教学渗透
- 劳动教育在高中英语教学中的有效渗透
；高中英语；教学渗透作者简介：吴闽华，福建省南安市柳城中学。在新课改的实施下，高中英语课堂教学不仅要关注基础知识和解题技能的传递，还要重视学生核心素养的培养，开展融合“五育并举”的教学活动是时代教育发展的必然结果。基于此，教师在组织教学活动时，要坚持“以生为主”“五育融合”的教学原则，积极将劳动教育内容与学科知识融合到一起，以促进学生的全面发展。在这种先进的教学活动中，学生会一改之前被动学习英语知识的消极心理，并从中认识到学习英语知识对自身发展的重要性，从
校园英语·上旬 2023年8期2024-01-03
- 核心素养背景下文化意识 在小学英语教学中的有效渗透
；小学英語；教学渗透作者简介：王玉男，福州教育学院附属第四小学。语言与文化的关系就好比嘴唇与牙齿的关系，正所谓唇齿相依。文化与语言两者之间是交叉渗透的。正如美国语言学家萨皮尔曾经说过，语言的背后离不开文化的存在，而文化的生命力在于传播。英语是一门语言学科。新课标对当前的英语教学提出了新要求，教师要帮助学生了解中西方文化差异。教师在日常教学中不能单纯地进行语言教学，而应该重视文化知识的传授，渗透文化意识教育，从而让学生了解更多的文化知识，感悟中西方文化的异同
校园英语·中旬 2023年6期2023-12-29
- 数学文化在高中数学教学中的有效渗透
；高中数学；教学渗透引 言高中阶段的学习，对学生的人生成长、思维塑造、体系建立都有很重要的影响.从数学学科的角度来看，数学知识能够帮助学生完成逻辑思维、系统思维的建立，让学生能够从数学的角度看到问题、分析问题，实现对问题的条理性解决.而数学文化的融入，可以让学生从逻辑性较强的数学知识中，获得人文层面的关怀，让学生的综合素养可以得到更好的提升.一、数学文化在高中数学教学中的价值（一）强化学生核心素养学生数学素养的养成，与学生对数学知识熟练掌握和运用以及受到数
数学学习与研究 2023年7期2023-10-12
- 小学数学教学中渗透德育的路径
；小学数学；教学渗透数学是小学教育的基本学科，数学内容、数学思想、数学语言均具备基础性和发展性特点。在数学课堂教学中融入德育是培育数学素养、涵养情感态度、树立价值观念的有效途径。目前，学术领域对德育在学科教学中渗透的相关研究不胜枚举，但是如何让“德育之花”在小学数学课堂教学中开放，是一个值得研究的问题。基于此，本文从实践中探寻小学数学教学中的德育渗透点。一、培育思维严谨习惯思维严谨习惯主要指学生在解决相应数学问题的过程中所具备的严谨、流畅的思维品质。根据皮
中小学班主任 2023年16期2023-08-30
- 小学数学教学中渗透数学思想的策略
：数学思想；教学渗透；应用价值；有效策略数学思想是学习数学知识，运用数学方法解决实际问题的重要思想。通过数学思想能够转化抽象、复杂的数学知识，帮助学生更好地吸收与掌握数学知识，促进其学习水平的提高。就小学生来说，其自身的理解能力有待提升，在对数学知识开展学习时，会由于知识点太过深奥而出现无法理解的情况。此时，教师可适当地渗透数学思想，打开学生思考的大门，让学生掌握数学知识学习和探究的技巧，锻炼学生的思维能力，提高学生对数学思想的理解和把握，从而提高学习效率
启迪与智慧·下旬刊 2023年6期2023-07-29
- 初中数学教学中数学思想方法的“渗透”
；数学方法；教学渗透思想方法在初中数学教学中的地位毋庸置疑. 无论在怎样的教学改革背景之下，实施初中数学教学就一定会重视数学思想方法的价值. 而且无论在怎样的教学目标之下，只要重视数学思想方法教学，就一定能实现数学教学目标. 当然，我们必须正视的现实是，当教师带着不同的教学理念去实施数学思想方法教学时，其教学过程与教学结果都有所不同，且数学思想方法的教学有显性和隐性之分，比如有教师在幻灯片或者学生的学习单上，给出了相应数学思想方法的名称，以让学生有明确的认
数学教学通讯·初中版 2023年6期2023-07-28
- STS教育在中职物理教学中的渗透
STS教育;教学渗透;中职物理物理学科作为现代化教学中的重要组成部分，属于学科分类中的一级学科，对培养高端创新型人才具有较大影响[1].物理学科主要研究物质的基本结构与运动规律，为其他自然科学学科的研究提供基础保障[2].现阶段，我国部分中职学校在物理教学过程中存在一定的不足与问题，严重降低了物理教学的质量与效果，阻碍了物理学科创新人才培养工作的高速发展[3].STS（science，technology and society）教育理念作为当前教育界兴起
数理天地(高中版) 2023年2期2023-07-27
- 浅谈生命教育在高中生物教学中的渗透路径
；高中生物；教学渗透现阶段的高中生物教学体系不断完善，生命教育的实施手段、实施方法要进一步优化，减少教育的矛盾，提高教育的可靠性、可行性。教师应循序渐进地渗透生命教育，加强生命教育的话题探讨，改善学生的固有学习观念，让学生在学习和进步中得到较多的参考。另外，高中生物教学的生命教育理念下，要指导学生收集较多的素材，针对不同的教育手段、教育资源合理应用，给学生带来广阔的学习空间。一、让学生感受生命的珍贵高中生物教学的时候，生命教育的渗透应努力让学生感受到生命的
