微课视频
- 微课视频成就精彩的初中数学课堂
摘 要］ 微课视频教学是教师利用信息技术制作的简短的知识讲授视频进行教学，是学生能够根据自己的时间安排观看和学习的一种教学手段. 微课视频具有时间短、重点突出、方便快捷的特点，教学中得到了越来越广泛的应用. 微课视频的应用使教学方式多样化，激发了学生的学习兴趣，促进了精彩的数学课堂生成.［关键词］ 微课视频；初中数学；教学效率；学习兴趣微课视频对初中数学教学的促进作用得到了越来越多教师的认同，尤其在2020—2022年间，传统的教学手段难以满足学生的需求
数学教学通讯·初中版 2023年9期2023-11-15
- 混合教学模式下基于雨课堂的药理学课程改革
理实验中采用微课视频辅助实验教学的方法，大大提高实验成功率和学生获得感；课后以补充资料、慕课网内容补充等教学方法，使教学适应更多层次的学生需求。关键词：雨课堂；微课视频；小组合作；思政融合；启发案例中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）25-0117-04Abstract： This paper makes full use of the rain class platform， ne
高教学刊 2023年25期2023-09-06
- 微课视频在中学信息技术教学中的应用
经了解发现，微课视频在课堂中的应用较为广泛。对此，本文便从微课视频在中学信息技术教学中的应用价值及存在问题入手，结合实际探究其具体的应用策略。关键词：微课视频；中学信息技术；课堂氛围中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）25-0１１1-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.25.0３７信息技术课程在中学阶段是非常重要的一门学科，学生需要在此
学周刊 2023年25期2023-08-10
- 微课视频融入食品质量管理学课程建设的研究
子琪摘 要：微课视频是课程教学重要的配套资源之一，在高校的各类课程教学中有着广泛的应用。本文根据食品质量管理学课程特点，进行了微课视频构建和组织特征及其在教学中应用探讨，提高了教学质量，取得良好的教学效果。关键词：微课视频；教学改革；课程建设中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.12.081当今社会新时代、信息技术的快速发展，高等学校必须主动与信息技术和数字技术接轨，加强教学
现代商贸工业 2023年12期2023-06-28
- 虚拟抠像技术在微课视频制作中的应用研究
演播室技术；微课视频随着社会经济的发展，虚拟抠像技术愈发成熟，其被越来越多地应用于各行各业。简单而言，虚拟抠像技术在使用方面只用1块蓝（白、绿）布（图1）、1台摄像机再加上1套虚拟成像设备就可以完成。然而，在实际应用中，整个项目实施下来需要很多设备，如灯光、调音台、非编、摄像机、监视器等。在教学领域，虚拟抠像技术广泛应用于课件视频制作、直播、访谈等场景。通过搭建虚拟演播室场景，结合虚拟抠像技术与导播系统软硬件，可以让人物与虚拟场景瞬间融为一体。其中，虚拟场
计算机应用文摘·触控 2023年10期2023-06-02
- 小微课 大实验
；实验教学；微课视频中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2022）33-0082-03引 言实验是学习化学的重要途径，同时也是探究化学的主要方法，只有不断提高化学实验教学的质量，让学生理论联系实践，融合化学知识和实验操作，才能增强学生的化学学科核心素养，发展学生的实践技能。微课视频可以与
名师在线·下旬刊 2022年11期2022-11-28
- 浅谈信息技术在初中物理教学中的合理应用
多媒体课件;微课视频伴随着信息技术科学的不断发展，初中物理教师也要有目的性地提升自身的信息素养，从而能够更合理地利用信息技术手段来完成物理课堂教学的创新优化。新时期的初中生有着更广泛的学习需求，而这注定是传统教学模式所难以满足的，所以教师就要提高信息技术的应用让学生们能够更加愉快地学习知识，也能够更充分地体验物理学科的魅力和学习物理的价值意义，进而也让学生们能够利用所学物理知识在未来为国家建设做出更多的贡献。一、利用信息技术，激发学生学习热情物理学科有着较
中学生学习报 2022年37期2022-07-05
- 探析“翻转课堂”在高中英语语法教学中的应用
]翻转课堂;微课视频;自主学习“翻转课堂”是现代教育信息化改革中产生的新型教学模式与教学理念，其倾向于依托线上教学资源，将传统的基础知识教学活动迁移到学生的课外自学环节当中，继而将实体课堂作为答疑解惑、归纳梳理、外化拓展的“进阶型”学习场所，对课堂教学效率与质量的提升大有裨益。基于此，教师有必要对“翻转课堂”在高中英语语法教学中的有效应用展开探究讨论。一、“翻转课堂”在高中英语语法教学中应用的可行性从理论基础的角度出发，进行“翻转课堂”这一新生事物的有效评
