四维
- 现代一流企业目标下的电力通信“四维”安全生产管理体系建设实践
——以国网宁夏电力有限公司为例
要做法电力通信“四维”安全生产管理体系包括一套通信生产管控机制、一套通信设备主人制、一套通信生产管控看板、一套通信数字管控平台，从生产运行体系化建设、设备运维专业化发展、生产管理统筹化执行、安全提升数字化管控四个方面助力电力通信生产工作质效提升[1]。1.1 通信生产管控机制为提升通信作业生产管理水平，国网宁夏信通公司积极探索更高效、更可靠、更规范、更精益的生产管控机制，形成了一套“113455”通信生产管控机制，即一个作业管控机构、一套作业管控机制、三个
数字通信世界 2023年12期2024-01-19
- 推进和优化跨学科主题学习的“四维”策略
计青青体育与健康课程跨学科主题学习，是在坚持学科特性的基础上进行拓展，以主题为媒介，培养学生多视角解决问题的思维，是培养核心素养的有效途径。在此，笔者以立足学科特性、情境探究、任务驱动、评价反思4个角度，结合案例进行阐述分析。一、学科特质提炼：明确学习主题，制订学习目标选择合适的主题是开展跨学科主题学习的基础。确定跨学科主题，应以本学科为主，既要关注不同水平的纵向联系，又要关注单元内部的横向联系。综合考虑学科特性、学生基础、素养要求等指标，梳理跨学科交叉内
中国学校体育 2023年9期2024-01-07
- 基于素养导向的数学教学“四维”教学设计策略
——以北师大版数学六年级上册“生活中的比”为例
课堂中，教师的“四维”教学设计能力提升显得关键而迫切（如图1）。一、教学设计要有文化育人的高度《资治通鉴》中有一句耐人寻味的话：“经师易得，人师难求。”韩愈在《师说》中说道：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”如果课堂教学没有育人思想的渗透，课堂教学将像喝白开水一样，平淡无奇。《义务教育课程方案和课程标准（2022 年版）》强调，课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用，在立德树人中发挥关键作用。数学不仅是运算和推理的工具，还是表达和交流的语言。数
小学教学研究 2023年33期2023-12-19
- “四维”发力 打好清廉国企建设组合拳
文化、基层联动“四维”方式，把党风廉政建设和反腐败斗争贯穿于日常工作始终，持续巩固提升企业风清气正的政治生态和良好的干事创业环境。一、强化监督织“廉网”，将监督融入公司治理全过程汾酒集团纪委牢牢把握纪检监察工作监督的第一职责，持之以恒探索强化监督的方式和举措，在实践中不断强化监督的思维和意识，思考监督的重点和方向，建立健全“信息共享、结果共用、责任共担、队伍共培、机制共建、要事共商”的“大监督”联动机制，形成“以纪检监察和巡察监督为党内监督主导，整合监事审
支部建设 2023年14期2023-09-23
- 为官要讲“四维”
管子》中就提出“四维”之说：“国有四维，一曰礼，二曰义，三曰廉，四曰耻。”并提出：“四维不张，国乃灭亡。”事实上，礼、义、廉、耻不仅是维系国家和社会发展的四项道德标准，更是为官从政的基本准则和根本要求。礼、义、廉、耻这四项古人总结出的规范和准则，每一项都与新时代的党风廉政建设有着极其密切的关系。礼不逾节礼者，理也，其实质是通过制定一系列的规矩和准则，形成社会上不同性别、不同职业、不同信仰的人一致认可、共同遵守的行为规范。《左传》中说：“礼，经国家、定社稷、
共产党员·下 2023年7期2023-08-04
- 培育社会主义核心价值观的“四维”实践探索
侯君 曾建发 张晓琴为深入实施西部大开发战略，进一步加快新疆维吾尔自治区人才培养步伐，促进各民族共同繁荣、共同进步，按照教育主管部门要求，武汉市汉铁高级中学2011年秋季开始承办新疆班，现有少数民族师生1800多人。学校紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，创造性地从“四个维度”开展熔铸社会主义核心价值观的实践探索，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。积极开展“三爱”活动，弘扬爱国主义精神学校把“四史”学习教育贯穿到教育教学活动之
湖北教育·综合资讯 2023年6期2023-07-10
- 核心素养下初中“四维”写作训练系统建构研究
心素养视域下初中四维写作训练系统总体框架，可通过优化整合新的初中写作教学训练序列，形成“三步导思法”，并借助基维、经维、纬维、形维的“四维”写作训练，提升学生的写作水平、语言运用及审美创造能力。关键词：初中语文；写作训练；核心素养；学生能力中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章編号：1009-010X（2023）14-0019-03语文核心素养视域下的初中“四维”写作训练系统建构主要是从基维、经维、纬维、形维以及四个维度之间的整合五个方面