高考·上 2023年4期2023-07-26
- 高中地理教学中渗透中华优秀传统文化的策略探究
；高中地理；教学渗透目前，教育部门为了发展学生的能力和品格，要求教师对传统的教学理念和教学方法进行创新。中华优秀传统文化在培养学生的能力和个性方面发挥着重要作用，有助于落实“立德树人”的根本任务。高中地理教师需要积极将中华优秀传统文化融入教学过程中，创新教学方法，引导学生更好地参与学习。一、在高中地理教学中渗透中华优秀传统文化的必要性地理学是一门综合性学科，既包括自然科学，也包括人文科学。当代中国的思想文化是对中国优秀传统思想文化的继承和升华。要想真正了解
高考·下 2023年3期2023-07-26
- 在初中历史教学中渗透时空观念素养
；时空观念；教学渗透中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）14-0043-03时空观念素养是历史学科必备的素养，历史学科的教学重点在于厘清学生思路、理解历史事件，这与时空观念素养紧密相关。树立时空观念，对于学生知识视野的拓展，历史体系的搭建，历史素养的提升都有极大的促进作用。只有在初中历史教学中渗透时空观念素养才能展现出其意义，教师应通过整合史料次序；巧识历史地图；构建时间线轴；补充信息资源来培养学生的
教育实践与研究·中学课程版 2023年5期2023-06-28
- 生活化教学理念在初中道德与法治教学中的渗透
道德与法治；教学渗透中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）19-00９７-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.19.0３２初中阶段的学生各方面发展都还不够成熟，其思维与学习习惯等方面都具很强的可塑性。因而，教师一定要把握好学生的这一发展关键时期，将生活化教学理念应用于道德与法治的教学中，让课本的知识回归到学生的真实生活当中，这样才能有效发
学周刊 2023年19期2023-06-15
- 小学英语课堂上渗透心理健康教育的有效措施分析
；心理健康；教学渗透；优化措施中图分类号：G441 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）11-0048-03引 言为了促进小学生身心健康全面发展，心理健康教育在小学阶段的地位不断提高，学校不仅开设了心理健康课程，还将心理健康教育渗透于各个学科中，使心理健康教育与学科教学实现了融合。将心理健康融入英语
名师在线·中旬刊 2023年4期2023-06-08
- 劳动教育在高中政治教学中的渗透
；高中政治；教学渗透劳动教育能够进一步促进学生的个人发展，对学生的个人意识和思想观念有着一定的推动作用。教师需要充分把握劳动教育的本质内涵，将其有效应用于高中政治课堂教学。一、劳动教育渗透概述随着现代社会的发展和进步，为了进一步提高高中教育教学效果和质量，实现对学生具有针对性的引导，需充分把握劳动教育内涵与详细要求，通过不断渗透劳动教育，进一步促进学生的个人发展。劳动教育实际上是一种实践性教育，与学生的日常行为规范有着较为密切的联系，综合考虑国家的现代化发
文理导航 2023年19期2023-06-06
- 小学数学教学中渗透数学思想的策略
：数学思想；教学渗透；应用价值；有效策略数学思想是学习数学知识、运用数学方法解决实际问题的重要思想。掌握数学思想，就能转化抽象、复杂的数学知识，帮助学生更好地吸收与掌握数学知识，促进其学习水平提高。就小学生来说，其自身的理解能力还不完善，在对数学知识进行学习时，由于知识点理论性强，会出现无法理解的情况。此时，教师应适当渗透数学思想，打开学生思考的大门，让学生掌握数学知识的学习和探究技巧，可锻炼学生的思维能力，促进学生对数学思想的理解和把握，提高其学习效率。
启迪与智慧·下旬刊 2023年3期2023-05-30
- 德为根本 德才兼备
；德育教育；教学渗透 初中生的心智尚不成熟，情绪不够稳定，辨别能力不强，所以在这一阶段，老师必须要加强对学生的引导，在英语课堂里渗透有效的德育教育，既提高学生的英语水平，同时也落实素质教育，让学生成才又成人。 教材是英语教学的主要载体，老师要挖掘出教材当中的德育素材，将其渗透于教学内容当中，实施有效的德育教育。 比如在教学neighbours这一单元时，老师可以利用多媒体技术向学生播放《老友记》的相关片段，并且让学生思考：What kind of rela
科学导报 2023年13期2023-03-08
- “五育并举”引领下劳动教育在高中英语教学中的渗透
