项目化教学
- 产教融合背景下高职旅行社计调业务课程项目化教改与实践
产教融合；项目化教学；课程改革中图分类号：F27 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.04.0262017年12月，国务院办公厅颁布《关于深化产教融合的若干意见》指出，“深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求，对新形势下全面提高教育教学质量、扩大就业创业、推进经济转型升级具有重要意义”。2019年国发改委、教育部等六部门印发《国家产
现代商贸工业 2024年4期2024-01-27
- 浅析项目化教学在Python程序设计课程中的应用
文章通过对项目化教学的深入探讨，结合学生的实际需求，将其作为一种有效的教学方式融入整个教学过程中，实现课程的有效实施。关键词：Python程序设计；项目化教学；应用中图分类号：TP313 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）46-0027-04一、 引言近年来，随着科技的飞速发展，Python语言已经成为一种普遍的编程语言。它被广泛地应用于各种领域，包括数据分析、人工智能、大型网站开发以及其他各种应用。Python是一种强大的解
考试周刊 2023年46期2023-12-10
- 指向学生学科理解的项目化教学实践及要素分析
学科理解的项目化教学的实践要素：抽提学科大概念、创设“学科-生活”融合的真实情境、学生亲历协作式问题解决、实施任务导向的表现性评价。关键词： 学生学科理解； 学科大概念； 项目化教学； 协作式问题解决； 表现性评价文章编号： 1005-6629（2023）09-0041-06 中图分类号： G633.8 文献标识码： B素养导向的课堂教学，需要以增进学生学科理解为基础。但学生学科理解并非是对知识的回忆和简单再现，也不是纸笔测验中的“会解题”，而是能
化学教学 2023年9期2023-11-03
- 精选生活式情境，开启项目化新篇
”.生活与项目化教学的融合便是众多成果之一.文章依据小学数学人教版教材内容，对生活背景下的小学数学项目化教学展开探索，旨在促进学生全面发展.【关键词】项目化教学；生活联系；小学数学；教学实践数学是一门综合性学科，在整个小学阶段的教育中占据着至关重要的地位，一名学生的数学水平高低會直接影响其他学科的学习效果.因此，教师在数学教学上，必须投入更多的精力、进行更多的思考.数学教材中大多数内容都源于生活，所以，让教育回归生活，开展与生活密切相关的项目化教学必然能够
数学学习与研究 2023年7期2023-10-12
- 《锡绣·千年》教学设计
课程建设；项目化教学【中图分类号】G633.955 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）33-0076-02【作者简介】张小珺，江苏省锡山高级中学实验学校（江蘇无锡，214177）艺术教研组长，高级教师，无锡市教学能手，无锡市非遗传承人。锡绣课程建设的一个重要教学板块，就是将“锡绣”作为主题内容，按理解难度和深度分学段适时带进普通的美术课堂，让学生对“锡绣”产生普及性的了解。《锡绣·千年》是以无锡刺绣针法为主要知识载体的体验品鉴
江苏教育·中学教学版 2023年8期2023-10-10
- 基于“互联网+项目化”教学的思考与实践
【关键词】项目化教学；网络安全；核心素养；“互联网+”【中图分类号】G434 【文献标识码】A【论文编号】1671-7384（2023）09-082-03“互联网+项目化”教学其本质是在项目化教学中融合应用了互联网技术的一种教学方法或课程形态。近五年来，由康永宏老师领衔的江苏省网络名师工作室开展了大量的“互联网+项目化”教学实践研究，在不断摸索中，笔者集中精力对“互联网+项目化”教学进行了认真学习和思考，前期进行了大量文献研究，再进入课堂感受、体验、实
中小学信息技术教育 2023年9期2023-09-27
- 语文单元项目化教学设计与实践
［摘 要］项目化教学是通过实施一个完整的项目工作而进行的教学活动，在义务教育阶段常见于数学、科学等学科的教学中。其实，项目化教学具有情境性、实践性、层次性等特点，同样适用于语文教学。以统编语文教材三年级下册的寓言单元为例，教师可以基于教材特点和学情实际，设计语文单元项目化教学活动，并按照确定主题、分解步骤、优化流程、总结成效四步展开，让学生在项目化教学活动中实现语文能力的提升。［关键词］项目化教学；寓言单元；设计与实践［中图分类号］ G623.2 ［文献
小学教学参考(语文) 2023年7期2023-09-27
- 基于翻转课堂教学模式的大数据分析创新课程项目化教学设计
