合唱教学
- 运用微课提高初中合唱教学实效性的策略
文阐述微课在合唱教学中的应用优势和设计思路，提出从激发学生合唱热情、丰富学生情感体验、激活学生思维感知、提高学生合唱技巧、巩固合唱教学效果等方面探究运用微课提高初中合唱教学实效性的策略。【关键词】初中音乐 微课 合唱教学【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）19-0118-03艺术教育以形象的力量与美的境界促进人的审美能力和人文素养的提升。艺术教育是学校美育的重要组成部分，其核心在于弘扬真善美，塑造学生美好的心灵。
广西教育·A版 2023年7期2023-09-10
- 中小学合唱教学创造性转化
要组成部分，合唱教学能够激发学生对音乐的兴趣，陶冶学生的情操，提升学生的审美情趣。而合唱教学对于中小学生来说具有一定的难度，特别是合唱作品中经常会出现一些比较复杂的唱法，这对于中小学生来说具有一定的难度。因此，在中小学音乐教学中，教师应该加强对合唱教学措施的研究与探索，将合唱教学与学生实际情况相结合，寻找有效的合唱教学创造性措施，增强中小学生在合唱作品学习中的创造性。文章从中小学合唱教学现状出发，分析了中小学合唱教学采用创造性措施过程中存在的问题，并提出了
启迪与智慧·下旬刊 2023年8期2023-09-06
- 蒙古族音乐在高校乐团合唱教学中的实践研究
用于高校乐团合唱教学中需要把握哪些要点内容展开探讨，意在进一步优化高校乐团合唱教学，从蒙古族音乐合唱艺术的美学特征分析展开，通过对蒙古族音乐进行深层次剖析，充分了解不同类型蒙古族音乐的元素内容、审美意蕴等，从而为下文如何设计实践教学打好基础。对此，建议教师从主题、内容、场合和环境的适配度及唱法技巧掌握三个要点构建乐团合唱教学的整体框架，然后，基于“以学生为本”原则，将教学设计回归到学生学习需求的层面上，以培养学生音乐能力为主，以此检验合唱教学落實情况。【关
艺术评鉴 2023年14期2023-09-05
- 提高小学音乐课堂合唱教学有效性
小学；音乐；合唱教学引言合唱是指集体对多声部声乐作品进行演唱， 在小学音乐教学中开展合唱教学能够激发学生的音乐兴趣，并且在合唱的过程中还能够培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。新课标对小学音乐教学提出了更高的要求， 作为音乐教师也要积极探索更加有效的教学理念和策略，在合唱教学中，教师要创新教学方式，精心设计教学环节。一、创设音乐合唱情境在合唱教学过程中，教师要激发学生的合唱兴趣，并调动学生的情感，让学生能够体会音乐作品的情感，在合唱时能够表达出作品的情感，
教育周报·教研版 2023年16期2023-08-17
- 家校“云对话”在校外合唱教学中的运用
要】就校外合唱教学而言，运用家校“云对话”的方式，搭建师生互动、生生交流以及家校合作的交流平台可以拓展延伸课堂教学，有助于丰富演唱教学形式与提升合唱团整体演唱水准。【关键词】家校合作；云对话；合唱教学【中图分类号】G434 【文献标识码】A【论文编号】1671-7384（2023）07-060-02对于校外合唱教学，基于校外教学的特殊性，如何像学校的课堂教学一样开展复习巩固？我们展开了“云对话”教学尝试，取得了良好的效果，可以使合唱团的学生们在课堂上
中小学信息技术教育 2023年7期2023-07-24
- 小学音乐合唱教学对学生歌唱技巧的训练
音乐教育中，合唱教学是一个非常关键的环节，因此，在进行音乐教学时，必须加强对这一环节的重视，并在课堂上进行适当的教学，讲解一定的歌唱技巧。合唱是一种歌唱方式，是小学音乐教学的重点内容。在合唱教学中，重点在于培养学生的合作精神，使其熟练地运用歌唱技巧，使其音色统一，声部协调一致，需要经过专门的训练才能取得好的效果。在小学音乐合唱教学中，要注重有目标地进行歌唱技巧训练，使其具有扎实的歌唱基本功，从而提高其教学效果。本文从合唱教学的内容和合唱教学对小学音乐的重要
中国民族博览 2023年8期2023-07-12
- 认知发展理论下开展合唱教学的探究
教学活动。在合唱教学中，可以通过指导练声、强化和弦、记忆音高、调整音量、想象画面这几个环节，将抽象的音乐知识转化成具体形象的实践活动，借此提升学生的合唱水平。【关键词】认知发展理论；合唱教学；小学音乐《义务教育艺术课程标准（2022 年版）》（以下简称《标准》）提出教师要重视知识的内在联系，加强教学内容的有机整合。要让学生运用知识解决真实问题，完成具体任务，从而实现知识、技能向能力的转化。在合唱教学中，教师要参考皮亚杰的认知发展理论，结合《标准》要求设计整
新教育·科研 2023年6期2023-07-06
- 小学音乐合唱活动组织策略探微
