新时代红色文化融入幼儿教育的路径研究

何龙妹

【摘要】新时代的红色文化中包含着物质文化、制度文化、精神文化，将红色文化融入到幼儿教育当中，有助于激发红色文化对幼儿的教育作用，传承和发扬红色基因，用红色文化熏陶幼儿的思想价值观，培养幼儿健康积极的人格品质。幼儿教师要学会整合红色文化教育资源，不断创新将红色文化融入幼儿教育的路径。本文将探究红色文化的具体内涵和红色文化在幼儿教育中所能发挥出的具体价值，并提出在新时代将红色文化融入到幼儿教育当中的具体方式。

【关键词】红色文化;幼儿教育;教学方法

红色文化是中国革命历史中革命战士实践工作的成果，饱含着丰富的革命精神以及厚重的历史文化内涵，是党和国家向前发展积极成长的思想来源。在开展幼儿教育时，要不断拓宽新时代红色文化，探索时代背景下的红色文化价值，促成红色文化与幼儿教育的有机结合，让幼儿在红色文化的熏陶中更加积极健康的成长。

一、红色文化在幼儿教育中的作用

时代背景下的红色文化，是具有红色属性的文化形式，是先进文化和核心价值观的重要体现。从物质层面来看，红色文化具有着革命改革与建设的物质载体。比如说，革命时期奉献和牺牲的烈士、革命事件、革命活动开展的遗迹，像烈士陵园、革命纪念馆等。从制度层面来说，红色文化是历史演进过程中的自然发展，要始终把坚持以中国共产党的领导作为纲领。从精神层面来说，红色文化是具有中国特色的、特殊的先进文化，在不同的时代，红色文化有着不同的内涵。

将红色文化融入到幼儿教育当中，能够在幼儿思想价值观萌发形成的过程当中，培养幼儿拥有爱国主义精神，促进幼儿的全面成长。在幼儿的教育过程当中增添红色文化，让教学课程变得更加丰富，以宝贵的精神财富指导幼儿健康积极成长，以鲜明的民族性、历史性、时代性，让幼儿建立起文化自信和文化自觉，在强烈的情感体验之下，让幼儿领悟到爱国主义的内涵和本质要求，培养幼儿的爱国主义情怀。同时，红色文化所带来的强烈情感体验，也让幼儿对教学内容的学习积极性提升，在教师指导幼儿进行学习的过程中，主动配合教师，提高教学的有效性，达到优质良好的教育效果。

二、在幼儿教育中融入红色文化的具体方法

（一）创设情境，增强红色理论知识教学

教师在幼儿教育中融入红色文化，要充分利用现代化教育技术，创设出形象的、合理的、生动的情境，加强红色理论知识教学的趣味性，让幼儿的知识理解难度降低，身临其境般的受到教育。当前网络技术在教育领域中能够发挥十分积极的促进作用，在浩瀚的网络资源当中，红色文化数量丰富，教师要利用网络，一方面从互联网当中获取先进的红色理论知识，获取豐富的红色理论知识呈现形式，将这些内容引入到自己的教学当中，充实课堂教学。另一方面，教师要学会利用网络信息技术，运用媒体客户端，利用动态画面展示，让红色理论知识教学的课堂呈现出不一样的色彩，让幼儿眼前一亮，避免理论知识的晦涩，让幼儿读不懂，消磨幼儿的耐心，而用更富有趣味性的呈现形式，调动幼儿在红色理论知识教学课堂上的自主学习兴趣。

比如说，教师直接给幼儿播放小兵张嘎的动画视频，在视频当中，张嘎的奶奶为了掩护八路军英勇牺牲，而张嘎历经艰难，终于找到八路军成功当上了小侦探员。当张嘎被抓到的时候，面对敌人的言行拷问，他宁死不屈，并且非常机智地与八路军里应外合歼灭敌人。教师播放完之后，可以引导幼儿进行思考：你觉得小兵张嘎的行为怎么样？他的行为让你感到钦佩吗？为什么小兵张嘎在面对敌人的时候会坚贞不屈呢？他是不是非常的勇敢？通过这样的方式引导幼儿认识到什么叫做爱国主义情怀，从张嘎具体的行为当中感受爱国主义情怀，建立爱国主义思想。

同时在班级当中，教师可以针对幼儿园的整体环境进行装饰，增强情境的感染力。比如说，在教室的墙壁上悬挂许多革命英雄肖像，像邱少云、黄继光、雷锋等，在这些肖像下面配上具体的连环画事迹介绍，将革命英雄的爱国主义事迹用形象的方式展现出来，树立榜样。在教室的图书角、板报栏等地安排与红色文化相关的图画，比如红军爬雪山过草地的历史场景。以图画作为主要的展现形式，这些装饰和绘画都能够展现出红色文化的丰富内涵，增强幼儿的文化理解。

（二）增加课堂互动，强化红色文化理解

在幼儿教育当中融入红色文化，教师还要强化幼儿教学课堂上的互动，增加课堂实践活动，调动幼儿的红色文化学习积极性，在实际操作、实际行动当中增强幼儿对红色文化的理解。

比如说，教师可以利用中国的与红色文化相关的文化，设计相应的文化活动，让幼儿积极参与。以七一建党节为例，教师可以在节日当天向幼儿科普一些与建党相关的历史故事，在幼儿心中种下红色文化的种子。教师可以让幼儿分成几个小组，一起来演一演建党的具体过程，也可以演一演红军长征的故事。

除了在课堂上，幼儿园的整体环境也可以利用红色文化的节日来进行设计，开展园内的大型红色文化主题活动。比如说，组织幼儿以班级为单位，开展唱红歌歌颂党的活动。在这种活动的推动之下，幼儿学习《十送红军》、《东方红》、《走进新时代》、《松花江上》、《红军不怕远征难》等经典红色歌曲，让幼儿在音乐的熏陶中深入感受红色文化的精神，为红歌精神所激励，展现出新时代幼儿蓬勃向上的风采，在众多的红色文化活动当中，埋下一颗热爱祖国、感恩奉献的红心种子，传承红色基因。

三、结语

在幼儿的教育当中融入新时代红色文化，教师还要注意积极推进家园合作，形成红色文化教育合力。幼儿园教师要与家长进行深入的沟通交流，让家长也认识到在幼儿时期对孩子开展红色教育的重要性，指导家长在亲子活动当中融入红色文化，指导家长在日常生活中引导幼儿发现红色文化、理解红色文化、传承红色文化。比如说，教师可以建议家长利用周末的时间带孩子去参观当地的红色遗址，让孩子切身感受到红色文化的魅力。比如说，家长可以多了解一些红色故事，在亲子相处的过程中，给幼儿讲红色文化的故事。

总之，在培养幼儿学习和理解红色文化、传承红色基因的过程中，幼儿园教师和家长都应该贡献一份力量，不断创新和发展红色文化融入幼儿教育的路径，在潜移默化中熏陶和健全幼儿的思想价值观。

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（特约编辑：罗良英）05A1C1FE-55B5-42A8-B5FC-900015809421