2020年57期
广东教学报·教育综合
广东教学报·教育综合
- 教育部基础教育课程教材发展中心首次向全国中小学生发布阅读指导目录
- 关于申报举办2020年面向中小学生的全省性竞赛活动的通告
- 百年树人，德育为先
- 山区学校高中班主任专业能力提升路径
- 浅谈核心素养下小学生空间观念的培养
- 疫情期开展初中信息技术课程线上教学的策略与研究
- 基于农村小学生素质发展行为习惯的养成探析
- 积累、蜕变、成长，聚焦科组发展
- 浅析大数据在小学课堂教学中的应用
- 童谣传唱对提升低年段学生节奏感的有效探究
- 优秀班集体建设与管理之我见
- 用爱守护每一位折翼天使
- 线上小学数学教育的可控性
- 情感教育在线上小学数学教学中的运用
- 爱是教育转化学生的法宝
- 浅谈小学一年级级部德育管理的策略
- 班主任工作的成功实践及理论总结
- 培养小学生英语朗读能力的策略
- 剖析心理特点有效培养学生良好品质探析
- 提高英语教学实效性，有效衔接小学升初中
- 浅谈疫情期间初中班主任在线班级管理
- 把生活融入课堂，让数学走进生活
- 立足四个方面，激活小学计算教学
- 小学语文课内外阅读衔接方法浅谈
- 小学语文教学中“育心立德”的实践探究
- 小学体育课堂教学案例探析
- 小学英语教学中有效转化学困生的策略
- 丰富社团活动，促进学校发展
- 开启学生心扉
- 家庭教育中的赏识教育研究
- 以“画图分析”学习方法促小学低年段学生有效学习
- 加强教师心理健康建设，促进学生健康成长
- 浅谈幼儿园特殊教育资源室的建立与使用
- 小学第二学段习作教学策略探究
- 精准切入，巧妙授渔
- 微作文，让学生写作更有乐趣
- 儿童电影扣开名著阅读的大门
- 以德育小戏剧加强小学生自我管理意识的培养
- 立足统编教材，切实提高“效能”识字
- 运用“三结合”教育模式，提高特殊儿童随班就读教学有效性
- “行—思—学”教学模式在中职商贸类课程中运用的探讨
- “互联网+”大背景下小学数学云互动课堂的尝试
- 少年儿童学习习近平新时代中国特色社会主义思想的有效策略探究
- 众里寻“我”千百度
- 在家庭教育中渗透感恩教育
- 走进生活，感悟生活
- 德育，从习惯养成抓起
- “乐观生活，众虎同心”
- 浅析体育线上教学对小学生的影响
- 互联网+背景下初中英语翻转课堂教学模式的研究
- 基于翻转课堂的《食品感官检验》在线项目式教学
- 谁不说俺家乡好
- “魔”出魅力，学出精彩
- 基于微课小学数学概念教学的探究
- 成长记录袋
- 问题导向找差距，改革创新促发展
- 教育如一泓清泉
- 基于武术文化的小学“以武育德”德育校本课程的开发
- 阐发中医药文化精髓，开掘中学文化育人新途径
- 雅言传颂小学文明，经典浸润人生
- 青云文社，功标青史
- 点燃“红色引擎”，培育红色教育
- 小学高年级整本书阅读的推进策略初探
- 浅谈微课堂在小学语文阅读课堂中的运用
- 做学生的良师益友
- 搭建平台，促进教师专业成长
- 小学数学教法初探
- 提升初中化学实验教学的有效途径
- 思维导图在高中英语语篇教学中的应用
- 奏长笛之韵，树行进之风
- 让中学教育走向快乐
- 倾听护心，远离危机
- “快乐作文赶集会”作文教学模式的实践探索
- 小学校园足球高效课堂构建策略探究
- 初中历史课堂渗透责任意识探析
- 在课堂教学改革大潮中小学数学教师有效教学策略初探
- 小学语文朗读训练尝试初探
- “爱种子”模式下小学阅读教学应用策略的研究
- 人教版小学四年级数学下册第三单元
- 挖掘历史课堂教学内容优势，渗透思想品德情感教育
- 线上学习背景下的习作教学策略研究
- 基于网络环境下的小学德育工作策略
- 小学语文课渗透京剧传统文化探析
- 小学书法教学现状及对策初探
- 创新小学假期作业上交方式
- 基于创客教育的小学大班信息技术教学实践策略
- 初中后进生教育方法初探
- 学贵有疑，有疑则进