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2016年3期
刊物介绍
《语文天地·初中版》主管单位:哈尔滨师范大学主办单位、哈尔滨师范大学。本刊拓展青少年知识领域,培养创新思维,丰富和提高中学生鉴赏文学作品能力和写作能力。
语文天地·初中版
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备课参考
巧妙搭桥 自然衔接
驾驭教材 让语文课堂灵动起来
语文教学四部曲 闪耀汉字智慧的光芒
一个“不”字两头挑“奔波”“愧悔”聚拢来
步入《红楼梦》殿堂的向导:香菱
《囚绿记》的理智与情感
初中小说教学中分析人物形象的方法
以“简单语文”实现高效教学
简单是童话教学的“核心”
课堂教学
谈“自学?议论?引导”教学法的实践
初中语文教学中要贯穿美育
有效点评 点亮智慧
微课在初中语文课堂教学中的运用
浅谈语文课堂教学效率的提高
新课改下如何构建初中高效语文课堂
文言文教学
我所理解的语文教学
古诗词鉴赏不可忽视细节描写
“游记类文言散文”的教学解决策略
“知人论世”理论如何融入中学古诗词鉴赏
文言课堂上的“拨云见日”
微课在初中文言文教学中的应用
中学生古诗词个性化学习初探
教法研究
挥动语文教学的两翼:自学和展示
提高中考语文复习有效性的应对策略
初中语文成语积累的几点做法
初中语文教学中激励模式的运用
让有效提问叩开学生智慧之门
论初中语文教学提问设计的创新
初中语文教学情境的有效创设与运用
让“说”与“听”在小组合作中扬帆
初中语文综合性学习的设计与指导
作文教学
影响考场作文的心理因素探究
巧拟标题写华章
以生活为基础开展有效作文教学
学生个性化作文养成的有效做法
“互评”让作文课更高效
多元参与,让作文批改与评讲更深入
阅读教学
拓展初中生名著阅读的“三度空间”
巧用关键词带动初中记叙文阅读教学
初中小说阅读指导策略
咀嚼经典 奏响阅读教学的强音
阅读教学中的迁移策略指要
阅读中引导学生思考的着眼点
谈初中语文教学中的朗读优化
阅读 让语文浴火重生
初中语文有效阅读教学四步法
语文课外阅读教学实施策略浅析
初中语文阅读教学的原则与方法
教学探索
语文课原来可以这样上
关于中学语文教师评价的几点思考
中学语文教学中的写字教育
家庭作业巧遇数字化
多媒体在初中语文教学中的有效运用
让教学媒体为语文课堂增光添彩
如何在初中语文教学中应用电子白板
初中语文教学反思举例
生本教育理念下的初中语文教学研究