；高中英语；教学渗透作者简介：姜黎柳，福建省明溪县第一中学。一、研究背景与意义2018年，习近平总书记在全国教育大会上指出，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。2020年7月，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，明确了劳动教育目标和内容，明确了三
校园英语·月末 2022年9期2022-11-22
- 数形结合思想在初中数学教学中的渗透
;初中数学;教学渗透现今，我国的教育目的是培育出符合现今社会实际所需的综合型人才.而过去教育模式存在许多问题，例如，大部分学生均是被动接受知识学习、思想固化，难以对题目开展举一反三.所以，需要初中数学老师改革教育模式，锻炼学生的学习能力，在教育工作过程中给学生渗透数形结合的学习思想.如此，才能够充分锻炼学生的综合能力与思维模式，为学生的发展打下扎实的基础.1 数形结合基本概念“数形结合”数学思想，就是将抽象的代数与具备直观性的图形开展科学的融合，或者是将代
数理天地(初中版) 2022年6期2022-07-24
- 小学语文教学中渗透朱子文化促养成教育策略
;小学语文;教学渗透中国有着五干五年的悠久的文明史，中国的传统文化是中华民族悠久的历史，是中华民族伟大的精神和优良传统的结晶。朱子继孔子之后的文化巨匠。朱子足迹遍及中华，为后世留下了珍贵的文化遗产。随着新课改的深入与发展，小学语文教育应强化传统文化的传承与渗透。将朱子文化融入到小学语文教学中，能够有效地提升学生的文化素质，强化文化的内涵，使朱子文化的精华得以充分发挥。文章通过对朱子文化渗透到小学语文教学的探讨，希望能为我国小学语文教育的发展提供一定的借鉴。
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 传统文化在小学语文教学中的渗透
;传统文化;教学渗透引言传统文化在小学语文教学中的渗透效果越显著，将不断提升学生的语文素养，无形中为素质教育的有效进行奠定下良好基础，并使语文教学实践工作取得事半功倍的成效。但是，传统文化在小学语文教学中的渗透并非易事，教师有着正确的认识，做出合理的教学安排，不断拓展教学内容，并创新教学形式，才有利于学生学好基础知识，传承与弘扬中华优秀的传统文化，成为一名合格的时代新人，从而更好地融入社会。1、传统文化渗透于小学语文教学中的实际意义首先，有利于小学生语文素
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 刍议生命教育在初中生物教学中的有效渗透
;初中生物;教学渗透用通俗的话说，生物课堂生命教育的整合就是引导学生在课程知识教学中实现生命的价值，并在参与教学的过程中逐步培养热爱生命的美德。目前，整合生命教育不仅可以引导学生认识生命之美，而且可以有效培养学生热爱生命、保护生命的良好道德，这不仅有利于学生自身的发展，而且对社会的全面发展起着重要作用。当前，生物教育在课堂教学中的整合，不仅要求教师更加重视，而且要求教师树立这方面的教学理念。1生物教学渗透生命教育的意义1.1激发学生的学习兴趣在当前的初中教
江苏广播电视报·新教育 2022年13期2022-07-02
- 浅谈初中美术人文素养与情感教育的渗透
初中美术 教学渗透在实施素质教育的同时，对学生进行情感教育是中学艺术教学的一项重要内容。在情感教育的渗透下，既可以丰富学生的情绪，又可以增强他们的审美意识，培养他们的品德，同时也可以让他们在情感的升华中，对艺术产生浓厚的兴趣，从而更好地融入到艺术教学之中。一、情感教育的含义情感教育是在教学中注重“非智力因素”的培养。它涉及到了学生的态度、信念、情感等方面，是艺术教育的一个重要环节。情感教育既可以激发学生的身心愉快，也可以培养他们的情感素质，也可以使他们的
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 微探劳动教育在小学语文教学中的有机渗透
;小学语文;教学渗透劳动是人类个体发展的重要基础，教育者要重视学生劳动思维意识和劳动能力的培养。将劳动教育的相关内容渗透到语文学科教学中，利用现有的教学资源对学生的思想进行研究。合理创设教学情境，发挥全方位教学的作用。增强学生语文学科素质的同时，让学生的身体素质得以提升，从而实现学生的身心全面发展。1 微探劳动教育在小学语文教学中的有机渗透意义实现劳动教育和语文教学渗透融合之后，能够帮助学生树立正确的劳动观念和价值观念。老师可以利用课文中的一些知识点进行教
教育周报·教育论坛 2022年3期2022-06-29
- 谈传统文化在小学美术教学中的渗透
;小学美术;教学渗透中华传统文化流传至今，许多艺术大师的作品都蕴含着深厚的中华传统文化，生动形象地向后人展示各个时代的社会思想和文化理念。作为一门艺术学科，美术除了教授专业知识以外，更重要的意义是培养学生审美能力，提高学生综合素质。在学习小学美术时，美术老师要注意将传统文化相关内容添加到课堂知识当中，让学生在学习美术知识的同时，更加多元化的认识中华传统文化。一、语言渗透，了解传统文化在小学美术课堂教学中运用语言渗透进行传统文化的渗透教育。一方面，语言本身就