黑河教育 2022年7期2022-07-04
- 微课在初中化学教学课堂中的实践研究
学教学中应用微课视频可降低学生的学习难度，使课堂教学的效率、质量提高，所以开展课堂教学的时候，教师可以将微课的运用重视起来.但就目前情况而言部分教师并未形成利用微课开展课堂教学的意识，没有掌握利用微课开展课堂教学的方法，所以很多学生对化学学习是不感兴趣的，课堂教学的有效性也有待提高.本文从概念、实验、学习需求三个方面入手，阐述了微课在初中化学教学课堂中的实践研究.关键词：课堂教学;微课视频;应用方法;初中化学中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：10
数理化解题研究·初中版 2022年9期2022-05-30
- 高中物理复习课有效性教学优化策略初探
反思 微课视频课堂教学是学习的主阵地，物理课堂同样如此。无论是什么样的课堂，总归要传授知识、解决疑惑。如果新授课是传授物理知识的话，那么复习课就是要解决疑惑。很显然，物理复习课不应该是对新授知识的简单重复，而是对新授知识的凝练、简化、梳理和升华，最终形成学生的内在知识系统，并能解决新出现的问题。新授课固然要讲求学生掌握的效率，但复习课则更加注重知识内化的效率。长久以来，我们对物理复习的重视是不够的，很多时候我们只是将已有知识进行单纯的罗列，甚至以重复
民族文汇 2022年20期2022-05-29
- 浅谈互联网+教育背景下的小学生数学思维的训练
;互联网+;微课视频;多元情境;数据平台中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-16-在互联网+的背景下，小学数学教学模式得以很大的转变，课堂教学的形式更加丰富，教学内容更加充实，学生们也能够在有限的时间内学习到更多他们感兴趣的知识，而这一切也是和学生数学思维的形成与发展所分不开的。小学数学教师要不断刺激学生们在课堂上的主观能动性，促使其更积极、深入地思考问题，从而有效锻炼学生们的创造性思维等等。同时教师也要能够真正将数学和生活实际
小作家报·教研博览 2022年16期2022-05-23
- 小学英语翻转课堂教学中发展学生思维品质的策略探析
】翻转课堂;微课视频;小学英语;思维品质新冠肺炎疫情席卷全球，“停课不停学”“在家上学”“线上直播”“微课视频学习”等号令铺天盖地而来，翻转课堂教学已经落地践行。一、翻转课堂与传统课堂的区别（一）内涵翻转课堂（Flipped Classroom），即将教师讲授以视频的形式呈现，学生在家自学，课堂上以讨论、练习、合作分享等为主。翻转课堂对比传统教学的课堂本质内涵有以下变化：（二）优势翻转课堂依托计算机技术利用数据为教师提供“GPS”式教学反馈;教师通过每个学
广东教学报·教育综合 2022年43期2022-04-23
- “洋葱数学”微课视频在初二学生数学课前预习中的应用研究
“洋葱数学”微课视频辅助学生课前预习进行实践探究，以提升学生的预习效率，并结合实践提出相关应用策略。关键词： 课前预习;洋葱数学;微课视频一、研究背景当今，随着互联网的快速发展，在互联网+教育的背景下，课堂教学与信息技术的融合创新，不仅可以创建精准高效课堂，还可以提升学校教育教学质量。《教育信息化“十三五”规划》提出“鼓励学生应用网络学习空间进行预习、作业、自测、拓展阅读、网络选修课等学习活动，养成自主管理、自主学习、自主服务的良好习惯”。预习——听课——
科教创新与实践 2022年5期2022-04-20
- 基于微课的初中信息技术教学策略研究
。关键词 ：微课视频;初中教学;信息技术手段;教学策略引言：微课是数字化形式的教学资源，有益于学生产生对学习的兴趣，帮助学生树立对学习的信心，能够使学生们的学习效果有很大提升，改善教师与学生之间的关系，优化教师对于课堂教学的管理。初中课堂教学走进微课时代，而微课自身所具备的特性以及过往的教学实践表明，微课对于信息技术教学手段的改革有很大的希望。在当前微时代的文化环境中，人们也慢慢接受与适应计算机和互联网技术在生活与学习中的运用，微课自身所具备的特征更加适用
中学生学习报 2022年6期2022-03-22
- 探究信息技术手段在小学数学课堂上的合理应用
内容”“巧用微课视频，提升学生学习效果”“巧用大数据平台，促进学生全面发展”三个方向对如何加强信息技术手段在数学课堂上的合理应用作出了较为深入的探索。关键词：小学数学;信息技术手段;互联网资源;微课视频;大数据平台伴随着信息技术与教育的融合程度越来越深，包括数学学科在内的课堂教学形式和内容也逐渐丰富起来，这也就进一步考察了教师们的专业教学水平，从而利用更便捷的条件去为学生们提供更加优异的学习环境。除此之外，小學数学教师也要注重对学生信息素养的培养，要帮助学
学习与科普 2022年8期2022-02-23
- 浅谈微课视频的制作及误区
