登录/注册
安卓版下载
时政综合
商业财经
文学小说
摄影数码
学生必读
家庭养生
旅游美食
人文科普
文摘文萃
艺术收藏
农业乡村
文化综合
职场理财
娱乐时尚
学术
军事
汽车
环时
2014年8期
中学课程辅导·教学研究
订阅
上一期
下一期
浏览往期
教学技巧
谈如何提高英语教学效率
英语写作中汉语负迁移现象的分析及对策
化学课堂中的动态平衡
论农村初中小班化教学中学生英语学习兴趣的培养
浅谈高中英语词汇教学
谈“教学目标”在语文教学中的虚化
行云流水,跌宕起伏
开展学习策略活动 提高英语学习效果
浅谈高中语文古诗词教学
小学数学学习型课堂的构建
我对高中英语教学的一点思考
浅论初中英语的基础教学
“Daily Report”——英语民主课堂的一池活水
情景教学在英语教学中的应用与实践
在初中语文课堂教学中培养学生主体参与意识
有效教学
如何提高生物教学的有效性
构建初中化学高效课堂之我见
浅析数学课堂教学活动的有效性
论“以学定教”策略在词汇教学中的有效性
有效记忆初中生物知识的实践与思考
在初中物理教学中的有效教学行为
如何提高高中英语教学的时效性
初中历史高效课堂教学策略的实践和探索
英语电影在英语教学中的作用与有效应用
情感教育
营造良好的课堂气氛,提高学生的学习兴趣
浅谈郊区学生唱歌兴趣的培养
如何将情感教育渗透于英语教学中
如何培养农村学生的物理学习兴趣
点化引导,让迟开的花更艳丽
素质教育
如何在初中语文教学中进行美育渗透
加强中学生爱国主义教育之我见
美育在语文教学中的渗透
创造性思维在英语高效课堂中的应用
注重高中英语教学中文化意识的渗透
论学生课堂提问和思维能力的培养
小议高中化学教学中学生综合能力的培养
在数学教学中培养学生的创新能力
听说读写
开口说起来,课堂活起来
如何培养初中学生的英语阅读理解能力
提高学生英语阅读能力综述
论英语写作中的中式英语
阅读教学莫忽略了默读静思
立足《〈论语〉选读》之本 守住语文教学之根
教学反思
《香菱学诗》的教学启示
衔接教学
浅谈初高中英语衔接教学
谈中小学英语衔接问题
如何搞好初高中英语教学衔接
模式探索
对“评价诗歌的思想内容和作者的观点态度”复习模式的探究
谈初中物理新课程的“导学教案”设计
谈高中数学研究性学习
探讨中学信息技术教学模式
新课程背景下化学导学案教学的实施及对策
实验教学
在“教学做合一”思想指导下进行物理实验教学
在中学数学教学中引入数学实验的实践和体会
初中物理实验教学中常见问题的分析及对策
浅谈高考化学实验的创新
教学测评
谈多向评价促使学生的自主发展
发挥形成性评价功能 挖掘英语教学潜力
教师发展
忽如一夜春风来 千树万树梨花开
创建语文学科工作室,促进教师专业发展的实践研究
师生角色
让学生成为历史课堂的主人
论教师与学生谈话的艺术
合作学习,让学生成为英语学习的主体
献出你的爱,让学生感到温暖
对新课程背景下学生自主学习的思考
班校管理
搞好班级管理,让每个学生像阳光一样灿烂
浅谈班风建设
重视聊天在学校管理中的作用
如何加强课堂管理,提高课堂教学效率
多措并举,打造学校安全教育
资源拓展
信息技术如何为小学数学课堂教学注入新的活力
美术课程资源“五化”法应用策略
经验交流
提升教学智慧 打造精致课堂
论《记梁任公的一次演讲》中几次引用的深刻含义
关于角平分线在三角形一章中的研究
对初中数学问题的直观性实践
谈因式分解中的提取公因式问题
浅谈中国城市化
追寻抗争,永葆人格魅力
音乐教学在农村留守学生教育中的作用
怎样克服以数代理的不良倾向
谈透视键的极性与分子的极性
一堂基于情境和语篇的词汇课案例分析
谈英语公开课中存在的问题
试论中学生英语阅读中的隐喻思维
立足教材 拓展探究
解决函数问题——定义域优先
空间向量在高考解题中的作用
谈语文新课改教
论中考语文复习的误区及解决对策
情态动词表示推测的用法
理论出方法,方法出成绩
数学专题复习中高考真题的选用原则
“立三之花”培育记
给留守儿童一个快乐的童年