教育周报·教育论坛 2022年4期2022-06-29
- 在高中历史教学中渗透家国情怀教育的策略
;家国情怀;教学渗透;课堂实践引言在当前的高中历史教学中，课堂的主要任务和目标不仅是给学生讲解历史，在此过程中提升学生的学习成绩，更重要的是可以在此过程中给学生带来正确的历史观念，树立起积极向上的历史认知能力。但是当前很多教师在实际的教学过程中都忽视了家国情怀教育渗透的重要性，不利于加深学生对于历史事件和人物事迹的感触。因此，高中生为了能够增强爱国意识就需要进行家国教育的融合，从而提升他们的社会责任感，让他们更好地传播和传承历史文化和民族精神。一、梳理国家
民族文汇 2022年33期2022-06-23
- 初中语文教学中渗透学生核心素养教育的策略研究
;核心素养;教学渗透;课堂策略引言在当前的语文教学中需要将传统教学对于学生学科成绩的重视，转换为对学生自身能力的发展。因此在课堂上就需要秉持着素质教育的理念，将全面培育学生语文核心素养作为教学的根本目标，从而可以在此过程中进一步给学生构建其更为全面和高效的课堂模式。而对于核心素养的渗透教学也从四个方面提出了要求，需要能够针对学生的语言能力、思维能力、审美能力以及文化素养四个维度作为课堂的核心，围绕着这些要素展开科学的语文教学。一、在初中语文教学中渗透核心素
学习与科普 2022年18期2022-06-13
- 浅析小学语文教学中渗透立德树人
：小学语文;教学渗透;立德树人在人教版小学语文教学大纲中，语文教师不仅要传授知识工作，更要提升加强对学生思想道德的培养，从而满足学生全面发展德智体美的需求。在目前核心素养的大环境之下，语文教师要积极发扬语文学科的特殊性优势，培养学生德育工作的进展。根据此目的，本文浅析小学语文教学如何渗透立德树人。一、识字教学中德育教育的渗透小学阶段是一个人最初进入学校接受教育的阶段，而汉字就是接受教育过程中所使用的载体。因此，小学语文教师可以在练习汉字的过程中让学生去慢慢
民族文汇 2022年25期2022-06-12
- 让数学文化在小学数学课堂生根发芽
;小学数学;教学渗透引言在数学课堂教学中，数学文化是一种重要的构成部分，应在整个教材中渗透其中，并融入数学教学活动的各个环节。小学数学不仅仅是对理论基础知识进行单一的讲解，而是要逐渐向着综合性的学科转型，融入文化、融入社会，全面推进素质教育的进程[1]。将立德树人的教育理念应用于数学课堂教学过程中能够最大限度地提高数学教学质量，培养出具备自主学习能力和数学思维意识的新型人才。一、数学文化在小学数学教学中的作用（一）有助于激发学生的学习兴趣数学学习对于许多小
民族文汇 2022年25期2022-06-12
- 传统文化在小学语文教学中的渗透策略
：小学语文;教学渗透;有效策略【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章編号】1005-8877（2022）13-0128-03The Penetration Strategy of Traditional Culture in Primary School Chinese TeachingGOU Xiaoping （Longshan Education School District， Tongw
当代家庭教育 2022年13期2022-06-12
- 试论传统文化在小学语文教学中的渗透
;小学语文;教学渗透;引言教师在开展小学语文教学时，应加强对各类传统文化的开掘与借助，并以学生实际为基础，通过各类教学活动的开展，为学生近距离感知、体味、了解传统文化创设条件。让学生在传统文化的洗礼下，领悟华夏先辈的思想智慧与劳动结晶，从中汲取养分，获得语文核心素养的塑造。同时，借助传统文化感召作用的发挥，帮助学生建立文化认同感与民族自信力，拓宽认知视域，丰富人文涵养，逐步建立起正确的价值观与积极的人生态度。一、在小学语文教学中渗透中华优秀传统文化的意义随
中学生学习报 2022年31期2022-06-09
- 试论传统文化在小学语文教学中的渗透
;传统文化;教学渗透引言历经数千年岁月洗礼，华夏民族之所以依然傲立世界民族之林，这与中华传统文化的作用不可分割。而在本质上，传统文化则有着洗礼学生心灵、陶冶学生情操、净化学生思想、提升学生意识的作用。而且，传统文化更是提升学生人文涵养、拓宽学生认知视域、丰富学生认知积淀的主要途径。同时，现行小学语文教材内，所选用的传统文化课文、案例、美文等也日渐丰富，其在一定程度上将语文学科变成了传承传统文化的载体与阵地。这使实现传统文化与小学语文的融合，具有很强的必要性
中学生学习报 2022年30期2022-06-07
- 情感教育在高中物理教学中的渗透
