2022年11期
中华活页文选·教师版
语文教学
- 小学语文阅读教学的策略探析
- 谈如何通过群文阅读使课堂提质增效
- 基于深度学习的初中语文阅读教学策略探究
- 引导个性阅读，促进语感发展
- 谈非连续性文本阅读在教学中的使用策略
- 大海：社会环境中各类力量汇聚的大容器
- 谈“作文先导式”在小学语文写作教学中的运用
- 习作教学的有效策略探究
- 语文教学中巧借“小拐杖”搭建习作支架的策略探讨
- 高中语文写作教学的有效策略研究
- 教育评价改革背景下优化小学语文作业设计的实践研究
- 小学语文古诗词教学中巧妙创设情境的策略探究
- 小学语文教学中实行小组合作模式的策略探究
- 基于教学评一致性的小学语文教学策略研究
- 小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用探讨
- 以核心素养为导向的小学语文教学策略探究
- “小先生制”背景下“伙伴式学习”在语文教学中的探索与思考
- 谈经典诵读在小学语文教学中的实施策略
- 谈情境教学在小学语文教学中的运用
- 谈如何在小学语文教学中渗透中华优秀传统文化
- 谈小学语文课堂中“导学—互学—自学”模式的应用
- 信息技术与初中古诗词任务群教学的融合探究
- 谈“双减”背景下如何优化初中语文作业设计
- 浅谈提升初中语文古诗词有效性的策略
- 源头引活水 竹音鸣清韵
- 教材里面加把盐
- 让心理辅导策略支起语文自信之花
- 基于“学习任务群”的高中诗词教学探索
- 谈屏幕语言与格式化语言在古诗词教学中的应用
- 大数据背景下语文个性化教学和教研的策略探讨