教育实践与研究·中学课程版 2023年5期2023-06-28
- 立定“四维”写通告
个方面，只有这“四维”准确无误，通告才能发挥应有的效用。把握站位，划定覆盖面。通告是下行文，需依据管理权限来确定发布范围，绝对不能超越管理权限行文。作为管理序列的上级，发文方在形成通告时，要视通告内容、目的，划定一定范围，或者是全口径覆盖，或者是局部性周知，必须交代清楚。在实际行文过程中，存在着范围不明、边界不清的现象，造成现实中的“非必要告知”“必要未告知”问题，根源就在审定告知对象和范围不严谨。为此，需从源头把关做起，弄清楚为何通告、告知内容、关涉对象
共产党员·上 2023年5期2023-06-13
- “四维”数字化建造项目管理框架与系统建设研究
目为例，对基于“四维”数字化建造项目管理框架的系统架构及部分子系统进行了详细分析，最后再次强调了BIM及GIS等技术在数字化建造项目中管理信息的重要性。1 数字化建造项目管理框架体系要实现数字化建造项目管理，其框架体系要从项目生命周期、建设管理过程、建设项目管理要素和全产品价值链4个维度进行全面考虑，才能全面、有效地集成建设项目管理，建立起清晰、全面、结构化和层次化的建设项目管理体系框架，如图1所示。图1 数字化建造项目管理框架体系1.1 建设项目全生命周
科技创新与应用 2023年5期2023-03-06
- 新时代社会主要矛盾转化中思想政治教育的“四维”引导
、情、意、行的“四维”引导，也即认知引导、情感引导、意志引导和行为引导。一、认知引导：确保人民群众正确认识新时代中国社会主要矛盾的新变化能否正确认识新时代中国社会主要矛盾的新变化，直接关系着人民群众对党和国家的路线方针政策的理解，直接关系着人民群众对社会主义改革的动因、性质、方向、范围、特点、内容等的理解和践行，直接影响到中国特色社会主义事业的前进和发展。（一）时代背景：从“站起来”到“富起来”再到“强起来”毛泽东同志早在1957年就指出：“国家的统一，人
中共合肥市委党校学报 2022年2期2023-01-09
- “四维”练习体系助力小学生排球垫球能力提升
面构建排球垫球“四维”练习体系，促成小学生排球垫球能力质的提升。一、移动能力排球是攻防节奏较快的运动项目，也是一项“先脚后手”的运动项目，良好的主动移动能力既是排球运动的基本技战术要求，也是达成高水平发展过程中需要克服的难点。所以，培养小学生排球队员优秀的移动能力，是实现良好垫球效果的前提条件。笔者在教学过程中，除了利用一些常规的训练手段，还创设了颇具效果的个性训练法，具体如下。（一）接飞盘球员站在6号位附近，教师从对面半场抛扔飞盘，练习者通过移动单手接住
体育教学 2022年7期2022-08-25
- “四维”关联的课堂转向
——以二年级“做数学”教学实践为例
点、线、面、体“四维”关联的课堂转向。二、“做数学”的基本内涵和特征(一)“做数学”的基本内涵“做数学”是学生运用材料和工具，在动手动脑相协同的过程中，通过操作体验、数学实验、综合实践等活动，理解数学知识、探究数学规律、解决问题的一种数学学习方式。结合低年级学生的身心特点，在二年级的数学课堂中，“做数学”的外显形式更多依赖学生的操作体验，即学生利用简单的操作材料，在思考参与的前提下，按照一定的操作步骤展开实际体验，并逐步剥离操作活动，从中提炼出相应的数学知
课程教学研究 2022年2期2022-06-13
- “四维”创新体系协同与地区经济增长质量
现在“政产学外”四维创新体系内主体协同被扭曲：“政产”两者间的协同度往往较高，而其余的创新主体间的协同度较低②本文在图1 展示了这一事实特征。（杨建君等，2013；杜旌等，2014）。地方政府在GDP 和官员晋升双重激励下对创新具有短视行为，有更强烈的动机同企业建立直接的双向联系。“政产”的高度协同具有积极意义，比如王刚刚等（2017）从R&D 补贴政策激励机制角度对“政产”间的关系进行了重新审视。他们认为企业R&D 活动的内源性融资往往不足，而政府通过企
技术经济 2022年3期2022-04-15
- 思想政治课学科育人的“四维”拓展
课；学科育人；“四维”拓展【中图分类号】G633.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）91-0078-02高中思想政治课作为一门文化课程，需要提高中学生的科学文化修养；作为一门德育课程，需要发挥其德育教化功能，实现学科育人。高中生正处于成长发育关键期，也是学生认知世界养成、人格心理发展的重要时期。为了帮助学生养成正确的道德观念，形成正确的价值观，教师应当明确德育对学生成长的意义，在课堂教学中把德育融入智育之中，积极地将德育思
