2021年9期
江西教育C
教育纵横
教海泛舟（中学教学）
教海泛舟（小学教学）
- 小学思想品德教学中的情感渗透策略
- “四维”赋能的小学思政课
- 在道德与法治课中培养学生的法治思维
- 对话心灵，构建有灵性的语文课堂
- 在语文教学中渗透传统文化的策略
- 在阅读中表达，在实践中提升
- 借助语文要素，夯实语用训练
- 关注生活，抒写体验
- 基于情境体验的小学语文朗读指导
- 小学低年级识字教学的诗歌化
- 小学生自主阅读能力的培养策略
- 借助古诗词教学，提高文学素养
- 架设文字与表达之间的桥梁
- 在“童心语文”中成长
- “快乐读书吧”的阅读教学策略
- 经典诵读教学策略探究
- 如何培养小学生写作的兴趣
- 小学语文“体验式学习”
- 人文素养视域下的小学古诗文教学
- 小学生写作兴趣的培养策略
- 提高教师课程开发能力的策略
- 在小学语文教学中渗透德育
- 立足核心素养，夯实语用训练
- 小学数学阅读教学的策略探讨
- 在体验中发展数学核心素养
- “元指导”：促进学生深度学习数学
- 小学数学盈亏问题的教学策略
- 小学数学教学中的德育教学
- 估算教学：从“直觉演绎”到“活性素养”
- 小学数学互动教学的策略
- 数学多元表征：重塑课堂新样态
- 基于学科核心素养的小学数学教学改革
- 小学数学结构化教学材料的开发
- 立足图形，培养学生的数学空间思维
- 小学数学教材中“数学广角”的教学方法
- 小学数学自主学习能力的培养
- “三线五步”教学模式在小学数学中的应用
- 浅议数学课堂的组织策略
- 故事教学法在小学英语课堂上的应用
- 初中英语词汇教学低效问题的解决策略
- 应用图式理论提升英语教学的有效性
- 构建“学共”课堂，焕发小学英语教学活力
- 利用绘本探索英语阅读的世界
- 小学英语语法教学的研究
- 小学英语教学中的信息技术应用
- 融合英文绘本和教材的教学实践
- 活化课堂“复现”，扎实提高英语教学效率
- 英文原声电影在小学英语教学中的应用
- 指向思维品质提升的英语课堂问题设计
- 深挖教材语境，提升语言能力
- 用好奇心点亮学生的科学心灯
- 例谈小学音乐教材的整合
- “融合性”音乐课堂的建构实践
- 音乐新课堂的创建策略
- “学练赛”一体：提升学生运动水平
- 生活教育：小学美术学习的源头
- 以“读思达”助力美术教学
- 小学美术教学要“成人之美”
- 创客教育下的小学信息技术教学
- “悬念·发现”模式在小学科学教学中的应用
- Scratch教学，激发学生的计算思维