养的小学音乐合唱教学策略设计，教师要发挥音乐教学的美育作用、德育作用、智育作用，推出多种形式的合唱活动，以提升学生的综合素质。在音乐合唱教学中，教师通过创设情境、精选内容、丰富形式的教学手段，组织多种形式的合唱训练活动，激发学生合唱热情、传授学生合唱方法、提升学生合唱能力，从而培养学生音乐赏析能力和团结协作能力。【关键词】小学音乐；合唱教学；核心素养音乐学科学习活动形式众多，合唱是最为典型的一种，学生对合唱有特殊情结，教师要做好教案设计。学生喜欢集体演唱，
新教育·科研 2023年6期2023-07-06
- 和而为声唱而动情
当前小学音乐合唱教学过程中存在问题，充分明确问题根源，进而在问题导向之下进一步提出和落实相对应的教学策略，为学生音乐兴趣的激发和音乐综合素养的提高提供必要条件。基于此，文章重点探究小学音乐合唱教学中存在的问题和对策等相关内容。关键词：小学音乐；合唱教学；相关问题；有效策略中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）18-0158-05一、 引言在小学阶段的课程体系中，音乐课程是其中重要的组成部分，因此要高度关注音乐教
考试周刊 2023年18期2023-06-28
- 结合“以美育人”探研小学合唱教学的有效策略
程理念，小学合唱教学作为美育中的一环，对于激发音乐兴趣、发展核心素养起着独特作用[1]。提升小学合唱教学的质量，在当下具有重要的理论和现实意义。本文在新課标导向下，结合小学生的身心特点，研究小学合唱教学的内容选择、过程实施以及艺术实践，探索适合于小学阶段的合唱教学策略。关键词：小学 合唱教学 教学策略一、合唱教学的内容校内合唱教学活动越来越被重视，因此在歌曲内容的选择上，教师要深思熟虑，使得所选的歌曲内容适于小学阶段的学生进行演唱，符合学生的身心发展规
乐器 2023年2期2023-06-28
- 小学音乐合唱活动组织策略探微
养的小学音乐合唱教学策略设计，教师要发挥音乐教学的美育作用、德育作用、智育作用，推出多种形式的合唱活动，以提升学生的综合素质。在音乐合唱教学中，教师通过创设情境、精选内容、丰富形式的教学手段，组织多种形式的合唱训练活动，激发学生合唱热情、传授学生合唱方法、提升学生合唱能力，从而培养学生音乐赏析能力和团结协作能力。【关键词】小学音乐；合唱教学；核心素养音乐学科学习活动形式众多，合唱是最为典型的一種，学生对合唱有特殊情结，教师要做好教案设计。学生喜欢集体演唱，
教师博览·科研版 2023年6期2023-06-23
- 认知发展理论下开展合唱教学的探究
教学活动。在合唱教学中，可以通过指导练声、强化和弦、记忆音高、调整音量、想象画面这几个环节，将抽象的音乐知识转化成具体形象的实践活动，借此提升学生的合唱水平。【关键词】认知发展理论；合唱教学；小学音乐《义务教育艺术课程标准（2022 年版）》（以下简称《标准》）提出教师要重视知识的内在联系，加强教学内容的有机整合。要让学生运用知识解决真实问题，完成具体任务，从而实现知识、技能向能力的转化。在合唱教学中，教师要参考皮亚杰的认知发展理论，结合《标准》要求设计整
教师博览·科研版 2023年6期2023-06-23
- 多声思维训练在合唱课堂中的运用
】初中音乐；合唱教学；多声思维多声思维指的是人们在多个声部同时发声时，所展现出来的一种立体状的音乐思维方式。初中音乐教师在合唱教学中开展多声思维训练活动，更有助于培养学生的音乐综合素养。初中生会在多个声部相互配合、相互渗透的练习活动中逐渐形成较强的团队意识，拥有较高的音乐感知能力、音准能力、旋律辨别能力和协同合作能力，从而有效改善他们合唱的效果。一、在初中合唱课程中开展多声思维训练的重要性初中音乐教师在合唱课程中创建多声思维训练活动，能够更好地培养学生团队
文理导航 2023年13期2023-06-11
- 多种合唱排练方法在初中音乐教学中的应用分析
；音乐教学；合唱教学作者简介：何建军（1973—），男，甘肃省嘉峪关市明珠学校。合唱是一种复杂且细致的声乐演唱形式，相较于独唱，合唱在组织、排练上的难度更高。音乐教师不但需要对学生进行演唱、视唱、姿势等方面的训练，同时还要负责分声部、伴奏、指挥等工作。其多样的内容会使得一些初中生在实际的声乐合唱学习中出现消极心理与倦怠情绪，这对学生的合唱效果造成了一定的负面影响。因此，为了改善初中生的合唱排练情况，助力学生音乐核心素养的协调发展，音乐教师必须重视对多种合唱
求知导刊 2023年8期2023-06-07
- 音乐欣赏视域下开展合唱教学的实践与研究
乐欣赏视域；合唱教学；小学音乐合唱指的是集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，和独唱相比，它形式丰富多样，能更好地展现复杂多变的情感，因此有很强的赏析价值。在小学音乐合唱教学中，指导学生欣赏合唱作品，提高学生音乐赏析水平，也是一项重要的教学内容。教师要结合学生的学情，提升他们的赏析能力，提升教学效果，构建高效的合唱作品赏析课程，提高学生的音乐欣赏水平。1 根据学生认知特点，谈合唱欣赏的阶段1.1官能欣赏，享受音响效果在小学阶段，学生的认知处于感性阶段。此时
启迪与智慧·下旬刊 2023年3期2023-05-30