;高中物理;教学渗透引言对于学生来说，情感教育是不可少的，对学生自我感情控制、性情品质方面有促进作用，帮助该群体进行情感体验，养成独立人格。物理作为学生必修学科，教师应引起格外重视，在教学中融合情感教育，推动教育、学生共同进步，实现长远发展。一、情感教育理念和实施教育的基本要求顾名思义，情感教育可解释为：育人期间，保证学生主体地位，以情感为主导，渗透各种社会感情，激发主观能动性、调控能力等，促使在学习中得到提升，养成乐观向上、坚韧不拔的良好品格。因此，高中
中学生报·教育教学研究 2022年16期2022-05-31
- 探析小学数学数形结合教学
;数形结合;教学渗透一、小学数学中数与形式结合的概念和功能（一）数字和形式组合的概念要真正理解数字和形式的组合，首先需要对“数字”和“形式”有清楚的了解。简而言之，所谓的数字具体指数字或数量关系;而“形式”是指显示数学关系的几何形状，例如三角形、矩形、梯形、定量关系线的线段图、直角坐标系等。数字是抽象的，表示概念和图像，逻辑严格性很重要，而几何图形具有特定性，可以使更复杂的文本和数字描述更加直观。因此，数学学习的“数形结合”实际上是抽象思维与具体思维的结合
课堂内外·教师版 2022年9期2022-05-30
- 小学数学教学中数形结合思想的渗透研究
形结合思想;教学渗透作者简介：李碧潭（1988—），女，江苏省南通市如皋市搬经小学。数形结合思想在小学数学课堂中受到了很多数学教师的青睐，且应用范围也越来越广泛，在数学教学中占据十分重要的地位。数形结合思想对于小学生思维发展具有一定的推动作用，因此数学教师应该将数形结合思维逐步应用到数学教学中，让学生在数形结合思维的影响下更好地理解数学知识，运用数形结合思维解决数学问题。一、数形结合思想概述数形结合思想中的“数”和“形”是两个不同的概念，“数”与“形”既是
教育界·A 2022年22期2022-05-30
- 传统文化在小学语文教学中渗透的思考探索
;小学语文;教学渗透基金项目：本文系甘肃省教育科学“十三五”规划课题“对在小学语文教学中渗透本土文化教育的思考”（GS[2020]GHB1490）研究成果。作者简介：房淑明（1988—），女，甘肃省定西市岷县岷阳镇第二中心小学。中国作为世界四大文明古国之一，具有悠久的历史，而经历不同朝代更替形成的中国传统文化，具有强烈的民族气息。中华传统文化博大精深，以儒家思想为主，是劳动人民的智慧结晶，是民族情感的集中表达。小学语文教学中的传统文化知识应该逐步增加，使小
求知导刊 2022年14期2022-05-30
- 简述中华优秀传统文化渗透初中语文教学的对策
;初中语文;教学渗透;具体对策中华优秀传统文化在语文教学中的渗透用通俗的话来讲就是：有效针对于本节课所讲授的语文知识，并且进行相关联优秀传统文化的课堂教学。当下中华优秀传统文化在语文教学中的渗透一方面实现了教学内容的丰富，另外在教学过程中更实现了理论与思想的全面化教学，对学生们综合性发展以及课堂教学质量优化提升都具有积极有效影响。当下我们从优秀传统文化在语文教学渗透现状出发，不断分析内部存在的问题，并加快展开优化对策的探寻。1 中华优秀传统文化在初中语文教
民族文汇 2022年20期2022-05-29
- 初中班主任德育教育有效手段的思考
教育;意义;教学渗透;树立理想;为人师表;耐心教育中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-16-初中阶段是学生成长的重要关键阶段，因此在此过程中需要班主任积极发挥管理作用，帮助学生树立积极健康的人格及初中阶段的学生容易受到外界受的影响，这也需要班主任在管理的过程中共同帮助学生改正不好的行为，在学习上能够帮助学生找到正确的方向，作为班主任也需要耐心教导学生。一、德育教育的意义班主任加强对初中階段学生的教育也是为了方便学生，可以在后期的成长过程
小作家报·教研博览 2022年16期2022-05-23
- 传统文化在高中语文教学中的作用和渗透策略
;高中语文;教学渗透引言：随着我国社会的不断发展进步，新课程也已经得到了多次深化改革，传统的教学方法已经得到了多次的完善与改进。为了使现在的语文课堂更加完善并规划出更具有创新性的教学方法，已经成为了新时代的语文课堂需求。现如今互联网技术越来越发达，教师也可以充分地利用起课堂上的多媒体技术为学生创设出更加欢快愉悦的课堂，便于学生接受更多语文知识。其实我国的优秀传统文化博大精深，它不仅是知识，更是我国经济与历史的载体，把高中的语文课堂当中渗透更多传统文化将不断
中学生学习报 2022年25期2022-05-19
- 关于小学语文教学渗透情感教育的方式研究
;情感教育;教学渗透引言小学语文教育可以说是人生的起点，小学语文教育不仅仅是识字背诗那么简单，重要的是培养学生的道德品质，以及自我学习能力。在教学中，教师应对学生的情感引导，借助情感教育来开展教学，使学生能够在学习过程中形成正确的价值观念，并且收获更多的知识。教师在教学中应采取有效的方式引导学生，以情感教育的形式来帮助学生理解语文学习内容，使学生能够在学习中有所进步，并且结合生活，改变应试教育的死板，让学生们对语文和生活有更深层次的理解。一、引入情景教学，
