生本教育理念下的初中语文教学研究

马佳佳

素质教育背景下的初中语文教学，需要语文教学活动要着眼于学生的长远发展，做到一切教学活动以学生为中心，让学生做语文课堂的“主人”。有鉴于此，下面将结合苏教版初中语文课程的教学实际，就生本教育理念下的初中语文教学策略进行探讨，旨在引导初中语文教师积极转变传统教学理念，丰富课堂教学的形式与方法，激发学生的语文学习潜力，提升初中语文课堂的教学成效。

一、坚持以学生为中心，尊重学生主体地位

生本教育理念下的初中语文教学，语文教师在脑海中必须首先树立以学生为中心的教育理念，在制定各项教学活动时做到以学生为中心。在传统的语文教学课堂上，教师的各项教学活动通常是以应试为导向的，教师在整个教学过程中是教学权威，学生在语文课堂上只能被动的听讲和学习。这样的“教学”活动与“学习”活动是相互割裂的，学生在语文课堂上“主人翁”地位会遭到严重削弱，缺乏足够的独立学习和自主探究的空间。因此，在初中语文教学中，语文教师必须树立生本教育理念，尊重学生在语文课堂上的主体性地位，构建和谐化的师生关系。例如，在初中语文《苏州园林》的教学中，课文中语言表述非常精致，像是一把钥匙打开了苏州园林之美的奥秘之门。但是如果语文教师只是一味开展灌输性的教学，那么将会限制学生语文领悟力、创造力的更好养成。总结出苏州园林的主要特点，细心品位文中的关键性语句，这样才能调动学生在语文学习中 的主体意识和主动意识，让学生变被动学习为主动学习，增强语文教学的针对性和有效性。

二、营造趣味化教学情境，激发学生学习兴趣

初中语文教学要真正做到以生为本，各类教学活动就需要贴近初中学生的学龄特征和学习需求，做好各个教学环节的准备工作和教学设计工作，以激发学生的学习兴趣为目标，有效集中学生在语文课堂上的学习注意力，激发出学生在语文课堂上的学习潜力，提高初中语文教学的有效性。尤其是对于语文课堂上的学困生，由于他们常常觉得语文课程的学习枯燥、乏味，或者掌握不了语文学习技巧，没有养成良好的语文学习习惯，导致课堂学习效率相对低下，个人学习成绩也不够理想。所以，初中语文教师可以多通过趣味化的教学内容对他们进行引导，多导入一些人文化、趣味化、生动化的语文教学情境，充当初中语文课堂的“调味剂”，将学生的学习注意力和学习热情激发出来并得以保持。例如，在初中课文《沙漠里的奇怪现象》的教学中，对于现实沙漠中的可怕景象和奇怪现象，学生都基本没有经历过，更不知产生的原因。此时教师可以充分利用多媒体教学的优势，在课堂上导入一些与沙漠景象、沙漠现象相关的图片、视频、旅游故事等，营造出趣味化的教学情境，这样可以充分激发学生在语文课堂上的学习潜能，达到事半功倍的教学效果。

三、重视生活化教学，做到“学以致用”

语文课程具有知识性、人文性、工具性等多种特征，不仅与现实生活存在着十分紧密的联系，其中蕴含的人文精神和智慧，更是能够帮助学生“学以致用”，不断提高学生的人文素质和知识应用能力。因此，生本教育理念下的初中语文教学，需要语文教师将语文教学同现实生活紧密相连，引导学生将自己学到的语文知识有效运用到现实生活中，不断加强对语文知识的应用体验。在学习过程中要学会去联系现实生活，在现实生活中要学会发现问题、解决问题，不断提高自身的语文综合素质，进而达到“学以致用”的语文教学目标。例如，在学习初中语文课文，季羡林先生的《成功》时，语文教师不仅要引导学生对“天资”、“勤奋”、“机遇”等成功的基本要素有一个正确的认识，还要引导学生树立正确的“成功观”、“价值观”，懂得珍惜时间、勤奋的重要性，指导自己的日常学习和生活，学会分析自己面对的困难与挫折，进而树立起正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的知识应用意识，达成“学以致用”的教学目标。

四、鼓励互动与合作，营造平等教学氛围

在传统的初中语文课堂上，教师与学生之间的地位是不平等的，教师在语文课堂上是绝对权威，所以很少会与学生进行平等对话，学生在语文课堂上的质疑权利和互动权利也常常得不到有效的保障。因此，在生本教育理念的指导下，初中语文教师在语文课堂上应该赋予学生更多的权利，营造出民主、平等、活跃的课堂教学氛围，打破传统标准化、统一化教学方式的限制，激发出学生在语文课堂上的个人创造力，促进学生个性化素质的培养与发展。例如，在初中语文《曹刿论战》的教学中，语文教师既可以让学生对文中的角色进行扮演，也可以让学生用自己的语言进行辩论性的表述，有意识的加强和引导学生彼此之间进行互动与交流，留给学生足够的互动空间和合作空间。这样不仅可以营造出平等、民主、活跃的课堂氛围，还可以让学生在互动与合作中实现共同进步与提高。

综上所述，教师要更好的发挥教学引导作用，充分激发出学生在语文课堂上的学习潜力，让学生在语文课堂上可以充分发挥个人主观能动性，开展积极的知识联想与应用，进而促进学生综合素质的全面发展。

作者单位：江苏省如皋市城北初级中学（226500）