- 试析小学音乐合唱教学策略探究
础艺术课，而合唱教学作为小学音乐课程教学中的重要内容，有助于学生对乐理知识的掌握和演唱能力的提高，从而有效提高合唱教学效率。另外，合唱教学课程的开展，不仅有助于缓解学生的学习压力，而且还能帮助其树立集体意识，在加强团队凝聚力的同时提升音乐素养。因此，小学音乐教师应结合学生的实际情况，采取有效策略提升合唱教学水平，进而切实提升学生的音乐合唱能力。关键词：小学音乐；合唱教学；策略探究引言合唱是一种富有艺术化、科学化的音乐教学方式，它能有效地提高教学效果。在过去
中学生学习报·教研周报 2023年9期2023-05-25
- 小学音乐合唱教学如何培养学生的审美素养
方面不断优化合唱教学方式，提高合唱教学质量，培养学生审美素养。关键词：小学音乐；合唱教学；审美素养合唱是演绎音乐的方式之一，是小学音乐教学的重要内容。合唱是指集体演唱多声部声乐作品的一种艺术门类，也是声乐领域中传播极广的一种艺术形式。合唱不仅能够调动全体学生参与教学、共同演绎优秀的音乐作品的热情，还有助于学生巩固音乐基础知识，使学生在有序的合唱组织、优美的和音旋律中感受到音乐之美，激发学生音乐学习的兴趣，进而提高合唱教学的效率与质量，推进学生音乐审美素养的
基础教育论坛·上旬 2022年12期2023-01-05
- 中学生合唱教学之审美情趣的培养
的审美情趣。合唱教学作为中学音乐教学的主要形式之一，其关键是让学生在学习的过程中掌握歌曲的演唱技巧和体会创作者的情感表达，进而不断提升中学生的审美情趣。本文将以中学生审美情趣的养成价值作为切入点，从而探析合唱教学中培养学生审美情趣的策略。关键词：合唱教学；中学；审美情趣【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）22-0103-04Cultivation of m
当代家庭教育 2022年22期2022-11-16
- 任务教学法在高校合唱教学中的运用研究
教学法限制了合唱教学作用的发挥，所以需要对合唱教学的教学方法进行优化调整。而在教学过程中运用任务教学法，可以提升合唱教学的质量。在对任务教学法的概念进行解析的基础上，阐述任务教学法的特点，同时分析高校合唱教学中运用任务教学法的意义，最后提出任务教学法在高校合唱教学中的运用策略。关键词：任务教学法;合唱教学;学生主体性;任务设置合唱教学不仅需要教授学生唱歌的技巧，同时还需要培养学生和他人合作的能力。大量的教学实践证明，任务教学法作为一种探究型教学方法，能够促
大观 2022年6期2022-07-22
- 小学音乐课堂中提高合唱教学质量的高效路径探索
：小学音乐;合唱教学;高效路径教师提升学生的合唱能力，不仅能够提升学生的音乐修养，还能在教学过程中培养学生对音乐的感悟能力，促使学生对音乐有新的认知。在现在的教学中小学合唱教学，受到了大部分学生的热爱和教师的关注，教师通过合理的教学方式，提高学生学习音乐的主动性。在课堂教学中教师应该随时关注学生的学习动态和学习态度，不断创新教学方式，寻找合适学生的教学手段，以此提升学生的合唱水平，加深学生对音乐的理解。一、影响小学音乐课堂中合唱教学质量的因素（一）师生重视
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 小学班级合唱教学现状与策略研究
要：通过展开合唱教学，能够让学生在群体活动中进行演唱技巧的学习、歌曲艺术的鉴赏，从而让学生在紧密的协作与配合中提高音乐学习效果，营造浓厚的学习氛围，激发学生的音乐学习热情。因此，教师要深入考察小学班级合唱教学的现状，积极进行合唱教学模式的创新，丰富合唱教学的形式，节拍跟近、情景营造、乐器表演、分工配合等方法进行有效运用，全面提升合唱教学的效果。本文就主要从这些方面谈一谈小学班级合唱教学的现状与有效策略。关键词：小学;班级;合唱教学;现状;策略从目前来看，小
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 浅谈在农村小学音乐教学中开展合唱教学的建议
;音乐教育;合唱教学;思维训练合唱作为音乐教学的主体，是整个音乐教学的最高层次。通过合唱，能让同学们理解音乐的真善美，提高审美能力，培养高尚的情感和团队精神。合唱是一门高雅的音乐，它需要声部的清晰、平衡、声音的协调。儿童合唱以其高雅、清纯、甜美的音乐感染力和广泛性而受到广大儿童的欢迎。近年来，我们区、市举办了许多儿童合唱竞赛，但是由于各种因素的制约，农村和城市小学的合唱水平存在着明显的差距。这是为何？在农村的许多小学里，合唱一直是一种附属的教育，尤其是在落
江苏广播电视报·新教育 2022年17期2022-07-17
- 浅论小学音乐课堂合唱教学成效提升策略