素、新教法的微课视频，俨然成为当前翻转课堂教育的亮点，成为彼时学生最受欢迎的新模式。而，不同于精工网络平台的微课设计者，我怕，我们身居教育第一线的教师，却经历着空前未有的极限压力和挑战，时常踩雷。本文作者，先期参加微课培训，后来参与和指导本校教师制作微课，基于实践经验浅谈微课视频的制作及误区。关键词：微课视频;翻转课堂;制作误区引言从信息工具的使用到教学模式的改变，是全球教育教学改革发展的大潮流。我国目前开展的利用微课视频进行翻转课堂的教学改革，正是顺应这
快乐学习报·教育周刊 2022年3期2022-02-21
- 提高初中数学中考复习效果的有效措施
：初中数学;微课视频;中考复习中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-469数学作为一门逻辑性、抽象性极强的学科，对初中生而言，无论是学习还是复习都存在着较大的难度。特别是备战中考的复习，其知识涵盖面更非以往测试可以比拟。但在当下时段，部分初中数学教师在组织初中生复习时，自身的复习教学手段较为单一，难以实现复习效果跨越性的提升。对此，就需要教师及时转变传统的复习理念，通过分层管理、微课观看、知识延展等方式进行引导，最大程度降低数学知识
小作家报·教研博览 2021年37期2021-12-23
- 教育信息化背景下的初中语文多元课堂教学模式
内容”“妙用微课视频，帮助学生突破重难点”三个基本点出发，对如何在教育信息化背景下开展初中语文多元课堂进行了较为详细的阐述。关键词：初中语文;教育信息化;多媒体技术;网络资源;微课视频中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-082伴随着教育信息化2.0时代的来临，现阶段的初中语文教学课堂也逐渐在向现代化课堂转型，进而全新的教学形式和内容也更加吸引学生们在课堂上的注意力，最终大大加强了学生们对知识的学习印象。除此之外，教师们在开展多元课
小作家报·教研博览 2021年44期2021-12-19
- “双减”背景下如何实现高效课堂
本文从“巧用微课视频，帮助学生突破难点”“布置分层作业，提高学生完成效率”“强化生活实践，引导学生学以致用”三个基本点出发，对如何在“双减”背景下实现初中道德与法治高效课堂进行了较为详细的阐述。关键词：初中道德与法治;双减;微课视频;分层作业;生活实践中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-075伴随着“双减”政策的逐步落实，初中道德与法治学科的教师们也在努力在实际教学的过程中也在践行着这一理念，从而有效实现增效减负的教学目标。与此同
小作家报·教研博览 2021年44期2021-12-19
- 微课视频在小学信息技术教学中的应用探索
时代背景下，微课视频作为一种操作简单、效果明显、学生喜爱的新型教学方式，为小学信息技术课程的优化与创新提供了新思路和新方向。以往的教学模式已跟不上教育信息化的发展潮流，难以满足学生的发展需要。基于此，小学信息技术教师在教学实践中要合理开发微课资源，设计微课视频，将其作为教学的有效工具，探索开创小学信息技术教学新局面。【关键词】微课视频;小学信息技术;教学策略中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）
家长·下 2021年11期2021-12-10
- 浅析小学音乐微课的制作
摘要：微课视频的制作直接关系到了微课教学的开展质量，在小学音乐教学过程中，教师需要合理的制作微课视频，丰富微课教学内容，突出教学的重难点，提升小学音乐教学质量。本文主要分析小学音乐微课的制作—以《小纸船的梦》一课为例。关键词：小学音乐;微课视频;制作策略随着新课程改革的不断推进，学生学好文化知识是远远不够的，当下提倡的是德智体美劳的全面发展，基于此背景，音乐学科受到了广泛的关注。小学时期的音乐教学对学生具有很强的启蒙性作业，音乐不仅可以陶冶学生的情操，还能
江苏广播电视报·新教育 2021年28期2021-12-08
- 提高农村中学英语教学质量的研究
于教学过程，微课视频的出现帮助农村学生解决了英语学习上的诸多问题。本文主要论述微课在农村中学英语教学中的应用，提高中学英语教学质量。【关键词】中学英语，微课视频，教学质量新媒体时代的到来，也带给教育领域以冲击，很多信息化的教育辅助手段进入教学过程，提高了学生的学习兴趣和教学质量。微课视频作为信息化手段中的代表，也融入了农村中学英语的教学过程中，下面主要从三个方面论述微课视频在英语学习中的应用，体现微课视频在教学中的重要作用。一、利用微课视频实现口语跟读，培
家庭教育报·教师论坛 2021年10期2021-11-29
- 浅谈现代化下的初中历史创新教学策略
