堂教学中的“活动”设计
- 自主学习 有效教学
- 创新思维在物理课堂中的应用
- 初中历史学科评价方法探析
- 初中体育教学中的兴趣教学
- 立足基础 提升能 迎战高考
- 谈初中体育课的教学意义
- 初中英语课堂教学有效性的提高
- 高中数学教学中如何体现学生主体地位
- 同在阳光下 共享天之蓝
- 如何调动学生的创新兴趣
- 高中历史教学中的研究性学习
- 多媒体技术在英语教学中的运用
- 物理概念的形成与规律的掌握
- 浅谈幼儿心理健康教育
- 初中物理课堂教学探析
- 新时期素质教育下的班主任工作
- 对口语交际课的一些思考
- 关于加强群众文化工作的几点意见
- 如何培养农村小学生学习英语的兴趣
- 素质教育下的中学政治课教学
- 新课程理念下如何上好信息技术课
- 让数学走进生活
- 放低姿态 与学生共同成长
- 数学课教学中如何引导学生思考
- 如何打造初中物理高效课堂
- 学生情感教育的几点体会
- 浅谈初中数学课堂教学改革
- 高中地理课堂教学浅析
- 创造型教师是幼儿创新意识的培养者
- 小学数学实践活动的研究和思考
- 老师的期望决定学生的希望
- “三段六环节”教学模式改革过程性材料
- 打造小学数学高效课堂
- 浅谈学生的口语表达能力
- 小学英语教学方法初探
- 加强高中数学课堂教学效果
- 浅谈中职计算机实训教学