小学音乐课堂合唱教学成效提升开展相应的探讨，并结合实际经验，给出个人建议，以期给相关人员提供一定的借鉴。【关键词】小学音乐;合唱教学;提高;成效引言音乐课程相较于其他课程而言，更具有开放性、趣味性的特征。在小学音乐课堂开展合唱教学，可以有效激发学生的学习兴趣，同时引导学生在合唱歌曲的过程中感受音乐的魅力。教师要明白学生是教学的中心，在开展教学设计过程中，要结合班级内学生的实际情况进行制定，通过制定丰富多彩的课堂教学，利用合唱教学所具有的趣味性激发学生的学习
中学生报·教育教学研究 2022年24期2022-07-15
- 提升小学音乐课堂合唱教学有效性的途径分析
课程中，进行合唱教学却存在诸多问题，因此对合唱教学进行研究，就显得至关重要。关键词：小学音乐;合唱教学;途径一、提高学生的学习兴趣由于小学生的年龄比较小，其学习的动力大多来源于对于学科的兴趣，老师要想进行良好的合唱教学，首先要注重培养学生的学习热情，让学生能够正确认知合唱的含义，体会到合唱的乐趣。老师在教学的过程当中，与其对学生进行枯燥的合唱概念的讲解，不如加强学生的学习体验，让学生感受独唱和合唱之间的区别，更加直观地感受到合唱所带来的听觉享受。在教学的过
民族文汇 2022年41期2022-07-09
- 提高音乐课堂合唱教学的有效性分析
学课堂，通过合唱教学使学生获取知识与素养的双重提升。但是由于小学学生的学习能力差异化明显，给教师开展合唱教学带来了许多的阻碍，导致教学效率一直难以提升，为了切实增强音乐课堂合唱教学的有效性，音乐教学者需要切实分析合唱教学中存在的问题，并运用多样化的教学手法解决问题，达成培育学生综合素养的教学任务。关键词：音乐学科;小学阶段;合唱教学;问题分析随着素质教育课堂不断深入构建，各个学科的教学模式都发生了变化，小学音乐学科能够为学生带来艺术气息的熏陶，培育学生的艺
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 提高小学音乐课堂合唱教学有效性的策略研究
作用。教师在合唱教学阶段，要让学生提升主题意识，使得学生保持团结合作的状态，能够积极参与互动过程中，更好地享受演唱的过程，进而达到优化教学的目标。关键词：小学音乐;合唱教学;有效性;策略引言在新课改背景之下，小学音乐教学能提升学生的审美能力、综合素养，对学生的自我发展有积极作用。小学音乐教学，教师不仅要帮助学生掌握基础文化知识，也要让学生对音乐学科知识的探索保持高度重视的态度。做好合唱教育，对于小学生来讲，能够提升音乐实践能力，有助于实践自我的艺术发展目标
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 浅谈高中音乐歌唱教学策略
最普遍的就是合唱教学，也正是因为合唱具有普遍性，可以直接地展示出教育的水平，甚至还可以从另一个角度来发挥出学生间的团结合作精神。通过合唱教学，可以引导学生在合唱方面施展潜力，通过集体的合唱经验，来增强学生间的团结合作能力。本文主要是根据多年来的高中音乐合唱教学经验，来制定一套高效的合唱实施策略，给今后的发展提供借鉴。关键词：高中音乐;合唱教学;策略在高中阶段，大部分家长学生都认为准备高考是唯一的任务，从而导致学习高考的考试科目成为重中之重。然而，音乐作为教
三悦文摘·教育学刊 2022年12期2022-07-01
- 提升小学合唱教学效果方法探究
容就是音乐。合唱教学是中小学音乐课程中应该加入的重要内容，因为，合唱不单单是培养着学生的演唱技巧和能力，更多的是培养学生们的合作协调能力和班级集体荣誉感，为增强班级凝聚力全面提高班级学习效率服务。但是在现阶段，很多中小学的音乐老师都未将合唱教学重视起来，使其成为中小学音乐教学中的一个薄弱环节，直接影响了学生参与集体活动的次数和机会。针对这样的现状，作为音乐老师，我们应该如何改进，学校、教师、学生又该分别作出怎样的努力，便成为我们本文将要研究探讨的问题。关键
民族文汇 2022年35期2022-07-01
- 肢体语言在初中合唱教学中的有效性初探
黄凌【摘要】合唱教学是音乐教育的一种形式，是音乐课程的重要组成部分，是素质教育的重要手段之一，能够体现合作精神和团体意识，能够使人感受到艺术美与和谐美。通过演唱，能有效提高学生的音乐综合素养和演唱能力，以及表现能力和审美能力。本文对初中音乐课堂中，肢体动作对合唱教学的辅助作用进行探讨。【关键词】初中音乐课堂;合唱教学;肢体动作合唱，是一种多声部的艺术形式，和声织体的变化和旋律交错的进行，使其形成一种立体、饱满、丰富的声音效果。随着我国素质教育不断深化推进，
广东教学报·教育综合 2022年74期2022-06-28
- 探究高中音乐合唱教学的优化策略
文就高中音乐合唱教学的优化策略展开讨论。关键词：高中音乐;合唱教学;优化策略受到我国传统教育模式的影响，我们的高中教育以应付高考为主，学习的重点都放在了语数外和其他文化副科上，音乐等艺术类学科通常只在高一高二涉及，高三则只有文化课程。但是，近期随着素质教育被重新提上历史舞台，音乐也受到了人们更多的关注。合唱作为音乐课程中的重要一部分，对于音乐课堂的要求较低，既不要求过于专业的音乐场地，也不要求学生要有过高的音乐水平，非常适合现在刚转型的高中课堂。对于普遍音
