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2023年9期
刊物介绍
《化学教学》本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。
化学教学
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专论
优化课程内容结构和组织形式的实践探索
课改前沿
建国以来我国中学化学学科德育研究回顾与展望
“化学平衡影响因素”的教学逻辑研究
高中化学课堂教学融入思政教育元素的研究
学科大概念多重层级下的主题大概念教学路径
聚焦课堂
国家安全观融入高中化学课堂教学的实践困境与实施路径
“水的组成及变化的探究”“教-学-评”一体化设计策略研究
指向学生学科理解的项目化教学实践及要素分析
核心素养视域下观念建构为本的概念教学
促进“物质的量”概念本质理解的教学设计研究
基于“教-学-评”一体化理念的高三化学复习课
实验情境式教学在初中化学计算专题复习的应用
实验研究
基于实验原理与生活情景开展化学实验教学
探究二氧化硫性质的实验改进
固液加热制取气体及其性质实验装置的改进
有害气体制备及性质检验通用装置的设计
“燃烧的条件”实验再改进
氢氧化亚铁被氧化生成红褐色固体现象的探究
测量评价
“化学反应速率与限度”试题思维路径的构建
教学参考
对酯化反应机理的再认识