储备”“精创微课视频，促进学生牢记知识”三个基本点出发，对如何在现代化背景下开展初中历史创新教学进行了较为详细的阐述。關键词：初中历史;现代化背景;多媒体;网络资源;微课视频伴随着现代化进程的加快和教育体系的逐步完善，信息技术被越来越多地应用在初中历史的教学课堂上，对此就大大提升了课堂的精彩程度，而这样一来学生们对直观形象且极具趣味性的知识也就有着更强烈的学习欲望。除此之外，初中历史教师们在开展创新的教学过程也要始终注重学生们的主体地位，要教会学生们学习方
学习与科普 2021年18期2021-11-19
- 微课在高职机电教学课堂上的实践
向。教师通过微课视频的引入，使复杂的专业知识，能够以更加简单的形式帮助学生快速掌握，既改变单方面讲解知识的枯燥感，也能使学生养成自主探究知识的习惯，使机电课堂高效开展的同时，帮助学生更好强化知识应用能力与专业素养。关键词：机电课堂;高职教育;职业素养;微课视频引言多元化的授课观点，不仅可以使教学内容更加丰富，也能根据专业特色使教师结合行业发展前景，将最新的时事资讯带给学生，从而帮助其树立正确学习观念的同时，能够更好确定发展方向。基于高职院校的办学宗旨，教师
科教创新与实践 2021年5期2021-11-18
- 初中英语课堂中展开微课视频教学的关键影响作用
华摘要：如果微课视频教学能够真正的广泛应用到教学课堂当中，那么将为课堂增添更多的色彩和趣味。如此，学生就能够保持积极性来参与课堂活动，以至于获得关键的体验和进步。只有这样，学生才能够获得更加深刻的理解，从而真正将自身的英语学习方式以及英语学习态度改善起来，从而获得英语知识学习的关键进步。那么教师应该如何做才能够真正融合到课堂当中去呢？如果教学课堂的氛围较为严肃，教师就可以播放微课视频来缓解课堂氛围，学生就能够真正认识到微课视频带来的关键影响和努力学习英语知
小作家报·教研博览 2021年38期2021-11-18
- 初中英语课堂与微课教学的有效融合
中英语课堂与微课视频的结合能够让学生感受到与时俱进的英语课堂，以此能够激发学生的潜力和学习兴趣。微课视频的场景还原也能够让学生认识更加深刻的英语交流，以此学生就能够熟练的掌握这一部分知识的关键内容，并且模仿和应用到自己的生活当中。只有这样学生才能够感受到更加丰富的英语知识，从而在有效的学习当中不断获得新的体验和成长。以此学生就能够获得英语学习能力以及英语水平的全面提升，学生也能够在更加良好的环境当中进行新知识的学习与掌握。【关键词】初中英语;微课视频;学习
家庭教育报·教师论坛 2021年38期2021-11-17
- 探究现代化背景下小学数学高效课堂的有效构建
内容”“创建微课视频，帮助学生突破难点”三个基本点出发，对如何在现代化背景下构建小学数学高效课堂进行了分析和探究。关键词：小学数学;现代化背景;多媒体技术;网络资源;微课视频中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-023信息技术对于小学数学课堂教学中的有效运用，充分促进了课堂教学形势向现代化教学模式的转型，而这样一来也就要求着教师们要及时提升自身的信息素养，从而利用这些便捷、高效的教学辅助手段来提升丰富课堂教学形式和内容。除此之外，教
小作家报·教研博览 2021年36期2021-11-12
- 微课在中职英语教学中的实践运用探究
。【关键词】微课视频;教学资源;教学方法;策略分析【作者简介】张敬丽，甘肃省靖远县职业中等专业学校。网络的推广和普及以及信息技术的应用为现阶段人们的工作和生活提供了更多的便捷，现阶段人们在实践工作开展的过程当中可操作空间和可发挥空间更大，现阶段信息网络技术已经逐渐地步入到人们的工作和生活的各个领域，在教育行业也引起了翻天覆地的变化，微课教学视频则是最为突出的一种新型教育手段，在实践应用的过程当中起到了较好的帮助和影响。想要有效地应用微课教学视频提高中职英语
校园英语·上旬 2021年10期2021-11-10
- 关于提高初中体育教学质量的思考
;信息技术;微课视频初中体育教学囊括体育知识及技能传输、正确体育观念塑造、健康锻炼习惯养成等多方面内容，对于提升学生身体素质、改善学生心理健康状况、促进学生全面和谐发展具有重要意义。若想高效率达成初中体育教学目标、切实提升体育教学质量，需要教师转变以知识为本位的教学观念，革新以理论讲授与动作示范为主的教学方式，拓展学生感兴趣的体育教学资源，并且尊重学生主体性地位、增强体育教学与学生生活的联系性，使学生认识到体育锻炼的价值、产生体育学习动因、形成良好的体育锻
锦绣·下旬刊 2021年11期2021-10-12
- 利用微课视频提高初中信息技术课教学效率
发展和普及，微课视频开始萌芽和成长，受到广大师生的欢迎。因此，在初中信息技术教学课程中引入微课资料是一种值得教师思考和实践的教学方法。但在运用微课视频教学时，教师应多方面考虑，力求使微课视频的应用符合课程特点，符合学生思维特点，符合当前教育形势，从而使微课视频发挥更好的助力学生学习的作用，本文也就此方向结合初中信息技术教学展开了深入探讨。【关键词】微课视频;初中信息教学;教学研究构建信息技术重点知识框架，把握好学生要掌握的难点，把解决这一难点问题的教学过程