江苏教育·中学教学版 2022年12期2022-03-13
- 新常态防疫背景下高校法治育人“四维”环境的构建
法、用法、靠法“四维环境”，在此基础上把法治育人纳入“八五”普法教育整体计划，纳入“三全育人”工作格局，纳入思政课程与课程思政教学环节，推进法治育人工作与时俱进、取得实效。一、“依法”防疫：培养高职学生依法办事、以法导行的守法意识办事依法，就是决策依法、遇事讲法、办事守法。办事依法的前提，是学法、知法、信法、懂法。只有法在心中，才能以法导行；心中无法，就不可能做到行出法随。法律是什么？最形象的说法就是准绳。用法律的准绳去衡量、规范、引导社会生活，这就是法治
安徽警官职业学院学报 2022年5期2022-03-13
- 践行“四维”素养课堂 培育学科核心素养
体验”为维度的“四维”素养课堂，透过“情境、问题、活动、体验”这四个维度的关键元素，积极搭建学科核心素养和知识传授之间的桥梁和纽带，创造培养学生核心素养的有力支点。一、 择选精当情境，激活课堂教学学起于思，思源于疑，疑发于境。课堂上学生学习方式的变革，是思政学科核心素养提升的基石，而合理、适切的情境设计则是学科核心素养培养的重要载体。情境是问题创生的场域，一种能激发学生问题意识为价值取向的刺激性的材料和背景信息，是从事教学活动的环境，是产生教学行为的条件。
考试周刊 2022年51期2022-02-23
- 思想政治课学科育人的“四维”拓展
陈伟国高中思想政治课作为一门文化课程，需要提高中学生的科学文化修养；作为一门德育课程，需要发挥其德育教化功能，实现学科育人。高中生正处于成长发育关键期，也是学生认知世界养成、人格心理发展的重要时期。为了帮助学生养成正确的道德观念，形成正确的价值观，教师应当明确德育对学生成长的意义，在课堂教学中把德育融入智育之中，积极地将德育思想融入思政课程中。基于此，高中思想政治教学需要从四个维度促进德育理念与课程的深度融合，达成高中思政课程育人目标。1.在课程维度实现教
江苏教育 2022年91期2022-02-09
- 尊重生命、多元发展理念下的“四维”校本课程建设
十四中学构建的“四维”校本课程体系是转变育人方式、培养核心素养的重要载体；是落实立德树人的教育目标和推进素质教育的重要策略；是落地“尊重生命、多元发展”办学理念和实现“为师生的幸福人生奠基”办学目标的有力支撑，在对课程的建构过程中实现了学生的多元发展和教师专业素养的提升，推进了学校多样化、特色化的发展进程。一、构建艺体校本选修课程，培养学生的艺体素养，“选课走班”的形式为“双新”改革奠定了坚实的管理基础早在2011年，学校就在高一开设艺体选修课程，实行“选
黑龙江教育(教育与教学) 2021年11期2022-01-24
- 基于“四维”敏捷的柔性组织管理体系建设
持续发展。基于“四维”敏捷的柔性组织管理体系内涵图基于“四维”敏捷的柔性组织管理体系建设主要包括四个方面的内容：一是响应敏捷，做好柔性组织整体设计；二是组建敏捷，提升柔性组织管理张力；三是运行敏捷，激发柔性组织运转活力；四是管控敏捷，助力柔性组织质效提升。这四个“敏捷”相互关联、循环往复。上图展示了基于“四维”敏捷的柔性组织管理体系的内涵。二、响应敏捷，做好柔性组织整体设计张家口公司柔性组织建设的出发点是基于企业战略、结果导向，并能够做到集中资源、高效协同
经营者 2021年20期2022-01-05
- 以人才培养质量为导向的高校学籍管理“四维”工作模式探索
提升事务服务的“四维”工作模式，具有十分重要的作用和意义。一、立足政策规范，制定符合学校实际的学籍管理制度高校制定学籍管理制度，要以国家的教育方针、政策和法律法规为依据，结合学校实际情况和办学特色，制定科学合理的学籍管理制度。一是要找准立足点。高校学籍管理制度的立足点是教育部令第41号《普通高等学校学生管理规定》（以下简称《规定》），该《规定》是高校学生管理的规矩和准绳，是高校制定学籍管理制度的基础和原点。高校学籍管理制度的制定，不得突破《规定》授权的范畴
亚太教育 2021年6期2021-12-16
- “四维”构建小学数学个性化课堂
周建锋（平潭城中小学，福州 平潭 350400）所谓个性化课堂，是指教师基于数据分析、能力分层以及利用错误资源等策略而展开的教学，在尊重学生“学习主体性”、提高个体学习能动性的基础上，通过科学规划教学流程、精准优化教学资源、巧妙设计教学形式等方法，最大化地让每个个体都能充分吸收课堂知识，以实现“学有所得”“学有所成”的教学目标。对此，《义务教育数学课程标准（2011 年版）》明确提出，数学教学应当注重“因材施教”，“面向全体学生，适应学生个性发展的需要”，
福建基础教育研究 2021年6期2021-12-08
- 论“四维”文化思想对现代教育的影响
