有效备课
- 浅谈备课的重要性
学数学教学;有效备课;探究;引言老师在讲课前的准备工作关系到下一节课的教学顺利与否，也关系到下一堂数学课的讲授效率。因此我们可以理解为，高效的教学课堂的基础即是高效准备，两者紧紧相连，密不可分。数学准备工作是为教学而准备的，在数学教学工作讲课之前就必须了解课程，熟悉该班学生情况，认真研究正确的数学方法，让学生把数学学得扎扎实实，学得快快乐乐，让学生的身心水平得以提高。而数学准备工作是数学教师讲课的前期预备环节，起着制定教学计划，事先准备好的作用。数学准备工
快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16
- 论新课改背景下语文有效备课策略
堂课的前提。有效备课需要兼顾语文课程标准的要求、学科特点、学生情况，注重实践性和时代性。在新课改背景下，中学语文教师需要走出备课的误区，看到当下传统备课和形式备课的弊端，发展全局观和发展观，使语文备课具备战略性、战术性。同时，语文教师也要与时俱进，在“互联网+”的大潮流中更新备课观念，提升自身素养，利用新技术发展备课方式，提升备课能力。 关键词：中学语文 备课 有效备课 互联网+ 备课，是教学活动的第一步，是课堂内容的抽象化。备课是上好一堂课的重要前提，对
文学教育下半月 2022年1期2022-02-19
- 夯实四个环节 优化语文课堂教学
。【关键词】有效备课；多媒体应用；有效评价；合作学习【中图分类号】G626【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）03—0056—02新课改理念要求语文课堂教学要立足于强化学生的主体地位，促进学生的学科学习能力提升。因此，在语文教学过程中，教师应致力于有效备课环节，有效地运用信息技术技术，优化语文课堂的评价方式，夯实合作学习环节，以不断地优化语文课堂的教学结构，让语文课堂更加高效，更加精彩。一、夯实有效备课环节，优化课堂构建有效备课是提升
甘肃教育 2021年3期2021-12-27
- 高中化学教学的有效备课研究
】高中化学;有效备课;教学研究 在素质教育的全面发展下要求教师要拥有有效的教育观念，掌握有效教学的方法，引导学生进行有效的课堂学习。为了让学生在高中化学的课堂中获得有效的学习，师生可以在课堂教学中进行精彩的互动，这就要求教师在课前做好充分的备课准备，进行有效的化学备课。 一、有效备课要以学生作为备课主体 在新课改的教学中，学生不仅是学习的主体还是备课中的主体，从这样的角度来看，教师的有效备课不是为了使教学更加好教，而是为了学生更加容易学习和理解课堂知识。为
文理导航 2021年35期2021-12-21
- 浅析高中政治教学的有效备课研究
中政治教学;有效备课;问题;研究在高中阶段，学生接近成年，他们有了自己的思想和意识。而这一阶段也是帮助学生形成正确三观，促进学生身心健康发展的重要时期。所以高中政治教学具有重要意义，众所周知，凡事预则立，不预则废，而这充分体现了未雨绸缪的重要性，所以在任何科目的教学中，备课都非常重要，政治教学同样如此。如果教师忽略了备课环节，备课不充分，只是一味凭借自己已有的经验来进行教学，那么针对课堂中出现的种种情况，教师可能无法顺利应对，结果不仅造成教学效果不尽人意，
启迪与智慧·下旬刊 2021年6期2021-12-17
- 新课程标准下初中数学有效备课的策略
课程标准下的有效备课展开分析。关键词：初中数学教学 新课程标准 有效备课苏霍姆林斯基曾讲过这样一个故事：一位教师的一堂历史课上得精彩之至，令所有听课者叹为观止，于是下课后，大家围住这个老师，询问他，这节课上得这么好，你花了多少时间备课？那位历史老师说：我是用我的一生来备这一节课的，至于这节课的教案，大概用了一刻钟。是的，最高境界的备课是用一生用心去备课。教师要搞好教学，决非课前短期备课如此简单，所以平时一定要进行知识积累、加强自身修养、提高教学技能。在备课
文学天地 2021年3期2021-09-10
- 小学数学教师如何在有效备课中成长
的学习效果，有效备课是教师必须要做好的基础工作，也是教师需要具备的基础能力，为此教师应该针对有效备课的方式进行研究，在备课中实现自我成长。基于此，本文针对小学数学教师如何通过有效备课实现自我成长进行简要分析。关键词：小学数学教师;有效备课;自我成长中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-24-362引言有效备课是课程教学成功的重要保障，同时也是保证课堂效果的有效手段，教师备课是一项必需的工作，但是如果教师没有掌握正确的方式，那么很可能就会让
小作家报·教研博览 2021年24期2021-09-10
- 基于物理学科核心素养的有效备课