青年文献·理论研究 2021年3期2021-09-30
- 微课视频在初中数学课堂的应用策略探讨
。【关键词】微课视频;数学课堂;吸引精力;分担压力传统的课堂模式已经不能够吸引到学生的学习，课堂上必须得用一些新的教学基础，让课堂更加的有活力，根据初中学生的学习特点来说，学生更能接受一些比较新颖先进的教学工具，而微课视频刚好介入这一特点更好地运用于课堂中，也能将学生的学习状态提高上去，不仅还可以减轻教师的压力，也能让学生更快的适应初中的学习模式。教师有时花费了大量時间也很难使学生取得良好的学习效果，而要想使学生真正理解这些概念，并把这些概念掌握牢固，因此
家庭教育报·教师论坛 2021年7期2021-09-10
- 小学科学微课视频制作的实践与思考
来越注重研究微课视频制作的技能技巧。本文从科学微课视频制作的实践出发，重点阐述了科学微课视频设计与制作的过程，探索如何制作适合线上科学课程教学的优质微课，促进微视频教学技术改革。关键词：科学;微课视频;制作实践中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-24-367一、前言因新冠肺炎疫情持续发展，教育部于2020年1月27日发布《教育部关于2020年春季学期延期开学的通知》，要求适当推迟春季学期开学时间，鼓励各地利用互联网和信息化教育资源为学生
小作家报·教研博览 2021年24期2021-09-10
- 微课视频在小学体育教学中的个性化探索
可以充分利用微课视频，让小学体育的教学能够通过个性化的微课得到更加有效的开展。关键词：小学体育;微课视频;个性化探索中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-26-208体育课程本身具有着较强的实践性，所以小学生们在展开学习时也必须要经过一系列科学正确的指导和训练，只有这样才能真正取得比较好的体育教学效果。正是因为体育有着这样的特点，所以我们就可以为小学生们制作一些有趣的微课视频，让他们在微课视频的指导下更好地开展体育学习活动。一、利用个性化
小作家报·教研博览 2021年26期2021-09-10
- 微课在初中劳动与技术教学中的应用研究
略。关键词：微课视频;劳动与技术;初中教学;应用研究一、 引言社会的发展对人才的综合素质提出了新的要求，一方面要求人才具备一定的动手能力和创造能力，另一方面要求人才拥有扎实的理论基础和广阔的视野。面对认知和实践的双重要求，初中劳动与技术课程应改变过去刻板的教学模式，紧随时代发展潮流，融入时代发展的新鲜元素，培养理论与实践具佳的学生。以多媒体技术为依托的微课教学作为常见的教学拓展方式，逐渐走进初中劳动与技术的课堂中。高效地应用微课教学资源，将在初中生的全面发
考试周刊 2021年48期2021-07-25
- 浅析微课和小学英语课堂教学的有效整合
。【关键词】微课视频 英语教学 小学【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）29-0082-02小学英语课堂是由学生和教师一起构建的，随着教育改革的深入，微课教学正在逐步地在课堂上被广泛运用。在小学教育中微课视频是一种创新性的教学模式。微课可以使教师将教学目标设计得更加灵活，教学内容也更加丰富，学生在于教师的互动中将自己在学习方面的问题逐步解决，学生克服了英语学习中的难点会获得一种成就感和满足感，而
课程教育研究 2021年29期2021-04-14
- 浅析高中语文古诗词教学中应用微课的途径
很大的帮助。微课视频在素质教育当中得到了完善，能够更为直观的发挥自身优势，使学生感受到学习的快乐，微课视频已经成为现代教育开展当中的有效辅助方式。对于古诗词教学当中应用微课视频需要进行分析，明确微课视频的优势，为古诗词教学的发展发挥出作用。关键词：微课视频;古诗词;教学高考语文试卷当中古诗词的占比是非常大的，由于地区不同，分数占比由二十分到四十分不等，这说明古诗词不管在语文高考还是语文的学习当中都是十分重要的。古诗词是中国古代的文化知识的精华，是古代文人骚
数理报（学习实践） 2021年5期2021-04-07
- 初中历史教学中如何培养学生学习兴趣
;自由讨论;微课视频在初中历史的教学中最离不开的就是教师的讲授。不论传统教学中的教师讲述，还是新课改后发展起来的多样化教学课程，都离不开初中历史教师的关键作用。所以，教师应当怎么做才能够培养学生良好的历史学习兴趣，并最终能够正确地认识史观拥有以史为鉴的精神，这是十分重要的。如果拥有良好的历史学习兴趣，那么学生就会在课程内外重视起历史学习来，这就大大地提升了历史课堂的教学效率，也提升了学生自身的历史学习效率，何乐而不为呢？所以，教师应当结合课程适当地增强历史
学习周报·教与学 2021年3期2021-04-06
- 微课视频在初中数学教学中的穿插应用