，礼义廉耻称为“四维”。春秋时期管子提出：“国有四维，一维绝则倾，二维绝则危，三维绝则覆，四维绝则灭。倾可正也，危可安也，覆可起也，灭不可复错也。何谓四维？一曰礼，二曰义，三曰廉，四曰耻。”《(管子·牧民》)明清之际顾炎武指出：“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。”(顾炎武《日知录》“)维”即“纲”的意思。由此可见在中国传统文化中，礼、义、廉、耻被视为治国的“四纲”。那么礼义廉耻的具体内涵是什么呢？用现代的话语来解释：礼，指奴隶社会或封建社会的社会规
魅力中国 2021年18期2021-11-28
- “四维”熔铸组工文化之魂
□ 张沉静组工文化是组织部门、组工干部的精神“旗帜”，是熔铸于组工干部内心深处、日用而不觉的精神基因。建设新时代的模范部门、过硬队伍，必须坚持以组工文化建设为引领，以文化人、培根铸魂。结合汶上县委组织部的探索，个人认为，应从“人、事、物、情”四个维度着手，在组织工作实践中强化精神塑造，凝练理念方法，锤炼作风本领，积淀优良传统，以组工文化建设的高质量保障组织部门自身建设的高品位。严管组工“人”，公道正派显本色。组工干部，肩负着干部队伍、人才队伍和党员队伍管理
党员干部之友 2021年1期2021-11-24
- 尊重生命、多元发展理念下的“四维”校本课程建设
十四中学构建的“四维”校本课程体系是转变育人方式、培养核心素养的重要载体;是落实立德树人的教育目标和推进素质教育的重要策略;是落地“尊重生命、多元发展”办学理念和实现“为师生的幸福人生奠基”办学目标的有力支撑，在对课程的建构过程中实现了学生的多元发展和教师专业素养的提升，推进了学校多样化、特色化的发展进程。一、构建艺体校本选修课程，培养学生的艺体素养，“选课走班”的形式为“双新”改革奠定了坚实的管理基础早在2011年，学校就在高一开设艺体选修课程，实行“选
黑龙江教育·中学 2021年11期2021-11-19
- 尊重生命、多元发展理念下的“四维”校本课程建设
十四中学构建的“四维”校本课程体系是转变育人方式、培养核心素养的重要载体;是落实立德树人的教育目标和推进素质教育的重要策略;是落地“尊重生命、多元发展”办学理念和实现“为师生的幸福人生奠基”办学目标的有力支撑，在对课程的建构过程中实现了学生的多元发展和教师专业素养的提升，推进了学校多样化、特色化的发展进程。一、构建艺体校本选修课程，培养学生的艺体素养，“选课走班”的形式为“双新”改革奠定了坚实的管理基础早在2011年，学校就在高一开设艺体选修课程，实行“选
黑龙江教育·小学 2021年11期2021-11-19
- “四维”强组织“三心”聚人气
特点，创新推行“四维党建”工作模式，实现园区党建工作与经济发展同频共振。Q：《非公有制企业党建》杂志记者 谢庆梅 项佳妮A：福建省厦门市湖里区工业园区党工委书记、管委会主任、一级调研员 黄伟Q：湖里创新园的“四维党建”模式是如何把党的组织工作覆盖到各个阶层的？A：我们园区党工委在日复一日抓好党建工作中，不断探索完善了组织保障、方法创新、人文关怀、共创共享“四维党建”工作模式。组织保障，重在创新制度。在组织下沉、硬件完善的基础上，园区党工委提出党群活动服务中
非公有制企业党建 2021年2期2021-11-15
- 浅谈化学课堂教学的“四维”评价
： 化学课堂; 四维评价; 教学; 课型; 互动文章编号： 1005-6629（2021）09-0031-05中图分类号： G633.8文献标识码： B评价一节化学课堂教学，依据一定的标准，通过诊、断、矫、治，肯定亮点，指出不足，目的是为了以评促教。当前，评价课堂教学大都采用评价量表。课堂评价量表细则对教师的教学具有一定的指引和导向作用，教师为了契合评价量表，往往在教学细节上狠下功夫，力求吻合。但这会造成教学设计和课堂活动比较被动，束缚了教师的手脚，会影响
化学教学 2021年9期2021-11-15
- “四维”赋能的小学思政课
化前沿思维，从“四维”赋予能量，发挥思政课独特的教育作用。一、架设学段衔接的“沟通线”品德教育的发展，是随着学生的身体素质、心理素质、年龄变化而不断提升要求的，不同学段的德育若衔接不当，就会造成德育的“断崖”，严重时还会影响学生的健康成长。基于此，笔者认为，应当从目标出发，坚持学生本位思维，将“立德树人”的任务细致化，以适应不同年龄段学生的德育需要。其中，教师需要加强小学与幼儿园之间的德育衔接，必要时可以组织思政教育交流会，从而减少德育工作中的障碍，保证德
江西教育C 2021年9期2021-09-15
- 基于“四维”视角下基层外汇局 贸易投资便利化政策执行情况审计探析