科教创新与实践 2022年13期2022-06-26
- 小学课堂合唱教学的创新模式与方法探析
林小微摘要：合唱教学在小学音乐教育中有举足轻重的地位，是带领学生进行多声部训练最有效的手段，也是表达高雅音乐艺术的一种形式。在小学课堂合唱教学中，既能让学生自主感知作品情绪，增强团结协作意识，激发深层次的内在感知能力，又能在多重声部中发掘音乐潜能。因此，教师需要创新课堂合唱教学的模式与方法，调动学生对合唱的兴趣，让其在技能上有重大突破，使学生合唱能力得到极大提高，并在音乐中获得审美体验。关键词：小学音乐;课堂教学;合唱教学;创新方法前言：合唱教学是小学音乐
科教创新与实践 2022年13期2022-06-26
- 合理开展合唱教学，助力学生音乐素养发展
教师可以通过合唱教学的方式引导学生积极参与音乐教学，提高音乐教学质量。关键词：小学音乐;合唱教学;音乐素养音乐学科是小学教育的一门重要艺术课程，其对于学生的综合发展有重要影响。合唱是以群体歌唱为主体的表演艺术形式之一，其可以调动学生的学习积极性，增强学生的音乐表现力。因此，教师在小学音乐教学中要特别注重合唱教学活动的开展，并且要结合学生自身的认知情况，组织多样化的合唱活动，让学生能在趣味合唱、合唱竞赛等不同的活动中掌握相应的歌唱技能，加深对音乐作品的领悟，
基础教育论坛·上旬 2022年5期2022-06-25
- 小学音乐课堂合唱教学存在的问题与策略
乐课堂时利用合唱教学，既能够营造班集体浓厚的音乐学习氛围，还能够激发学生的合作共赢意识，使学生能够积极配合教师的教学安排。但是教师需要注意的是小学阶段的学生，学习能力存在一定的不足，在开展合唱教学时会出现很多的问题，教师要针对学生的差异化特点进行教学优化，确保合唱教学能够发挥最大的优势，提升学生的音乐学科综合素养 。关键词：音乐学科;小学阶段;合唱教学;问题分析小学阶段的学生正处于学习能力发展的关键时期，教师要抓住这一契机，为学生提供科学有效的教学课堂，通
快乐学习报·教育周刊 2022年21期2022-06-25
- 有效提高小学音乐课堂合唱教学效果的策略
【摘 要】合唱教学是小学音乐课堂中非常重要的内容，在小学音乐课堂教学中合理使用合唱，有益于激发学生学习音乐的兴趣，能够让学生掌握诸多音乐专业知识，提高学生的音乐素养，挖掘学生的音乐潜力。目前小学音乐课堂合唱教学中还存在许多问题，导致合唱教学的实施受到了限制。 【关键词】小学音乐课堂;合唱教学;教学策略 合唱教学是贯穿小学音乐课堂非常重要的一个环节，有助于帮助学生掌握多种声部的演唱方法，能够增加学生的自信心，激发学生学习音乐的兴趣，最大限度地挖掘学生的潜力
文理导航 2022年21期2022-06-23
- 小学音乐合唱教学的实践探索
音乐教学中，合唱教学同样具有举足轻重的作用。音乐教学是艺术教学的一个重要内容，它对学生艺术情感的培养和全面的素质的提高有着重要的作用。小学音乐教学对学生产生了很大的影响。在小学音乐教学中，合唱是一种综合的声乐教学。小学音乐合唱课主要是通过音乐来表现学生的思想情感，丰富他们的心灵世界，促进他们的团结和合作。本文主要针对小学音乐教学中的合唱教学进行了研究论述。关键词：小学音乐课堂;合唱教学;有效策略前言合唱团是一种集体演唱形式。在小学音乐教学中引入合唱教学，可
学生之友 2022年5期2022-06-23
- 试分析小学音乐的合唱教学
堂教学而言，合唱教学的开展不仅能够让学生掌握合唱唱法，而且能够有效提高学生的音乐技能、音乐素养以及合作能力，让小学生在音乐学习中具备踏实严谨的态度。全文就小学音乐的合唱教学价值作为切入点，结合小学音乐教学实例探索了小学音乐的合唱教学实施路径。关键词：小学音乐;合唱教学;教学价值;教学路径合唱属于多人参与的团体音乐歌唱表演藝术，所有参与歌唱者务必正在歌唱节奏、发声速度、艺术表现张力上保持高度的一致性、协调性。最新版2022年《小学音乐课程标准》出台，且素质教
民族文汇 2022年33期2022-06-23
- 奏响课堂合唱教学的和谐之音
摘 要：合唱教学是初中音乐教学中的重要内容，可以帮助学生掌握不同类型、不同形式的演唱技巧，培养学生的演唱默契，有利于提升学生的演唱能力。因此，教师应注重对学生合唱技巧的指导，注重合唱知识的传授，突出个性化训练，从而激发学生的合唱兴趣，提升学生的合唱能力。关键词：初中音乐;合唱教学;教学策略中图分类号：G427 文献标识码：A
名师在线·中旬刊 2022年6期2022-06-23
- 初中音乐合唱教学中高效化课堂的构建分析
适的歌曲进行合唱教学，不断让学生在合唱训练中积累经验，促使学生合唱水平有效提高，为学生构建一个合唱教学质量课堂。关键词：初中音乐;合唱教学;高效化课堂引言在初中音乐教学中，合唱相对于学生来说是非常重要的教学内容，通过合唱能够培养学生艺术修养，提高自己音乐鉴赏能力，有助于学生的发展。在课堂教学中，教师应该不断创新和完善音乐教学方式，帮助学生构建一个良好的课堂氛围，通过设置情境教学，激发学生兴趣，使学生能够在课堂中积极自主的参与进来，不断探究多样化的教学模式，