科核心素养的有效备课方式。关键词：物理学科;核心素养;有效备课学科素养是核心素养在学科中的具体表现，其对学生学科知识的学习和学科能力的发展具有重要的作用。但在目前的初中物理教学中，课堂教学的效率不高，使得学生学科素养的培养效果不明显。而备课是物理教学工作有效开展的基础和前提，教师需要认识到备课的重要性，通过各种方式的应用提高备课效率，促进初中物理教学的高效开展，从而实现学生物理核心素养的培养的教学目标。1.物理教学备课的现状1.1教学资源利用不足在初中物理
中学生学习报 2021年5期2021-09-10
- 浅谈小学数学教师如何在有效备课中成长
键词：小学;有效备课;数学教学有效备课是课堂教学成功的前提，是提高课堂效率的重要手段。对教师而言，有效备课可以加强教学的计划性和针对性，有利于教师充分发挥主导作用。对于小学数学教师，我们应该如何有效备课呢？基于校本教研，我谈谈小学数学老师在有效备课中的几点做法。一、备教材（一）教学目标数学课程标准规定了数学课程的总体目标是由知识与技能，数学思考、解决问题、情感与态度四方面组成的。这四个方面是一个密切联系的整体，对人的发展具有十分重要的作用。其中，数学思考、
文学天地 2021年2期2021-09-10
- 基于核心素养的高中物理有效备课策略研究
;核心素养;有效备课;备课根据高中物理学科的课程标准，立足于物理课程的学科特点，结合学生的实际情况，选择最合理的安排教学内容的方法，以及呈现教学内容的方式，借助正确的教学语言引出学习内容，从而促进学生完成有效学习。在新高考的引领下，高中物理备课应该认准有效课堂的建设，着眼于学生的学习潜力挖掘、物理思维养成，以促进学生具备学习物理所必备的关键技能和素养，也就是物理学科的核心素养，不断探索有效备课的策略。一、制定确切的教学目标教学目标是开展物理教学的出发点，合
科学导报·学术 2020年50期2020-12-23
- 乡村小学语文教学的“有效备课”
力提倡和实施有效备课。要想在有限的时间内取得高效的收获，在课前应该有细致的安排和周密的考虑——这就涉及到如何备课。尤其，对乡村教学的我们——新一批特岗教师们来说，有效备课真的是一个很难把握的事情。但是我们要对自己的备课严格要求！“没有规矩，不成方圆。”新课程改革环境下，语文教师的备课不能守旧传统的备课评价模式，也不能杂乱无章，无序可循。作为母语的语文学科教学，不仅是国民基础语言的学习，更是了解本土固有文化，培养其民族精神的重要途径。由此，中小学语文教师的教
颂雅风·艺术月刊 2020年16期2020-12-08
- 浅谈数学教师如何进行有效备课
课前必须进行有效备课。关键词：数学教师;进行;有效备课备好课是上好课的前提，教师只有在课前进行有效备课，在课堂上才能优化课堂教学过程，又调动学生的学习积极性，提高教学效率，抓住教学重点，突破教学难点，还能减轻师生的无效劳动，教师教得轻松，学生学得愉快，教学相长，相得益彰，要想实现这种态势呢？小学数学教师只有在课前进行了有效备课，才会生成有效课堂，根据自己多年来的教学经验认为应从以下几方面入手。首先，备课前应做好以下功课。1、认真学习《数学课程标准》，知道小
新教育论坛 2020年3期2020-09-10
- 新课程背景下小学教师有效备课的研究
思广益，做到有效备课。关键词：小学教师;有效备课;研究中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-26-192引言当前，各科新教材先后投入使用。许多教师对于新教材还比较陌生。如何用好新教材上好课呢？老师们最常用的方法就是上网搜索一个教案。但是不同的网站里的课程资源良莠不齐。有时候是鱼龙混杂。有的备课网站信誉良好，上面的备课资料质量比较好。但还有些网上的备课资源制作粗糙。1.要想真正备好课，还要靠自己。端正教学态度，与时俱进不断学习，努力提
小作家报·教研博览 2020年26期2020-09-10
- 浅谈“教学案”一体化模式对高中政治有效备课的影响
上促进教师的有效备课。它在课标、教材、学情及集体备课几个方面强化教师的备课行为，有利于提高教师备课的有效性。关键词：教学案;政治教师;有效备课一、“教学案”之课标解读，把准教师备课的方向新课程背景下，教师在备课时既不能照本宣科，更不能脱离国家相关的课程标准任意发挥。“教学案”的备课过程要求教师仔细研读学科课程標准，领会课标的要求。教师可以结合自身的课程理解，灵活运用国家的课程标准。这样，既保证了备课方向与课程标准一致，又可以展现教师自身的特色。因此，教师在
高考·上 2020年1期2020-09-10
- 浅谈初中物理“有效备课”的“三环节”
划和总设计，有效备课是实施有效教学的重要环节。要“有效”地备好一节课，教师就应先分析该节课的“教学起点”——课程标准分析、课程内容分析和学习对象分析。文章拟就“研读课程标准”“通读教参整合教材”“分析学生学情”等三个环节浅谈初中物理教学的有效备课。关键词：初中物理;“三环节”;有效备课现代教学理论认为，备课是“寻找、搜索、构造”教学方法的过程，同时也是一个“检验、评价、挑选”满意的教学方案的过程。从狭义上讲，“备课”可理解成“为课堂教学作准备”和“使课堂教