民族文汇 2022年16期2022-05-18
- 刍议高校军事体育教学与思政教育的融合
;思政教育;教学渗透;策略前言在实施素质教育的过程中，教师应充分发挥思政理论对思想个体意识的重要引导作用，并与思想政治理论课共同前行，借助教学协作的放大效应，达到培养个体、塑造人格的教学目标。要实现高校军事体育课程课堂教学与思政教育的融合，就必须把握军事体育课程教学的特点和思想政治的特点，找出正确的切入点，在军事体育课堂上积极引导学生的思想走向正确的道路，使思想政治教育在我国的高校军事体育课程教育过程中得到落实。一、高校军事体育课程实施课程思政的可能性高校
快乐学习报·教师周刊 2022年12期2022-05-15
- “阅读”在小学数学教学中的渗透
;小学数学;教学渗透数学知识具备一定的逻辑性，因此小学阶段的学生学习起来会感到十分吃力，而且小学生要在学习期间掌握一定的符号知识，学起来更加枯燥，久而久之，他们的学习积极性会受到影响。因此，数学教师要讲求教学方法，要能及时发现教学中存在的不足。而培养小学生的阅读能力能帮助他们更好地理解数学知识，从而树立学习的自信心。一、引导学生高效阅读，培养阅读兴趣培养学生的数学阅读能力，首先需要教师能够激发起学生对数学阅读的兴趣，常言道“兴趣是最好的老师”，所以在数学课
中学生学习报 2022年19期2022-05-09
- 初中语文教学中思政教育的渗透研究
;初中语文;教学渗透引言思政教育作为初中语文中不可或缺的一部分，更是贯彻学生的学习生涯和未来的人生发展中必不可少的重要环节。在现今的初中语文教育中，仍有很多因素对学生的思政教育培养形成一定掣肘，部分语文教学只着眼于教育学生知识，在对思政教育的形成培养上一片空白，致使这部分学生的思政教育没有得到有效培养，不仅对学生的语文水平造成影响，也对学生的全面发展构成阻碍。一、初中语文中渗透思政教育的必要性汉语作为我国的母语，有着悠久的历史和丰厚的人文底蕴，作为我国上下
民族文汇 2022年5期2022-05-01
- 小学数学教学中劳育的渗透价值与措施探究
劳动教育 教学渗透【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2022）02-0178-03劳动是人类发展和进步的根本力量所在，也是每一位中华儿女的优秀品德，小学阶段是学生成长的基础时期，对于传统按部就班的课堂教育模式来说，没有呈现出劳动教育的意义与价值，沉闷且严肃的教学限制了学生的思维，劳动教育一直处于被忽略的状态。在新时代的背景下，更加注重对学生的素质教育，在数学教学过程中要挖掘其中的劳动教育因素，拓展教育渠道，
课程教育研究 2022年2期2022-04-27
- 传统文化在小学语文教学中的渗透路径
小学语文 教学渗透【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2022）02-0083-03一、引言小学语文属于人文性特征十分明显的课程之一，该教材中所包含的人文素养极为丰富，基于此特点，在开展教学时语文教师除基本的文化技能与知识传授外，也应特别强调传统文化渗透及人文素养提升，以此拉近民族语言与文化间的距离，同时也为小学生后续学习奠基。但通过调查发现，少数教师在进行课堂讲解时会更倾向语文常规性知识教学，反而是对教材中
课程教育研究 2022年2期2022-04-27
- 浅谈在小学数学课堂教学中如何渗透思想政治教育
学数学课堂;教学渗透;思想政治教育在传统小学数学课堂中，对数学的认知，大多都是理论知识和数学技能的教导，数学教师很容易忽略数学中蕴含的思想政治教育。实则，在小学数学课堂传授知识的过程中，将数学和思想政治的教育相结合，能让学生不光能学习到相关的数学解题思路、数字的应用技巧，还能够获得终身受益的思想内容和行为准则，这对学生未来发展具有重要影响。一、小学教学中进行思想政治教育的必要性众所周知，小学阶段是学生身心发展的重要阶段，也是健全学生思想意识的关键时期，这一
教学研究与管理 2022年3期2022-04-25
- 实施心育艺术，促进学生健康成长
;小学数学;教学渗透心育有利于教育的发展，有利于学生的学习，也有利于社会的进步和和谐发展，是现代素质教育的重要组成部分。作为人民的老师，要对学生负责，对社会负责，坚持心育的教学方式，使小学数学课程具有更深层次的内涵和意义。一、滲透教师自身的心育1.提高教师对心育的认识许多教师往往忽略了“心育”，有些老师还刻意回避，以为只要做好自己所教的课程就可以了。这样的思维方式明显不对，会使心育的实施变得困难，使学生的心理健康状况下降。因此，有必要加强老师对心育的认识，
快乐学习报·教师周刊 2022年4期2022-04-25
- 学前教育教学中渗透优秀传统文化教学研究