民族文汇 2022年31期2022-06-19
- 谈如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性
的重要内容。合唱教学作为促进学生全面发展的重要载体之一，有利于音乐教学活动的深化。关键词：小学音乐;合唱教学;应用策略音乐教学不仅培养了学生音乐兴趣，为学生未来在音乐道路上的顺利发展奠定了基础，更是学生在枯燥的文化课学习之余可以调节身心、放松精神的有效方法，同时音乐中所表达的情感及优秀的品质也可以熏陶学生，引导学生养成良好的品德，提升学生审美能力。音乐中的合唱教学更是对学生团队意识及合作能力的培养有重要意义。一、创设音乐合唱情境在小学音乐合唱教学过程中，实
快乐学习报·教师周刊 2022年25期2022-06-19
- 情境教学法在小学音乐合唱教学中的应用探索
：在小学音乐合唱教学中应用情境教学法，有助于促进学生学习热情的生成，便于让学生接受正确、标准的教学，从而提高学生合唱水平。本文从因材施教、结合具体曲目、合唱训练的角度出发，并以花城版小学音乐教材为例，探索情境教学法在小学合唱教学中的应用，为音乐合唱教学提供参考。关键词：情境教学法;小学音乐;合唱教学;应用新课标背景下，对小学音乐教学提出了更高的要求，在课程教学中，要充分尊重学生个体特色，开展因材施教，让学生将自身优势发挥到最大。并积极结合具体教学情况，构建
快乐学习报·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 四年级音乐课堂合唱教学
学四年级音乐合唱教学是组成小学音乐学科的重要内容，在素质教育理念实施和渗透之下，对于四年级學生英语学科核心素养的培养，有着更新的要求和标准。合唱教学的活动开展，需要尽可能培养学生的艺术情操，在增强学生审美能力的同时，激发学生参与的积极性和主动性，以此进一步提升四年级音乐合唱教学水平和质量，保证学生在合唱教学之下能够深刻体会音乐合唱的魅力所在。关键词：小学音乐;合唱教学;四年级小学音乐学科作为艺术类课程，对于培养学生综合素养和综合能力而言，有着极大化的价值。
民族文汇 2022年27期2022-06-15
- 中小学音乐课堂合唱教学的策略探究
以中小学音乐合唱教学为载体，探讨了开展合唱教学的有效策略，以供教师参考。关键词：中小学音乐;课堂教学;合唱教学引言：随着我国教育改革的深入推进，音乐在学生成长过程中的重要性已经被越来越多的家长和教师认识到。音乐教师开始探索如何在小学阶段对学生的音乐素养进行良好的培育，并且在教学理念、教学方法上也取得了阶段性的进展，教师开始更多地关注对学生音乐素养的培养。在音乐教学中，特别是高年级段，合唱教学是音乐课堂教学的重要内容，不仅能使学生深入理解乐曲的内涵，还对培育
快乐学习报·教师周刊 2022年17期2022-06-11
- 新时代初中音乐课堂合唱教学探究
今后的音乐课合唱教学提供一些有益的啟示。关键词：初中音乐课堂;合唱教学;研究策略引言在中学阶段，学生的合唱学生占据了很大的比例，所以在音乐教学中教师要重视合唱教学。但是，在实践中，合唱课的教学资源却不能充分地利用，这是因为合唱教学存在一定难度。如何进行合唱教学，并在此过程中培养学生的合唱兴趣，使其学会运用歌唱技巧，表达自己的感情，是一个值得我们去研究和探索的课题。一、初中音乐合唱教学的现状本文从以下几个方面对初中音乐课堂合唱的问题进行了探讨。第一，在中学音
快乐学习报·教师周刊 2022年18期2022-06-10
- 提高小学音乐课堂合唱教学效率的策略分析
教师应提高对合唱教学的重视，创新教学模式，根据新要求改进缺陷，落实新课程改革的目标。基于此，文章分析了目前小学音乐合唱教学中存在的问题，总结如何创新小学音乐合唱教学模式，落实新课程改革的要求，以供参考。关键词：新课程改革;小学音乐;合唱教学引言小学音乐教学过程中合唱教学一直是十分重要的教学形式，同时也是体现童声合唱发展的重要途径。在当前素质教育发展背景不断完善的情况下，小学课堂合唱教学质量的全面提升是音乐教师非常重视的发展目标。为了实现全面提升小学音乐课堂
中学生学习报 2022年32期2022-06-09
- 新时代初中音乐课堂合唱教学探究
：初中音乐;合唱教学;教学方法引言合唱是音乐学习的主要形式之一。在初中音乐课堂内，团队合唱往往能赋予学生更丰富的音乐体验和更细腻的音乐认知，从而促进他们音乐核心素养的发展。笔者认为，教师可以先从优秀作品的聆听与欣赏开始，激发学生的合唱学习兴趣，进而不断创新合唱形式，令学生在持之以恒的训练中提高合唱技能。一、初中音乐合唱教学中存在的问题（一）理论基础薄弱在初中音乐合唱教学中，学生普遍存在音乐基础知识薄弱的问题。一方面，受传统教学理念的影响，音乐课时的安排有限
中学生学习报 2022年32期2022-06-09
- 提高小学音乐合唱教学有效性的路径研究
