2019年12期
文学教育·中旬版
阐释
策略
- 《彩色的梦》：语言赏析与教学设计
- 问题探究模式下李清照《如梦令》教学设计
- 科幻小说写作小班化教学实践
- 构建学生乐学的文言文课堂教学研究
- 浅谈高职院校学生人文素质培养策略
- 在阅读教学中提高学生作文能力
- 生活教育理论指导下语文体验式作文课堂的构建
- 非遗在汉语国际教育中的意义及实现路径
- 依托小学语文教学传承中华传统文化
- 新HSK四级阅读排序题题型分析及辅导策略
- 中学生语文课外阅读的指导策略
- 语文素养在小学语文课堂教学中培养路径探讨
- 小学情趣语文教学下传统文化教育的探索
- 在儿童文学教学中培养学生的问题意识
- 浅谈写作中的曲直手法运用
- 个性化阅读与学生语文核心素养的提升
- 小学语文中年级阅读教学的困境及策略研究
- 语文教学中融入“非遗”的有效路径
- 浅谈初中生语文阅读能力的培养
- 初中语文教学中如何培养学生的阅读兴趣
- 阅读，开启心智之门
- 互联网条件下的汉语网络教学平台构建策略
- 基于交互式电子白板的绘本教学活动探究
- 提高特殊教育学校语文教学效率的策略
发现
- 简析《桃花扇》主要人物形象
- 解析王钻清“大时空诗”的审美经验和诗学实践
- 工匠精神视角下的干将莫邪传说研究
- 《海陵丛刻》及其研究
- 中学课堂教学加强人文教育的思考
- 混合学习模式在高师语文教育学类课程群中的构建
- 地方旅游文本英译现状与改进
- 以施为句为线索追踪中国特色用语的英译
- 中美高校创新创业教育管理运行方式研究
- 副词“终归”的用法考察
- 英汉形动与形名互转对比研究
- 多媒体注释对二语词汇习得的影响
- 主题熟悉度对文本难度的影响评估
- 当代水墨艺术中的文化跨界与思维转译浅析
- 后现代主义课程观对小学语文课堂评价语的启示
- 传统德育文化视域下小学德育的审视和思考
- 滁州市小学生研学旅行现状调查研究
- 校园标识的文化育人功能
- 专本衔接之大学英语课程PBL教学法实践研究
交流
- 英语通用语理论对中国英语教学的启示
- “生活化”理论在初中语文名著教学中的运用
- 以课程思政促进汉语言文学专业人才培养质量提升
- 如何加强心理健康特色教育
- 翻译服务标准概述
- 语义和交际视角下的外宣翻译
- 高职英语课程思政教学设计及应用
- 河南豫剧对外传播研究
- 高校教工通讯员队伍现状及建设路径研究
- 井冈山红色文化在地方高校校园文化建设的创新实践
- 新能源智能网联汽车专业培养高技能人才的探索与实践
- 基于思政教育视角的大学校园景观设计探讨
- 公诉人法庭调查话语的评价资源分析
- 基于互联网+的艺术专业教学改革数字化发展研究
- “英语国家概况”课堂教学实践
- 基于COCA语料库的英语方式动词中的近义词研究
- 高中历史学习技巧分享
- 情境教学法在小学英语教学中的应用效果研究