教学研究与管理 2020年5期2020-09-08
- 初中数学有效教学策略的研究
】初中数学;有效备课;创设情境;设置问题;多元评价初中阶段对学生的成长和发展至关重要，这一阶段承接着小学阶段的学习，同时也为高中阶段的学习奠定了基础。初中数学作为初中阶段的基础学科，是促使学生从具体形象思维向抽象逻辑思维能力不断转化的重要课程，也是为学生数学核心素养不断提升奠定基础的关键。目前，一些教师受传统应试教育思想影响，仍采用“满堂灌”的方式开展教学，一味地向学生灌输理论知识，导致学生被动地学习。在这样的教学方式下，学生不仅难以激发对数学学习的兴趣，
教育界·上旬 2020年10期2020-08-04
- 浅议数学教学中的落到实处
深研。文章从有效备课、优化课堂教学、有效练习这三个方面着手，对数学教学中的落到实处策略进行探究，旨在促进数学课堂教学质量不断提升。关键词：数学教学;落到实处;有效备课;优化课堂教学;有效练习相信每位老师都会有这样的体会，课前认真备课，注意每个细节，每种常见的题型，想着抓紧利用上课时间一一讲解给学生，然而等到检测时，每每又让我们大失所望，明明就是讲过做过的题型怎么还错成那样。究其原因那就是我们上课的效果没有落到实处，教师只是说把该教的教了，没有考虑到学生的接
卷宗 2020年12期2020-07-13
- 小学语文青年教师实现有效备课的策略
韦喜梅摘要：有效备课与教师教学质量、学生学习质量的提升有着潜在关联。而语文学习具有实践性、社会性、广泛性、终身性的特点，对于小学语文青年教师备课而言经常会出现难以理清重点的困境，在课堂教学时，知识点面面俱到、激情澎湃，然课后学生对所需要掌握的知识点以及重点却是一头雾水。为此，本文以部编版小学语文四年级上册教学为例，从教材观、教学目的、学生学情等三个角度对青年教师有效备课进行了分析。关键词：小学语文青年教师;有效备课;策略青年教师作为教育教学岗位上的中坚力量
神州·中旬刊 2020年5期2020-05-21
- 一个熟悉、两个关注、三个把握
;统编教材;有效备课2019年秋季，统编小学语文教材在全国小学实现所有年级“全覆盖”，它以崭新的姿态宣示一个“统编教材时代”的到来。统编小学语文教材特色鲜明、内容经典、插图精美让人爱不释手，受到广大师生的欢迎。然而，受多种因素的影响，许多一线语文教师在使用新教材过程中遭遇了不少的问题，尤其是如何准确把握新教材编写体系、理念和教学要求，做到真正把教材吃透，成为一个大难题。教材是教学内容的主要依据，是师生教与学的主要材料，准确分析和理解教材是有效课堂教学的重要
广东教学报·教育综合 2020年42期2020-04-26
- 提高历史学科备课有效性的策略
教学目标，而有效备课则是实施有效教学的前提和基础。在教学实践中，教师要潜心研究和探索有效备课的策略，以实现有效教学。有效的备课策略主要包括教师要精准解读课程标准，充分考虑预设与生成，利用教学反思进行有效备课，同时要借助集体的力量，实施集体备课。关键词：有效备课;教学预设;教学生成;集体备课有效教学既是新课改大力提倡的教学理念，也是一线教师孜孜以求的教学目标，而有效备课则是实施有效教学的前提和基础。在教学实践中，年轻教师对教材知识系统掌握不够熟练，教学经验不
辽宁教育·教研版 2020年1期2020-02-20
- 新教师如何进行有效备课
新教师要做到有效备课，就应该针对自己和学生的实际不断地剖析自己和研究学生，认真研读课标，研读教材，理清教材的编排体系和脉络，领会编者的意图，以教材为载体，用活用足教材，资源，选择有效的教法和学法，以学生为主体，教师为主导，精心设计有效的练习和板书，这样新教师备的课才能在课堂上发挥出有效作用来，才能充分体现了新教师的有效备课。关键词：新教师;进行;有效备课大家都知道，教师只有课前进行有效备课，课堂上才能体现出教学的有效性，才能调动学生的学习积极性，才能顺利实
科学导报·学术 2020年2期2020-02-14
- 浅谈小学语文教学的有效备课
小学语文教学有效备课的策略。关键词：课标;文本设计;有效备课中图分类号：G623.2 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）21-074-1钻研教材，吃透文本，精选教学资源这三个步骤，既是备好课的基础，也是上好课的根本。目前，教师备课时的“拿来主义”情况非常严重，他们照抄网上或教参教案，以应付检查，备课与实际教学严重脱节，教学的效果可想而知。我认为，要实现语文教学的有效性，必须要实现备课的有效性。一、潜心解读课标备课，应先
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2019年21期2019-12-24