依据，构建基于“四维”视角下的审计评价指标体系，并对进一步提升贸易投资便利化政策执行情况审计质效提出建议。近年来，国家外汇管理局出台了一系列政策文件，进一步深化跨境贸易和投资外汇管理改革，切实支持实体经济发展。在政策落实执行过程中，由于对政策内涵的理解不到位、对政策执行尺度的把握不统一、政策落实保障机制不健全等，导致基层外汇局在落实政策过程中存在偏差，进而影响政策执行效果。开展贸易投资便利化政策执行情况审计，将审计重点集中于政策传导落实的力度和效果，关注政
时代金融 2021年21期2021-09-15
- 基于“四维”构架下名著阅读教学提升初中语文核心素养的策略研究
本文主要从基于“四维”构架下名著阅读教学有助于语言建构与运用的提升、有助于创新思维的发展与提升、有助于审美鉴赏与创造力的提升、有助于传统文化的传承与理解等四个方面来进行基于“四维”构架下名著阅读教学提升初中生语文核心素养的策略研究。关键词：名著阅读;核心素养;策略研究语文核心素养主要包括語言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四方面的内容，语文核心素养的培养是现代语文教学的起点和归宿。“四维”构架就是“教读——课内自读——课外阅读——
快乐学习报·教育周刊 2021年23期2021-09-10
- “四维”解读文本，打造灵动课堂
读。二、分析：“四维”文本解读的实质（一）“四维”文本解读的概念。笔者在备课中尝试从四个维度解读文本，力求读懂编者的意图，吃透语言文字。（二）“四维”文本解读的意义。《义务教育语文课程标准》在实施建议中指出应逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读。通过解读教材体例和文章结构，可以避免只向语言文字的片面解读;预设个性解读符合“生本”理念，也避免了教师“过度解读”的尴尬。三、策略：“四维”解读文本的实践（一）解读教材体例之精。部编
新课程·上旬 2021年32期2021-09-10
- 新营销视角下企业转型升级的“四维”对策研究
新营销视觉下的“四维”理论研究我国当前制造业转型升级的对策及前景，探讨如何从中国制造走向中国智造，具有一定的前瞻性和应用价值。1 新营销的产生及内涵1.1 传统营销理论的发展随着时代的发展，营销理论也经历了更生迭代的转变。传统的营销模型以4P（产品-Product、价格-Price、渠道-Place、促销-Promotion）营销组合策略为核心，主要站在企业角度研究如何在满足消费者需求的基础上获取最大利润。后来，有学者在此基础上提出了4C（顾客-Costu
中国商论 2021年15期2021-08-23
- “四维”模式助力党史学习
学、促学、互学”四维学习模式，教育引导团员青年从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量，持续掀起党史学习热潮。把准方向，坚持党建带团建，充分发挥领学示范作用车间领导班子将团员青年党史学习教育作为“一把手”工程来抓，指导制定团支部党史学习教育实施计划，明确学习重点，建立学习规则和考评激励机制，将党史学习开展情况纳入年度考核评议，定期督导计划落实完成情况，有效提高青年学习的针对性和实效性。党支部带领团支部专题研究部署青年工作，党支部书记担任学习辅导员，团干部委
中国共青团 2021年11期2021-07-19
- 公关人“四维”胜任力与“Account+”职级体系
，我设计了这套“四维”胜任力模型，以及与之配套的“Account+”职级体系，已经在多家快速成长的创新型公关服务机构得到应用。所谓“四维”胜任力，包括逻辑沟通力、洞察创意力、团队行动力和创新学习力4个维度，每个维度依据经验、能力与成长值等分为4个层级，分别由自评和他评来形成对从业者的胜任力状态评估，然后对应到“Account+”职级体系中，匹配岗位、职级、薪酬，并指导职业成长方向、规划和行动。逻辑沟通力主要是指在与不同对象开展沟通中，能运用恰当的工具与技巧
公关世界 2021年9期2021-06-20
- 疫情之下制图类课程的四维线上教学研究
情之下制图类课程四维线上教学的教学理念，并从教学方法、课堂组织、教学资源开发等多个角度，探讨了结合线上教学手段以及专业软件，打破课堂的限制，将制图能力的培养延伸到空间时间角度的教学策略。关键词：制图;四维;空间;创新一场突如其来的新冠肺炎疫情，改变了传统的面对面的线下教学模式，让线上教学成为主流。作为教师，虽不同于那些救死扶伤、勇敢奔赴战场的“逆行者”，但也有相似之处，教室就是我们的战场，教书育人就是我们的任务。战场转移到线上，对习惯于传统课堂教学的师生都
河南教育·高教 2021年1期2021-06-06
- 个性化教学的“四维”探索