学生的需求.微课视频的出现优化了教学手段，尤其在“疫情”影响的教育环境下，微课视频更加备受关注.微课视频的应用可以丰富课堂教学形式，提高数学教学效率.[关键词]微课视频;初中数学;应用[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）05-0011-02在信息技术环境下，初中数学引入微课教学之后，能够更有效地集中学生的注意力，同时也使得教学内容更丰富、更多元.此外，微
中学教学参考·理科版 2021年2期2021-03-24
- 教学技能大赛新模式研究
】技能大赛;微课视频;音乐教学探究新的教学模式时，教师还要根据自身的教育教学的水平、知识文化结构层次的水平、整体驾驭课堂能力的水平，选择符合自己的教学模式，在教学技能大赛的舞台上展示自我，不断提高自身的教学水平。一、书法教学技能大赛“邀请”专家示范引领书法是中国传统的文化当中最精髓的部分，书法文化传承了中华文明，所以书法课程引入课堂，受到了广大师生的热烈欢迎，也受够了许多家长的青睐。大家都认为书法引进课堂，是对学生进行传统文化教育的最好的方式。经过多年的教
家长 2021年2期2021-03-17
- 翻转课堂教学模式在初中数学教学中应用研究
;初中数学;微课视频引言好的教育并非是“告诉”，而是需要学生树立建设性思维，主动投身于学习中，这一原理在理论上得到教师的一致认同，但是在实践中常常有人违反。当前阶段，翻转课堂教学模式被普遍引用到初中数学教学中，经过大量的教学实践，同样证实了这个教学模式是卓有成效的。但由于其与传统教学模式有着非常大的不同，所以要想应用好这个教学模式并发挥出其实际的教育价值，依旧是一大难题。一、翻转课堂模式的特征翻转课堂根本目的在于翻转，首先，需要教师与学生双方转换主体地位。
天府数学 2021年12期2021-03-11
- 使用Camtasia Studio录屏软件制作微课视频
后期编辑制作微课视频的方法，以期为教师教学提供帮助和参考。关键词 微课;微课视频;录屏;Camtasia Studio中图分类号：G434 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）03-0037-060 前言微课又名微课程，是根据实践教学要求，以短小精悍的微视频为主，针对某个知识点或教学环节开展的教学活动的各种教学资源的有机组合。一个完整的微课程包括微教案、微课件、微习题、微反思和微课视频。制作微课程应先制订微课教学设计方案，确定教学目
中国教育技术装备 2021年3期2021-01-28
- 教育信息化背景下构建小学数学智慧课堂的策略
;活动任务;微课视频;智慧课堂一、以学习兴趣为导向，注重教学情境化托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”在课堂教学中，教师要善于抓住学生的兴趣点，利用信息技术创造有利于学生学习数学的生活情境、问题情境等，变“要我学”为“我要学”，激发学生产生自主学习的欲望。例如，我去贵州支教，上沪教版四年级下册的“位置的表示方法”这节课。在导入环节，我创设了这样一个情境：屏幕上先出现了我工作的城市上海，在这个位置闪现一个亮点，介绍上海的地理位置
教育信息化论坛 2021年9期2021-01-18
- 初中生物微课视频资源的设计策略
生物 微课视频 资源 设计生物作为初中阶段学生需要学习和掌握的一门核心学科。不仅需要学生有效理解一些基本概念，更要从推动学生长远性发展的角度，指引学生更好地学会科学的实验方法，具备科学探究精神，同时使学生在科学认知、生命观念、责任意识等方面收到有效的启发和熏陶。如何更好地落实这一目标，推动学生学习探究，是教师在教学中需要思考的重点。一、初中生物微课资源课堂运用的优势分析微课视频就是在教学落实中涵盖核心内容的一些课例片段，微课视频资源囊括了
中国新通信 2021年20期2021-01-03
- 信息技术与小学数学教学深度融合的有效措施探讨
;小学数学;微课视频中图分类号：A 文献标识码：A引言在小学数学教学中，要想改善教学质量与效果，使课堂教学走在时代发展的前沿，就需要深度融合信息技术与教学，并在实践中进行广泛的运用。有了信息技术的加入，教学方式得到了丰富，学生也能接触到多样化的教学资源与信息，在课堂学习中表现得更加积极，为教学效果与质量的提高提供技术支撑。因此，研究信息技术与小学数学教学深度融合的措施有着十分重要的意义。一、教育与信息技术深度融合的重要意义在这个日新月异的信息化时代，传
小作家报·教研博览 2021年49期2021-01-02
- 浅谈信息技术手段在小学数学课堂上的合理应用
程度”“融入微课视频，突破知识教学重难点”“构建大数据平台，实现因材施教目标”三个基本点出发，对如何加强信息技术在小学数学课堂上的应用进行了分析。关键词：小学数学;信息技术;多媒体技术;微课视频;大数据平台中图分类号：A 文献标识码：A伴随着信息技术科学的飞速发展，其与教育教学的融合程度也越来越深，而这种良性的改变也确实大大提升了现有的教学效果。在传统的教学过程中，教学形式大多局限于口述和板书结合，但随着信息技术在课堂上的出现，教学形式更多种多样，教学