学音乐教学中合唱教学是重要的教学形式，可以有效培养学生的音乐素养，又能够调动学生的音乐协调能力，让学生通过与他人配合的合唱进行艺术与情感的全面提升。关键词：小学音乐;合唱教学;有效性;路径引言在小学阶段的音乐教学中，教师要重视学生音乐实践能力的培养。合唱教学引导与学生的练习，需要每一名学生的参与。因此，教师需要专门研究合唱教学，提升合唱教学的有效性。1分激发学生合唱训练的兴趣长期坚持激发学生对音乐合唱学习的兴趣，让学生在合唱过程中拥有不一样的体验，这不仅能
中学生学习报 2022年32期2022-06-09
- 音乐课堂教学中合唱教学对学生音准的培养
往都会去开展合唱教学，通过合唱教学可以很好的去培养学生们的团结意识，但是教师在开展合唱教学时，要注重对学生们音准的培养。关键词：音乐教学 合唱教学 音准能力 培养方法【引言】音乐教学在学校教育的过程中是非常重要的组成部分，开展音乐教学可以可以很好的来培养学生们的音乐素质，更好的去发展学生们的艺术细胞，同时教师在带领着学生们去体会一些优美的旋律和美妙的歌词时，学生们会保持着愉悦的心情，对于学生们的成长和学习来说有着较重要的影响。一、音乐合唱中存在的问题
中学生学习报 2022年33期2022-06-07
- 小学音乐课堂合唱教学有效性的提升措施研究
：小学音乐;合唱教学;课堂有效性一、引言合唱属于多声部声乐演唱的艺术门类，其是以集体演唱为主的普及性极强、参与面最广的艺术表演。简单来说，就是指兩个及两个以上的声部，按照自身声部的曲调，共同完成一首歌曲的演唱。随着音乐教育在小学课堂中的开展和完善，合唱逐渐成为音乐课堂教学中的重要支柱。让合唱走进音乐课堂在很大程度上活跃了课堂气氛，起到了调动学生积极性的作用。在合唱教学的帮助下，学生逐步形成了班级集体意识，潜移默化地营造并凝聚了班级的和谐氛围。为此，本文将对
速读·下旬 2022年3期2022-06-03
- 内地西藏初中班的合唱教学研究
音乐教育中，合唱教学是音乐课堂重要的内容，内地西藏初中音乐课程里，不能忽略合唱内容，不能仅限于国本教材。针对西藏班学生，教师授课应该因材施教，做出调整，内容有所增减。首先，教材改编，可以增加课堂趣味，引发学生对合唱产生兴趣;任何演唱形式都需要演唱技巧的支撑。因此，班级的合唱基本训练内容，也是不可缺少的;学生在音乐课堂最后收获的一定是成功艺术作品给予的喜悦感和满足感，作品演唱中需要注重情感表达，才能赋予作品颜色和生命。内地西藏班在每个地区逐渐增设，他们的教育
广东教学报·教育综合 2022年57期2022-06-03
- 小学音乐合唱教学方法及技巧分析
乐教学过程中合唱教学一直是十分重要的教学形式，同时也是体现童声合唱发展的重要途径。因此，为了实现全面提升小学音乐课堂合唱教学的有效性，小学音乐教师应提高对合唱教学的重视，创新教学模式，根据新要求改进缺陷，落实新课程改革的目标。基于此，文章从新课程改革对小学音乐合唱教学的要求入手，分析目前小学音乐合唱教学中存在的问题，总结如何创新小学音乐合唱教学模式，落实新课程改革的要求。关键词：小学音乐;合唱教学;问题及策略为了实现全面提升小学音乐课堂合唱教学的有效性，在
民族文汇 2022年22期2022-06-01
- 构建初中原生态民歌合唱教学支架的实践与研究
原生态民歌;合唱教学;支架构建一、原生态民歌合唱教学的意义匈牙利音乐教育家柯达伊说：“学校的音乐教育应牢固地建立在民族音乐的基础上。”原生态民歌合唱融民族性、艺术性、时代性为一体，有着鲜明的民族色彩和艺术表现力，在当今，把原生态民歌合唱引入初中音乐教学之中，不仅丰富了民族音乐教学内容，开拓学生音乐文化视野，同时对弘扬民族文化有着重要的现实意义。二、构建初中原生态民歌合唱的各类支架支架式教学遵循以学生为中心的教学理念，强调通过搭建支架创设真实情境来引导学生对
三悦文摘·教育学刊 2022年10期2022-05-31
- 高中音乐合唱教学中音色融合训练的研究
文章结合高中合唱教学状况，对如何开展音色融合训练展开全方位、全过程的探讨与问题研究。关键词：高中音乐;合唱教学;音色融合训练作者简介：刘山山（1991—），男，江苏省宿豫中学。随着我国课程改革的不断深入，学科教育不再只将教学重点放在对文化知识的讲解上，而是统筹兼顾各个学科，全面剖析课程结构，培育现代社会需要的高素质人才。在音乐合唱教学中，教师通过开展有目的、有方向、有针对性的音色训练，确保学生能够合理地控制气息，提高音准能力和多声部合唱能力，以层层递进的音
求知导刊 2022年20期2022-05-30
- 核心素养领航，合唱教学探究
重要。本文以合唱教学为载体，从多个方面探讨优化课堂合唱教学的方法，以期能探寻出一条发展学生音乐学科核心素养的新途径。[关键词] 核心素养;合唱教学;音乐素养一、寓教于乐：激趣式的音准训练音准是唱歌的首要问题，歌唱中音准的训练是音乐教学的一个重要环节。落实好这一环节，是提高音乐教学质量的关键。在合唱教学中，音准要求更高，传统的教学方法虽然略有成效，但形式单一。另外，在音乐课堂的教学过程中，笔者发现部分学生对歌曲的音准把握不足，尤其在低年级的课堂教学中，学生大