- 合理制订课堂教学目标是有效备课的前提
堂教学目标 有效备课 前提【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2019）10A-0083-02课堂教学目标是指教学活动预期达到的结果，是教育目的、教学目标和课程目标的具体化，也是教师完成教学任务所要达到的要求和标准。科学、明确的课堂教学目标能让教师的教和學生的学有一个统一的明确要求，既能使教师根据教学目标组织教学内容、选择教学方法、编排教学程序等，使备课活动更有针对性，也能使学生学有目标、听有方向，有意识地提高学习能力。然而，
广西教育·A版 2019年10期2019-12-09
- 初中数学有效备课的实践性思考
的教学工作，有效备课并做好数学课堂的教学计划，对数学老师有重要作用。本文通过讲述对初中数学有效备课的实践性思考，提出老师进行有效备课的几点相关策略，以供大家参考。关键词：初中数学;有效备课;实践性;备课策略有效备课就是老师将实际的课堂教学理念体现在备课过程中，通过对课堂教学过程的合理设计，全局掌握学生的学习进度，以提高课堂教学效率的方法。在初中数学的有效备课中，老师要充分应用先进的教学理念，以学生课堂主体性的备课思路，合理设计教学内容，让学生能体会到高质量
读天下 2019年34期2019-12-02
- 如何利用多媒体进行有效备课
用多媒体展开有效备课。关键词：小学语文；多媒体技术；有效备课；实施策略在信息化时代背景下，小学学校对于信息技术教学设备投入了大量的教育资金，旨在借助先进的互联网技术与智能设备优化小学语文的常规教学方法与手段，从而切实优化小学语文教学质量。其中，备课是一轮教学活动的开端，也是小学语文教师设计教学计划的重要活动，直接影响着小学语文课堂教学的操作程序与教学质量。因此，小学语文教师要积极借助多媒体平台的沟通便捷性、信息交互性与资源丰富性来优化备课环节的教学质量，预
科学导报·学术 2019年12期2019-10-21
- 浅谈新时代中职机械基础的有效教学
永莲关键词：有效备课 教学设计 机械基础 有效教学2018年9月10日，全國教育大会在北京隆重召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。2019年1月24日，国务院印发“国家职业教育改革实施方案”，开启了职业教育的新时代。新时代的职业教育要求教师不仅要完成课程的教学任务，更要在教学过程中促进学生的全面发展。教师要上好课，首先必须备好课。有效备课是实现有效教学的关键，只有好的教学设计才能保证教学的实施与效果。机械基础的课
职业 2019年10期2019-10-18
- 浅析英语教学中让学生减负的有效途径
。【关键词】有效备课 有效教学 有效课堂 有效作业【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）29-0117-02“全面提高学生德智体诸方面素质”，“让学生生动活泼发展”是素质教育的归宿，而学生课业负担的过重，是实施素质教育的一大碍石。长期以来，在我们的英语教学活动中的教师都占据主导地位。知识的传授以教师的讲解为主，教师往往一言堂、满堂灌。学生只是被动地接受知识，这种传统的教学导致的结果是英语教学费时多而
课程教育研究 2019年29期2019-10-08
- 小学语文高年级浅文深教的探索和实践
;核心价值;有效备课《义务教育语文课程标准（2011年版）》对第三学段的阅读提出了以下要求：“在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。”为此，教师要充分挖掘文章的思想价值和语言特色，同时又要跳出教材，整合课程资源，围绕主题拓展阅读，引导学生了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法，把貌似浅显的文章上得扎实、深刻，让语文的课堂变得厚重、深广。一、浅文深
新课程·中旬 2019年7期2019-09-17
- 浅析新手教师如何进行初中生物有效备课
进行初中生物有效备课。【关键词】新手教师 初中生物 有效备课中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.05.065 生物学科作为初中课程的一门必修学科，在应试教育和中考压力下却有些被忽视。这种现状对新任初中生物教师来说，本身就是一种挑战。在这种情况下，如何“教好书”，如何“备好课”是大多数新任教师首要思考的问题。而实际上，这两者是有着密切关系的：要想“教好书”必须“备好课”。新任
南北桥 2019年5期2019-09-10
- 让课堂教学有备而来
