2019年8期
新教师
卷首语
学科专辑
- 有速度的阅读
- 在快速阅读中感受学习的魅力
- 在“四问”中提升教师“问题意识”
- 扣“问”生成落实语文要素
- 提升数学教师问题意识之每课“三问”
- 谈“简洁、根本、开放”的数学问题设计
- 从审美视角谈小学语文革命传统教育题材作品的教学策略
- 文道统一：革命传统类文本教学的应然选择
- 根植于现实生活，定位于能说会写
- “写”海无涯“趣”作舟
- 倡导个性体验激活个性习作
- 抓“两点”，促“四基”
- “四步骤”培养农村学生的阅读兴趣
- 培养学生阅读创造力浅析
- 在“解决问题”教学中如何培养学生的提问能力
- 做好“四个把握”，促进学生数学深度学习
- 培养数学问题意识，发展学生创新能力
- 讲策略明算理，发展学生核心素养
- 在小学数学教学中彰显“生活化”
- 浅谈数学课堂中的情境创设