2022年52期
广东教学报·教育综合
- 教育部、公安部联合召开全国中小学幼儿园安全工作视频会议
- 关爱后代做奉献，不忘初心再出发
- 初中化学深度学习中表现性评价的实施
- 浅谈提高小学学困生阅读能力的策略
- 链接生活，让语文课后习题焕发绿色生机
- 线上教学与线下家庭项目式实验的有机融合
- 种下“文化”的种子，待“蒲公英”健康成长
- 基于深度学习的初中化学单元教学设计
- 中学地理核心素养国内研究热点述评和展望
- 初中班级梅文化建设的策略探究
- 提升小学生音乐素养视域下经典演艺课程体系建设与路径研究
- “双减”背景下小学英语作业设计的优化与实践
- 运用思维导图优化小学英语词汇教学的策略探析
- 有效提升小学英语语音教学效果的妙招
- 促进“消极语言”向“积极语言”转化的妙法
- 请“看见”她
- 小学留守儿童英语学习兴趣培养策略研究
- 核心素养导向下小学英语作业多元化设计之策略研究
- 电子书微课在初中生物核心概念教学中的应用
- 以静制动，以爱融化坚冰
- 浅谈小学英语阅读教学方法的改进策略
- 巧用思维导图，助力小学语文的“教”与“学”
- 独乐乐不如众乐乐
- “德”铸师魂 “爱”育英才
- 浅谈小学数学课堂中小组合作学习的实施策略
- 聚焦计算本质，提高学生的运算能力
- 浅谈小学高年级语文教学中板书设计与多媒体设备结合的实践
- 悟概念教学本质，促学生深度学习
- 用心讲故事，传承“心”文化
- 多元评价：擦亮儿童课外阅读的星空
- “双减”政策背景下小学科学实验教学的改革策略
- 基于DIY机器人有效提高小学生创新能力的研究
- 二次函数中三角形面积最值的解题策略
- 幼儿园食育的实践策略
- 用心沟通，潜心育人
- “研学后教”理念下初中数学解题教学的思考
- 结合永春拳文化开展小学美术综合材料创作活动初探
- 小学科学无人车制作的教学探究
- 高中语文电影欣赏课教学策略初探
- 玩转语文，乐学其中
- 新时代红色文化融入幼儿教育的路径研究
- “双减”背景下小学语文课堂教学提质的策略
- “双减”背景下，利用信息技术全方位优化英语课堂教学
- 提高谈话艺术，加强思想教育
- 引导学生自主作文的策略研究
- 小学生心理健康教育文化体系构建路径探析
- 追因3的倍数特征，发展小学生符号意识
- 高中生物学课后作业设计与“科学思维”素养培养的现状研究
- 英语教学中的“元宇宙”
- 如何在初中数学课堂教学中培养学生良好的计算能力
- 智慧课堂赋能道德与法治课堂教学提升
- 借“四法”，由“一篇”走向“一本”
- 高职院校教师“双师型”能力提升探究
- 浅谈小学一年级数学课堂教学中的德育渗透
- “双减”背景下小学高年级作文的问题与对策
- 口语停顿在课堂偶发事件中的妙用
- 思维导图在小学英语词汇教学中的应用
- 情感体验式作文教学策略
- 运用教练技术通过家班书信促进亲子关系的方法初探
- 小学数学教学在“双减”政策下如何有效减负提质增效
- 以“线”串珠，以“土”入文
- 优秀传统文化在德育中的关键地位探析
- 浅谈情境教学法在小学英语教学中的运用
- 坚守教育本心，绽放生命华彩
- 青年数学教师有效培养策略初探
- 深耕思维课堂，提升教学品质
- 幼儿园绘本教学的价值与实施策略
- 基于任务驱动的初中名著阅读教学的探索与实践
- 用信息技术为体育教学插上飞翔的翅膀
- 阅读预测策略在小学语文教学中的应用
- 新课程背景下中小学语文教学衔接问题初探
- 幼儿思德教育初探