小作家报·教研博览 2021年49期2021-01-02
- 民办高校计算机教学及教师信息素养培训微课实施探究
和技术保障。微课视频的制作和微课平台的推广使用让学习者预习和复习有了正确的指导，同时也解决了一对一的操作指导问题。学习者可以利用碎片化的时间来学习，提高自己的信息素养能力。作者通过《大学计算机基础课程》和教师信息素养培训的教学改革探究，论述微课的设计思路和大数据功能的应用。关键词：信息素养;微课视频;在线课程;在线学习;过程数据中图分类号：G451 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2020）24-0069-05一、引
中国教育信息化·基础教育 2020年12期2020-12-24
- 探析微课在中学信息技术教育中的运用
与参考，加强微课视频的运用，调动学生的积极性，使其集中注意力，全身心投入信息技术学习中，培养自主学习能力。同时，还可以提高信息技术教育水平，促进国家教育事业的改革与发展。关键词：信息技术;微课视频;分层次教学引 言在现代信息社会，科学技术快速发展，推动了教育事业的改革与发展，衍生了众多新型的教学方式，其中微课教学具有良好的教学效果，获得教育人员的广泛应用。在实际教学中，由于每个学生的学习能力与接受能力具有差异化，不利于教师掌握教学进度，难以照顾到全班同学，
西部论丛 2020年13期2020-12-09
- 初中语文趣味课堂的有效构建策略
;师生互动;微课视频;模拟情景影响学生学习效果的重要因素之一便是学习课堂的氛围以及教师的教学风格。教师的教学风格能够对学生的学科印象产生很大的影响，从而也会影响到学生对这门学习科目的学习兴趣。在初中语文的教学过程中，为了提高学生对于语文的学习积极性，同时增加学生对于语文的学习兴趣和爱好，教师同样应该注重自身教学课堂风格的构建，以及课堂趣味性的提高。本篇文章的内容主要探讨初中阶段语文趣味课堂的有效构建，同时笔者结合自身多年丰富的教学经验，在文中提出了以下三点
学习周报·教与学 2020年41期2020-11-28
- 医学操作型微课视频制作思考与探索
医学操作型微课视频在医学教学及实践应用中具有很大作用。针对目前医学操作型微课视频存在的问题，提出制作思路。从视频内容的设计、理论知识的插入、视频的拍摄、声音的录取、一些小技巧等方面做了初步思考和探索。关键词 医学 操作 微课视频 实验教学 临床实践教学中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2020.12.021Abstract Medic
科教导刊 2020年34期2020-11-25
- 例析“先学后教”在线教学模式的设计
自学检测 微课视频中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）10（a）-0034-03Abstract： The online teaching mode of "learning before teaching" is a major improvement to the current single webcast tea
科技资讯 2020年28期2020-11-23
- 微课在土木工程施工教学中的应用
平。关键词：微课视频；土木工程施工；教学设计；微课平台中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）07-0150现阶段，社会已进入互联网时代，众多教师在教学中开始将新兴技术手段引入课堂，其中微课作为一种有效的教学方式，能够将音频、图像、文字相结合，目前已得到业内众多教育工作者的青睐。我国高校教师也可以在课堂中应用微课，从而创新教学方法，提升授课效果。一、微课在土木工程施工教学中的应用策略微课这一术语在2008年首次被提出，
中学课程辅导·教学研究 2020年14期2020-11-17
- 微课微而不微
时代的来临，微课视频教学已经成为教学中必不可少的一部分。本文首先从微课内容设计、语言和视觉设计策略两个方面进行微课设计策略的研究。提出“一见钟情”开场白设计策略、吸引人的教学过程设计策略、教师语言和视觉设计策略。其次，提出如何利用微课进行翻转课堂教学的一点建议。通过层次性的学习目标、学习策略的指导、多角度的评价模式和及时的反馈，以达到培养学习者自主学习能力的目的。关键词：微课视频;设计策略;翻转课堂一、引言随着信息技术的发展，现代教育模式也在发生巨大的改变
青年时代 2020年24期2020-11-06
- 小学数学教学中互联网+课堂的构建策略初探
