2022年10期
今天
理论专著
- 论如何提高声乐学习的积极性
- 浅析小学语文教学中学生倾听能力的培养
- 导学互动在初中数学中的应用实践
- 例谈如何利用思维导图提高初中生的英语阅读理解能力和书面表达能力
- 职业院校“双师型”外语教师队伍发展路径研究
- 浅谈小学德育教育与生命教育的有机结合
- 如何在小学语文教学中使学生获得审美体验
——以《白鹭》教学为例 - 基于对外汉字教学下的趣味教学法的分析与应用
- 初中语文作文自我修改实践性研究
- 浅谈小学美术线描教学中想象力的启发
- 中职幼儿保育专业“岗课赛证”融通教学改革探究
- 初中数学教学中如何优化教学设计
- 价值多元化背景下高校教育理论的重建探讨
- 小学语文“群文阅读”有效的阅读策略
- 初中语文教学中的多元化教学方法探讨
- 小学语文线上线下混合教学质量保障策略
教改教研
语文天地
- “双减”背景下小学语文高效课堂的构建
- 小学语文教学中良好课堂氛围的营造策略
- 高中语文作业的优化设计策略
- 基于核心素养的小学语文信息化教学策略应用研究
- 浅谈生活化理念下的小学语文阅读课堂
- 在小学语文教学中运用汉语言艺术的措施分析
- 传统文化在高中语文课堂的渗透
- 新时期背景下初中语文课堂教学改革与创新
- “双减”背景下小学语文高效课堂的构建
- 浅析小学语文课堂教学中小组合作学习的应用策略
- 读写相随 共蕴书香
——浅谈小学语文读写融合策略的探究 - 探究高中语文限时阅读对学生阅读能力的提升
- 谈小学语文教学中读写结合的有效策略
- 论初中语文教学中审美教育策略
- 如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
- 双减背景下小学语文的教学策略
- 高中语文教学中文言文教学的实践与思考
- 核心素养导向下小学语文写字教学策略新探
- 小学语文教学中融入传统优秀传统文化教育初探
- 本土文化资源在小学语文课堂中有效渗透策略
- 小学语文教学中情感教育的实施策略研究
- 用心接触 用爱指导
——论智障儿童语文阅读教学的核心秘诀 - 初中语文教学与红色文化教育的融合策略
- 小学语文教学中渗透传统文化的方法浅谈
- 情景交际语境下高中语文写作教学探究
数学前沿
- 思维导图在初中数学教学中的应用策略研究
- 小学数学教师课堂提问的策略与技巧
- 微课在高中数学教学中的有效应用
- 小学数学教学中培养学生综合能力策略分析
- 浅谈错题整合在小学数学课堂教学中的有效利用
- 探寻数学本质
——基于对“平移和旋转”的解读 - 遵循新课改理念，彰显小学数学魅力
- 新课改下小学数学教学中培养学生计算能力的策略
- 小学数学教学对于生活元素的运用
- 小学数学教学中信息技术的运用
- 提问教学在小学数学课堂的应用探索
- 基于探究性教学的《全等三角形》的课例分析
- 浅谈初中数学课堂教学中的“提问”策略
- 论小学数学提问式教学的技巧应用
- “双减”背景下小学数学教学现状及改善策略
- 小学数学教学中作业评价的改革探讨
- “情境教育”在小学数学课堂实践的几点体会
- 初中数学创新课堂的创设探索
- 小学数学课程与信息技术整合的研究与实践
外语写作
科学探索
艺术研究
综合讨论
- 关注语言导向，提升幼教成效
——幼儿园教学中语言能力的培养 - 谈幼儿早期阅读能力的培养
- 关于培养幼儿早期阅读兴趣和能力的实践与研究
- “2461”幼儿园环境建设与资源管理的内涵与意义
- 母亲正面身教对孩子成长的正能量影响
- 打造和谐班级，助力学生健康成长
——初中班主任班级管理艺术 - “以人为本”理念下小学学校管理对策
- 浅谈幼儿自主游戏的有效开展
- 以信息技术为支撑做好“双减”背景下寄宿制学校的家校联动探究
- 幼儿早期阅读的重要性及亲子阅读指导
- 浅谈农村幼儿园的文明礼仪教育
- 幼儿园幼小衔接的实施方法
- 农村幼儿园礼仪教育生活化的实践研究
- 高校与中小学教师职业道德规范比较研究
- 学校、家庭、社会三位一体协同育人策略
- 如何培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯
- 幼儿教学中手工活动教学策略剖析
- 小学高年级“题记”和“排比”结合开头写作策略研究
- 探究幼儿科学领域与幼儿游戏的巧妙融合
- 二十四节气文化融入幼儿园教育的实践研究
- 初中融合式美育的实施现状及应对策略
- 高中卓越教师的标准及人才培养方法思考