为基础，将项目化教学理念融入大数据分析创新课程教学设计中，结合学生发展方向及职业需求，构建完善的项目化教学体系，借助现代化教学工具，丰富课堂互动形式，优化考核方式，实现学生的理论知识与动手能力协调发展。实践表明，基于翻转课堂教学模式，引入项目化的教学设计在大数据分析创新课程的改革中成效显著，能够达到预期的教学目标。关键词：翻转课堂；大数据分析创新课程；项目化教学基金项目：河南省高等教育教学改革研究与实践项目（编号：2021SJGLX596）；河南工学院教改
河南教育·高教 2023年8期2023-09-23
- 浅论中职学校体育项目化教学的思考与实践应用
超摘 要：项目化教学法在中職学校的体育教学中可以发挥突出的作用，其一方面能够丰富教师的策略选项，助推体育教学的良性发展，另一方面能够激发学生运动热情，促进学生体育核心素养的提升。因此，中职学校体育教师要重视项目化教学工作，以不同形式的教学项目驱动学生运动素质的提高。文章以此为线索，主要分析了中职学校体育项目化教学的应用价值与实践思路，希望能给中职体育项目化教学的深入推进带来有益的启示和参考。关键词：中职体育教学；项目化教学；运动项目；体育素养；运动精神在中
拳击与格斗·上半月 2023年7期2023-09-18
- 以学生为主体的初中科学项目化教学实践探究
师通过引入项目化教学呈现科学知识可让初中生群体在团队协作下进一步调动自身学习主动性和提高问题解决能力、形成良好科学素养。项目化教学在初中科学中加以应用主要是引导学生参与学科原理与概念相关的探究活动，思考和解决各种复杂问题的教学模式，应用该模式对教学质量提升和学生培养都十分有利。基于此，文章主要对项目化教学概述、初中科学课程应用项目化教學的重要价值、基本原则和具体实践策略加以分析。关键词：学生为主体；初中科学；项目化教学；实践策略中图分类号：G633文献标识
考试周刊 2023年32期2023-09-15
- 小学民族乐器项目化教学探究
学民族乐器项目化教学策略，试图引进音乐项目化教学模式以改善小学民族乐器教学的现状，旨在为小学民族乐器教学提供新的思路，为传承民族音乐文化贡献力量。【关键词】小学；民族乐器；项目化教学【中图分类号】G693 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）10—094—03小学民族乐器项目化教学是指将音乐项目化教学模式引入到民族乐器教学中，充分发挥项目化教学的优势，使学生在民族乐器项目中进行持续而深入的探索，全面了解民族乐器的相关知识，提高演奏技
中国民族博览 2023年10期2023-09-15
- 基于课堂派的VVII设计课程项目化教学实践
始大力推广项目化教学模式，并在教师专用课件等辅导材料方面进行项目化改造工作，但是从教学实践运用出发，不少职业院校的项目化教学方法还存在一定的问题。本文对高职院校广告艺术设计专业VI设计课程项目化教学实践过程中存在的问题进行了分析，并基于课堂派平台，提出了高职院校VI设计课程项目化教学的路径及具体操作方式，旨在提升高职院校广告艺术设计专业VI设计课程教学效果。关键词：高职院校；VI设计；项目化教学；课堂派中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672
今传媒 2023年9期2023-09-11
- 项目化教学在电梯工程专业工程制图课程中的应用研究
心目标，把项目化教学应用到其专业课程中，可打破传统灌输式教学的束缚，学生的学习积极性和自主性等学习情况会得到改善。对电梯工程专业的工程制图课程开展项目化教学研究，旨在从定量研究方向论证项目化教学可以提高工程制图课程教学效果，培养学生的核心职业能力。关键词 项目化教学；电梯工程；工程制图中图分类号：G712 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）03-0075-040 引言电梯工程专业的培养目标是培养高素质应用型人才，而传统的工程制
中国教育技术装备 2023年3期2023-09-01
- 小学英语项目化单元教学的方法探析
教学中应用项目化教学策略。文章分析了当前小学英语项目化单元教学的不足，指出各方面存在的问题，对项目化单元教学策略的实施方式进行了简要的概述，从多个方面说明教学的策略，以提升小学英语项目化单元教学的真实性、综合性、实践性，为小学英语教学的有效开展提供参考。关键词：项目化教学；单元教学；小学英语作者简介：周连妹（1981—），女，江苏省东台市实验小学。若想在小学英语教学中实施单元教学法，教师需要先根据实际课程目标以及课程教学要求分析具体的教学内容，对单元的功能
求知导刊 2023年18期2023-08-29
- 基于项目化教学的产品设计专业文创设计方向顶点课程设计研究
要］基于项目化教学的产品设计专业文创设计方向顶点课程的目标是培养具备设计实践能力的创新性人才，通过学生、教师、设计企业一起策划、设计、开发产品，以此提高学生的设计实践、团队合作、问题解决的能力。根据产品设计专业文创设计方向人才培养的需求，笔者开展了针对高年级学生实施顶点课程教学的研究，顶点课程体系框架设计包括合作对象的选择、课程人员的选择、课程教学任务和目的、人才培养目标、课程进程、单元教学设计、课程评价等环节，以企业项目为载体进行教学，以期为提升文创设