教学干预服务。第四维，个性化评价。个性化评价可以抓住每个学生的闪光点，创建更积极的班风，集中解决课堂氛围差、纪律难管理、学生注意力不集中、家长沟通难等问题。多位教师同步评价，确定班级管理重点。同一班级可邀请多位老师一起管理，共同给班级的学生反馈，而且数据自动同步，班主任及任课教师均可查看班级课堂的最新进展。教师针对班级当前现状进行分析，根据预先设定的评价项目，随时对学生进行评价记录，每一项记录都可追溯到事件的原因、时间。教师根据学生表现，每周颁发电子奖章，
北京教育·普教版 2021年2期2021-04-06
- 网络时代的新组织形成与“四维”形式研究
。四 新组织的“四维”形式人类历经了三次工业革命现正进入第四次工业革命的历史关头，新的组织现象和组织形式不断涌现。事实上，任何组织形式都是由于提供任务分工、任务分配、奖励分配及信息工作等四类问题的具体解决方案而得以存续，评价组织形式新颖与否主要是与可比目标的现有组织形式进行比较，很难以单个问题的解决方式来展现新组织形式的新颖性(Puranam et al., 2014)[21]。由于技术进步与社会变迁，组织可以突破科层制这一组织设计“默认选项”，选择更为多
产经评论 2021年1期2021-04-06
- 明道、析理、悟情、品调：古代散文“四维”教法初探
情、品调的散文“四维”教学法具有重要的理论意义和实践价值。关键词：宋代散文;散文元素;“四维”教法散文文体流变至宋代，名家辈出，蔚为大观。“文至宋而体备，至宋而法严”，散文的议论、叙事、抒情功能发展至宋代得以完美融合，“文道合一”“文质兼美”的作品精彩纷呈。宋代散文无论从作品数量还是风格特色方面，在古代散文中均占据具重要地位。兹选取中学语文教材中5篇宋代散文名篇——范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》、周敦颐的《爱莲说》、王安石的《游褒禅山记》、苏轼
语文教学之友 2021年2期2021-03-12
- 构建“四维”模式 规范民主管理
务公开民主管理“四维”模式，即“五坚持”延伸体系化建设内容、“两突出”规范运行两级职代会、“五聚焦”丰富监督载体、“五强化”突出维护职能，切实把企业各项方针政策与具体工作置于职工群众的监督和检验之下，厂务公开民主管理工作领导重视、体系全面、渠道畅通、协商充分、落地有声，助推了企业的和谐健康发展。公司先后荣获“全国文明单位”“全国模范职工之家”“全国厂务公开民主管理示范单位”“中央企业先进集体”“全国‘安康杯竞赛活动优胜单位”“陕西省协调劳动关系和谐企业”等
企业文明 2021年1期2021-02-22
- 新工科背景下立足“课、训、赛、岗”的四维校企共育人才路径探索与实践
、训、赛、岗”;四维;校企共育人才;自动化类专业2017年2月以来，教育部积极推进新工科建设，全力探索形成领跑全球工程教育的中国模式、中国经验。在工程科技人才培养上，新工科建设旨在解决大而不强、大而不优等长期困扰中国高等工程教育的问题[1]。在此背景下，为培养具有优良工程实践能力和创新能力的工程科技人才，更好地服务区域经济发展，传统工科专业建设进行升级、改革已是大势所趋。高职院校所具有的“职业性”决定了其专业建设离不开企业的有效支持，这也与国务院发布的《国
科技风 2021年35期2021-01-05
- 高职院校课程思政“四维”协同教学模式构建
文化等视角构建“四维”协同的课程思政教学模式。在课堂教学维度，要重新梳理构建专业课程思政的理实一体化教学体系，开发课程思政金课;在网络互动维度，要推动互联网+课程思政建设，拓展课程思政网络阵地;在社会实践维度，要重建课程教育实效评价体系，提高课程思政成效;在校园文化维度，要构建渗透型德育模式，树立课程思政典范。关键词 课程思政;课堂教学;网络互动;社会实践;校园文化中图分类号 G711 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2021）29-0060
职业技术教育 2021年29期2021-01-03
- 以《陈太丘与友期行》例说四维文本解读
路在于对其进行“四维”文本解读。本文以初中经典课文《陈太丘与友期行》为例，就探求作者文本原意、明确编者文本意图、深入建构教师文本与珍视学生文本理解等具体问题予以说明。 关键词：《陈太丘与友期行》 “四维”文本 解读语文课文特别是经典课文的解读，一直是很多语文教育学者和教师深感棘手的一个问题。中国语文教育史上的每一次重大语文教育理论论争与实践变革，或多或少都与语文课文特别是经典课文的解读问题有直接关系。通过近几年来的研究与实践，部分学者和教师已经认识到，解决
文学教育·中旬版 2021年12期2021-01-03
- 创新青工委“四维”联动模式 激发共青团“三力一度”新动能