用提前做好的微课视频导入，构建出生动和直观的课堂情形，调动学生学习积极性和激发其学习兴趣;在课程教学中间，学生可以借助平板电脑去操作教师实时下达的练习任务，并通过自主思考和小组合作的方式进行学习;在课程教学过后，教师通过剪辑录制的教学过程，做一些重难点解析的微课视频，然后将此推送到网络平台上，学生便可以在回家后自由地观看，同时还可以通过在线直播指导学生。关键词：小学数学教学 互联网+课堂 微课视频 网络互动 在线直播互联网+课堂是互联网+教育的一种重要的呈
成长 2020年11期2020-10-26
- 初中历史教学中学生学习兴趣的培养策略
;拓展知识;微课视频孔子有言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在学习过程中，以学习为乐，享受学习的人会比只知道如何学习乃至喜爱学习的人接受知识的速度更快，历史学科的学习也同样如此。兴趣作为一个极为抽象的词语，对同一个事物，不同的人感兴趣的方面也会有所不同，学生对于历史学科的兴趣亦是如此，学生的学习兴趣可以来自课堂有趣的教学，可以来自学生间相互的讨论，也可以来自有关历史的趣味视频，因此，教师在培养学生兴趣时，要从多角度多方面出发。一、引导学生自由讨论
科学导报·学术 2020年33期2020-10-21
- 微课视频与小学数学课堂的有效结合
限于课堂上，微课视频的出现为小学的学习提供了新的学习平台和空间。在小学数学的教学课堂上，教师可以充分结合微课视频为学生讲解数学知识。利用这种方法不仅为教师提供了新的教學方式，还为学生的学习提供了新的途径，有利于教师提高学生学习数学知识的兴趣，带领学生发现学习数学知识的乐趣。关键词：小学数学;微课视频;丰富教学;方便理解;提高效率在小学数学的教学过程中，为了吸引学生参与到课堂的学习中来，教师要不断更新自身的教学方法，为学生学习提供更好的保障。微课视频的出现，
学习周报·教与学 2020年25期2020-10-21
- 小学数学趣味教学课堂的有效构建
;生活教学;微课视频;抢答问题小学数学的学科知识面较广，有许多重点的知识内容不容易被学习能力较低的小学生所理解。因此有效构建小学数学趣味教学课堂在辅助学生高效率掌握数学知识方面的教学作用尤为重要。教师在小学数学课堂上应用趣味教学，可以帮助小学生尽快适应小学数学知识的学习难度以及进度，强化数学课堂上的教学效果，让学生能够在自身数学知识兴趣的基础上掌握数学的新知识、新技能。本文笔者结合自身多年的教学经验，对小学数学趣味教学课堂的有效构建进行了一番探讨，希望对广
科学导报·学术 2020年9期2020-10-21
- 高中信息技术多样教学课堂的构建策略
;标准教学;微课视频;鼓励实践信息技术这门学科是在最近几年被加入到学生的学习当中去的，因此很多教师和学生都对这门课程没有太大的感觉。他们觉得这门学科只是学生学习生活中的一个调味剂，仅仅让学生大致操作一下电脑就算是完成了这门学科的教学，而没有让学生真正的掌握这些知识，其实这种想法是非常错误的，不仅是对学生的不负责任，同样也是对现代教育的不负责任，因此必须从根本上改变大家对信息技术这门课程的看法。一、教师标准示范教学由于信息技术这门课程是一门技术性的学科，学生
科学导报·学术 2020年7期2020-10-21
- 在小学美术课堂中运用微课的几点探索
美术;教学;微课视频“微课”又称“微课例”，这种教学方式是基于影像技术的不断创新而发展起来的，已经被广泛应用和普及到了教学和实践当中。制作微课教学视频，有录屏软件录制和教师现场示范录制等方法。微课以其灵活的学习方式、丰富的微课教学内容，受到学生们的喜爱和欢迎，它拥有良好的、广阔的发展前景;而小学美术学科的特质与微课的特点又正相契合。因此，小学美术教师要不断提高微课使用能力，让微课这种新的教学方式深入服务于教学工作，进一步提高美术教学质量，取得事半功倍的效果
神州·上旬刊 2020年6期2020-10-21
- 如何应用微课视频提升高中化学的教学效果
持续推进，以微课视频为辅助手段的现代化教育方式受到了教育工作者的广泛关注和应用，特别是每个学校硬件设备的改造提升，微课视频以其强大的功能性、便捷性征服了许多高中教师，现已被普及到高中课堂教学中。就教育现状来看，科学、有效地应用微课视频提高课堂时效性、趣味性已经成为教育工作者奋力实现的教学目标，基于这一教育现状，对高中化学教学中微课视频的合理应用进行研究，在明确微课视频对高中化学教学的重要意义之后，合理提出一些关于高中化学教学中微课短视频的应用策略。关键词：
科学导报·学术 2020年8期2020-10-21
- 浅谈微课在中职数学教学的应用
键词：微课;微课视频;课堂教学模式;有效课堂;改革课堂教学是学校教育的核心，实现课堂教学的实效性是课堂教学改革的终极目标。但职校生源素质参差不齐，大部分学生存在基础知识掌握不牢，缺乏必备的学习方法，导致他们整体上学习能力普遍低下的特点。微课视频一方面能够反复观看，可以加深学生对视频内容的理解，另一方面由于是提前录制好的可以节省大量的板书时间，提高课堂教学效率，从而受到广大师生欢迎。虽然听起来很强大，但是要想充分发挥微课的作用，提高微课在数学课堂上的使用效率
读天下 2020年19期2020-10-20