大学教育 2023年9期2023-08-27
- 项目化教学在初中科学教学中的应用
陈弘摘要：项目化教学是一种新型教学方式。实施项目化教学后，学生能够在完整的项目研究和实践过程中进行整体化学习，有利于培养他们的分析、探究能力。现阶段，教师可以在初中科学教学中运用项目化教学开展教学活动，以科学实验知识为主线，提升学生的认知能力。同时，在初中教育工作中，教师利用项目化教学开展科学教学活动，能够细化科学知识，加深学生对知识的理解和掌握，提高学习效率。关键词：初中教育工作；项目化教学；科学实验内容；教学应用策略《义务教育科学课程标准（2022年版
启迪与智慧·下旬刊 2023年7期2023-08-22
- 高职会展专业项目化教学模式探索与实践
要：实施项目化教学对于高职会展专业具有重要的意义，但目前在实施的过程中，无论是教师层面、学生层面，还是学校层面都存在一定的问题，导致实施的效果并不理想。高职会展专业应从深化校企合作、提高教师水平、构建项目化课程体系、打造项目化实践平台等多角度入手，全方位保障项目化教学的顺利推进。关键词：高职院校 会展专业 项目化教学 项目化实践平台项目化教学模式即通过理论学习与实践学习相结合的形式，围绕某一个具体真实的项目开展学习，通过一系列的探索活动促进学生综合职业能
文教资料 2023年8期2023-08-20
- “结构施工图识读与钢筋翻样”课程项目化教学的实践与研究
任务，采用项目化教学中以学生为主体实施教学任务。在项目化教学的全过程中融入课程思政，探索工程造价专业课程融入课程思政的一般途径。关键词：工程造价；项目化教学；课程思政Practice and Research on Projectbased Teaching of the Course"Structural Construction Drawing Reading and Reinforcement Lofting"Fan Donghao Wu Zhiho
科技风 2023年22期2023-08-12
- 在项目化教学中设置情境
要〕 项目化教学是一种行为导向的教学方式，情境教学法要服务于小学科学项目化学习，需要将学习内容置于某种情境，让学生主动获知的内驱力得到激发，在轻松快乐的环境中完成项目。项目做好之后要设置真实的情境，让学生去测试、去观察与评价。项目化教学中的助推器是建模情境教学法，教师给学生提供必要的资源和指导，推动他们探究与建模。经验情境设置服务项目化教学是一种常规的教学方法，经验情境的设置也是学生知识与能力双进阶的快车道。情境教学法要以项目为依托，融入跨学科知识，采
小学科学 2023年18期2023-07-28
- 初中物理实验项目化的教学策略
物理实验;项目化教学虽然素质教育已经实施多年，我国教育部在大力推进基础教育改革，但是许多一线教师仍然受到中、高考指挥棒的影响，将满足应试教育作为追求，让学科教学为应试教育服务，使得课程教学与学生的学科素养发展相悖[1].以初中物理实验教学为例，物理实验教学活动开展的最终目标是发展学生的科学思想、科学探究以及科学态度，致力于学生的科学素养培养，但是在实际的物理实验教学中，部分教师为了节省时间，或缩减实验探究时间，或干脆以教师操作代替学生的动手实验，导致初中生
数理天地(初中版) 2023年2期2023-07-27
- 初中物理项目化教学探索
［摘 要］项目化教学是一种生活教学，是一种实践教学，是一种综合教学。实施项目化教学，要求教师在引导学生选择项目、分配成员、优化评价的同时要循序渐进、以人为本、着眼素养。在“双减”背景下的初中物理项目化教学中，教师要优化学生的项目化学习内容，丰富学生的项目化学习方式，提升学生的项目化学习质量。初中物理项目化教学能让学生的物理学习真正、深度、持续地发生。［关键词］初中物理；项目化教学；探究性学习［中图分类号］ G633.7 ［文献标
中学教学参考·文综版 2023年4期2023-07-22
- 面向应用型创新人才培养的机械创新设计课程项目化教学实践
为题，应用项目化教学方法，在理论教学的同时，使学生们带着工程实践问题进行学习、思考、分析和研究，鼓励学生将多门机械类专业基础课程所学知识进行创新结合与灵活运用，有效地促进学生们创新创造能力的发展，探索培育应用型创新人才的新模式。关键词：应用型创新人才；项目化教学；机械创新设计；塑机人才培养基地；创新创造能力中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）19-0062-05Abstract： P
高教学刊 2023年19期2023-07-20
- 高职信息技术课程项目化教学改革实践研究
教学改革。项目化教学方法注重将理论与实践相结合，能够培养学生的实践能力、协作能力和岗位适应能力。文章在分析了高职信息技术课程教学现存问題和项目化教学重要性的基础上，提出了项目化教学的实施建议。【关键词】 信息技术；项目化教学；学习兴趣；教学质量一、高职信息技术课程教学存在的问题（一）学生对信息技术课程的重视程度不足信息技术课程是高职院校的一门公共基础课，旨在通过理实一体化教学提升学生应用信息技术解决实际问题的综合能力。在基础教育阶段，大部分学生已经学习过信
