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课题研究
教学研究
学科进展
教学案例
- 依托文本推进高中英语读写结合高效课堂研究
- 生生互动在初中英语课堂的应用实践
- “学案导学”模式在通用技术课堂教学中的运用
- 高中历史教学中历史故事的巧妙应用探析
- 紧扣“原点” 提升语文教学适切性
- 高中语文课堂教学有效策略
- 学科素养下实施有效教学的实践与探索
——以岳麓版历史必修I《祖国统一的历史潮流》为例 - 由“道”入“技” 水到渠成
——浅谈高中语文古典诗词鉴赏教学策略 - 论初中语文教学中小组合作阅读的必要性
- 以“问”启思 顺“学”而教
——以江卫华老师《等腰三角形的复习》一课为例 - 给Reading预习增加鲜活的气息
- 寻找英语文本重建的兴趣点
- 有理 有物 有深度
——中学生英语书面表达能力培养摭谈 - 基于高中生物学科核心素养的教学设计研究
- 巧借游戏促进心理健康
——心理游戏在初中思想品德课中的应用