2020年42期
广东教学报·教育综合
广东教学报·教育综合
- 广东援藏援疆教师线上支教
- 广东省教育厅召开中小学校线上教育工作部署视频会议
- 感恩医护，致敬天使
- 深圳中小学“空中课堂”丰富多元
- 内蒙古东部地区草原及其它地貌调查报告
- 教学语言应加上“幽默”好色泽
- 基于教-学-评一体化的英语项目式教学应用研究
- “四心”是做好班主任工作的有效策略
- 一个熟悉、两个关注、三个把握
- 浅谈运用科学分层教法打造数学高效课堂
- 网络学习不要学成“夹生饭”
- 巧用思维导图轻松学地理
- 草原类型的演变及影响因素调查分析
- “正思课堂”，引领启航
- 浅谈小学二年级劳动教育的践行路径及保障
- 借助生涯规划理论，引领青年教师稳健成长
- 小学高年级班级管理中滋养学生心灵的教育探析
- 感恩教育，浸润心灵
- 创设情境落实地理核心素养
- 从“主题”教学入手开展语文拓展阅读教学的思考与实践
- 农村学校有效运用微课初探
- 小学语文作文教学中提升学生思维能力的策略
- 雅行笃学，兰心育人
- 聚焦核心素养下的小学英语作业设计
- 让小学生爱上写作
- 疫情不逸情，停课不停学
- 小学高年级语文阅读教学随文练笔实施的高效性
- 精心选择谈心话题
- 基于故事为主题的小学英语教学方法探究
- 紧扣物理核心概念教学，培养学生核心素养
- “疫情”背景下，有效利用家长资源开展文溪雅荷场景化课程
- 初中化学导学案编写探究
- 浅谈小学班主任的德育策略
- 浅论有效做好幼儿入读小学准备
- 培养小学生学习兴趣的方法与途径研究
- 沟通，从细节开始
- 疫情下教育的“变”与“不变”
- 做好复课教学准备，平稳回归“常规教学”
- 挖掘祠堂文化资源，培养学生担当品质
- 浅谈微课在小学信息技术课堂上的应用
- 小学体育课堂中有效运用情境教学模式初探
- 校园足球对促进小学生体质的影响研究
- 初中语文名著阅读的课堂检视基本策略例谈
- 利用网络提升信息技术教师学科教学能力
- 立足学生的需要，构建有效的教学
- STEAM理念在生物科技活动中的应用
- 提高日常作文评价效能的尝试
- 浅谈在小学低年级数学教育中渗透劳动教育
- 由一道三角函数求值题引发的思考与探究
- 有效指导名著阅读，提高学生的语文素养
- 小学体育与健康课程中“课课练”体适能训练模式的构建
- 细微管理，彰显成效