电脑迷 2023年3期2023-07-14
- 整本书阅读的项目化教学实践路径
名著阅读 项目化教学《义务教育语文课程标准（2022年版）》把“整本书阅读”列入拓展型学习任务群，旨在“引导学生在语文实践活动中……综合运用多种方法阅读整本书”。然而在实际教学中，教师仍占据主导地位，采用应试训练化教学模式，教师讲解和考点训练代替了学生的文字触摸、情感共鸣，剥夺了学生原生阅读体验。从阅读课型来看，同样存在模式化、单一化的问题。整本书阅读教学推进需要综合运用多种课型，而程式化的单篇精讲或感受分享等单一课型，打消了学生的阅读积极性。从阅读结果导
语文教学与研究(教研天地) 2023年6期2023-06-29
- “认识宪法”项目化教学实践探索
认识宪法”项目化教学活动以先进教育理念为依托，以多层次问题为导向，以多种教学活动为载体，通过“课堂+课外”的形式落实教学目标。文章基于对项目化教学实践创新点的思考，总结项目化教学实践活动范式，反思项目化教学活动改进内容。关键词：“认识宪法”；项目化教学；道德与法治作者简介：孙宇虹（1985—），女，江苏省南通中学附属实验学校。项目化教学是基于核心概念和主题，以驱动性问题为导向，引导学生自主或合作解决项目任务，主动学习，建构知识体系，培养素养的一种教学模式。
求知导刊 2023年9期2023-06-20
- 高中信息技术项目化教学策略探析
摘 要：项目化教学是高中信息技术新课标的亮点之一。在实施高中信息技术教学时，教师以新课标为指导，以教学内容为基础，应用项目化教学法引导学生探究知识，能够使学生在探究过程中，顺其自然地发展相关能力，进而增强教学效果。文章以教科版高中信息技术教材必修一“数据与计算”第三单元第四节“加密与解密”为例，以课堂导入、新知讲解和课堂练习三个环节为立足点，详细介绍高中信息技术项目化教学策略。关键词：高中信息技术；数据与计算；项目化教学；加密与解密；教学策略中图分类号：G
名师在线·下旬刊 2023年4期2023-06-08
- 小学数学项目化教学中学生数感培养分析
讨如何应用项目化教学在生活感知、体验交流和整合探究中培养学生的数感，并结合案例，从提出问题、教学过程、案例分析等方面阐述项目化教学活动的具体设计策略。关键词：小学数学；项目化教学；数感培养作者简介：张婷（1981—），女，江苏省泰州市兴化市戴南镇中心小学。项目化教学是根据目标，采用一定的方法和策略，将相关学习任务和学习主题设计为相应的项目内容，按照教学规律和组织方法，完成既定任务的教学方法。相比传统的按照教材课时安排循序渐进地完成整册教材教学任务的教学方式
求知导刊 2023年5期2023-06-06
- 高职油画专业教学模式改革探究
油画专业；项目化教学；人才培养模式近年来，福建省的绘画、书法、雕塑等行业呈现出多元化发展的趋势，而且全省各地文化企事业单位、中小学、艺术公司、画廊、画院、各美术中高考培训学校等都离不开美术专业人才培养。随着跨越式的发展，福建省的文化事业迈上新的台阶，参加美术艺考的人数不断增加，并且政府提出了建设文化强省的战略目标。因此，高职油画专业教师应抓住时代带来的机遇，致力于当下的课程改革，更好地开展油画专业教学，为油画专业学生提供一个更好的就业平台，培养大量的油画人
美与时代·美术学刊 2023年4期2023-05-30
- 小学美术“项目化课程”的研发、设计与实施
，建构美术项目化教学体系；展开项目化反馈，建构美术项目化评价体系。【关键词】小学美术；项目化课程；项目化教学；项目化评价项目化教学是以解决问题为指向的、立足于“生本理念”的、基于现实情境的综合性、跨界性、开放性的学习。对于小学美术教学而言，项目化教学可以改变传统的美术教学割裂化、孤立化状态。在具体实施过程中，项目化教学要求教师要对学生的美术学习资源、素材等进行有效的统整，要求教师要调整传统的教学模式，改变传统的教学组织样式，致力于培养学生的美术高阶认知，激
新教育·综合 2023年4期2023-05-30
- OBE理念下“社区工作”课程的项目化教学实践探索
”课程进行项目化教学设计，并提出映射原则、模块化原则、中心化原则及实践化原则的四大实践原则；通过对教学实践成效评估发现，成果导向的项目化教学能有效提升学生的学习动力，取得较好的学习成效，对培养社会工作专业学生的实务应用能力具有重要作用。关键词：OBE理念；“社区工作”课程；项目化教学；实践原则中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2023）05-0061-05“社区工作”是社会工作专业的核心课程，是培养社区
黑龙江教育·理论与实践 2023年5期2023-05-30
- 基于任务驱动的《C#数据库系统开发综合实验》课程项目化教学实践研究
