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2009年2期
刊物介绍
主要栏目:新课程论坛,新课标解读,新教材透视,校本研究,综合实践活动,教育诊断,教学反思,课堂评价。
新课程研究·上旬
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新课程论坛
博弈的存在:新课程改革的博弈剖析
课改新视界
从“杜郎口模式”看学生学习方式的转变
认识创新教育 树立创新理念
语文课堂教学生成性刍议
例谈建构主义在中学物理教学中的实施策略
新课标解读
落实新课标 让教育与生命和谐发展
新教材透视
浅谈如何在高中物理教学变化中把握教材
创造教材内容 落实课标理念
教学设计
《白杨》教学构想
初中数学教学情境创设点滴谈
《过三点的圆》(冀教版)教学设计
教法新探
构建探究性教学模式 培养学生自主学习能力
初中英语课堂教学模式的探索与实践
浅谈新课改下的物理实验教学
高中物理合作探究教学的策略
初探小学数学分层教学
“三线四环节”探究式数学课堂模式的实践与探索
浅谈多元化教法在科学教学中的作用
小学数学“主体参与教学”初探
从生活体验走进文本阅读
适应新课标 探索有效的高中英语模块教学
浅谈小学作文教学的探究式教学策略
渗透《课标》新理念 构建阅读教学新模式
英语阅读理解教学策略的有效运用
探寻英语阅读教学的新方略
课例剖析
从“摇摆”走向和谐
网络环境下培养学生阅读能力的探索
围绕目标 分层练习
愉快教学给学生一个自主天地
在教学细节中演绎精彩课堂
结合《苏州园林》一课教学谈在教学中如何突出学生的主体地位
让学生在“现实”情境中创新
课堂教学资源开发和利用浅见
校本研究与综合实践活动
校本课程与综合实践活动课程相结合的实践“范式”研究
借综合实践活动为学校春、秋游另辟蹊径
编制模块课程纲要 加强校本课程管理
刍议综合实践活动的有效性
英语活动有效性教学的实验与研究
开设英语报刊阅读课的探索与实践
美术综合实践校本教学的整合与创新
电视语文校本教材的编制及其教学性的突出
教学反思
关于化学新课程有效教学的几点思考
语文教学应形神兼备
关于改进小学高年级语文阅读教学的思考
新课改下高中化学教学反思
高中历史研究性学习实施策略及反思
小学作文教学的两点实践与思考
“以体育为载体构建探究式学习课程”的思考
当前初中语文课堂教学中几个值得反思的问题
在初中几何教学中渗透维数知识的几点思考
“人多地少型”学校开展阳光体育运动的思考和实践
教研纵览
例谈新课程下初中科学作业的设计与创新
创设学生主体参与的精彩数学课堂
比较让语文教学更有效
个性化、主体性阅读刍议
新课程理念下的化学教学策略及体会
浅谈小学低年级作文训练
浅谈初中英语课堂教学的优化
小学数学过程教学点滴谈
挖掘课程资源进行低年级口语交际训练
激发学生的学习兴趣是搞好物理教学的重要手段
浅谈如何培养小学低年级学生的阅读兴趣
如何加强课堂演示实验的教学效果
如何提高初中思想品德教学的有效性
新课程背景下小学语文作文教学浅见
培养学生学习语文的兴趣之我见
教育诊断
科学课课堂提问的误区及对策
提高山区高中政治课德育功能的对策
教学相长
创设平等对话环境 还学生课堂主体
让学生自主学习拼音 当好课堂主人
让数学课堂成为学生成长的乐园
如何提高中学生的英语阅读理解能力
作文教学中学生审美能力的培养
培养学习动机 提高学生探究内动力
新课程标准下高中语文阅读能力提高的途径
初中生英语自主学习的实践与探究
浅谈中学思想政治教学中学生创造思维能力的培养
新课改下如何培养学生主动探索学习数学知识的能力
浅谈生物新课程教学中对学生创新能力的培养
运用多种途径培养学生的多维创新思维
信息技术教育
中小学专题学习网站建设与应用的有效策略研究
语文教学应用多媒体应注意的几个问题
信息技术让科学现象展现眼前
多媒体有助于培养学生语文素养
考试与辅导
浅谈语境及其在语言教学中的地位
高中生物复习指导策略探讨
高考英语第二轮复习中提升学生英语解题能力的策略
新课程背景下的物理习题教学
中学物理习题课教学解题难关的突破
浅谈小学低年级应用题的教学
提高习题教学有效性的策略
浅谈文言文教学
教师修养
材料作文辅导教师要“四帮”
浅谈小学生的习作评价
中小学教师的需要与激励探讨
树立良好形象 营造和谐的师生关系
落实四个“还给” 让课堂充满活力
课堂教学要引导学生学会处理信息
新课标下初中数学教法探索
教育杂谈
注重小初衔接 抓好起始工作
如何在初中物理教学中培养优等生
英语教学中人文素养教育的几点体会
让学生在体验中成长
焦虑与中学英语教学
论英语学习中克服情感障碍的策略
浅谈音乐教学中的“三情”教育