2021年153期
广东教学报·教育综合
- 广东省第七届中小学生艺术展演活动圆满结束
- 第三届“同根同源同心”穗港澳台青少年学习营在澳门举行
- 珠海市金湾区掀起一股“传统文化进校园”热潮
- 初中英语课堂中信息技术辅助适切教学的实例分析
- 小学英语灵动课堂教学模式探究
- 浅析初中英语课堂教学有效性的影响因素
- 浅谈中华传统节日文化在小学多元化育人的途径
- 韩愈《晚春》寓意新解及教学建议
- 深入融合信息技术，构建小学科学趣味课堂
- 促进学生健康成长的小学班级建设策略探析
- 浅谈利用绘本提高小学五年级学生的英语阅读能力
- 小学数学课堂创建有效教学的策略
- 妙用多媒体，优化小学英语语音教学
- 广州市中小学教师职称晋升现状调查分析与改进对策
- 浅谈小学低年段语文的写字教学
- “质量、个性化、应用水平”是“双减”政策下作业设计的三要点
- 浅谈优化完善中学英语高效课堂的策略
- 浅谈小学英语教学中的情感教育
- 在活动中学数学，在思考中促思维
- 以”劳动大盘点”为抓手，落实家校联动下的劳动教育
- 小学英语故事教学中培养学生关键能力的研究与实践
- 小学语文诗歌教学策略初探
- “双减”路上，悦读先行
- 浅论利用社会资源开展小学书法教育实践途径探析
- 生本教育理念下的初中物理课堂教学
- 小学音乐课例《小列兵》合作学习探究
- 走进绘本，寻找适合小学低年级写话的训练点
- 核心素养下构建有效的初中化学复习课堂
- 化抗疫素材入未来教学，注中考英语复习新鲜血液
- 初中化学多媒体教学的实践与思考
- 浅析趣味田径项目在小学体育教学中的应用
- 基于思辨性视角的高考现代文阅读备考
- 浅谈如何在小学音乐课中利用“儿童剧”育人
- 以《儒林外史》为例的整本书阅读实践探索
- 新课程改革背景下学生心理健康的教育研究
- 基于真实情境下的主题式教学
- 微视频在小学信息技术教学中的应用研究
- “双减”政策下小学语文作业优化设计的策略
- 将音乐游戏巧妙融入小学音乐教学中
- 电工接线技能训练“层接法”的应用与研究
- “深度·增值”教学对小学英语兴趣培养的重要意义
- 《积雨辋川庄作》教学设计
- 浅谈小学体育教学中如何渗透德育
- 诵读经典，滋养童心
- 基于信息技术融合的小学《道德与法治》中劳动教育的课堂研究
- “双减”政策下小学英语单元整体教学中的作业设计
- 以关注心理为基点，以设计训练为主线
- 利用“快乐读书吧”，实现整本书阅读
- 小学美术陶瓷文化主题的水墨插画教学尝试与思考
- 浅谈读写结合在小学语文统编教材中的运用
- 实践活动下小学生阅读习惯培养的实践研究
- 核心素养导向下的小学英语主题式读写教学实践例析
- 浅谈小学班主任如何在德育中“以心交心”
- 探究“互联网+”在家校共育中的有效应用
- 核心素养背景下古诗词教师视野解读与重构的策略研究
- 用好MOODLE平台，提升高中信息技术课堂效率
- GeoGebra在初中数学几何动点问题教学中的应用浅析
- 基于融合发展的小学劳动教育校本化实践研究
- 聚焦学科核心素养培养的小组合作学习模式
- “减负增质”背景下优化小学语文作业设计的有效策略探究
- 核心素养下探索小学阅读课堂中渗透生命意识的教学策略
- 初中数学教学中学生创新思维能力的培养策略探析
- 立足初中历史课堂教学，培养历史学科核心素养
- 基于“互联网+”立德树人教育策略微探
- 以问题解决为导向的图形化编程主题性教学策略实施
- 浅谈小学英语阅读教学中文本解读的策略
- 基于劳动教育理念的小学压花校本课程开发的可行性与策略研究
- 优化考试评价的思维梯度算法模型的构建与应用
- 思维导图在小学数学教学中的实践研究
- “双减”政策下小学语文精读课的解读思路
- 促进小学生深度学习的英语阅读教学实践探索
- 发挥学校教育管理功能，积极预防未成年人犯罪
- 把生活引进课堂
- 由远及近，粗中有细
- 优化语文教学，推行素质教育，培养学生创新思维能力
- 算理算法有效融合，提高数学运算能力
- 巧用绘本资源，激发小学生阅读兴趣
- 激发童趣，润泽童心
- 中华优秀传统文化在小学思想品德教学中的渗透策略探析
- 弘扬中华优秀传统文化，培养早期儿童核心素养
- 浅谈摄影教学对初中生审美能力的影响
- 知行互促，人尽其才
- 班主任应调节好与学生的关系
- 浅谈初中班主任立德树人的教育途径
- 浅谈利用导学案提高初中生英语自主学习能力
- 数学逻辑思维能力提升的有效策略探究
- “课本剧”在小学英语口语课堂上有效实践
- 小学数学课堂游戏化教学设计模型研究
- 古诗词在高中地理教学中的应用
- 做一个会“发光”的人
- 浅谈美术学科在农村小学开展小组合作学习的有效方法
- 把有效倾听带进小学语文课堂
- 立足课内，延伸课外
- 基于核心素养下初中学科情景化学习的实践研究
- 基于核心素养的议题式教学在高中思想政治课中的运用
- 鼓励与支持
- “三全育人”理念下的学校管理模式探究
- 多一分童趣，少一些错误
- 增强小学《道德与法治》课堂实效，提升学生法治素养
- 独具匠心巧设计，聚焦“双减”乐实施
- “研学后教”模式下研学问题的设计
- 基于学科核心素养的小学英语课堂教学评价研究与实践
- 体教融合背景下体校学生德育开展策略探究
- 浅谈中职学校体育教学中如何发挥体育育人的作用
- 共读《水浒传》，探究整本书阅读策略探究
- 小学《道德与法治》课培育学生法治意识的实践与思考