如关键词：项目化教学；综合实验；实践教学中图分类号： G420 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）03-0128-03《C#数据库系统开发综合实验》是嘉兴学院商学院信息管理与信息系统专业为本科生开设的一门重要专业核心课程[1]，总共16 个课时。它是继《C#数据库系统开发》理论课程后，以综合实验设计开发项目为主的实践课程。其教学主要目标是：通过对系统需求分析、功能模块设计、数据库制作、应用程序代码的编写，使学生具备基本的系统开发与设计能
电脑知识与技术 2023年3期2023-05-30
- 基于计算思维培养的Scratch项目化教学研究
atch 项目化教学随着新课标的颁布，信息技术学科从综合实践课程中独立出来，正式成为一门国家规定的课程，学科名称也由信息技术改为信息科技。传统的信息技术课堂也面临着转型的挑战，本研究以Scratch软件为平台，通过项目化教学的方式培养学生的计算思维。一、概念简述（一）计算思维“计算思维”的概念是由美国华裔计算机科学家周以真教授于2006年首次提出的。新课标中将“计算思维”界定为：个体运用计算机科学领域的思想方法，在问题解决过程中涉及的抽象、分解、建模、算法
小学教学研究·教研版 2023年5期2023-05-27
- 高职汽车检测与维修技术专业项目化教学探索
实际，通过项目化教学方式，指引学生在项目探究中提高自身的各项学习水平，促进学生综合发展。关键词：高职；汽车检测与维修技术；项目化教学中图分类号：G712 收稿日期：2022-08-15DOI：10.19999/j.cnki.1004-0226.2023.05.0291 前言随着社会经济的快速发展，人们的生活水平越来越高，汽车也成了人们日常出行最为常见的交通工具，而汽车衍生行业也因此得到了良好发展。汽车检测与维修是保障汽车安全出行的重要环节，随着汽车在日常
专用汽车 2023年5期2023-05-26
- 课程思政背景下高职项目化教学探索与实践
职业教育；项目化教学；Python程序设计为深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示，落实全国职业教育大会精神，按照《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020 —2023年）》等部署，各院校积极构建“三全育人”体系，深化“课程思政”建设。为了进一步明确课程思政的教育教学意义，2020年5月，教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》，并从国家层面对高校“课程思政”建设做出了整体设计和部署，明确了课程思政建设的总体目标和重点内容，指
电脑知识与技术 2023年7期2023-04-27
- 真实·融合·多元
核心素养；项目化教学；信息技术；课堂教学中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2023）08-0056-03认识项目化教学新时代，信息技术核心素养要求学生具备一定的信息意识，具有数字化学习与创新能力以及拥有信息安全与责任意识。因此，教师需要将“知识为本”的教学向“核心素养为本”转变，将课堂从“讲授为中心”转变为“学习为中心”，以学生学习为主线设计教学，将“问题”抛给学生，让真实的学习过程发生。项目化教学（简称PBL）引导学
中国信息技术教育 2023年8期2023-04-18
- 高职混合教学模式下教学设计和考核方法研究
教学模式；项目化教学1 高职教育的特点《国家职业教育改革实施方案》中指出，職业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。高职教育培养的是技术技能型人才，属于职业教育，人才培养目标不同于普通教育，故教学模式也应不同于普通教育。而目前高职教育的教育模式受传统教学模式影响严重，大部分课程的教学依然按照传统教学模式进行授课，必须进行教育教学改革。2 混合教学模式2.1 混合教学模式是时代的产物，是“互联网+”教育发展的结晶近年来，随着互联网技术的发展，“
科技风 2023年9期2023-04-10
- EasyX图形库在C语言项目化教学中的探索
asyX；项目化教学；教学研究；弹球游戏1 引言C语言是大学理工科专业的必修课，是编程的入门课程，为学生的编程实践和计算机理论打好基础。在编程语言教学中，项目化教学的重要性越来越被认识到，但是由于C语言是偏底层语言，C语言开发环境不像开发Java程序那样自带图形、界面等一些库，因此用C语言编写应用并不非常方便，这就为在C语言教学中开展项目化教学带来了困难[1]。2 EasyX 图形库EasyX是一个可以用C、C++语言进行编程的免费绘图库，可以帮助C/C+
电脑知识与技术 2023年4期2023-03-24
- 初中物理项目化教学实践