向，创新青工委“四维”联动模式，推进改革举措在基层落实落地，激发共青团“三力一度”新动能，推动县域团的基层组织全面活跃。纵向延伸到边到底，深度织密组织网络。坚持党建引领，瞄准基层需求，灵活采用组织覆盖和工作覆盖等方式，构建起“青工委——团（工）委——团（总）支部”的区域“大团建”格局，凝聚最广泛的青年工作力量。争取市委支持，优化政策供给，强化基层团的工作力量配备，推动党团阵地共建共享，帮助基层团组织改善“四缺”问题，全面优化基层工作环境。15个镇（街、区）
中国共青团 2021年22期2021-01-02
- 如何用“四维”落实法提高教学质量
抓好“2345”四维落实。1.落实教学“两细抓”，培养优秀师生习惯细抓教学常规。备课——坚持每周至少两次集备，备教材，备教法，备进度，备重难点处理，不集备，不授课，同一备课组做到授课一致；听课——坚持每周至少一次听课，勤听课，勤记录，不同年龄段互听，以老带新，以新促老；作业——坚持每天及时批改作业，勤批改，勤反馈，改后第一时间反馈至家长群，家校联动，提高作业质量。反思——提倡每天一记录，每周一反思，号召教师写教学随笔，在反思中成长进步。细抓学生落实。启用“
教书育人 2020年35期2020-12-16
- 财务管理学案例教学法的四维融合
手段相融合，简称四维融合。其中道德层面教育包括中华优秀传统文化教育和感恩教育，精神层面教育包括只争朝夕的学习工作精神教育、创新和冒险精神教育、团队精神教育，知识层面教育包括跨课程知识、跨专业知识和跨学科知识教育。现代教育技术包括互联网技术、虚拟现实技术和区块链技术。财务管理学案例教学法的四维融合使教学方法、教学内容和教学手段相辅相成，从而提高教学质量。【关键词】财务管理学;案例教学法;四维;融合案例教学法起源于美国，20世纪80年代引入我国。案例教学法能产
审计与理财 2020年3期2020-12-09
- 聚力“四维”创新，聚心建设“四全”媒体
李扬上线已五年的交汇点新闻客户端（以下简称“交汇点”），是新华报业传媒集团战略转型和融合发展的重要成果。“交汇点”旨在赓续新华日报82年红色基因，致力打造江苏移动媒体第一品牌。截至2020年4月，“交汇点”累计下载用户突破2600万，彰显出“聚合+原创”新闻与“政务+民生”服务的“媒质感”“党端范”。“我们叫她这个名字，不仅是因为她的诞生地江苏，处于国家宏伟战略‘一带一路的交汇点上，更因为我们希望每一个微小或宏大的理想，都能快些到达和现实的交汇点。我们也相
传媒 2020年16期2020-12-07
- 心理资本“四维”因素对高职学生顶岗实习期心理问题消解的实践研究
用心理资本中的“四维”因素来分析高职学生在顶岗实习期所存在的心理问题，并结合工作实际，提出相应的对策尽可能消解不良因素对学生的影响，进而引导高职学生健康成长。一、顶岗实习期高职学生存在的心理问题分析顶岗实习是高职学生在校内完成基本教学内容和专业基础课后，到专业对口企事业单位进行实践技能实习的一种实践性教学形式。这种模式让高职学生履行其实习岗位的所有职责，独当一面，具有很大的挑战性，对学生的能力锻炼也具有一定的重要性，但同时在很大程度上对高职学生专业技能提升
湖北开放大学学报 2020年6期2020-12-05
- 坚持“四维”治理理念，提升“全周期管理”水平
移、机制创新的“四维”治理理念，树立“全周期管理”意识，全面提升基层党建引领社区防疫水平，已经成为当前超大城市探索现代化治理新路子的重大理论与实践议题。[关键词]基层社区;全周期管理;治理现代化习近平总书记在湖北省考察新冠肺炎疫情防控工作时指出，这次疫情防控凸显了城乡社区的重要作用，也暴露出基层社会治理的短板和不足。要树立“全周期管理”意识，着力完善城乡基层治理体系，构建党组织领导的共建共治共享的城乡基层治理格局。习近平总书记的要求和号召充分凸显了社区在此
党政论坛 2020年10期2020-11-09
- “四维”同频共振激发新时代凝聚力
化的力量，实现“四维”同频共振，进而汇聚起推动发展的合力。以党的自我革命激发政治领导力人心是最大的政治，人心向背、力量对比是党和人民事业成败的关键。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。在长期领导人民进行新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设和改革开放的伟大实践中，中国共产党根植人民，依靠人民，赢得了人民的拥护，成为民族复兴的核心政治力量和最可靠的主心骨。理想信念的引领力、科学理论的感染力、“关键
人民论坛 2020年28期2020-10-21
- 探小学数学高效作业，绽寻常陌上新葩
的目标。关键词：四维;创新;作业设计;高效作业一、寻找原因为了解六年级学生对数学作业的看法和态度，笔者对全班43人进行了问卷调查。从调查结果中发现以下问题：①学生对数学作业缺乏兴趣，对数学学习缺乏积极性和主动性;②学生对当天新知掌握程度参差不齐，完成家庭作业的时间差距较大;③相较于统一作业，学生更喜欢差别化的分层作业。究其原因，笔者认为有两个方面。一方面，教师追奉前人智慧，“配套”作业信手拈来，机械地选择与进度一致的作业。另外，教师认为作业是教学过程的最后