，笔者主要从有效备课的角度来探讨应如何备课，才能让我们的课堂教学更具实效，真正做到有备而来。关键词：高效课堂;有效备课;优化课堂凡事“预则立，不预则废”，教学活动中的“预”，就是备课。备好一节课是上好一节课的前提。如果我们忽视备课环节，没有进行精准有效的备课，往往会导致教学目标模糊，学情、重难点不清，教学流程混乱，从而纵然口若悬河，舌灿莲花，也只能徒劳无功，适得其反。如何备好一节高质高效的化学课呢？笔者主要从解读教材、了解学情、设计教学活动和集体备课等四个
学习与科普 2019年23期2019-09-10
- 浅谈小学语文如何有效的备课
改的要求进行有效备课，以提升小学语文课堂教学效率。小学语文教师需要深入研究教材，以教材为依托来突出教学重难点。本人结合自身小学语文教学经验，对小学语文教师如何进行有效备课作出了探讨。关键词：小学语文;有效备课;教学策略;教学质量一、引言新课改实施之后，教师和家长的教学观念得到迅速更新，更注重学生核心素养的培养。因此，传统的备课方式已经不能满足现代化小学语文教学的发展要求，小学语文教师需要结合教学实践，从学生的实际学习需求出发，科学对待备课这一教学环节。备课
学习与科普 2019年20期2019-09-10
- 浅谈小学语文教学的有效备课
行小学语文的有效备课。【关键词】小学语文;有效备课;新课程改革一、研读课标，抓住精髓备课，应先从读课程标准开始。所谓课程标准，即教学的标准、教学的依据。若教师对课程标准的理解不够清晰，就无法领悟教材的精神，也就不能准确把握教材的训练要求，教学就会出现盲目性。笔者在反复研究课标后，确定每一课的教学目标和重难点。例如，在教学口语交际课《商量》时，笔者在备课前认真研读了《义务教育语文课程标准》后作出以下设计。（1）课始，先创设与教学内容有关的生活化情境，激发学生
教育界·A 2019年3期2019-09-10
- 高中数学教学有效性探究
：高中数学;有效备课;丰富手法;课堂提问;多元评价高中数学作为高中学科中的一门基础性课程，具有较强的逻辑性与抽象性，学生的学习目的不是仅限于概念、公式的记忆，而是探究能力、阅读能力、逻辑思维能力等得以全面提高，有效教学不仅使学生各项思维得以提高，而且对学生数学核心素养的培养具有重要的意义。目前在课堂教学中存在“满堂灌”教学方式，并且进行大量的题海战术，导致学生学习热情不高、学习效率低、学习负担重等情况，针对种种情况，本文笔者以高中数学作为出发点，结合自身教
大众科学·下旬 2019年5期2019-09-10
- 如何提高小学数学复习课的有效性
;师生沟通;有效备课;有效教学法引言背诵是数学教师在一章结束后进行的课程之一。也是提高学生能力的主要课程之一。是学生对这一章知识的系统课程。因为通过复习，可以培养学生自主学习的意识，教会学生如何学习。进而提高学生的创新能力。在课堂上如果能进行有效的复习课教学，不仅能使学生巩固所学的知识，而且提高了学生理论联系实际的能力，培养了学生的实践探索精神。为今后小学数学有效教学打下了坚实的基础。复习课是学生在这段时间巩固和积累知识的课程。是对所学知识的巩固和提升，是
教育周报·教育论坛 2019年35期2019-09-10
- 有效备课中的“思”与“问”
习能力.目前有效备课已经成为当前教师在进行教学活动之前首先需要考虑的问题，而有效备课倡导的教师在备课时要从学生、课程、情境、自己和设计等五个方面进行，这一理念也从学生的实际出发，最大限度上确立了学生在学习中的主体地位，并结合了学生的认知规律来进行教材的挖掘创新，从而建立了一个有效的教学平台，提高了教学效果，促进了学生的全面发展.【关键词】有效备课;思考;反思今天以人教版四下“交换律”一课与大家一起聊聊我们的备课过程.一、为什么要上这节课？为什么要上这节课？
数学学习与研究 2019年11期2019-07-23
- 有效备课对于教师专业成长的意义
务之急。如何有效备课，是摆在每一位教师面前的一个重要课题。本文就我镇教师备课现状，阐述了有效备课对于教师专业成长的意义。关键词：备课现状；有效备课；专业成长中图分类号：G635.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2019）21-0221-01学生在学校成长的过程主要在课堂，教师专业发展体现的过程亦是课堂。对于学生个人而言，教师的有效教学可以促进学生的发展；对于教师专业成长而言，有效教学可以是显性的，有效备课却往往是隐性的。值得注意的是，这种
读与写·下旬刊 2019年7期2019-07-11
- 三“弄”话有效备课
老师要能进行有效备课，才能让课堂教学达到有实效。这就需要教师在备课时做到弄清学的目标、弄明学的内容，弄懂学的方式。做到这三方面，就为能有效的课堂打下坚实的基础。【关键词】有效备课;目标;内容;方式新的课程改革要求新时代的教师要拥有有效的教学理念，掌握有效的教学策略，引导学生进行地有效学习，这就要求教师必须要进行有效地备课。《礼记·中庸》中说：“凡事预则立，不预则废。”对于教学者而言，要想上好课，首先是要备好课，而有效备课自然而然成了有效上课的前提。那么，要