要：项目化教学是指师生共同实施一个完整的项目工作的教学活动，它是一种以学生为主体、以任务为驱动的探索式、创造式的教学模式，能极大地提高学生学习的积极性和主动性，培养学生的创新能力和合作能力。本文从初中物理项目化教学实践出发，探究了项目化教学的优点，以及项目化教学模式与传统教学模式的区别，阐述了在初中物理教学中开展项目化教学的基本策略。关键词：项目化教学 初中物理 教学实践项目化教学是指师生共同实施一个完整的项目工作的教学活动，是一种以学生为主
江西教育C 2023年2期2023-03-10
- 基于工作室的TBES项目制教学模式探索与实践
教学模式；项目化教学中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.04.094目前，工作室项目制教学模式已经成为应用型本科院校实践教学体系中的重要组成部分，发挥着传授前沿知识技能、提高学生学习分析能力，培养学生团队精神和创新意识等教学功能。1 研究背景及意义在电子商务快速发展的今天，越来越多的企业意识到行业的发展离不开电商，电子商务的飞速发展，必然导致对各类电商人才的需求增加，电商美
现代商贸工业 2023年4期2023-02-19
- 基于供需对接视角的项目化教学实施路径研究
涵和使命。项目化教学具有知识传授、能力培养、价值塑造的培养理念，基于此，该文以《旅游市场营销》项目化课程为例，基于OBE理念三大核心问题，通过行业背景和岗位职责回答“要学生学习、掌握什么”；通过CDIO解决“如何帮助学生取得学习成果”问题；结合“1+X旅行策划职业技能等级证书”专业考试认证、技能大赛和企业反馈，评估“学生学习结果”，最终实现PDCA循环式项目化教学实施理念，并进一步构建教学实施路径，论述了职业教育适应性背景下供需对接的内涵逻辑，为职业教育供
现代商贸工业 2023年3期2023-02-19
- 项目助推单元教学“落地”
【摘要】项目化教学是实施单元教学的重要方式。在新课标的指引下，教师以项目化教学的方式实施单元教学，可以提升教学质量。文章以部编版数学教材六年级上册第二单元“位置与方向（二）”为例，具体介绍项目化教学策略，以期提升数学教学效果。【关键词】小学数学；单元教学；项目化教学；教学策略【基金项目】本文系甘肃省基础教育科学十四五规划课题“中小学信息技术项目式学习的实践研究”（课题编号：GS［2022］GHB0808）的研究成果。作者简介：孟庆杰（1985—），男，甘肃
教育界·A 2022年33期2023-01-14
- 初中科学项目化教学模式的开展策略分析
了初中科学项目化教学模式开展应该遵循的原则，继而提出了切实可行的策略，旨在构建高效的初中科学课堂，凸显项目化教学的价值和优势。关键词：初中科学；项目化教学；教学策略；教学实践中图分类号：G633.98文献标识码：A文章编号：1673-8918（2022）45-0011-04项目化教学作为一种新型的教学模式，它能够让学生的学习过程充满实践性、自主性、发展性、开发性及综合性的特征。使得学生结合具体的学习内容去展开探究与探索，让学生的创造能力得以有效的发展。科学
考试周刊 2022年45期2022-12-25
- “思辨阅读”在高职语文项目化教学中的应用刍论
文教学中，项目化教学与“思辨阅读”的有机融合，有助于践行课程标准中的教学要求，可以使学生在学习共同体中与他人合作、交流，进而习得合作探究的技能、辩证思考的能力，增强人际交往素养，提高理解与运用知识的能力。文章以高职语文教学为依托，对项目化教学的学理依据和概念界定进行分析，在明确解读和认证其概念的基础上，结合实际经验探索项目化教学中应用“思辨阅读”的价值，并从实际学情、情境教学、问题导学、实践活动和多元评价等角度，对“思辨阅读”和项目化教学的有效融合策略进行
成才之路 2022年29期2022-10-17
- 中职“计算机应用基础”项目化教学探析
技能人才。项目化教学有助于培养学生“专家一样的头脑”，让学生在项目中经历智慧的运用、创造性思维的发挥、领导力的训练过程，从而培养情感态度和价值观，提高就业竞争力，为学生的发展奠定坚实的基础。关键词：中职教育；计算机应用基础；项目化教学；复合型技能人才中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）15-0073-03从学生面临复杂多变的就业形势来看，中职学校开展项目化教学尤为重要。中职教育不同于普高教育，在培养学生知识素养的同时，
成才之路 2022年15期2022-08-03
- 项目化教学与高职学生就业关系研究
。关键词：项目化教学;高职教育;国际经济与贸易在21世纪的今天，我国经济、科技、教育等各个方面都在大踏步地向前进步，社会各领域行业都在为人才培养铆足精力。高职院校也在为人才的教育加大培养力度，在教学模式上进行不断地创新，将项目化教学成果沿用到了实际教学中，并且取得了较好的反馈成果，该教学方法通过创建项目，模拟现实情境进行针对性教学，在一定程度上提高了高职院校学生的专业能力以及就业率。一、意义和作用（一）实际意义目前为止，项目化教学取得了十分良好的教学成果，
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 初中语文戏剧文本的项目化教学策略探究