：学前教育;教学渗透;传统文化;教学研究在悠久的历史长河中，数不胜数的优秀文化被传承下来，它就体现在我们的日常生活中，对于幼儿的健康成长有着非常重要的积极影响。如今我国正处在中华民族伟大复兴的道路中，如果想要更好的实现这一目标，传承与弘扬传统文化是大势所趋。对于学前教育阶段来说，渗透传统文化教育对于幼儿的成长以及祖国未来的发展有点至关重要的作用。幼师必须要足够重视传统文化教育的开展，积极渗透传统文化，可以更好地丰富幼儿的精神生活，只有将传统文化传承下去，才
民族文汇 2022年11期2022-04-23
- 情感教育在初中道德与法治教学中的渗透
道德与法治;教学渗透前言通过对当前初中生道德与法治教育中情感教育的深入剖析，发现当前初中生道德与法治教育中存在的诸多问题尚待完善。随着新的政策改革的深入和完善，道德与法治的老师应对其进行正确的指导，使其在学习过程中的情感态度价值观得到有效地提升。然而，在教学中，教师仅仅注重学生的成绩和理论的教学，而忽略了情感教育，采用传统的教学方式，导致学生对自身的认识不足，在一定程度上降低了道德与法治的教学效果。由于道德与法治教材的内容，基本上是以学生、家庭、社会、学校
科教创新与实践 2022年4期2022-04-21
- 小学语文教学中如何渗透传统文化
;传统文化;教学渗透语文学科集大成者，融汇诸多优秀篇章，同时也承载着中华文明经久不衰的文化。因此，小学语文教学的任务不仅仅是使学生获得简单的知识体系，更重要的是让学生将中华的精神文明成果继承与弘扬下去。只有这样中华文明成果才能焕发活力，中华文化才能不失根基，作为社会主义中国准接班人的中学生才能发挥文化促进生产力发展的重要作用，在本世纪中叶实现文化强国的目标。一、利用汉字规律，开展识字教学1.象形字学习在小学语文第一学段课文中，识字单元占据比例非常大，可见识
快乐学习报·教师周刊 2022年9期2022-04-21
- 浅谈初中道德与法治的德育渗透
道德与法治;教学渗透引言随着科技的进步和竞争的日益激烈，学生的社会主义思想观念、道德素质和综合素质都面临着前所未有的挑战和要求。初中生在青春期思想和个性上都比较成熟，但他们也有强烈的逆反心理，对父母的教育无动于衷，特别容易被外界的不良影响所感染，养成不良的习惯。因此，如何将思想政治教育与法律教育有机地结合起来，让中学生在成长过程中成为一名合格的学生，必须建立起良好的道德、法律意识。一、在道德与法制课程中渗透德育教育的基本意义首先，它能够丰富和充实学生的情感
快乐学习报·教师周刊 2022年3期2022-04-21
- 浅谈初中英语教学中的德育教育
;德育教育;教学渗透引言在当今的教育教学中，德育在教学活动中占有举足轻重的位置，德育教育既能指导学生树立正确的价值观，又能培养学生良好的行为习惯，培养良好的品德，为今后的发展提供有利的保证。在初中英语教学过程中，教师不能坚持将道德教育融入课堂，将使学生的学习动机不能清晰、学习积极性下降、不能承担社会责任等。因此，在初中英语课堂教学中，要重视对学生进行道德教育，使其形成正确的价值观。一、德育教育在初中英语教学中的重要性在我国的整个教学中，德育教育处于核心地位
快乐学习报·教师周刊 2022年6期2022-04-21
- 浅谈在培智学校绘画与手工课堂中渗透心理健康教育
绘画与手工;教学渗透虽然很多特殊教育学校开设了心理健康教育课，但在各课程的心理健康教育的渗透还有待提高。本文针对培智学生的身心发展需要，谈谈在绘画与手工教学中渗透心理健康教育，在美育过程中进行心理健康教育，预防或及时疏导学生心理问题的优势和策略。一、培智学校进行心理健康教育的意义心理健康教育是指培养儿童良好心理素质，提高儿童心理机能，充分发挥其心理潜能促进其个性发展的教育，是教育者与受教育者心理自主建构及其相互作用的社会活动过程。[1]与同龄普通学校的学生
科教创新与实践 2022年1期2022-04-20
- 思政教育如何有效融入职业教育中
;思政教育;教学渗透;策略前言在实施素质教育的过程中，教师应充分发挥思政理论教育对学生思想意识的重要引导作用，并与思想政治理论课共同前行，借助教学协作的放大效应，达到个体的全方位培养、塑造人格的教学目标。要实现职业教育课堂教学与思政教育的融合，就必须把握职业教育教学的特点和思想政治课程的特点，找到正确的切入点，在职业教育课堂上教师应当正确引导学生积极向上的思想意识，使思想政治教育在我国职业教育过程中落实到位。一、职业教育中实施思政课程的可能性职业教育的培养
科教创新与实践 2022年2期2022-04-20
- 春风化雨润无声 翰墨飘香溢校园
教学;美育;教学渗透;文化传承中图分类号：G40-014 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2022）07-0022-03引 言汉字是中华民族的文化瑰宝，也是中华民族重要的文化遗产，具有独特的历史文化价值。写字教学肩负着继承和弘扬民族文化、培养学生爱国主义情感的使命。加强汉字书写教学对陶冶学生情操，提升学生审美能力，