速读·下旬 2020年5期2020-10-09
- 对当代新媒介技术的“四维”诠释与反思
人类在享受新媒介技术带来之便捷的同时，也面临着新媒介技术所带来的侵犯隐私、新闻专业主义缺失、社交媒体用户非理性表达、媒介伦理丧失等诸多问题。媒介环境学派独特的人文关怀为我们思考新媒介技术提供了一个非常好的视角。尼尔·波斯曼提出了理解媒介时应当考虑的四个维度：一种媒介在多大程度上有助于理性思维的应用和发展？媒介在多大程度上有利于民主的进程？新媒介在多大程度上能够使人获得更多有意义的信息？新媒介在多大程度上提高或减弱了我们的道义感，提高了我们向善的能力？[1]
新媒体研究 2020年1期2020-07-12
- 技工院校培育学生工匠精神的“四维”路径研究
学生工匠精神的“四维”路径技工院校在充分认识到工匠精神重要性的前提下，更应明确人才培养目标，整合各种教育资源，通过多种路径和方式，切实有效地培育学生的工匠精神。在此结合本学院数控维修专业多年的教学实践，形成了一套立体有效的培育技工院校学生工匠精神的“四维”路径。（一）深挖专业特色，重塑工匠精神数控维修专业秉持尚技求新的特色文化理念，门槛高，综合性强，需要从业人员深挖掘重研究，而工匠精神的核心是精益求精，两者不谋而合，工匠精神的养成是数控维修专业人才的核心竞
视界观·上半月 2020年6期2020-06-27
- 急事善发声 大事勇担当
——浅析“四维”视角下的融媒战疫报道
文_戚祥浩当宅在家里的你，动动手指刷着关于战“疫”的各种资讯时，有一群人日夜兼程，一直在路上，为你传递着最新鲜、最权威的“战报”；当投身疫线的你，逆行出征坚守阵地时，有一群人也在一线并肩战斗……面对突如其来的重大事件，党媒如何发声？面对到处肆虐的疫情，党媒如何作为？浙报集团温州分社从“速度、深度、温度、精度”四向维度积极策划、主动作为，通过各类媒体融合发力，不同阶段分类施策，第一时间舆论引导，体现了非常时期党媒的责任与担当。抢速度——用主流声音赋能疫情防控
传媒评论 2020年2期2020-06-21
- 浅谈“四维‘三位一体’”的青年国家认同教育模式
主体等维度构建“四维‘三位一体”的国家认同教育模式，从而提升青年的国家认同感。关键词：四维“三位一体” 青年 国家认同 教育模式“国家认同是指一个国家的成员对所属国家的历史文化传统、政治主张、道德价值观念等的认可而产生的归属感，这种认同以国家为中心，具体表现为支持、认同并在国家有危难时愿意牺牲自我、为之奉献”。在信息化时代，伴随着西方文化的强势渗透，一些青年对中华民族文化的理解和认识有所减弱，如不太了解祖国的传统历史文化、现实国情以及国家的各项重大方针政策
文学教育·中旬版 2020年5期2020-06-03
- 虚拟世界数字化社会“四维”新论
摘要：未来已来，虚拟世界（VR）不仅全面而深刻地拓展了现实世界的疆土，更以它的开放性、包容性、平等性、自由性、隐匿性等独特性吸收着现实世界的“原住民”不断“移居”其中，持续穿梭于现实世界与虚拟世界之间。然而，人们切不可将自身所需要的幸福、解放和自由完全纯粹地依托于虚拟世界，因为它自身的矛盾性和不完备性始终让人心存疑虑。信息化、数字化、智能化时代，虚拟世界正在努力为人的全面自由发展创造一个崭新的空间，但是在这崭新的空间里也蕴藏着我们的隐私安全危机、信息权利不
湖湘论坛 2020年3期2020-05-13
- 中国古代思想政治教育认同思想“四维”探究
礼义廉耻”称为“四维”，即是“治国安邦”的四大支柱，若“四维不张”，则“国乃灭亡”。道德教化、政治认同是国安民稳的重要“支柱”。汉代董仲舒将儒学神学化，赋予天高高在上的崇高感，人的一切源于“天道”，君王是人类与天对话的中介与代表，“王者承天意以从事”，提出“唯天子受命于天，天下受命于天子”的“君权天予”论[2]。因此，“君之所好，民必从之”，人们通过认同“尊君一统”的思想，接受和服从“天”制定的社会阶级和伦理准则。安定的社会需要人们共同创建，更需要引导社会
牡丹江教育学院学报 2020年12期2020-02-28
- 构建“四维”提量模型 深挖增量创效潜能
张家顺 孙 影（中国石化销售有限公司贵州石油分公司，贵州贵阳 550007）“百日攻坚创效”行动启动以来，中国石化销售有限公司贵州石油分公司（以下简称“贵州石油”）直面市场需求急剧萎缩、一季度零售量同比下降10%、批量站点亟需改造的艰难局面，把提高机出零售量作为增量创效的“突破口”，从“存量站稳量、改造站还量、高速站抢量、新建站上量”四个维度，构建提量模型，确保“百日攻坚创效”见实效。首家实现零售量总量、机出零售量由负转正，实现利润5.92亿元，同比增加1
石油化工管理干部学院学报 2020年3期2020-02-23