故此，现就项目化教学在戏剧文本中的实践应用展开相关探究，以期发挥戏剧文本的育人价值，促进学生语文素养的全面发展。关键词：初中语文;戏剧;项目化教学语文九年级下册第五单元是独立的戏剧“活动探究”单元，是戏剧进课堂的重要体现。本单元的教学内容对弘扬中华传统文化，发展学生语文综合素养而言具备特别的意义。教材精心节选了《屈原》《天下第一楼》《枣儿》三篇经典戏剧文本，为提高戏剧文本教学的独特性，彰显戏剧文化魅力，教师可以采用项目化教学手段，通过确定项目教学主题、深化
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 初中语文诗歌单元项目化教学策略探究
为此，现就项目化教学在初中语文诗歌单元中的应用展开相关探究，以期打破传统教学模式桎梏，彰显诗歌文化魅力。关键词：初中语文;诗歌;项目化教学“活动探究”单元是初中语文教材中的重要板块，诗歌单元作为板块内容之一，其教学成果关乎着学生语文素养发展。现代诗作为一种年轻化的文学样式，展现出了独具一格的艺术价值，其追求自由、彰显个性的文学特征，对陶冶学生情操、提高学生审美能力而言具有重要意义。围绕现代诗展开教学时，教师可采取项目化教学策略，遵循“课堂即活动”“学生为主
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 以项目化教学法提升高中美术教学的路径探析
展，教师将项目化教学法引入教学体系之中，通过丰富课程教学活动的内容，积极地引导学生进行实践探究，在实践教学中深化了学生对高中美术教学的认识，提高了学生的美术素养。本文以高中美术教学为研究对象，对于项目化教学在高中美术教学中的有效的实践路径进行深入探究。关键词：项目化教学;高中美术;有效性在项目化教学体系之中，教师通过多样化的教学实践，将高中美术的理论教学与实践教学有机融合，有助于提升学生的课堂凝聚力，引导学生进行深入探究，更好地打造高中美术的高质量、高效率
高考·下 2022年1期2022-07-16
- 项目化视角下初中数学与道德法治课堂的融合
初中数学；项目化教学；道德与法治；课堂；融合路径面对我国素质教育的不断深化，基础教育阶段新课程改革的步伐也随之不断加快，各学科新课程标准（2017年版）也将学生素质培养视为重中之重，初中数学课程更是如此，不仅要求学生学科核心素养在课堂教学中能够得到全面培育，更要求学生思想道德素养的培育工作也要同步进行。对此，如何实现在初中课堂教学过程中，实现全程化的融合道德与法治课堂教学目标及内容，达到提高课程教学品质的目的就成为广大教师关注的焦点。以此为课题，通过项目化
教书育人·校长参考 2022年2期2022-07-11
- 初中数学教学中项目化教学方法应用研究
伟摘 要：项目化教学是一种新型的教学方式，对学生综合能力的提升有着很大的促进作用。在初中数学教学中融入项目化教学方式，不仅可以提高学生的实践操作能力，还可以提升学生的数学思维能力，帮助学生更好的理解抽象性的数学知识。本文主要针对初中数学教学中项目化教学的创新方法进行探究。关键词：初中数学;项目化教学;方法探究引言数学学科作为初中生学习的重要学科之一，其课堂教学效率的高低直接影响到学生中考的成败。因此，作为初中数学教师，应重视起学生对数学知识的掌握情况和数学
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 高职计算机应用基础项目化教学改革
应用基础;项目化教学引言在信息化时代生存背景下，学生的学习生活以及未来的发展必然依赖于信息化。掌握信息技术能力，懂得操作计算机基础步骤和方法，可以掌握灵活运用计算机处理文件、进行办公和学习是高职学生在专业课程学习中配套的学习能力，也是将来走上工作岗位必备的能力。高职教师在开展教学活动时，需重视在高职教学活动中，强化计算机专业技能，让学生通过项目学习法可以熟练地掌握计算机的操作步骤和方法，从而能够顺利地顺利地考取计算机二级证书，掌握教材中对应的教学内容，并将
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 高职应用数学课程项目化教学实施分析
的形式开展项目化教学，与业界同仁一起探讨如何更好的实施项目化教学策略。关键词：高职;应用数学课程;项目化教学;实施分析引言：国家建设急需有创新能力的高精尖的专业人才，同时也需要应用型的职业技能人才。国家经济建设需要培养更多的职业技能人才，高等职业教育作为我国高等教育的重要组成，也是为国家经济发展培养人才的重要途径。一、高等职业教育项目化教学概述传统的教学是在课堂上老师按照教学大纲授课，老师是课堂的主导者，学生聆听老师的知识讲解，学习教材内容。自小学接受义务
科学与财富 2022年9期2022-07-02
- 项目教学法在《国际贸易与单证操作》课程改革中的实施与运用