名师在线·上旬刊 2022年3期2022-04-11
- 浅谈传统文化在初中语文教学中的渗透
初中语文 教学渗透现如今，初中生普遍喜欢流行歌曲，但是却忽略了文化多元的古代文学。许多学生在看漫画时不亦乐乎，却没有兴趣阅读古典名著。随着民众物质生活水平的提升，逐渐淡化了社会道德，丧失精神底蕴，极易感到迷茫，主要原因是传统文化缺失。因此，在初中语文教学过程中，教师应该采取各种各样的方法，以此实现传统文化的有效渗透，从文化层面提升初中生的文化素养。一、在古诗词教学中渗透传统文化在文学领域中，诗词是一笔宝贵的财富，同时还是传统文化中不可或缺的一部分。唐诗与
中学语文·大语文论坛 2022年2期2022-04-05
- 中小学信息技术学科中“数字化美育”的渗透
数字化美育;教学渗透中图分类号：G623.58 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）03-0033-03“数字化美育”旨在提高学生的审美力和素质，是以多媒体为表现形式、具有美学价值的教育活动。“数字化美育”的价值在于能够与新时代发展形势和需求相适应，将信息技术与美育有机结合起来，相互促进，共同发展。“数字化美育”旨在将传统美学与信息技术相结合，培养学生的审美能力和创新思维能力，培养全能的信息化人才。中小学信息技术学科中“数字化美
教育实践与研究·理论版 2022年1期2022-04-03
- 中小学信息技术学科中“数字化美育”的渗透
数字化美育;教学渗透中图分类号：G623.58 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）03-0033-03“数字化美育”旨在提高学生的审美力和素质，是以多媒体为表现形式、具有美学价值的教育活动。“数字化美育”的价值在于能够与新时代发展形势和需求相适应，将信息技术与美育有机结合起来，相互促进，共同发展。“数字化美育”旨在将传统美学与信息技术相结合，培养学生的审美能力和创新思维能力，培养全能的信息化人才。中小学信息技术学科中“数字化美
教育实践与研究·理论版 2022年1期2022-04-03
- 数学思想方法在小学数学教学中的渗透研究
;小学数学;教学渗透中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-12-引言在当前教学改革的大环境下，培养学生的数学思想，是小学数学教育的主要任务。小学教学阶段，学生学习到的数学知识，以基础理论为主，是帮助学生打好数学思想建设的重要教学时期。教师应当在小学教学阶段帮助学生养成好的数学学习习惯。但在当前小学数学教学中，数学思想培养的教学方案在实践活动中落实不够充分。所以教师必须要对小学数学教学方法加以改革与创新，力图将数学思想方法在教学活动
小作家报·教研博览 2022年12期2022-04-02
- 浅谈情感教育在初中美术教学中的渗透
;情感教育;教学渗透中图分类号：A 文献标识码：A情感教育是德育教育工作中的重要组成部分，可以让学生在身心成长的关键阶段有健康的情感认知能力，是非分辨水平和道德情感观念，有健康的情感体验，形成有魅力的健全人格。而美术学科本就旨在培养学生丰富的美学素养，靶向培养学生的美学造诣，在初中美术学科中渗透情感教育可以让学生更好的理解美术元素、艺术知识和美术情感，并将其作用于自身正确情感的生成中。一、在初中美术教学中渗透情感教育的可行性（一）美术学科知识特点美术学
小作家报·教研博览 2022年8期2022-04-02
- 浅谈生态道德教育在小学语文教学中的渗透
;小学语文;教学渗透;必要性;问题;策略中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）12-0142-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.12.048 生态道德是思想道德的重要组成部分，又被称为环境道德，是指反映生态环境的主要本质、体现人类保护生态环境的道德要求，在此基础上形成普遍信念并且影响其日常行为的道德规范。生态道德教育除了开展一系列的德
学周刊 2022年12期2022-04-02
- 新时代初中语文教学中的爱国主义教育
：初中语文;教学渗透;爱国教学引言：加强对初中学生的爱国主义教育，培养学生的爱国情怀，是新课程标准中所明确提出的。作为三大基础学科的语文，其教材内容和教学理念对开展爱国主义教育有极大优势，对于正处于价值观、世界观、人生观形成关键时期的初中学生，在语文教学中通过阅读、写作等教学环节渗透爱国主义教育，能够帮助学生更深层次的了解中华民族传统文化，激发爱国主义热情，提高爱国主义意识。一、初中语文教学中开展爱国主义教学的意义作为教育工作者，帮助初中阶段的学生树立正确
中学生学习报 2022年8期2022-03-29