文理导航 2019年18期2019-05-29
- 三“弄”话有效备课
老师要能进行有效备课，才能让课堂教学达到有实效。这就需要教师在备课时做到弄清學的目标、弄明学的内容，弄懂学的方式。做到这三方面，就能为有效的课堂打下坚实的基础。关键词：有效备课；目标；内容；方式新的课程改革要求新时代的教师要拥有有效的教学理念，掌握有效的教学策略，引导学生进行有效学习，这就要求教师必须要进行有效的备课。《礼记·中庸》中说：“凡事预则立，不预则废”。对于教学者而言，要想上好课，首先是要备好课，而有效备课自然而然成了有效上课的前提。那么，要如何
考试周刊 2019年44期2019-05-18
- 简析提高初中数学课堂有效性的探究
】有效教学；有效备课；有效提问；语言魅力；有效倾听【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）01-0168-01数学教学的特点是本身有着很强的逻辑性和理性思维以及较强的理解能力。对于初中阶段的学生来说大部分学生在学习数学时都会遇到不同的困境。整个初中数学学习能够从始至终一如既往的学生很少。班级学生的两极分化也比较严重，很多学生在学习数学的过程中因其学科特点大多会造成“半途而废”的结局。严重影响了学生成绩的同时也对
课程教育研究·学法教法研究 2019年1期2019-04-08
- 信息技术教学有效的课前准备
信息技术 有效备课 【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）01-256-01一节课的教学过程是否顺畅，也是评价一节课是否成功的一个方面。一般的学科，教师将课前的准备工作主要集中在教案准备上。但是信息技术教学活动大部分时间都是学生的自主操作，教师在备课时不仅只要注意讲解的知识体系合理，更需要关注课堂流程的可操作性。下面是我在上课和听课的过程中遇到的一些片段，我们一
中学课程辅导·教师教育（中） 2019年1期2019-03-18
- 新课程理念下高中化学教学策略探究
；问题情境；有效备课一、 引言高中化学新课程的实施虽然将教材内容进行了扩充，但是课时安排却没有相应的增加，如何在这有效且短暂的课时内保质保量地完成教学任务使得许多教师感到无所适从。不难发现，当前的化学课堂中常常是教师与学生都显得疲惫不堪，究其原因，主要是以下几点：教师一味地灌输课本知识、学生无法掌握课堂的主动权以及学习方式不合理。二、 有效教学概念有效教学的理念起源于20世纪上半叶的西方，那时受到科学思潮的影响，人们开始认可教学也应当是一门科学。通过人们不
考试周刊 2019年13期2019-02-15
- 浅谈初中化学复习课教学有效性的策略
础。關键词：有效备课；有效教法；注重学法；师生交往复习课，顾名思义就是对所学知识的巩固和提升。所谓的巩固就是将所学知识进行完善，系统的再梳理一遍；所谓的提升则是在巩固所学知识的基础上，运用已有的知识解决实际问题的能力。因此，化学复习课的完善是十分必要的。从原则上讲，复习课一般分为单元复习和总复习，单元复习一般来说，就是围绕单元内容对所学知识系统化的再现过程，而总复习则是整合了所有的教学内容，细致、具体的加以分类归纳，使学生学起来更系统化、清晰化，也便于学生
考试周刊 2019年9期2019-01-26
- 创新汽油机原理演示仪进行热机有效备课策略
培养为指向的有效备课策略。关键词：核心素养;教具创新;问题驱动;有效备课中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2019）10-0051-3“热机”是初中物理知识的重点内容之一，也是学生理解能量如何进行转化的基础知识，对学生在生活中如何理解汽车运行的原理有极强的指导意义。本文是笔者受实验创新比赛的启发，立足于有效备课的视角，自制教具演示真实汽油机做功冲程，以提升学生核心素养。1 发现教学问题，创新教学仪器人教版
物理教学探讨 2019年10期2019-01-06
- 浅谈小学数学有效备课的策略
键词：数学；有效备课；策略近年来，期末下校检查教学常规时发现一些弊端，有的教师把课前备课等同于抄写教案、下载教案。达到有效备课，教师要先读懂教材；要关注学生个体差别，因材施教。有效的备课是教学的重要前提。一、找准教材的突破口是有效备课的前提《义务教育数学课程标准》明确指出：在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础上进行数学教学活动。因此，教师为了进行有效备课，首先要着重考虑以下几个方面：（1）要了解学生已经学过哪些知识？（2）学生能解决学习中的什么问题？（
新课程·上旬 2018年5期2018-11-07
- 对有效备课的几点认识
