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2023年8期
刊物介绍
《化学教学》本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。
化学教学
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专论
试析科学本质的“整体科学”范式:基本理念、评价工具及审视展望
刍议化学大概念的提炼
课改前沿
国外“化学平衡”主题教学课例研究
以“项目式学习”推进高中化学“单元主题教学”的理论思考与实践操作
化学教学中的社会性科学议题与社会责任素养培育
聚焦课堂
基于学术性情境的大概念教学
基于化学学科能力目标的课堂观察研究
指向深度学习的知识结构化水平诊测的探索
基于核心素养的“跨学科主题”实践活动与思考
基于STEM教育理念的初中化学“金属材料”教学
实验研究
侯氏制碱模拟实验的改进
碳酸氢铵加热分解反应实验的改进
铜与浓硝酸反应实验装置的新设计
学生实践活动“水的组成探究”实验设计
硅胶干燥剂适用范围的探究
测量评价
科学写作在作业设计中的应用
以“曾侯乙青铜编钟”命制的原创试题及思考
教学参考
运用分子对称性知识书写同分异构体