中小学班主任 2022年14期2022-05-30
- 合唱教学在小学音乐课堂中的实践探索
【摘 要】合唱教学是音乐教学中的一个重要组成部分，小学阶段是学生打好合唱基础的关键时期。文章系统分析了音乐教学中合唱教学的重要性，并提出了在小学音乐课堂教学中开展合唱教学的策略，旨在提升学生参与合唱练习的积极性，更好地发挥合唱教学对培养学生综合素养的积极作用。【关键词】合唱教学;小学音乐;教学策略【中图分类号】G623.9 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2022）18-0158-03合唱是一种多声部的集体歌唱方式，具有较强的感染力。
文科爱好者·教育教学版 2022年3期2022-05-30
- 小学高年级音乐课中的合唱教学实践探讨
音乐课 合唱教学 实践探讨【课题项目】南京市教育科学规划第十一期“个人课题”，课题名称：小学中高年级音乐教学中二声部歌曲音准训练的趣味性研究，编号：Es2293。【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2022）05-0172-03就目前的教学现状而言，在教学环节中更加注重对于学生的全面考察，培养全面发展的人才。对于小学阶段的学习来说，教师需要引导学生对学习产生兴趣，培养学生相关的学习能力，帮助学生实现自我的
课程教育研究 2022年5期2022-05-27
- 浅谈小学音乐课堂及社团合唱训练的策略方法
本文针对小学合唱教学，从“课堂教学”和“合唱社团”两种不同的学生群体进行分析，对于日常合唱教学及社团排练中的策略方法进行了探究。关键词：合唱教学;音乐课堂;合唱社团;策略研究在平时的日常音乐教学中，合唱是主要教学内容之一，就以我校所使用的花城出版社音乐教材为例，三年级起就选入了很多童声合唱的歌曲作品让孩子们学习（如《春天来了》），到了高年级合唱作品选入数量更多并且篇幅更长（如《在卡吉德洛森林里》《卢沟谣》等）。根据笔者自身教学经历，有以下几点自己平时总结的
中学生学习报 2022年26期2022-05-23
- 小学音乐课堂合唱教学的有效性初探
小学音乐课堂合唱教学的有效性初探”课题展开分析，以资诸位参考。关键词：小学音乐;合唱教学;有效性中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-13-音乐是一门艺术课程，是培养学生形成健康审美和高雅情趣的主要阵地之一，且其所具有的强艺术欣赏性和活动包容性也使学生倍感兴趣。小学生正值身心发育的初级阶段，对外界信息的获取非常依赖感兴趣到，并对符合个人趣味取向的信息和活动有很强的好奇心和尝试欲。从以上事实来看，小学音乐课程完全具备引导学生进行快乐学习、素
小作家报·教研博览 2022年13期2022-05-23
- 小学音乐中合唱教学的有效策略研究
小学音乐中的合唱教学更是音乐教学中的明珠，不仅可有效提高学生的音乐合唱能力，而且可以提高学生的音乐综合素养。在目前小学音乐的课堂教学当中，合唱教学的难度相对较大，需要花费教师更多的教学经历，需要教师对学生进行专门合唱技巧培养。因此，本文将结合笔者在合唱教学中的教学经验，总结归纳出小学英语合唱的高效实施策略关键词：小学音乐;合唱教学;教学策略中图分类号：A 文献标识码：A小学音乐教育有助于从小培养学生的音乐素养，这就需要教师重视音乐教学的多个方面，如独唱、合
小作家报·教研博览 2022年14期2022-05-23
- 小学音乐合唱教学中的问题及其对策研究
学音乐课堂中合唱教学到底存在哪些问题开始，然后再重点围绕如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性策略做出深入研究，希望带给各位教育工作者更多的思考，为小学生素质教育贡献自己的绵薄之力。关键词：小学音乐课堂;合唱教学;有效策略中图分类号：A 文献标识码：A对于小学生来说，音乐课简直是他们放飞自我、陶冶情操的重要课程之一，而其中的合唱教学，更是提高学生的凝聚力，团队合作能力以及增强他们的集体归属感极为重要的手段之一。但是，合唱教学的效果却不是非常理想，在教学中
小作家报·教研博览 2022年14期2022-05-23
- 小学音乐合唱教学的有效策略探究
：小学音乐;合唱教学;合唱教学策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-16-合唱是一项综合性较强的音乐学习活动，被广泛应用于小学音乐课堂。学生不仅自身要具备较好的音乐素养，在理解音乐的同时加以有效表达，还要与其他同学进行相互配合。一般情况下，小学音乐合唱教学以班为单位，全班学生共同参与，在课堂教学的过程中完成学习。在合唱所创造的互相影响的氛围中，小学生能够更好地体会到音乐的内在美，提升对于音乐艺术的审美与创造能力。但是，由于应试
小作家报·教研博览 2022年16期2022-05-23