【关键词】 有效备课；备学生；挖掘教材；学习目标；重点；现代媒体；课后反思【中图分类号】 G424.21 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2018）18—0080—01教师为学生提供优质的课堂教学是实施义务教育均衡发展的关键要素。新时代教师职业赋予了我们光荣的使命，但也给教师提出了更高的要求。做新时代的好老师应该修煉好自己的内功，要不断去优化教师“教”的过程。教师实施有效教学是从制定教学预案开始的，也就是我们通常所说的备课，有效备课就是
甘肃教育 2018年18期2018-10-26
- 构建有效备课提高初中科学课堂效率
要求教师进行有效备课。备课，是教师重要的基本功，也是教师应尽的职责和应遵守的规则。但由于传统教育教学思想的影响，许多教师的备课存在着重视知识而轻视能力、重视智商而轻视情商、重视预设而轻视生成、重视经验而轻视反思、重视数量而轻视质量等问题。笔者结合科学教学实践，从转变新课程下备课的要求、备课的形式、备课的内涵等方面进行探索与思考。【关键词】：有效备课 有效课堂 备课要求 备课形式 备课内涵在实施新课程的今天，“有效课堂”是我校推动课堂改革的一项重要举措。我们
新生代·下半月 2018年12期2018-10-20
- 小学数学之“有效备课”
我校提出的“有效备课、有效上课、有效测评”很好的的反应了这一理念，下面我谈谈自己对“有效备课”的理解。备好课是上好课的前提，备课“备”什么，教师的指导思想是什么，教师要关注学生那些方面等，如何备好一节课，我觉得应从以下几个方面考虑：一、心中有课标数学学科的逻辑性强，具有承上启下的特点。读懂教材就要求教师应知道此知识点与前后知识的联系，尽可能的挖掘知识的内涵及所包含的数学思想，拓展知识的外延，找准知识的承接点，构建学生的知识结构，准确的制定出本课的教学目标。
中国教育科学 2018年3期2018-09-26
- 突出核心主线追求有效教学
探讨初中数学有效备课的相关策略.【关键词】初中数学；课堂教学；有效备课；策略有效教学是实施新课改的主要目的，而这就需要将核心主线突出，才能更好地在有效教学中做到有的放矢.而有效备课又是有效教学之根本前提，在初中数学教学中，为了确保实现有效备课，教师必须注重核心主线突出，致力于有效教学的追求，以下笔者就此展开分析.一、突出核心主线（一）加强学情梳理，明确教学方向备课是教学成功的关键，而梳理学情是备课的起点.所谓学情，主要是在教学过程中紧密结合学生实际情况.例
数学学习与研究 2018年12期2018-08-17
- 也谈“有效备课”
莉莉摘 要：有效备课是进行有效教学的先决条件。实际工作中容易出现备课与上课是两张皮的现象。简要介绍以教师分层备课为经、以“3+1”的备课模式为纬的备课体系以及有效备课的具体做法。同时提出为了提升备课制度改革的实效性，学校层面可以采取的切实可行的措施。关键词：有效备课；专业发展；课堂效率；备课模式如何实施有效教学，真正提高课堂教学效率，是一个值得深思的话题。有效教学含义广泛，包括有效备课、有效教学板书、有效教学提问、有效课堂教学方法等。其中，有效备课应该是进
新课程·小学 2018年3期2018-07-14
- 有效备课，师生共赢
教师；学生；有效备课一、转变教学观念，关注主体需求教育的根本目的是促进学生全面发展，因此我们的教学首先应站在学生的立场考虑，考虑什么才是孩子想要的、什么才是对孩子有用的，此节内容对孩子的发展有何帮助，孩子现有的知识水平怎样，对新知的探索欲望怎样等。基于这些方面的考虑，笔者认为在备课时首先要转变教学观念，把学生放在首要位置，紧紧围绕“让学生学习有用的东西”组织教学内容，优化教学方法，培养各项技能。二、创造性地使用教材，整合资源，确定科学的教学目标教师对教学文
新课程·小学 2018年2期2018-04-28
- 小学数学有效备课与减负增效的初步研究
：小学数学;有效备课;减负增效今天，我们单从老师的角度来谈谈如何做到有效的“减负增效”，作为一名小学二年级的数学老师，曾经有过十几年初中物理教学经历，也有过小学高年级数学授课经历，不说有多少经验，从我个人从事课堂教学反思的角度，来浅谈小学数学有效备课与“减负增效”的相互影响。一 在现实中为什么要“减负”“减负”就是减少学生过度的课业负担，减少重复的、无效的作业内容，以课标相应的教学目的为项目，帮助学生完成知识构建，使其成为一名具有良好学科素养，具有探索精神
赢未来 2018年33期2018-04-10
- 初中物理有效教学策略研究
：初中物理;有效备课;创设情境;开展实验;多元评价初中物理阶段是物理学习的启蒙阶段，也是物理学科素养开始发展的阶段，初中物理学科的学习不仅使学生了解一些生活常见的基础原理，而且对学生思维能力的培养与动手操作能力的提高具有重要意义，因此，初中物理有效教学的开展迫在眉睫，本文笔者结合自身教学经验，以初中物理为出发点，从“全面有效备课、创设问题情境、引导开展实验、进行多元评价”四个方面对有效教学策略进行分析与探究。一 全面有效备课，提高课堂教学效率备课是教学开展
