2018年6期
师道·教研
治教经纬
德育广场
- 例谈大数据视角下学校德育评价的变革
- 为人师者，应重视感恩教育
- 班级文化建设的实践与思考
- 小学班级建设的内涵发展之路
- 玩转微信，轻松构建家校共育新模式
- 老师！这次考试我及格了吗？
- 探究农村留守儿童健康成长的阳光之路
- 如何在少先队活动中进行生态道德教育
- 创建优秀班干部队伍 培养守纪好学班风
- 九年级思想品德导学案教学模式设计
- 论小学高年级时间管理的重要性与可能性
- 浅述幼儿环境保护的渗透教育
- 班主任工作应自觉克服“马太效应”
- 浅议班级文化建设的作用
- 小学生感恩教育之我见
- 家庭教育对学生成长的影响
- 谈爱护公物的四大管理策略
- 修道传德乃为师之道
- 正面管教课堂里班干部团队的养成
- 故事德育，育德无痕
- 浅谈转变后进生的“一个中心”和“三个基本点”
- 如何成为一位人人点赞的优秀班主任
- 班主任
- 教育者微笑的艺术
- 加强小学生养成教育之我见
- 加强初中学生行为习惯养成教育
智育广角
- 初中语文作业设计有效性的实践探索
- “互动”教学策略在小学Scratch程序教学中的应用
- 提高学生写作能力的有效策略
- 体育区域材料投放的实践与探索
- 浅谈我国校园足球教育
- 试论如何提高小学《品德与社会》课堂教学的有效性
- 巧运用彰显语言文字魅力
- 如何提高中学生古诗词鉴赏能力的教学探索
- APOS理论下小学数学概念教学的实践与思考
- 初中英语词汇教学策略探究
- 游戏体验式教学在中职德育课堂中的运用
- 基于STEM理念下的创造力培养特色课程开发研究
- 微课，让语文教学精彩纷呈
- 提高小学低年级信息技术教学有效性的策略
- 探讨幼儿自主性绘画新教学模式
- 谈童话教学中“情智”语文教学策略的运用
- 享受适合的教育 绽放幸福的花朵
- 基于学校龙舟文化背景下综合实践活动课程的实施策略
- 时间意识、历史意识与国民责任精神教育
- 浅谈“四大名著”课外指导阅读
- 浅谈谢赫的“六法论”对高中美术教学的启发
- 低年级如何开展小组合作学习
- 激活异质链接，打造小学语文高效教学
- 小学英语RLPR教学模式“发表汇报（Report）”语言输出策略
- 借助绘本阅读教学，促进小学生核心素养的发展
- 职业规划促进教师专业发展
- 提高小学六年级学生耐力素质的策略
- 广东省高职院校体质测试研究
- 画音乐
- 试论高年级小学生习作能力的培养
- `浅谈在概念教学中培养学生概括能力
- 谈数学教学的多媒体应用
- 谈小学语言训练的重要性
- 自主探究合作学习方式的研究
- 有效朗读，助力学生语文素养形成
- 让阅读伴随孩子成长
- 寓教于乐 巧学数学
- 浅谈初中历史课堂教学中的师生互动
- 小学语文教学中阅读与写作的有效结合
- 体育教学评价对学生心理健康的作用
- 浅谈诗教活动中的情感渗透
课堂聚焦
- 小学英语课堂教学应以“有效”促“高效”
- 聚焦课堂生活，激发生命潜能
- 开放式教学在小学思想品德课中的有效运用
- 让美术欣赏课堂教学“活”起来
- 三级蛙跳优效课堂教与学的研究
- 核心素养视域下读写结合的课堂实践策略
- 如何有效提高美术课堂教学
- 打造积极有效的数学课堂
- 如何提高数学课堂提问的有效性
- 让学生在数学课上“动”起来
- Anchor Chart让学生的英语学习如虎添翼
- 谈提高山区中学生写作水平的途径
- 统编教材环境下，绘本为低年段写话领航
- 从点、线、面、体看语文阅读的教学
- 提高历史课堂的有效性 把握高考历史答题技巧
- 《南州六月荔枝丹》教学中的创新教法
- Book11 Unit8 Visiting museums教学案例
- 多元文化背景下开展主动互动灵动的高中书法校本课堂的实践研究
- 小学道德与法治课堂有效教学的思考与实践
- 润物无声，孕育涵养
- 分组竞赛教学在职业学校课堂的应用
- “游戏教学”在信息技术课堂教学中的应用
- 情境教学法在初中作文指导课中的应用策略与思考
- 小学英语朗读教学的实践研究
- 回归现实生活，创新写作教学
- 浅谈小学英语互动式课堂的有效策略
- 音乐课堂小组合作学习的评价机制
- 把“挂绿文化”融入品德课堂的策略探究
- 让“微写作”在小学语文阅读课堂开花
- 妙用多媒体 力促高效课堂
我教我思
- 透过王维诗感悟诗与人性品德修养之精华
- 生物教师如何写好教学后记
- 初级中学“3C”分层模式及其教学策略研究
- 再谈小学数学“问题解决”情境图的调适策略
- “利用光塔地区人文资源开发综合实践校本课程”课题研究报告
- 恻隐之心，人皆有之
- 家校合作，提高育人效果
- 小学音乐教育的理念与思路
- 培养农村中学高三学生的历史学科素养
- 体育游戏在初中田径教学中的实践与运用
- 怎样让课堂教学更活
- 交互式电子白板在习作教学中的应用
- 小学古诗文群文阅读教学策略
- 多元化小学英语作业设计初探
- 初中思想品德课堂师生互动的策略
- 以企业文化提升班级文化
- 课改路上再次品味计算教学
- 培养学生写作兴趣之我见
- 我看教师之拖堂
- 在语文阅读教学中渗透美的教育
- 幼儿园语言区域的创设策略
- 乞巧文化大课间的德育功能探析
- “自主、合作、探究”教学法在历史教学中的运用
- “20+20”课堂教学中高中英语“互动展示”探索与实践
- 数学变式教学基础上的学生自主变式学习模式
- 加强渗透数学思想方法，促进学生思维发展
- 丰富素材资源，让学生“玩好”数学
- 浅谈小组合作在小学数学教学中的效能
- 新课标中高中“物理核心素养”教学的几点思考
- 探究新课程数学教学中新课的导入
- “小学数学综合与实践”教学的研究
- 小学数学教学中小组合作学习的策略
- 增强物理实验教学，提升学生创新能力
- 提高农村小学语文阅读教学质量的策略
- 我的融合教育小妙招
- 小学语文第一学段教材插图运用的有效性探讨
- 运用现代教育技术，培养学生的自主学习、合作探究与创新意识
- 班主任工作中角色错位和缺位现象
- 谈教师形象与教学风格的重要性
- 感悟积极评价的教育功能
- 谈小学生作文教学的几点体会
- 小学低年级的硬笔字写字教学
- 音乐让孩子如此美丽
- 小练笔在作文教学中的作用和策略
- 变频风机的改造方案与实践应用
- 浅谈在IE理念下如何激发学困生的内驱力