贸易单证;项目化教学;项目设计一、项目化教学的科学内涵项目化教学是在完成工作任务的过程中掌握与工作任务相关的理论和实践知识，实现理论与知识的结合。以工作任务为课程设置教学内容，以项目为载体组织内容，并以项目活动为主要学习方式。项目化教学离不开工作任务分析与项目设计两个核心环节，工作任务分析能准确把握工作岗位的要求，为课程内容选择提供依据，建立课程学习与项目工作的直接联系，从而建立学习与工作、理论与实践的一体化。“国际贸易与单证操作”的课程改革要首先根据真实
民族文汇 2022年35期2022-07-01
- 论小学语文的项目化教学
生为中心。项目化教学就是一种符合要求的教学方法，对其的应用很有必要。为了充分体现项目化教学的优势，教师要付诸如下行为：整合教学内容、组建学习小组和进行有效指导。关键词：项目化教学;语文教学;小学有了项目化教学的加持，小学语文教师的教学会散发着自由和民主的气息，学生会受到积极的影响，进而主动展开知识的学习和探索，也因此收获了学习技能，升华了自身情感。在学生发挥主体作用的过程中，小学语文教师并没有放任学生不管，而是需要为学生构建温馨的学习环境，用问题来指导学生
民族文汇 2022年37期2022-07-01
- 基于大单元设计的初中信息科技项目化教学探究
大单元设计项目化教学能够较好地落实学生核心素养的培养，它的前提是以学生为中心，并创设真实的情境。在教学设计时，教师是设计者;在实施过程中，教师是指导者;教师厘清并重新定位自己的角色，有利于培养学生的计算思维、专家思维等。本文将简要分析基于大单元设计理念下，如何在初中信息科技课堂中利用项目化教学法进行實践与研究，旨在优化课堂教学中存在的问题，提高课堂教学质量，进而提升学生核心素养。关键词：核心素养;信息科技;大单元;项目化教学引言为了适应新课标提出的培养学生
民族文汇 2022年36期2022-06-30
- 项目化教学与地方应用型高校的深度融合问题研究及对策分析
其欢摘要：项目化教学因其新颖独特、生动灵活的教学方式和激发学生学习意识、促进学习积极性等教学优势，是地方应用型高校选择较多的教学方式。同时项目化教学也对应用型高校的教学资源配置、教学管理模式、教师能力素质及学生学习能力、产教融合的广度、校企合作的深度等方面都提出了全新的挑战，二者在融合实施过程中仍存在一些亟待解决的问题。该文通过对地方应用型高校项目化教学实施中高校、企业、教师、学生几个主体的研究，分析存在的问题并总结发展融合对策，为同类地方应用型本科院校的
科技资讯 2022年13期2022-06-25
- 项目化教学在中职汽车维护保养课程中的应用探究
中职教育中项目化教学的应用。将项目化教学法与课程内容相结合，借助信息化教学手段，解决中职理实一体课程中的问题，为培养具有良好的职业道德与行为规范，掌握必备的职业岗位文化基础知识、操作技能及专业知识，具备表达与沟通能力，面向汽车后市场的高素质劳动者和技能型人才提供教学范例。关键词：项目化教学 汽车维护保养课程 中职教育Application Study of Project-based Teaching in Secondary Vocational Aut
时代汽车 2022年12期2022-06-24
- 基于创新能力培养的土壤地理学实验课程改革
为例，引入项目化教学、模块化教学、成果导向教育等理念，对土壤地理学实验课程的教学目标、内容、教学模式和考核方式进行综合改革，以期提高课程的教学效果，加强学生创新能力的培养。结果表明：90%以上的学生满意课程的教学模式、考核方式、教师的责任心、学生动手能力的培养;项目式的教学能够激发学生的科研兴趣和申报项目的积极性。[关键词] 项目化教学;创新能力;实验教学;土壤地理学[基金项目] 2018年度贵州省教育厅本科教学内容和课程体系改革项目“基于创新能力培养的土
教育教学论坛 2022年20期2022-06-21
- 项目化学习背景下的初中数学教学优化策略探究
。关键词：项目化教学;初中数学;教学优化;学生探究一、引言：初中数学是初中生学习的一门重要课程，它的优劣直接影响着初中生的整体学习成绩。身为中学数学教师，必须要关注学生的数学成绩。中学的数学教学是高效的，学生的数学知识学习的水准，有效地提升了现在的中学数学教学，学校的基本教育方式有一些问题。这与目前的新课程要求的教学环境不符。项目式学习是近几年出现的一种新的教学方法，它可以充分利用学生的能力，并对学生的发展起到很大的推动作用。可以最大限度地提高教学效果。二
快乐学习报·教师周刊 2022年20期2022-06-18
- 小学信息技术教学中项目化教学的实践路径探究
倩倩摘要：项目化教学以实践为核心，将教学内容设计成项目的形式，培养学生应用知识解决实际问题的能力，很好地改变了传统教学模式重理论、轻实践的情况，能够有效激发学生的学习兴趣，提升教学效果。小学信息技术课程本身就含有大量的实践性内容，非常适合采用项目化教学的课程模式。教师结合不同的教学内容设置项目，以项目为主线，引导学生深入理解知识，同时培养学生的沟通能力和合作意识，促使学生综合素质的全面提升。关键词：项目化教学;小学信息技术;教学实践在信息技术日新月异的当下
学习与科普 2022年18期2022-06-13