赢未来 2018年33期2018-04-10
- 探究初中英语有效备课策略
：初中英语；有效备课；备课模式在近日的教改实践中，我对如何做好英语学科的“有效备课”有了以下的认识和体会：首先，教师要采取行之有效的备课模式；其次，教师必须牢牢把握备课的各个要素。一、倡导“个人预备——集体研讨──个人修正”备课模式眼下集体备课是教学过程中不可缺少的重要环节。俗话说，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，作为教师，只是教学中的“个体”，知识和能力都是有限的，看法、观点也难免失之偏颇。因此，应该集思广益、互相交流、共同探讨、共同进步。集体备课是提高教师
魅力中国 2018年30期2018-03-26
- 浅谈初高中英语衔接的有效教学
，从如何做到有效备课、有效课堂和有效激励三个方面提出了有效衔接的应对策略，阐述了提高英语衔接有效教学的具体方法。关键词：初高中衔接；有效教学；有效备课；有效课堂；有效激励从初中升入高中，这是一个极大的台阶，处于这个阶段的学生在英语学习上面临着一系列的挑战：教学内容变多了，难度变大了，学习目标和要求提高了，教师的教学方法和方式不同了。许多学生难以适从，对英语的学习产生了困惑。结合多年的教学实践，本人认为应该做好以下几点：一、有效备课，制定好教学计划处于衔接阶
神州·下旬刊 2017年12期2018-02-02
- 高中语文教师如何有效备课
：高中语文；有效备课；文本；学生新课改下，“以学生为主体”“以学生为本”的现代教育理念召唤着我们每一个教师要时刻关注学生。然而，高中语文教师的备课却出现了令人担忧的情形。一、 高中语文教师备课的现状（一） 过分依赖教学参考和教学资源目前，许多教师的备课都习惯先看现成的教案和教学参考，对文本背后的资源完全置之不理，课堂的教学也只是按照教案按部就班地进行。（二） 以教师为中心，忽略学生主体地位在备课中，教师更多关注的是自己对文本的理解与分析，而忽略学生的认知和
考试周刊 2017年64期2018-01-30
- 浅谈金融实训教学的有效备课
组成部分，而有效备课又是实训教学的关键环节。本文根据“银行柜面业务处理”课程的现状，从备学情、备实训资源、备教学内容以及备教学流程等方面着手，浅谈金融实训教学中的有效备课。关键词：银行业务；实训教学；有效备课随着现代金融业的快速发展，银行对临柜人员的需求逐渐增大。有需求同时也有要求，除了要求从业人员具备最基本的职员素质以外，对其知识结构和能力结构也提出了更高的要求。为了迎合金融市场和银行、证券等金融行业对职业教育人的需求，在中职开立银行实训课程显得尤为重要
东方教育 2017年24期2018-01-11
- 新课标下初中英语教学“有效备课”
；网络资源；有效备课一、初备全书，认真钻研英语新课程标准，吃透教材每学期的开学前，我们英语组教师应系统研读新课程标准，通读教材，总体把握新课程标准要求和教材内容，明确全学期所要达到的教学总目标。结合学生学习基础和学习实际，参照市区教研室下发的学科教学进度，合理安排各项教学内容和教学进度。做到教学内容不超新课程标准，不超教材，不增加教学内容，不增加教学难度，不降低教学要求。开学第一周，写出教材分析报告，教材分析报告应包括使用版本、教材特点、编排体例、教学内容
东方教育 2017年19期2017-12-05
- 高中化学高效课堂构建分析
；问题情境；有效备课；探究实验；课堂提问一、创设有效问题情境对于高中化学这种难度系数较高的学科，教师不断地灌输各种理论知识，难以激发学生的学习兴趣，提高化学课堂教学有效性更是难以落实。而创设情境能够充分激发学生的学习积极性，引导学生对所学知识进行重组与改造，完善知识体系；同时，可帮助学生对知识进行内化，促进学生思维能力的提升。因此，教师如果能够合理运用情境教学方法，能够显著提高化学教学效率，达到良好的教学效果；在良好的教学情境下，给学生营造出轻松愉悦的学习
魅力中国 2017年42期2017-10-30
- 浅析小学数学教师如何有效备课
数学教师如何有效备课展开论述。关键词：小学；有效备课；数学教学有效备课是课堂教学成功的前提，是提高课堂效率的重要手段。对教师而言，有效备课可以加强教学的计划性和针对性，有利于教师充分发挥主导作用。对于小学数学教师，我们应该如何有效备课呢？下面我将针对这个问题展开论述。一、转变观念，刷新理念新课程标准指出，要建立以学生发展为本的课程实施机制。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，帮助他们在自主探索和合作交
神州·下旬刊 2017年6期2017-10-28